SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 36
Oleh
Drs. ABDUL CHOLIQ
NIP: 195702061985031010
SMA NEGERI 1 GIRI BANYUWANGI
2011-2012
PENGESAHANPENGESAHAN
Media Pembelajaran ini telah disetujui dan di Sahkan untuk
di gunakan dalam pembelajaran Pada Siswa kls.X Semester 2
di SMA Negeri 1 Giri Banyuwangi
Pada Tahun Pembelajaran 2011-2012
Banyuwangi 2 Januari 2012
Kepala SMA N 1 GIRI
Drs. MUJIONO, M. Pd
NIP : 196206101989031017
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MEMAHAMI AYAT AL QUR’AN TENTANG DEMOKRASI
Standar Kompetensi
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi.
Kompetensi Dasar
Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38
Menyebutkan arti QS Ali Imran 159: dan QS Asy Syura: 38
Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung
dalam QS Ali Imran;159, dan QS Asy Syura: 38 dalam
kehidupan sehari-hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
 SETELAH MELALUI KEGIATAN PEMBELAJARAN SISWA DAPAT
 Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan
benar.
 Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38.
 Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran; 159 dan Asy-Syura; 38.
 Mampu menyimpulkan isi kandungan Q.S. Ali Imran; 159 dan Asy-Syura: 38
 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang demokratis sesuai dengan QS
Ali Imran: 159 dan Asy - Syura: 38.
 Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung
dalam QS Ali Imran;159.
 Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung
dalam Q.S. Asyura; 38.
 Mampu menunjukkan manfaat perilaku demokratis dalam kehidupan
bermasyarakat.
AL QUR’AN TENTANG DEMOKRASI
Bacaan Surat Ali Imran Ayat 159
            
         
     
AL QUR’AN TENTANG DEMOKRASI
Bacalah Surat Ali Imran Ayat 159
Bacalah dengan fasih ayat dibawah ini!
Artinya: “Maka disebabkan rahmat dari Allah-lah kamu
berlaku lemah lembut terhadap mereka. Sekiranya kamu
bersikap keras lagi berhati kasar, tentulah mereka
menjauhkan diri dari sekelilingmu. Karena itu
ma’afkanlah mereka, mohonkanlah ampun bagi mereka,
dan bermusyawaratlah dengan mereka dalam urusan itu.
Kemudian apabila kamu telah membulatkan tekad, maka
bertawakkallah kepada Allah. Sesungguhnya Allah
menyukai orang-orang yang bertawakkal kepada-Nya.”
(QS Ali Imran : 159)
Isi Kandungan
Allah SWT menjelaskan bahwa setiap
manusia hidup di dunia tidak terlepas dari
problem dan persoalan yang dihadapi.
Untuk itu mereka harus dapat
memecahkan masalah tersebut. Adapun
cara menyelesaikan persoalan hidup dalam
surat Ali Imran ayat 159 dijelaskan, harus
dengan mencontoh dan mengambil teladan
dari nabi Muhammad SAW yaitu dengan
cara lemah lembut berdasarkan rahmat
Allah SWT,
setiap persoalan diselesaikan dengan jalan
musyawarah.
Orang yang selalu bersikap keras dalam
menghadapi masalah maka ia akan
dijauhkan dalam pergaulan. Oleh karena
itu, apabila kita terlanjur berbuat salah dan
berlaku kasar kepada orang lain maka
segeralah minta maaf atas segala kesalahan
yang telah diperbuat. Baik dengan tidak
sengaja, apalagi disengaja.
Kalau kita mempunyai persoalan,
sedang kita sudah memecahkannya
dengan cara bermusyawarah yang kita
kehendaki maka kita serahkan saja
kepada Allah SWT apa hasil yang akan
dicapai nanti. Karena sesungguhnya
Allah SWT menyukai orang-orang
yang bertakwa dan berserah diri
kepadanya.
Rasulullah telah memberikan contoh
tentang musyawarah. Menjelang perang
Uhud terjadi perbedaan pendapat antara
beliau dengan sejumlah sahabat. Nabi SAW
berpendapat sebaiknya orang Islam
bertahan di dalam kota, tetapi sebagian
sahabat beliau agar musuh dihadapai di
luar kota. Nabi akhirnya menerima usul
mereka walaupun dengan berat hati.
Setelah terbukti kalah dalam perang itu, Nabi tetap
bersikap lemah lembut kepada mereka.
Hal yang penting, selalu menyepakati sesuatu melalui
musyawarah, yaitu semua pihak harus teguh dengan
pilihan kesepakatannya, bukan menyesali hasil
pilihan. Allah SWT pasti akan membela mereka yang
telah bersikap istiqamah dan bertawakal kepada
Allah.
B. Bacalah Surat Asy Syuura Ayat 38
-
        
