Tesis

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY
DIVISIÓN DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
FACULTAD DE DISEÑO GRÁFICO
PROPUESTA DE DISEÑO PARA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
COLEGIO BASILIO VADILLO
PARA OBTENER EL TITULO DE
LICENCIADO EN DISEÑO GRÁFICO
PRESENTA:
ALAN ERNESTO GARZA GUERRERO
MONTERREY, N. L. ABRIL 2014

Quiero agradecer a mis padres por todo el apoyo durante mi vida y mi carrera
profesional que gracias a ellos pude cumplir esta meta, también agradecer a mis
amigos y compañeros que estuvieron conmigo durante esta etapa de convertirme
en un profesionista, a los maestros que me impartieron clase y tuvieron un poco de
paciencia para corregirme y compartir sus conocimientos con migo.
Agradecimientos

I. Introducción................................................................................................................
II. Objetivos ..................................................................................................................
a. General ..................................................................................................................
b. Especificos ............................................................................................................
III. Análisis del tema......................................................................................................
IV. Investigación............................................................................................................
a. Antecedentes Históricos.........................................................................................
b. Teórica
i. Importancia de la Aplicación del Diseño Gráfico................................................
ii. Demanda..........................................................................................................
iii. Mercado............................................................................................................
iv. Competencias
1. Directas.........................................................................................................
2. Indirectas........................................................................................................
V. Diseño......................................................................................................................
a. Presentación del diseño........................................................................................
b. Racional del Diseño...............................................................................................
VI. Manual de Identidad................................................................................................
a. Introducción al Manual de Identidad.......................................................................
b. Carta de presentación............................................................................................
c. Identidad Visual......................................................................................................
i. Signos de Identidad...........................................................................................
iii. Gráficos Complementarios...............................................................................
iv. Slogan...............................................................................................................
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v. Retícula...........................................................................................................
vi. Métrica...........................................................................................................
1. Métrica de Papelería Básica
a. Métrica de hoja membretada......................................................................
b. Métrica de Sobre Oficio..............................................................................
c. Métrica de Tarjeta de Presentación............................................................
vii. Áreas Mínimas...............................................................................................
viii. Control de Tamaños.......................................................................................
ix. Tipografía
1. Corporativa....................................................................................................
2. Complementarias...........................................................................................
x. Color.................................................................................................................
xi. Usos Correctos...............................................................................................
xii. Usos Inadecuados..........................................................................................
xiii. Patrones Continuos.......................................................................................
d. Imagen Gráfica
i. Imagen Interna
1. Papelería Básica y Administrativa
a. Hoja Membretada.......................................................................................
b. Sobre Oficio................................................................................................
c. Tarjeta de Presentación..............................................................................
d. Factura Electrónica.....................................................................................
e. Recibo de nomina......................................................................................
f. Solicitud de Empleo.....................................................................................
g. Folder Corporativo......................................................................................
2. Fortalecimiento de Imagen
a. Uniforme.....................................................................................................
b. Gafete........................................................................................................
c. Boleta de Calificaciones...............................................................................
d. Transporte escolar.......................................................................................
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f. Diseño de Stand.........................................................................................
3. Señalética....................................................................................................
ii. Imagen Publicitaria
1. Página Web....................................................................................................
2. Banner Impreso.............................................................................................
3. Folleto de Información...................................................................................
iii. Imagen Promocional
1. Agenda..........................................................................................................
2. Reloj..............................................................................................................
3. Cilindro Metalico............................................................................................
4. Mousepad.......................................................................................................
VII. Costos y Presupuestos.........................................................................................
a. Papelería Básica y Administrativa...............................................................
b. Fortalecimiento de Imagen.........................................................................
c. Señalética...................................................................................................
d. Imagen Publicitaria.....................................................................................
e. Imagen Promocional...................................................................................
VIII. Originales.............................................................................................................
a. Original de Hoja Membretada.....................................................................
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b. Original de Sobre Oficio (Exterior) ............................................................
c. Original de Sobre Oficio (Interior)..............................................................
d. Original de Tarjeta de Presentación (Anverso)...........................................
e. Original de Tarjeta de Presentación (Reverso)..........................................
IX. Conclusión.............................................................................................................
X. Glosario.................................................................................................................
XI. Bibliografía............................................................................................................
XII. Anexos.................................................................................................................
a. Integración Editorial Digital
b. Sitio Web
c. Renders Gráficos.

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I. Introducción.
La presente tesis se encuentra todos los elementos que componen la imagen
visual y corporativa de la empresa, en la cual se creó la imagen global para tener
un entorno de armonía con el cliente, también se investigaron antecedentes
históricos del giro de la empresa así como las competencias cercanas a ella.
El objetivo de este proyecto es dar a conocer el uso correcto de los gráficos que
lo componen para así crear la mejor propuesta asía los clientes y tener la mejor
institución de las competencias.
En este instituto se planteara una investigación previa para estar en conciencia
con la cantidad de dinero que se empleara para el tema de la publicidad lo que
estará dentro de la empresa y en el exterior de ella como los panorámicos y todo
tipo de publicidad que se realice para tener a los clientes en contacto y estén
enterados de los servicios.
Así mismo se tendrá que tener una buena imagen que constara en constar con
uniformes con el fin de brindar un buen tipo de servicio y con la finalidad de poder
ser diferenciados todo el personal que trabaje para esta institución.
Para un mejor entendimiento para los padres de familia se realizara una papelería
básica que consta de tarjetas de presentación, hojas membretadas al momento de
dirigirse con los padres de familia, facturas, sobres, todo esto tendrá diseño especial
para dar un buen servicio al momento de estar al contacto con los padres de familia.

II. Objetivos
a. Objetivos Generales
El objetivo general es crear la imagen global y corporativa para una
institución educativa que se encuentra en la Col. San Jerónimo, # 520,
Monterrey. Nuevo León, México.
b. Objetivos Específicos
-Crear la identidad corporativa a la institución para darle el mejor uso.
-Crear la publicidad para dar a conocer la escuela.
-Tener el manual de identidad para sus usos correctos.
-Poseer una papelería básica y administrativa para darle formalidad al cliente.
-Tener variantes de diseño para la publicidad y así llegar a más clientes.
-Tener una imagen externa para crear un impacto social considerable.
-Tener el fortalecimiento de imagen para darle más confianza al cliente.
-Crear imagen promocional para tener una buena relación con el cliente.
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III. Análisis de Tema
El diseño de la imagen visual del Colegio Basilio Vadillo es muy importante ya
que de ella depende la relación de la empresa con el cliente, la imagen visual debe
ser sencilla y que produzca formalidad para crear un espacio de confianza y así el
cliente pueda recordar la imagen visual fácilmente y tener un mayor posicionamiento
en el mercado.
El diseño en la institución podrá transmitir sentimientos y valores también así
mismo estar innovando campañas de publicidad y la página web promoverse
mediante promociones para el colegio y así mismo poder verse mejor que la
competencia y tener mejor conexión con el cliente.
El diseño de la publicidad debe ser mediante anuncios panorámicos, parabus,
volantes, etc y tener un impacto social grande para poder llegar a más cliente y así
tener mayor difusión de lo que tiene y ofrece la institución educativa.
También diseñar una señalética clara y concisa en la cual los clientes puedan
moverse y sentirse cómodos en el inmueble.
De la manera en la que se puede ver afectado el diseño en la institución
educativa es no poder ser identificado por la sociedad, tener mal uso de las
tipografías o formas incorrectas de incorporar el logo a la publicidad o cualquier
forma de publicidad mal integrada o también no agradar la forma en la que fue hecha
la imagen visual y así mismo no tener esa conexión con el cliente.
Con todas estas formas de diseño se deberá concluir de manera efectiva la
imagen promocional de la institución y así posicionarse en lo más alto del mercado.

