Resumen del método para comentar textos de Fernando Lázaro Carreter y Evaristo Correa Calderón, incluido en el libro "Cómo se comenta un texto literario"

1. “Cómo se comenta un texto
literario”
El método que expusieron en su
conocido libro
Fernando Lázaro Carreter
y Evaristo Correa Calderón

2. Índice
• FASE I: Lectura atenta del texto.
• FASE II: Localización.
• FASEIII: Determinación del tema.
• FASE IV: Determinación de la estructura.
• FASE V: Análisis de la forma partiendo del
tema.
El ejercicio definitivo.
• FASE VI: Conclusión

3. FASE I: Lectura atenta del texto
• Buscaremos en el Diccionario todas las
palabras cuyo significado no nos resulte
completamente claro.
• Sólo interesa la acepción que conviene al
texto.
• Debemos comprender el pasaje, pero no
trataremos de interpretarlo.
• Numeraremos los versos o líneas de 5 en 5.

4. FASE II: Localización
• Nos daremos cuenta de si es un texto
independiente o un fragmento.
• Señalaremos el género literario al que
pertenece.
1. Si se trata de un texto completo.
– Debemos localizarlo en la obra total del
escritor, con ayuda del manual de Literatura.

5. 2. Si se trata de un texto fragmentario.
Casos posibles:
A. Hemos leído la obra a la que el texto pertenece.
– Referimos la obra al conjunto de obras del autor. Para ello buscaremos en el
manual de Literatura datos acerca de dichas obras, del ambiente ideológico y
artístico en que aquél vive, etcétera.
– Situaremos, después, el fragmento dentro de la obra a que pertenece.
Narraremos sucintamente el contenido de la obra, y señalaremos en qué punto
se inserta dicho fragmento.
B. Conocemos sólo el capítulo (o la escena, o el canto, etc.) a que el texto
pertenece
– Con ayuda del manual referiremos la obra al connunto de obras del
autor, ambiente ideológico, artístico, etc.
– Narraremos brevemente el argumento o contenido de la obra, aludiremos a su
significado, y situaremos en ella el capítulo (o escena, o canto, etc.) que
conocemos.
– Narraremos brevemente el contenido del capítulo (o escena, o canto …) que
conocemos, y en él situaremos y destacaremos el fragmento que se nos ha
propuesto.
C. El texto pertenece a una obra de la que no conocemos nada.
– Buscaremos en el manual algunos datos sobre obras del autor y sobre aquella
obra en particular, y procederemos como en el caso 1.

6. FASE III: Determinación del tema
• Reduzcamos el asunto a las líneas más
generales. Procuraremos que nada falte y nada
sobre. Y que sea breve. Intentaremos dar con la
palabra abstracta que sintetice la intención del
escritor.

7. FASE IV: Determinación de la
estructura
• Fijaremos primero la estructura métrica, si el texto está
en verso.
• Buscaremos después los apartados. (Empezaremos aquí
si el texto está en prosa.)
• Los apartados serán poco numerosos (dos, tres, cuatro).
• Los apartados no coincidirán siempre con las
estrofas, si el texto está en verso.
• Hay textos sin estructura aparente.
• No olvidaremos que todos los elementos del texto son
solidarios (es decir, se relacionan entre sí).

8. FASE V: Análisis de la forma
partiendo del tema
• Hay una estrecha relación entre el tema y la forma.
• El análisis consiste en justificar cada rasgo formal del texto
como una exigencia del tema.
• No pasaremos de un verso a otro, o de una línea a otra, sin
haber analizado completamente ese verso o esa línea.
• Ante todos los rasgos formales e ideológicos que nos vayan
llamando la atención, nos preguntaremos: ¿por qué esto? Y
trataremos de justificarlo como una exigencia del tema.
• Necesitaremos para este análisis todos los manuales que
podamos de Lengua y Literatura.
• De todas nuestras observaciones de esta y de las otras
fases, habremos ido tomando nota en un borrador.

9. El ejercicio definitivo
• Antes de establecer la conclusión, redactaremos el
ejercicio en limpio.
• Para componerlo seguiremos el orden de nuestras
notas en el borrador.
• Si las notas son apuntes rápidos y
descuidados, que tal rapidez y descuido no pasen
al ejercicio.
• En nuestras notas habrá quizá observaciones
desdeñables, imprecisas, reiterativas, que
debemos suprimir.
• Probablemente, al redactar el ejercicio, se nos
ocurran cosas en que antes no habíamos caído,.
Incluyámoslas en el lugar oportuno.

10. FASE VI: Conclusión
• Balance:
– Resaltaremos los rasgos comunes de nuestras
observaciones que confirman el principio
fundamental. No entraremos en detalles.
• Impresión personal:
– Nuestra impresión será sincera, modesta y firme.
– Rehuiremos el empleo de fórmulas hechas o
demasiado generales.
– Nos concretaremos al pasaje, y no a otras cosas
que hayamos leído sobre el autor.