 
B. Bacaan Surat Asy Syuura Ayat 38
Bacalah ayat dibawah ini!
Artinya: “Dan (bagi) orang-orang yang
menerima (mematuhi) seruan Tuhannya
dan mendirikan shalat, sedang urusan
mereka (diputuskan) dengan musyawarat
antara mereka; dan mereka menafkahkan
sebagian dari rezki yang Kami berikan
kepada mereka.” (QS Asy Syura : 38)
Isi Kandungan
Dalam ayat tersebut Allah menyerukan
agar umat Islam mengesakan dan
mnyembah Allah SWT. Menjalankan shalat
fardu lima waktu tepat pada waktunya.
Apabila mereka menghadapmasalah maka
harus diselesaikan dengan cara
musyawarah. Rasulullah SAW sendiri
mengajak para sahabatnya agar mereka
bermusyawarah dalam segala urusan,
selain masalah-masalah hukum yang
telah ditentukan oleh Allah SWT.
Persoalan yang pertama kali
dimusyawarahkan oleh para sahabat
adalah khalifah. Karena nabi
Muhammad SAW sendiri tidak
menetukan siapa yang harus jadi
khalifah setelah beliau wafat. Akhirnya
disepakati Abu Bakarlah yang menjadi
khalifah.
Dalam ayat lain Allah berfirman:
Artinya: “…Dan bermusyawarahlah dengan
mereka dalam segala urusan itu, kemudian
apabila kamu telah membulatkan tekad
maka bertakwalah kepada Allah …”. (QS Ali
Imran 159)
Pada akhir ayat tersebut dijelaskan bahwa
apabila kita diberi rizki harus dinafkahkan
kepada kebaikan. Misalnya, diberikan
kepada mereka yang membutuhkan baik
secara individu maupun kelompok.
Al Quran : (7) Al A’raaf : Ayat 3
         
  
Al Quran : (7) Al A’raaf : Ayat 3
Ikutilah apa yang diturunkan
kepadamu dari Tuhanmu dan
janganlah kamu mengikuti pemimpin-
pemimpin selain-Nya. Amat sedikitlah
kamu mengambil pelajaran
(daripadanya) (QS. 7:3)
Al Quran : (3) Ali ‘Imraan : Ayat 73
                 
             
    
Al Quran : (3) Ali ‘Imraan : Ayat 73
Dan janganlah kamu percaya melainkan kepada
orang yang mengikuti agamamu. Katakanlah:
“Sesungguhnya petunjuk (yang harus diikuti) ialah
petunjuk Allah, dan (janganlah kamu percaya) bahwa
akan diberikan kepada seseorang seperti apa yang
diberikan kepadamu, dan (jangan pula kamu percaya)
bahwa mereka akan mengalahkan hujjahmu di sisi
Tuhanmu”. Katakanlah: “Sesungguhnya karunia itu di
tangan Allah, Allah memberikan karunia-Nya kepada
siapa yang dikehendaki-Nya; dan Allah Maha Luas
karunia-Nya) lagi Maha Mengetahui” (QS. 73)
Al Quran : (7) Al A’raaf : Ayat 142
        
      
        