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IV. Investigación
a. Antecedentes Históricos
La escuela como institución surge como consecuencia de la alfabetización. "El
desarrollo de las escuelas como lugares alejados de los procesos productivos primarios
de la sociedad está estrechamente conectado con el desarrollo de la escritura", las
primeras escuelas conocidas datan de 2.000 años a. de C., en Sumeria. Su objetivo era
enseñar la escritura cuneiforme a una clase social privilegiada, a unos "especialistas":
los escribas. Un uso político-económico del lenguaje escrito que también puede hallarse
en China o Egipto. En las culturas orales, el aprendizaje era fruto de la experiencia en
las actividades de la vida cotidiana.
La aparición de la escritura impone la descontextualización o disociación entre las
actividades de enseñanza/aprendizaje y las actividades de la vida diaria. Aprender a leer
y escribir requería el uso de medios extraordinarios: no era ya posible hacerlo mediante
la observación y la repetición de los actos de los adultos, muchas veces en forma de
juego, que eran la forma natural de socialización. La palabra, escrita y hablada, tomaba
el relevo de la experiencia directa con las cosas. Así, estaban a la orden del día las
variables que determinaron el advenimiento de las ciudades, las urbes iniciales como Ur,
Jericó, entre otras, en las cuales la necesidad de racionalizar el uso de los recursos hizo
necesario la creación de códigos o "libros de deberes" en los cuales se perfilaba el
comportamiento del habitante del paisaje urbano. Ahora, no sólo era necesario transferir
al párvulo el conocimiento generado en el hogar, era tambien necesario prepararlo para
el conocimiento que "aplicaría" en interacción con los terceros que compartían el espacio
de la "Polis".

18
Comprende desde la llegada de los primeros habitantes a Mesoamérica
y Áridoamérica hasta 1519, año en que Hernán Cortés desembarcó en Veracruz.
Mesoamérica se refiere a los pueblos nahuas (toltecas, chichimecas, aztecas) y mayas;
sedentarios, agrícolas y colectores que lograron documentar importantes esquemas
culturales. Aridoamérica se refiere a las diversas culturas que por su carácter nómada
y seminómada no documentaron acciones educativas concretas. En Mesoamérica los
aztecas o mexicas contaban con instituciones educativas denominadas Calmecac
y Telpochcalli. El Calmecac estaba dedicado a educar a los hijos e hijas de los nobles.
La educación que recibían era fundamentalmente religiosa y tenía tres niveles:
monaguillo, diácono y sacerdote. Se instruía en descifrar jeroglíficos, ejecutar
operaciones aritméticas, observar el curso de los astros, medir el tiempo, conocer las
plantas y los animales y rememorar los acontecimientos históricos. El Telpochcalli o
“Casa de los jóvenes” estaba destinado a educar a los muchachos de clase media o
macehuales , especialmente en el arte de la guerra. En cada calpulli o barrio, existía
uno. La enseñanza era ruda y basada en fuertes castigos corporales, tenía tres grados
o niveles: instructor, jefe de instructores y director. Los esclavos y siervos no enviaban a
sus hijos a la escuela. Había un tercer tipo de escuela denominado Cuicacalco en el
que se enseñaba ahombres y mujeres la danza, la música, el canto y la educación
estética. Además contaban con “educación superior” destinada a personas de los
estamentos sociales más altos. Aprendían a computar el tiempo; trazar cartas
geográficas; aislar la plata, el plomo, el estaño y el cobre; botánica, zoología y medicina.
IV. Investigación

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IV. Investigación
La educación de los m a y a s , careció de la organización que tuvo la azteca pero,
sinembargo eran doctos en construcción, estética, astronomía, aritmética (se les atribuye
la invención del “0” y el uso de puntos y rayas), arte, medición del tiempo e invención del
calendario, música, estrategias de guerra y medicina herbolaria.
Con la llegada de Hernán Cortés a Veracruz en 1519 dio inicio la época colonial que
concluye con la consumación de la independencia en 1821. Este lapso de300 años es
conocido como “dominación española”.
Las primeras manifestaciones educativas de los conquistadores fueron realizadas por
los frailes franciscanos, pero se limitaron a la evangelización delos indígenas y a la
enseñanza de algunos oficios y artes. También se establecieron algunas escuelas para
criollos y otras para mestizos. Poco a poco se fueron estableciendo instituciones
periféricas de teatro misional y de literatura incipiente. El evento educativo más
significativo tuvo lugar en 1551 cuando se fundó la Real y Pontificia Universidad de
México bajo la dirección de jesuitas. En torno a ella surgieron otras instituciones y
escuelas secundarias. Las mujeres tenían denegado el ingreso a esta Universidad, hasta
el siglo XVII en que algunas pudieron inscribirse. Todo el siglo XVII no registró avances
educativos. En el siglo XVIII se emprendió una campaña a favor de los indígenas, se
fundaron escuelas de beneficencia, se modernizó la educación superior y se fundaron
las primeras escuelas laicas.

Este periodo de la historia transcurre durante los años de la intervención
estadounidense y del Segundo Imperio Mexicano, del triunfo de la República y del
gobierno de orientación acentuadamente liberal de Benito Juárez, y de los orígenes de la
época porfiriana.
En el triunfo de la República, las políticas liberalistas adquieren estructura
pedagógica-institucional. Esto ocurrió en las Leyes Orgánicas de Instrucción de 1867 y
de 1869, gracias a las cuales, por primera vez, vino a organizarse concienzudamente la
enseñanza.
El porfiriato dura 35 años, de 1876 a 1911, y se desenvuelve conforme al lema "Paz,
Orden y Progreso". Una de la bases de la política porfiriana fue la consolidación, y se
favoreció a los grandes propietarios y terratenientes, a través de un difícil compromiso
con los ideales políticos y sociales del movimiento de Reforma.
En la política económica ejercieron una gran influencia los capitalistas extranjeros. Un
ejemplo bastante notable fue la construcción de los ferrocarriles, y se extendió el
telégrafo en gran parte del país. Estas aportaciones a la nación se llevaron a cabo en
contra del proletariado y de los campesinos, a quienes se reprimió con violencia y
crueldad.
Durante la época porfiriana existieron personajes de Estado que mantuvieron los
ideales de la Reforma, y contaron solamente los instrumentos de la educación. Lograron
crearse importantes y fecundas instituciones que en pocos años coadyuvaron a minar
IV. Investigación
20

