El documento describe cómo las plataformas de aprendizaje en línea y las herramientas sociales permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes. Sugieren cambiar el rol del profesor y el tipo de actividades de los estudiantes para incluir más trabajo en equipo e interacción. También recomiendan utilizar herramientas que faciliten la producción colaborativa del conocimiento para mejorar los procesos de enseñanza.
1. APRENDER Y ENSEÑAR EN
COLABORACION (Begoña
Gros)
Elaboración: Evelio Jesús Iracheta Pérez
Octubre, 2014.
2. Entornos virtuales
Actualmente las plataformas e-learning
y el
uso de software social permiten la
comunicación y el trabajo
colaborativo.
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3. Necesidades Formación en línea
1. Cambiar el tipo de actividades de
l@s estudiantes, el rol del profesor.
2. Combinar el trabajo independiente con
sistemas de interacción y con el
trabajo en equipo.
3. Construcción colaborativa del
conocimiento
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4. ¿Cómo se utilizan las herramientas?
La utilización de herramientas que
permitan la comunicación, la
colaboración y la producción del
conocimiento son fundamentales
para mejorar los procesos
formativos.
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5. Generar comunidad de aprendizaje,
Wenger:
Objetivo
compartido
Compromiso
mutuo
Repertorio
compartido de
recursos comunes
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7. Bibliografía
Gros, Begoña (Ed)
(2011)(Ed) Evolución y retos de la
educación virtual. Construyendo el
e-learning del siglo XXI - Barcelona,
Editorial UOC, Cap. 4
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