Al Quran : (7) Al A’raaf : Ayat 142
Dan telah Kami janjikan kepada Musa (memberikan
Taurat) sesudah berlalu waktu tiga puluh malam, dan
Kami sempurnakan jumlah malam itu dengan
sepuluh (malam lagi), maka sempurnalah waktu yang
telah ditentukan Tuhannya empat puluh malam. Dan
berkata Musa kepada saudaranya yaitu Harun:
“Gantikanlah aku dalam (memimpin) kaumku, dan
perbaikilah, dan janganlah kamu mengikuti jalan
orang-orang yang membuat kerusakan” (QS. 7:3)
Demokrasi
Selaras dengan
Semangat
Alquran
Secara umum, kecenderungan hidup
kaum Muslim di Indonesia
menjunjung tinggi prinsip-prinsip
demokrasi. Ide-ide demokrasi dalam
Islam di Indonesia tersebut tidaklah
diserap dari ideologi Eropa Barat
selama masa penjajahan, melainkan
dari kandungan ayat-ayat Al-Quran.
Misalnya saja dalam hal prinsip saling
menghargai, yang kemudian menjadi dasar
sistem politik Indonesia. “Karena justifikasi
dalam Al-Quran, Muslim Indonesia tidak
ragu-ragu menerima demokrasi,” ujar
mantan Ketua PP Muhammadiyah Ahmad
Syafii Ma’arif. Berikut penuturan Syafii
Ma’arif mengenai sifat Islam yang
demokratis di Indonesia dan
perkembangan demokrasi di Tanah Air
beberapa waktu silam:
Bagaimana kondisi umat Islam di Indonesia
selama ini dalam menyingkapi sistem
pemerintahan yang demokratis?
Ide demokrasi masyarakat Indonesia tetap
tumbuh subur walaupun mengalami masa ‘naik
turun’ dalam perjalanan politik sejarah Indonesia.
Dalam pemerintahan Soekarno dan Soeharto,
semangat ini direpresi melalui istilah “Demokrasi
Terpimpin” dan “Demokrasi Pancasila”. Di era
reformasi, semangat ini bangkit kembali, tetapi
gagal dikonsolidasikan akibat—antara lain—krisis
ekonomi.
Apakah masa depan demokrasi di
Indonesia masih menjanjikan?
Hanya soal waktu saja yang bisa
mengatakan apakah Indonesia akan
survive dalam menangani krisis sosial
dan ekonomi yang akut. Bila mayoritas
Muslim bisa survive menangani krisis
ini, masa depan demokrasi sangat
menjanjikan.
Tapi ada juga kelompok Islam yang
menolak demokrasi sebagai sistem
bernegara. Bagaimana hal ini bisa
terjadi?
Hal ini disebabkan karena ide demokrasi
yang disebut dalam Alquran dengan kata
“syura” sudah lama dikubur oleh sistem
dinasti dan pemerintahan Muslim yang
otoriter, yang bermula sesudah berakhirnya
masa khalifatur rasyidin.
Sistem pemerintahan Islam setelah
berakhirnya periode pemerintahan empat
sahabat (Abu Bakar, Umar bin Khattab,
Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib-
red), bukan lagi sistem pemerintahan yang
demokratis, tapi dinasti. Dalam sistem
dinasti, manusia tidak lagi sama di depan
Tuhan, sejarah, dan hukum. Hal ini
menurut saya adalah sebuah penyimpangan
politik yang sangat jauh sekali dari ruh dan
semangat seluruh ayat-ayat Alquran.
Jadi, menurut Anda, demokrasi
tidak salah dan tidak bertentangan
dengan Alquran?
Tidak, malahan nilai-nilai demokrasi
sejalan dengan semangat Alquran.
Misalnya, semangat egalitarianisme
yang sangat jelas disebutkan dalam
sumber-sumber Islam yang otentik.
Apakah penolakan dari sebagian kalangan
Muslim terhadap demokrasi disebabkan oleh
gagalnya demokrasi memenuhi janji-janjinya,
seperti keadilan, kebebasan, dan kemakmuran?
Tidak juga, keberhasilan demokrasi dalam suatu
negara sangat tergantung pada pelaku dan
pendukung demokrasi di sana. Demokrasi tidak bisa
dipisahkan dari rasa tanggung jawab dan lapang dada,
inilah syarat dalam membangun demokrasi.
Demokrasi yang tidak dibarengi dengan rasa
tanggung jawab dan visi moral, tidak akan
memberikan manfaat kepada umat manusia. Prinsip
demokrasi yang lain adalah memberikan kebebasan
berpendapat. Hal ini menurut saya sangat Islami.
Apakah demokrasi dalam pandangan Islam sama
pengertiannya dengan demokrasi dalam
pandangan Barat?
Prinsip demokrasi adalah pemberian kebebasan
kepada rakyat, persamaan hak, dan posisi yang sama
dalam kehidupan kolektif. Dalam prakteknya bisa saja
demokrasi berbeda antara satu negara dengan negara
yang lain. Perbedaan bukan saja terjadi dalam Islam
dan Barat, di Barat pun praktek demokrasi berbeda.
Lihatlah Amerika yang menggunakan sistem republik
dan Inggris yang menggunakan sistem kerajaan.
Praktek demokrasi bisa berbeda-beda, tapi prinsip
dasar demokrasi, yaitu kebebasan yang bertanggung
jawab, bisa terealisasikan di Inggris dan Amerika.
Apakah sistem ini akan mengalami
kendala misalnya dari kelompok
radikal?Menurut pengamatan saya,
kelompok radikal tak akan bisa survive bila
persoalan-persoalan di atas tersebut dapat
diatasi. Kita memerhatikan adanya
peningkatan kelompok radikal, namun
basic landscape dari Islam Indonesia
tetaplah sama. Dalam pemilu yang lalu, kita
melihat perkembangan yang sangat baik.
Dengan demikian, menjadi
tantangan bagi organisasi seperti
Nahdlatul Ulama dan
Muhammadiyah dalam
memelihara ide Islam yang
substantif, seperti masalah
kesamaan jender, kebebasan, dan
kemiskinan, serta dalam perilaku
politik.
Tugas / latihan
Salinlah QS Ali Imran: 159 dan Asy - Syura: 38
dengan baik dan benar, kemudian artikan dan
carilah kalimat/ayat yang berhubungan dengan
tajwid: ikhfa, idgham, dan izhar
Kerja Kelompok
3-4 orang dalam kelompok
Bagaimana pendapat anda tentang demokrasi di
lingkungan kita dari tingkat Desa sampai DPR
Perbedaan itu indah seperti pelangi
Perbedaan itu rohmat dari Allah
Maka dari itu kita harus saling menghormati dan
saling menghargai perbedaan diantara kita
Laki-wanita, langit-Bumi, Siang-malam
Dengarkan lagu ini
TERIMA KASIH