IV. Investigación
b. Teórica
i. Importancia de la aplicación del Diseño Gráfico.
21
Es importante en una sociedad global, denominada por las imágenes trasmitir la
importancia de enfrentarse al mundo de la imagen desde una conciencia crítica
frente a cualquier comunicado visual, pueden ser el vehículo para dotar al alumno
de conocimientos que le sirvan para aproximarse y entender conceptos sobre la su
realidad, cambiante. El conocer la función de su contribución a lo social, promover
reflexiones irreemplazables sobre el desarrollo del pensamiento y la utilidad que
hace el individuo en la sociedad del objeto o la imagen diseñada.
Ya que el diseño gráfico es comunicación, esto hace que mejore la calidad de
vida de todas las personas en cualquier punto social. El ser humano en su afán de
comunicarse y de interactuar con otras personas, desarrolla estrategias de
comunicación, para poder comunicarse con sus semejantes.
Es importante implementar el diseño gráfico en las instituciones educativas ya
que se requiere tener una identidad propia y así mismo darse a conocer mediante
la publicidad gráfica ya que es una opción para la difusión de la institución. Influir en
la forma de trabajar o de facilitar la comunicación con otras personas, como las
empresas han comenzado a crear espacios de esparcimiento que facilitan la
interacción y el intercambio de ideas entre los trabajadores, emergen poco a poco
los espacios claros con gran cantidad de luz y desaparecen los muros. Sin embargo,
la sociedad aun no es capaz de trasladar toda esta filosofía a los centros educativos.

IV. Investigación
b. Teórica
ii. Demanda
Es la cantidad de bienes o servicios que el comprador o consumidor está
dispuesto a adquirir a un precio dado y en un lugar establecido, con cuyo uso pueda
satisfacer parcial o totalmente sus necesidades particulares o pueda tener acceso
a su utilidad intrínseca.
Geográfica
Región del mundo o país México
Región del país Noreste de México
Estado Nuevo León
Provincia Monterrey
Tamaño Provincia 1,135,550 Habitantes
Tamaño Área Metropolitana 3.7 millones Habitantes
Clima Semiárido cálido
Demográfica
Edad 3 a 18 años
Genero Masculino y Femenino
Escolaridad Preescolar-Primaria-
Secundaria
Religión Todas
Psicográfica
Clase Social Media Alta
Estilo de Vida
Personalidad Sociable
Conductual
Ocasiones Habitual
Beneficios Calidad, Servicio y
Comodidad
Estatus del Usuario Habitual
Situación de Lealtad Total
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IV. Investigación
b. Teórica
iii. Mercado
Es un grupo de compradores y vendedores de un determinado bien o servicio. Los
compradores determinan conjuntamente la demanda del producto, y los
vendedores, la oferta.
iv. Competencias
1. Directas
Las competencias directas son todos aquellos negocios que venden un producto
igual o casi igual al nuestro y que lo venden en el mismo mercado en el que estamos
nosotros, es decir, buscan a nuestros mismos clientes para venderles prácticamente
lo mismo.
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La idea del nuevo colegio cundió rápidamente a lo largo del año
Mariano de 1954, de tal forma que el día 15 de diciembre quedó
establecido el Patronato Pro-construcción, cuyo presidente fue
Don Nicolás Rodríguez. En este logo emblema se utiliza el color
rojo y azul y en el logo se encuentra representando la ciudad de monterrey, la
antorcha y dos águilas dentro de la forma circular.
Centro Universitario Franco Mexicano

24
IV. Investigación
b. Teórica
iv. Competencias
1. Directas
El primer edificio que ocupó el colegio San José fue el del viejo
Hospital del Rosario en las calles de Mina y Abasolo, con espacio
amplio con grandes patios, así como una huerta de árboles
frutales. Este imagotipo es de forma cuadrada la cual tiene 2
tonos de color verde con las iniciales del colegio y se puede ver un libro y una
lámpara dentro de un escudo.
Colegio San Jose
Durante el ciclo escolar 2000-2001, el Colegio Cambridge de
Monterrey inicia en la avenida Paseo de los Leones No 648 Col.
Mitras Centro, Monterrey, Nuevo León, México; con estudiantes
de Preescolar y Primaria. Este isologo de forma circular se utiliza
el color beige con letras azules y un símbolo hecho de líneas verticales
Colegio Cambridge de Monterrey

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IV. Investigación
b. Teórica
iv. Competencias
2. Indirectas
Las competencias indirectas la forman todos los negocios que intervienen de
forma lateral en nuestro mercado y clientes, que buscan satisfacer las mismas
necesidades de forma diferente y con productos substitutos.
En este isologo de forma cuadrada con una terminación en triangulo
se utilizan colores rojo y azul la cual la tipografía se encuentra dentro
un rectángulo y abajo se encuentra un gráfico representando una
mano con una llama.
Colegio Blingüe Madison
En este logo de forma rectangular se utiliza el color
rojo de fondo con la tipografía en color blanco.
Colegio Don Bosco Salesiamos Monterrey
En este isologo se utiliza un símbolo representando la letra
inicial del nombre de la institución en color azul y en la parte de
lado izquierdo se encentra el nombre de la institución el color
azul.
Instituto Blingüe la Silla

B V
V. Diseño
a. Presentación del Diseño
27

28
V. Diseño
b. Racional del Diseño
Se diseñó este emblema para un Colegio de educación llamado Basilio Vadillo
el cual fue diseñado con un formato cuadrado. El emblema contiene a sus lados una
espiga y tiene dentro del cuadro las iniciales del nombre y bajo ellas se encuentra
el nombre del colegio en una forma curva y se utilizó una tipografía palo seco. El
emblema fue diseñado de manera que llame la atención para el cliente, utiliza una
forma cuadrada con terminaciones en punta ya que se le asocia con ideas de
firmeza, permanencia, honestidad, rectitud, esmero y equilibrio, También se utilizan
2 espigas que representan la abundancia, el nombre Basilio Vadillo es en
representación al maestro y político nacido en Guadalajara, Jalisco creador de la
Escuela Normal Superior de Maestros, Las tipografías se utilizaron de color blanco
para el contraste de los colores, el color azul representa la lealtad, la confianza, la
sabiduría, la inteligencia, la verdad, El rojo por la energía, la fortaleza y la
determinación, el negro por el poder, la elegancia y la formalidad.

VI. Manual de Identidad
a. Introducción al Manual de Identiddad
Es donde están las ideas visuales de la empresa y en donde la comunicación es
subjetiva. Es como influye el diseñador en la imagen de la empresa (corporativo)
Se debe proyectar una excelente imagen visual. La Identidad corporativa desarrolla
un manual que permite dejar claro las diferentes aplicaciones cromáticas y gráficas
a utilizar por la empresa, unifica y contribuye al posicionamiento de la empresa.
30

La elaboración del manual de identidad corporativa ha sido creada para
referencia y normas de uso correcto e incorrecto de los elementos gráficos que
conforman la imagen corporativa. Todo esto se reúne en forma exhaustiva y precisa
en el manual, que es un instrumento normativo, funcional. El contiene los elementos
de identidad, los elementos secundarios de la estructura y los criterios combinados
estrictamente definidos para crear una imagen.
Las normas contenidas en este documento deben respetarse y mantenerse
constantes, a fin de facilitar una difusión única y reforzar y asentar definitivamente
su Identidad Visual.
El objetivo principal es crear y definir la identidad corporativa de la institución,
para proyectar una nueva imagen y lograr posicionamiento en los diferentes
públicos. Proyectar unidad y establecer lazos de comunicación entre la sociedad y
nuestros clientes.
Es un documento que se suele adjuntar con el Currículum Vitae en el que, de
forma mucho más personal y libre, se exponen las principales virtudes del candidato
a un determinado puesto de trabajo.
31
b. Carta de Presentación
Atentamente
DG. Alan Ernesto Garza Guerrero

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c. Identidad Visual
i. Signos de Identidad
Si analizamos el concepto de identidad desde el punto de vista filosófico se
podría expresar de la siguiente manera: “el ser o ente o lo que puede existir está
dotado de una dimensión existencial significativa que le es propia: su entidad.
Toda entidad posee una forma perceptible y memorizable: su identidad, que es
característica del ente en su individualidad específica y lo diferencia de los
demás entes.
iii. Gráficos Complementarios
Uso de elementos propios de logotipo representados de forma singular como
elemento que complemente gráficamente ciertas aplicaciones. Su uso no debe ser
indiscriminado ni sustitutivo e ningún caso de la imagen origina completa.
Es la traducción simbólica de la identidad corporativa de una organización,
concretada en un programa o manual de normas de uso que establece los
procedimientos para aplicarla correctamente

c. Identidad Visual
iv. Slogan
Se refiere a cómo se percibe una compañía. Es una imagen generalmente
aceptada de lo que una compañía "significa". Es creada sobre todo por los expertos
de relaciones públicas, utilizando principalmente campañas comunicacionales,
plataformas web y otras formas de promoción para sugerir un cuadro mental al
público.
Educación, Principio de Progreso
v. Retícula
El sistema de retícula, es un conjunto de cuadros que facilitan el trazo para
reproducir con mayor exactitud un símbolo, tipografía, etc.
B V
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
33

c. Identidad Visual
vi. Métrica
34
Es un plano constructivo del logo emblema en que se incluye las proporciones
correctas, trazos y medidas
B V
7.4 x
3.6y
0.36y
0.4y
0.63y
0.53y
2.3y
2.5y
2.3y
0.3y
2.8 x
2.2 x
5.9 x
4.4 x
1.8 x
3 x
4.2 x
1.9 x
1.2 x
4.6 x
0.4 x 0.3 x
1.8 x
1.9 x
1.2 x
X
Y

c. Identidad Visual
vi. Métrica
a. Métrica de Hoja Membretada
Col. San Jeronimo No.520, Mty. N. L., México C. P. 64000
Tel. (81) 1092-9054
www.basiliovadillo.com
B V
B V
27.94cm
3cm
14.9cm
1.4cm
21.6 cm
21.6 cm
14.8 cm
3 cm
9.1 cm
.4cm
.1cm
.8cm
1.2cm
6.4cm
1.2 cm
3.3 cm
35

c. Identidad Visual
vi. Métrica
b. Métrica de Sobre Oficio
36
22.5cm
10.5cm
B V
B V
Tel. (81) 1092-9054
3cm
1.5cm
9.5cm
6.9cm
25.2 cm
1.5 cm 18.7 cm
22 cm
8.7 cm 3 cm
.4cm
.1cm
.8cm
.6cm
1.6 cm
3.4 cm
3.4 cm

c. Identidad Visual
vi. Métrica
c. Métrica de Tarjeta de Presentación
B V
Col. San Jeronimo # 520 Mty. N. L.
Tel. (81) 1092-9054
Agarza@basilio.com
Lic. Alan Ernesto Garza Guerrero
Colegio Basilio Vadillo
¨Educación, Principio de Progreso¨
Dir. Marcelo de la Parra
9 cm
5.7 cm
6.6 cm
5cm
2.1cm
1.5cm
6.5 cm
3.6 cm
5cm
0.3cm
3.7cm0.6cm
0.2cm
1.2cm
37

38
c. Identidad Visual
vii. Áreas Mínimas
Para una presentación consistente que asegure la limpieza y claridad es
importante mantener alrededor de la imagen institucional un área que lo proteja de
otros textos, bordes, gráficos o ilustraciones. El no respetar el área de seguridad
afectará el impacto.
B V
B
B
B
B

39
c. Identidad Visual
viii. Control de Tamaños
Es importante asegurarse de que el logotipo se vea igualmente bien cuando
se reduce o amplia mucho, no solo con el tamaño normal.
B V
3 cm
3.1 cm
ix. Tipografía
1. Corporativa
La tipografía es el elemento principal de la comunicación escrita. Transmitir la
propia imagen a través de la comunicación empresarial es un gran reto para cada
uno.
Se utilizó la tipografía American capitan que pertenece a la familia a la familia
palo seco. Su característica principal es reducir los caracteres a su esquema
esencial, conformadas a base de líneas rectas y círculos unidos,
AmericanCapitan
Abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
0123456789
¡#%&/=¿¡*

40
ix. Tipografía
2. Complementarias
c. Identidad Visual
Debe tener relación con la imagen gráfica presentada y su uso es para las
diferentes aplicaciones de diseño como papelería básica, publicidad, etc.
Para la imagen interna y papelería básica deben utilizar tipografías
pertenecientes a la familia palo seco con sus características principales como es
reducir los caracteres a su esquema esencial, conformadas a base de líneas rectas
y círculos unidos. Por ejemplo:
Kozuka Gothic Pr6n B
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
¡ # % & / = ¿ ¡ *
Century Gothic
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
¡ # % & / = ¿ ¡ *

41
ix. Tipografía
2. Complementarias
c. Identidad Visual
Para imagen externa como la publicidad, panorámicos, para bus, etc se utilizara la
familia tipográfica palo seco y Romanas ya que presentan un fuerte contraste entre
elementos rectos y curvos y sus remates les proporcionan un alto grado de
legibilidad. Por ejemplo:
Calibri
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
¡ # % & / = ¿ ¡ *
Letter Gothic Std
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
¡ # % & / = ¿ ¡ *
Market Deco
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
¡ # % & / = ¿ ¡ *
Rockwell
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
¡ # % & / = ¿ ¡ *