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Tanya jawab iman, islam & ihsan
Tanya jawab iman, islam & ihsanTanya jawab iman, islam & ihsan
Tanya jawab iman, islam & ihsan
 
Fiqih Riba
Fiqih RibaFiqih Riba
Fiqih Riba
 
PPT Puasa Ramadhan
PPT Puasa RamadhanPPT Puasa Ramadhan
PPT Puasa Ramadhan
 
Aqidah Akhlak - Amal shaleh
Aqidah Akhlak - Amal shalehAqidah Akhlak - Amal shaleh
Aqidah Akhlak - Amal shaleh
 
5.3 syumuliyyatul islam
5.3 syumuliyyatul islam5.3 syumuliyyatul islam
5.3 syumuliyyatul islam
 
PPT Masa Bani umayyah
PPT Masa Bani umayyahPPT Masa Bani umayyah
PPT Masa Bani umayyah
 
Pola Manajemen Perbankan Syariah
Pola Manajemen Perbankan SyariahPola Manajemen Perbankan Syariah
Pola Manajemen Perbankan Syariah
 
Hadis arbain an nawawi
Hadis arbain an nawawiHadis arbain an nawawi
Hadis arbain an nawawi
 
tafsir alhujurat 11-13
tafsir alhujurat 11-13tafsir alhujurat 11-13
tafsir alhujurat 11-13
 
Tafsir surat al adiyat
Tafsir surat al adiyatTafsir surat al adiyat
Tafsir surat al adiyat
 
Dhaman dan Kafalah
Dhaman dan KafalahDhaman dan Kafalah
Dhaman dan Kafalah
 
Masa kejayaan islam ppt
Masa kejayaan islam  pptMasa kejayaan islam  ppt
Masa kejayaan islam ppt
 
Akhlak, moral, dan etika dalam islam
Akhlak, moral, dan etika dalam islam Akhlak, moral, dan etika dalam islam
Akhlak, moral, dan etika dalam islam
 
Adab Sebelum Ilmu
Adab Sebelum IlmuAdab Sebelum Ilmu
Adab Sebelum Ilmu
 
3. studi islam di barat, timur, indonesia
3. studi islam di barat, timur, indonesia3. studi islam di barat, timur, indonesia
3. studi islam di barat, timur, indonesia
 
Ilmu tasawuf
Ilmu tasawufIlmu tasawuf
Ilmu tasawuf
 
Pengurusan Jenazah
Pengurusan Jenazah Pengurusan Jenazah
Pengurusan Jenazah
 
Sistem Pemerintahan Pada Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur Rasyidin
Sistem Pemerintahan Pada Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur RasyidinSistem Pemerintahan Pada Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur Rasyidin
Sistem Pemerintahan Pada Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur Rasyidin
 
Problematika Utama Umat Islam
Problematika Utama Umat IslamProblematika Utama Umat Islam
Problematika Utama Umat Islam
 
73 FIRQAH DALAM ISLAM
73 FIRQAH DALAM ISLAM73 FIRQAH DALAM ISLAM
73 FIRQAH DALAM ISLAM
 

Destaque

Surah ali imran (159) dan asy' syura (38)
Surah ali imran (159) dan asy' syura (38)Surah ali imran (159) dan asy' syura (38)
Surah ali imran (159) dan asy' syura (38)dionadya p
 