42
x. Color y Complementarios
c. Identidad Visual
Son los colores primarios de la identidad visual a utilizarse en el logo las
muestras están en tintas patones y sus composiciones CMYK y RGB.
Pantone P 179-16 U
C: 0
M: 0
Y: 0
K: 100
R: 32
G: 24
B: 21
Pantone P 108-7 U
C: 83
M: 43
Y: 0
K: 41
R: 50
G: 83
B: 128
Pantone P 48-16 U
C: 0
M: 99
Y: 91
K: 11
R: 176
G: 26
B: 36
Pantone P 108-7 U 50%
C: 83
M: 43
Y: 0
K: 41
R: 50
G: 83
B: 128

xi. Usos Correctos
c. Identidad Visual
43
La forma específica en la cual se podrá utilizar el emblema con sus usos
correctos.
B V El emblema se podra utilizar tal y como se presenta.
B V Se Podra utilizar el Emblema en Escala de Grises

xii. Usos Inadecuados
c. Identidad Visual
Estas son muestras que por ningún motivo se puede hacer con la identidad visual
de la empresa.
No se podrá estirar el emblema de manera que
pierda su proporción.B V
B V
No se deberá retirar ninguna figura o tipografía
del emblema.
No se podrá cambiar el color de alguna figura o
tipografía del emblema.
No se deberá alterar la forma corecta del emblema.
44

45
xiii. Patrones Continuos
c. Identidad Visual
B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V
B V B V B V B V B V B V B V B V B V
Son apoyos gráficos para las distintas aplicaciones, se podrá utilizar tanto el
emblema como también los gráficos complementarios, siempre y cuando se
reproduzca tal cual como se presenta aquí.

46
i. Imagen Interna
a. Hoja Membretada
d. Imagen Gráfica
Escala 50%
Tel. (81) 1092-9054
B V
B V
Hoja Membretada
Tamaño: 21.59 cm x 27.94cm
Material: Opalina Delgada
Metodo de Impresión: Offset

i. Imagen Interna
b. Sobre Oficio
d. Imagen Gráfica
47
B V
B V
Tel. (81) 1092-9054
Escala 50%
Sobre Membretado
Tamaño: 22 cm x 10.5cm

48
i. Imagen Interna
c. Tarjeta de Presentación
d. Imagen Gráfica
B V
Tel. (81) 1092-9054
Agarza@basilio.com
Tarjeta de Presentación
Tamaño: 9 cm x 5 cm
Material: Opalina Gruesa
Escala 100%

49
i. Imagen Interna
d. Factura Electrónica
d. Imagen Gráfica
Factura Electrónica
Tamaño: 21.59 cm x 27.94 cm
Metodo de Impresión: PDF
Colegio Basilio Vadillo S.A. DE .C.V.
R.F.C. PRI 010101 K88
C. P. 64000
FECHA INICIAL
PEDIDO
CONDICIONES DE PAGO
SUBTOTAL
I.V.A.
TOTAL
FIRMA DE CONFORMIDAD
CLIENTE
R.F.C.
DIRECCIÓN
FACTURA NO.
FECHA
IMPORTE CON LETRA
CANTIDAD DESCRIPCIÓN PRECIO UNIT. PRECIO TOTAL
B V
B V
Cadena Original del complemento de certificacion digital del SAT:
fg4fg4f+54gf5+hff45d6fd6-f6uk56i56op+65Edf4d5g-4fdfdfjshhdg
-g4fg4f+54gf5+hff45d6fd6-f6uk56i56op+65Edf4d5g-45ghgf44hgh1sf7-
un delito en los terminos de las disposiciones fiscales.
impresion 25/03/2014, vigencia26/04/2016
La reproducción no autorizada de este comprobante constituye
0001-2000 Numero de aprobaciones de siatemas
de Control de Impresores AutorizadosSello del SAT:
fg4fg4f+54gf5+hff45d6fd6-f6uk56i56op+65Edf4d5g-4dg4r5h4f5hf4
-
Escala 50%

50
i. Imagen Interna
e. Recibo de Nomina
d. Imagen Gráfica
RFC. B22B5TGS34G
Parque Niños Héroes, Av. Manuel L. Barragan s/n
C.P. 64000. Monterrey, Nuevo León. México Tel: (81) 10 92 90 54
CLAVE DE IDENTIF. NOMBRE DEL EMPLEADO REG. FED DE CAUS. GPO. NUM. I. M . S. S. PER. FECHA
DIAS HRS CVE CONCEPTO PERCEPCION CVE CONCEPTO DEDUCCION SALDO ANTERIOR SALDO NUEVO
NETO A
PAGAR
PERCEPCIONES DEDUCCIONES
B V Colegio Basilio Vadillo S.A de C.V.
Debemos y pagaremos incondicionalmente a la orden de EMPRESA, S.A. de C.V.
el importe de estedocumento, valor recibido a mi entera satisfacción.
En caso de no pagar su vencimiento, este pagaré causara intereses moratorios a
razón del _______% pagaderos junto con el principal.
Recibo de Nómina
Tamaño: 14 cm x 9 cm
Material: Bond
Escala 100%

B V
Solicitud De Empleo
Nombre(s): Apellidos:
Dirección:
Tel: Cel: E mail:
Fecha de Nacimiento: Edad: Peso: Estatura:
Lugar de nacimiento: Nacionalidad:
Nombre de la escuela Dirección Fechas Años Titulo Recibido
Primaria:
Secundaria:
Preparatoria o Bachillerato
Profesional:
Estudios en la actualidad
Empresa Tiempo Laborando Tel
Causa de
dejar de trabajar
Jefe Directo
B V
Escolaridad
Experiencia Laboral
Sea tan amable de llenar esta solicitud con letra de molde
Nota: toda la información aquí proporcionada será tratada confidencialmente
Solicitud de Empleo
i. Imagen Interna
f. Solicitud de Empleo
d. Imagen Gráfica
Escala 50%
51

B V
B V
Tel. (81) 1092-9054
Agarza@basilio.com
Folder
Tamaño: 22 cm de ancho x 31cm de largo
Material: Sulfatado
Parte Frontal Parte Trasera
i. Imagen Interna
g. Folder Corporativo
d. Imagen Gráfica
Escala 30%
52

53
i. Imagen Interna
a. Uniforme
d. Imagen Gráfica
Uniforme deportivo Verano e invierno
Uniforme Docente

54
i. Imagen Interna
b. Gafete
d. Imagen Gráfica
B V
Tel. (81) 1092-9054
Colegio Basilio Vadillo S.A de C.V.
RFC: AR145FR256G
Tel. (81) 1092-9054
Alan Ernesto
Garza Guerrero
Maestro
No. Empleado: 384
B V
Tel. (81) 1092-9054
Colegio Basilio Vadillo S.A de C.V.
Matricula: 148005
Tel. (81) 1092-9054
Alan Ernesto
Garza Guerrero
Alumno:
Gafete de Docente
Gafete de AlumnoEscala 70%

55
i. Imagen Interna
c. Boleta de Calificación
d. Imagen Gráfica
B V
B V
B V ColegioBasilioVadillo
Col. San Jeronimo # 520 Mty. N. L. Tel. (81) 1092-9054 Agarza@basilio.com
Oficio IA-B-0976/34 Clave CCT 6532PG764B6
Boleta de Calificaciones
Datos Generales
P2C- Alan Ernesto Garza Guerrero Ciclo 2013-2014
Maestro: Josefina Fernandez Gutierrez
Español
Matematicas
Exp. De La Nat. Y Soc.
Formación Cívica
Educación Artística
Educación Física
Promedio
Materia 1° Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre 5° Bimestre
Promedio
Anual
Calificación minima aprobatoria: 6
Computación
Valores
Tareas
Conducta
Orden y Limpieza
Firma de Maestro Firma del Padre o Tutor
Boleta de Califiaciones
Tamaño: 21.59 cm x 14 cm
Escala 50%

56
i. Imagen Interna
d. Transporte Escolar
d. Imagen Gráfica

i. Imagen Interna
e. Diseño de Stand
d. Imagen Gráfica
57

i. Imagen Interna
3. Señalética
d. Imagen Gráfica
58
-Medidas Totales: 30 cm x 29 cm
-Clase de señal: Adosada.
-Tipografía: Arial Normal
-Tamaño: 108 pts.
-Materiales: lámina compuesta
por 2 hojas de aluminio 0.30 mm
con un centro de polietileno
La señalética es una actividad de diseño gráfico que estudia y desarrolla un
sistema de comunicación visual sintetizado en un conjunto de símbolos que
cumplen la función de guiar.

59
1. Página Web
d. Imagen Gráfica
Index
Quienes somos
Inicio
Servicios Educativos
Contacto

60
2. Banner Impreso
d. Imagen Gráfica

3. Folleto Informativo
d. Imagen Gráfica
61
Visióon
Objetivo general
Proporcionar una educación integral bilingüe y
personalizada en la que se resaltan los valores
morales, enfatizando la enseñanza teórica y
práctica de éstos. los cuales son excelente
formación académica constituyen los pilares
para la adquisición de una solida formación
intelectual. ambos factores constituyen los
cimientos para forjar futuros ciudadanos
brillantes y exitosos que aporten su calidad
académica y moral para construir un
mundo nuevo y mejor.
Misioón
Formar personas integrales con un alto sentido
de responsabilidad personal y social, con una
salta calidad académica, bilingües y con una
solida base moral y compromiso hacia los
valores de integridad personal, liderazgo,
tolerancia y servicio.
Ser la institución que forma alumnos/as
conscientes de la practica de valores para
triunfa en el mundo profesional del nuevo
milenio.
Niveles Academicos
-Kinder
1° a 3°
- Primaria
1° a 6°
-Secundaria
1° a 3°
Instalaciones
Tel. (81) 1092-9054
Agarza@basilio.com
B V
Tel. (81) 1092-9054
Agarza@basilio.com

62
1. Agenda Ejecutiva
d. Imagen Gráfica
-FORRADA EN PIEL EL COLOR CAFE
Y SU TAMAÑO ES DE 17X24CM
-LA POSICION DEL LOGO SE
ENCUENTRA CENTRADA EN LA AGENDA
Y SU TAMAÑO SERA DE 6.5X10 CM
-TIPO DE IMPRESO TAMPOGRAFIA

63
2. Reloj de Escritorio
d. Imagen Gráfica
-METALICO EN COLOR GRIS CON UN TAMAÑO
DE 10X12 CM
ENCUENTRA CENTRADA EN LA PARTE
INFERIOOR DEL RELOJ
Y EL TAMAÑO DEL EMBLEMA SERA DE 3X5 CM

64
3. Cilindro Metalico
d. Imagen Gráfica
-EN COLOR GRIS METALICO CON UN TAMAÑO
DE 9X25CM
ENCUENTRA CENTRADA EN LA PARTE SUPERIOS
Y EL TAMAÑO DEL EMBLEMA SERA DE 6X10 CM

4. Mousepad
d. Imagen Gráfica
-EN COLOR BLANCO CON UN TAMAÑO
DE 19X16CM
ENCUENTRA CENTRADA Y EL TAMAÑO DEL
EMBLEMA SERA DE 8X12 CM
65

VIi. Costos y Presupuestos
a. Papelería Básica y Administrativa
67
Artegraf, Privada Artemio Elizondo # 1034 parque industrial ELICAN, Apodaca, N. L. México
Telefono: 83717012 Correo: info@artegraf.com.mx.
Descripción del
artículo
Costo
unitario
Tipo de
impresión
Costo de
impresión
Costo total Observaciones
Hoja
membretada
$0.90
Offset $0.80 $1,700.00
Material: opalina delgada 1,000
ejemplares
Tarjeta de
presentación
$3.20
Offset $2.00 $5,200.00
Tamaño: 9cm x 5cm material: opalina
gruesa 1,000 ejemplares
Sobre $0.80
Offset $0.80 $1,600.00
Tamaño: 22 cm x 10.5 cm Material
Opaina Delgada 1,000 ejemplares
Recibo de
nomina
$0.80
Offset $0.80 $1,600.00
Tamaño 14 cm x 9 cm Material Bond
1,000 ejemplares
Folder ya incluido
Offset ya incluido $10,000.00
Tamaño 22 cm x 31 cm Material
sulfatado 1,000 ekemplares
Solicitud de
empleo
$9.60
Offset $1.50 $11,100.00
Tamaño 21.59 cm x 27.94 cm Material:
Opalina Delgada 1,000 ejemplares
Total: $31,200.00
Costos de Papeleria Básica y Administrativa

b. Fortalecimiento de Imagen
68
Costos de Fortalecimiento de Imagen
Soul's bordados y publicidad, Plaza Garibaldi local 148, Monterrey, Nuevo León,
Tel: (81) 16483969, Correo elect: alma@bordamosplayeras.com,
Uniformes riga. Av. Lázaro Cárdenas #2510 local 6 Planta Alta Col. Villas de San
Agustín San Pedro, Garza García, Tel: (81) 8344.5934 Correo elect:
info@uniformesriga.com
Playeras Jr Nuevo León, Anillo Periférico 602-E, Monterrey, Nuevo León, Tel: 01
81 8315 2152 Correo elect: informes@playerasjr.com
Descripción del
artículo
Costo
unitario
Tipo de
impresión
Costo de
impresión
Camiseta
$200.00 Bordado ya incluido $20,000.00
Camisa de vestir manga larga,
tamaño de logo 6x6 cm, 100
ejemplares
Pantalón
$150.00 no tiene no tiene $15,000.00
Pantalón de vestir color negro
hombre y mujer, 100
ejemplares
Gafete
$20.00 Offset ya incluido $2,000.00
Couche grueso 3 tintas, 100
ejemplares
Playera
$80.00 Bordado ya incluido $8,000.00
Playera tipo polo, tamaño de
logo 6x6cm, 100 ejemplares.
Falda escolar
$120.00 Bordado $20.00 $14,000.00
Falda escolar, tamaño de logo
6x6cm, 100 ejemplares.
Conjunto
deportivo
invierno $300.00 Bordado $20.00 $32,000.00
Pans y chamarra deportiva
para invierno, tamaño de logo
6x6cm 100 ejemplares.
Short
$55.00 Bordado $20.00 $7,500.00
Short deportivo, tendrá el
nombre del colegio bordado,
100 ejemplares
Total: $98,500.00

69
c. Señalética
Costos de Señalética
Descripción
del artículo
Cantidad
Costo
unitario
Tipo de
impresión
Costo de
impresión
Costo
total
Observaciones
Baños
1 pz. $70.00 Laminado
Ya
incluido $70.00
lámina compuesta por 2 hojas de
aluminio 0.30 mm con un centro
de polietileno
Baños
hombres
Ya
incluido $70.00
de polietileno
Baños
mujeres
Ya
incluido $70.00
de polietileno
Extintor
Ya
incluido $70.00
de polietileno
Wi-Fi
Ya
incluido $70.00
de polietileno
Total: $350.00
Grafikspot, Av. Alfonso Reyes No. 213 Ote. (Entre Guerrero y Morelos), Col. Centro,
San Pedro Garza García, 66230, Nuevo León, México, Teléfono: 52 (81) 1871 8670
y 90 Correo: cotizar@grafikspot.com.mx

70
d. Imagen Pubiicitaria
Descripción del artículo Periodo
Tipo de
impresión
Costo de
impresión
Costo
total
Observaciones
Banner No aplica Plotter
Ya
incluido
$350.00
Medida 70 cm x 180 cm, ya incluye
la estructura
Página web 1 año No aplica No aplica $6,400.00
Es autoadministrable en los
catálogos, automáticamente su sitio
empiece a generar visitas y ventas
para su negocio.
Folleto Informativo No aplica
Impresión
digital
Ya
incluido
$10.00
Tamaño carta, impresión en couche
delgado a color por los 2 lados.
Web Consultoría, Real de Guadalupe, Guadalupe N. L., Email: contacto@webconsultoria.com.mx
Teléfono: 01 (81) 1950-1077.
Creatividad Promocional, Matriz Guadalupe, Juárez 113 Pte. Zona Centro, Guadalupe N.L. 67100
8367-1800 entasgpe@promocional.com.mx
Costos de Imagen Publicitaria

71
e. Imagen promocional
Descripción del
artículo
Costo
unitario
Tipo de
impresión
Costo de
impresión
Cilindro metálico
$180.00 Sublimado Ya incluido $16,000.00 tamaño 9x25cm color metálico
Agenda
ejecutiva
$70.00 Sublimado $25.00 $8,500.00 forrada en piel tamaño 6.5x10
Reloj de
Escritorio
$200.00 Sublimado Ya incluido $18,000.00 Metálico tamaño 10x12
Mousepad
$50.00 Sublimado Ya incluido $4,000.00 En color banco tamaño19x16
Total: $46,500.00
Oﬃce depot Morelos 406 Centro Nuevo León Teléfono: 0181 83 42 02 57
Creatividad Promocional Matriz Centro M.M. De Llano 736 Ote. Monterrey N.L. 64000 Teléfono: 83
80 30 00 info2@promocional.com.mx
I guush 5 de may 202 Ote. Zona Centro, Mty N. L. Teléfono: 16 50 95 45 iguushdigital@hotmail.com
Costos de Imagen Promocional

VIIi. Originales
a. Original de Hoja Membretada
Tel. (81) 1092-9054
B V
B V
Pantone P 179-16 UPantone P 108-7 U
Pantone P 48-16 UPantone P 108-7 U 50%
-Original de Hoka membretada del Colegio
Basilio Vadillo
-Original al 50%
-Método de impresión: separación de color por offsett
-Imprimir en: Papel bond extra blanco 90 grs/mt2
-Tiraje: 1000 ejemplares
-Presentar la prueba de impresión
-Ver Dummy 73

VIIi. Originales
b. Original de Sobre Oficio (Exterior)
74
B V
Tel. (81) 1092-9054
B V
-Original de sobre del Colegio Basilio Vadillo (anverso)
-Original al 5000%
-Imprimir en: Papel bond extra blanco de 120 grs/mt2
-Ver Dummy
-Acabados Dobleces y armado

75
VIIi. Originales
c. Original de Sobre Oficio (Interior)
-Original de sobre del Colegio Basilio Vadillo (reverso)
-Original al 5000%
-Imprimir en: Papel bond extra blanco de 120 grs/mt2
-Ver Dummy
-Acabados Dobleces y armado

76
Tel. (81) 1092-9054
Agarza@basilio.com
Pantone P 179-16 U
Pantone P 108-7 U
-Original de tarjeta de presentación del Colegio
Basilio Vadillo (reverso)
-Original al 100%
-Imprimir en: Papel couche de 300 grs/mt2
-Ver Dummy
-Acabados Laminado brillante
VIIi. Originales
d. Original de Tarjeta de Presentación (Anverso)
B V
e. Original de Tarjeta de Presentación (Reverso)

78
IX. Conclusión
En este proyecto por conclusión se formó durante los conocimientos adquiridos
a lo largo de la carrera, con una investigación profunda sobre las instituciones
educativas, también la importancia del diseño gráfico aplicada en la empresa, a la
cual se le realizo un manual de identidad con todos los usos gráficos correctos e
incorrectos para darle el mejor uso y así mismo ser una competencia digna y
sobresalir entre las demás instituciones brindando los mejores servicios adquiridos
por un estudio de mercado y una segmentación a la cual va dirigida la empresa.
Se diseñó la imagen visual clara y concisa para poder llegar a todos los clientes,
así mismo las personas se sientan identificadas pero también que genere armonía
entre la institución y el cliente, se creó un slogan con la finalidad de transmitir
confianza y seguridad para así poder brindar el mejor servicio y reciba los beneficios
que este proyecto tiene para el cliente.
Se utiliza una señalética clara para así mismo el cliente pueda identificar los
puntos importantes dentro y fuera de la institución, también se crearon formatos
administrativos para tener proveedores de confianza y transmitirle lo mismo, gracias
a todos estos procesos y creaciones dentro de los conocimientos adquiridos a los
largo del curso se acoplan de manera perfecta el diseño gráfico y la institución.

80
X. Glosario
Abandono: En el ámbito de los bienes y derechos, el abandono requiere la previa
posesión, propiedad o derecho al ejercicio de alguna acción legítima por parte de
una persona física o jurídica.
Administración: Es la ciencia social o tecnología social, en parte,
y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los
recursos.
Áreas Mínimas: Para una presentación consistente que asegure la limpieza y
claridad es importante mantener alrededor de la imagen institucional un área que lo
proteja de otros textos, bordes, gráficos o ilustraciones.
Bibliografía: Es una disciplina que estudia textos bajo las formas de conocimiento
registradas y sus procesos de transmisión, incluyendo su producción y recepción.
Censo: En estadística descriptiva, al recuento de individuos que conforman
una población estadística, definida como un conjunto de elementos de referencia
sobre el que se realizan las observaciones.
Civilización: Utilizando el término en un sentido restringido, es
una sociedad compleja. Las civilizaciones se diferencian de las sociedades tribales
basadas en el parentesco.
Competencia: Son las capacidades de poner en operación los diferentes
conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en
las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito
personal, social y laboral.

X. Glosario
81
Comportamiento: Es la manera de proceder que tienen las personas u organismos,
en relación con su entorno o mundo de estímulos.
Composición: En referencia al lenguaje visual supone la organización de los
elementos que forman el conjunto de imagen, con el fin de obtener un efecto de
unidad y orden.
Comunicación: Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de
una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora.
Conclusión: Es una proposición al final de un argumento, luego de las premisas. Si
el argumento es válido, las premisas implican la conclusión.
Condición: Requisito, situación o circunstancia que es necesaria o se exige para
que sea posible una cosa.
Costo: Es el valor monetario de los consumos de factores que supone el ejercicio
de una actividad económica destinada a la producción de un bien o servicio.
Cultura: Fue variando a lo largo de los siglos. En el latín hablado
en Roma significaba inicialmente "cultivo de la tierra", y luego, por extensión
metafóricamente, "cultivo de las especies Humanas".
Demanda: Cantidad de mercancías o servicios que los consumidores piden y están
dispuestos a comprar.
Derecho: Es el orden normativo e institucional de la conducta humana en
sociedad inspirado en postulados de justicia y certeza jurídica.

X. Glosario
82
Descripción: Es explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas,
los lugares, los objetos y sentimientos. La descripción sirve sobre todo para
ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que
se narran.
Diagrama: Es un tipo de esquema de información que representa datos
numéricos tabulados.
Diccionario: Es una obra de consulta de palabras o términos que se encuentran
ordenados alfabéticamente.
Discusión: Es un discurso o una conversación en la que se intercambian puntos de
vista, ponencias y críticas sobre un tema propuesto a debate. A menudo los grupos
poseen ideas o visiones contrapuestas.
Educación: El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no
sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes
Emblema: Figura o símbolo acompañado de un texto que explica su significado y
que representa a una persona o grupo.
Estand: Es el espacio dentro de una feria o salón en el que una empresa expone y
presenta sus productos o servicios
Estrategia: Un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo
que se llevan a cabo para lograr un determinado fin o misión.

83
X. Glosario
Evidencia: Es un conocimiento que se nos aparece intuitivamente de tal manera
que podemos afirmar la validez de su contenido, como verdadero, con certeza, sin
sombra de duda.
Fabrica: Es un lugar físico o virtual donde se produce algún objeto, material o
servicio.
Factura: Es un documento mercantil que refleja toda la información de una
operación de compra venta
Fidelizar: En mercadotecnia, hacer que la clientela permanezca fiel a una marca,
producto, empresa.
Frecuencia: es una magnitud que mide el número de repeticiones por unidad
de tiempo de cualquier fenómeno o suceso periódico.
Inadecuado: Que no es adecuado u oportuno a las circunstancias del momento,
desafortunado, improcedente, impropio.
Interacción: Es un discurso o una conversación en la que se intercambian puntos
de vista, ponencias y críticas sobre un tema propuesto a debate. A menudo los
grupos poseen ideas o visiones contrapuestas.
Intuición: Es un concepto de la teoría del conocimiento aplicado también en la
epistemología que describe el conocimiento que es directo e inmediato.
Institución: Las instituciones son mecanismos de índole social y cooperativa, que
procuran ordenar y normalizar el comportamiento de un grupo de individuos.

84
X. Glosario
Investigación: Es considerada una actividad humana orientada a la obtención de
nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes
de carácter científico.
Lealtad: Firmeza en los afectos y en las ideas que lleva a no engañar ni traicionar
a los demás.
Lote: Conjunto de cosas que tienen unas características comunes y que se agrupan
con un fin determinado.
Manual: Instrumento administrativo que contiene en forma explícita, ordenada y
sistemática información sobre objetivos, políticas, atribuciones, organización y
procedimientos de los órganos de una institución; así como las instrucciones o
acuerdos que se consideren necesarios para la ejecución del trabajo asignado al
personal, teniendo como marco de referencia los objetivos de la institución.
Manufactura: Consiste en la transformación de materias primas en productos
manufacturados, productos elaborados o productos terminados para su distribución
y consumo.
Marca: Rúbrica nombre comercial o signo exterior de un producto que garantiza su
autenticidad.
Marketing: Conjunto de principios y técnicas que buscan la manera de vender mejor
un producto o un servicio.
Mercadotecnia: un proceso que comprende la identificación de necesidades y
deseos del mercado objetivo, la formulación de objetivos orientados al consumidor,
la construcción de estrategias que creen un valor superior.

85
X. Glosario
Métrica: Es un plano constructivo del logo emblema en que se incluye las
proporciones correctas, trazos y medidas.
Negocio: Consiste en un sistema, método o forma de obtener dinero, a cambio de
productos o servicios
Posicionamiento: Al lugar que en la percepción mental de un cliente o consumidor
tiene una marca, lo que constituye la principal diferencia que existe entre ésta y su
competencia.
Producto: Es una opción elegible, viable y repetible que la oferta pone a disposición
de la demanda, para satisfacer una necesidad o atender un deseo a través de su
uso o consumo.
Publicidad: Acción que consiste en dar a conocer al público un producto, una
opinión, una noticia o a una persona, con un fin determinado.
Recta: Se extiende en una misma dirección, existe en una sola dimensión y
contiene infinitos puntos; está compuesta de infinitos segmentos
Referencia: Es una relación entre ciertas expresiones y aquello de lo cual se habla
cuando se usan dichas expresiones.
Retícula: El sistema de retícula, es un conjunto de cuadros que facilitan el trazo
para reproducir con mayor exactitud un símbolo, tipografía, etc.
Servicio: Es un conjunto de actividades que buscan responder a las necesidades
de un cliente.

86
X. Glosario
Sociedad: Es un concepto polisémico, que designa a un tipo particular de
agrupación de individuos que se produce tanto entre los humanos.
Sombra: Es una región de oscuridad donde la luz es obstaculizada. Una sombra
ocupa todo el espacio detrás de un objeto opaco con una fuente de luz frente a él.
Suscitar: Provocar o causar una cosa, especialmente sentimientos de duda,
curiosidad o interés o acciones que implican agitación u oposición, como
comentarios, polémicas o discusiones.
Sustitutivo: Que puede ocupar el lugar de otra cosa porque realiza la misma
función.
Superlativa: Se aplica al adjetivo que indica el grado más alto o la mayor intensidad
de la cualidad que expresa.
Tipografía: Técnica de impresión de textos o dibujos, a partir de moldes en relieve
o tipos entintados que se aplican sobre el papel.
Valor: Es una teoría que considera que el valor de un bien o servicio depende
directamente de la cantidad de trabajo que lleva incorporado.
Virtud: Integridad y excelencia moral, poder y fuerza; castidad o pureza. Es también
una cualidad que permite a quien la posee, ayudarlo en las situaciones más difíciles
para cambiarlas a su favor.
Vanguardia: Conjunto de personas o ideas que están más avanzadas en relación
con las tendencias de su tiempo, desde el punto de vista artístico, científico,
ideológico.

Bibliografía
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XI. Bibliografía
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