Demokrasi dalam islam
Demokrasi dalam islamDemokrasi dalam islam
Demokrasi dalam islamkanoalghifari
 
Demokrasi Dalam Islam
Demokrasi Dalam IslamDemokrasi Dalam Islam
Demokrasi Dalam IslamAminun Asykur
 
BAB1 SEM1 PAI SMA KELAS X
BAB1 SEM1 PAI SMA KELAS XBAB1 SEM1 PAI SMA KELAS X
BAB1 SEM1 PAI SMA KELAS Xhusadariefmo
 
Pendidikan agama islam xi
Pendidikan agama islam xiPendidikan agama islam xi
Pendidikan agama islam xiBoelepe Icheks
 
Demokrasi dalam islam
Demokrasi  dalam islamDemokrasi  dalam islam
Demokrasi dalam islamAmnias 21
 
1.al qur'an tentang manusia sebagai kholifah
1.al qur'an tentang manusia sebagai kholifah1.al qur'an tentang manusia sebagai kholifah
1.al qur'an tentang manusia sebagai kholifahadulcharli
 
Kemampuan public speaking harus dimiliki oleh seorang pemimpin (tft
Kemampuan public speaking harus dimiliki oleh seorang pemimpin (tftKemampuan public speaking harus dimiliki oleh seorang pemimpin (tft
Kemampuan public speaking harus dimiliki oleh seorang pemimpin (tftBusiness and Consultant Tourism
 
Bab 7 sem 2
Bab 7 sem 2Bab 7 sem 2
Bab 7 sem 2faizcol
 
Unsur-unsur demokrasi, prinsip demokrasi
Unsur-unsur demokrasi, prinsip demokrasiUnsur-unsur demokrasi, prinsip demokrasi
Unsur-unsur demokrasi, prinsip demokrasiMamyl Putri
 
presentasi ktsp
 presentasi ktsp presentasi ktsp
presentasi ktspadulcharli
 
15. model pembelajaran saintifik mp prakarya
15. model pembelajaran saintifik mp prakarya15. model pembelajaran saintifik mp prakarya
15. model pembelajaran saintifik mp prakaryaadulcharli
 
Pengobatan melalui al qur'an
Pengobatan melalui al qur'anPengobatan melalui al qur'an
Pengobatan melalui al qur'anadulcharli
 
11. perawatan jenazah sm t2
11. perawatan jenazah sm t211. perawatan jenazah sm t2
11. perawatan jenazah sm t2adulcharli
 
Materi 1 paparan model penilaian
Materi 1 paparan model penilaianMateri 1 paparan model penilaian
Materi 1 paparan model penilaianadulcharli
 

Destaque (20)

Surah ali imran (159) dan asy' syura (38)
Surah ali imran (159) dan asy' syura (38)Surah ali imran (159) dan asy' syura (38)
Surah ali imran (159) dan asy' syura (38)
 
Demokrasi dalam islam
Demokrasi dalam islamDemokrasi dalam islam
Demokrasi dalam islam
 
Demokrasi Dalam Islam
Demokrasi Dalam IslamDemokrasi Dalam Islam
Demokrasi Dalam Islam
 
Demokrasi Islam
Demokrasi IslamDemokrasi Islam
Demokrasi Islam
 
BAB1 SEM1 PAI SMA KELAS X
BAB1 SEM1 PAI SMA KELAS XBAB1 SEM1 PAI SMA KELAS X
BAB1 SEM1 PAI SMA KELAS X
 
Pendidikan agama islam xi
Pendidikan agama islam xiPendidikan agama islam xi
Pendidikan agama islam xi
 
Demokrasi dalam islam
Demokrasi  dalam islamDemokrasi  dalam islam
Demokrasi dalam islam
 
1.al qur'an tentang manusia sebagai kholifah
1.al qur'an tentang manusia sebagai kholifah1.al qur'an tentang manusia sebagai kholifah
1.al qur'an tentang manusia sebagai kholifah
 
Adil dan amal saleh
Adil dan amal salehAdil dan amal saleh
Adil dan amal saleh
 
Kemampuan public speaking harus dimiliki oleh seorang pemimpin (tft
Kemampuan public speaking harus dimiliki oleh seorang pemimpin (tftKemampuan public speaking harus dimiliki oleh seorang pemimpin (tft
Kemampuan public speaking harus dimiliki oleh seorang pemimpin (tft
 
Musyawarah Dalam Islam
Musyawarah Dalam IslamMusyawarah Dalam Islam
Musyawarah Dalam Islam
 
Prinsip musyawarah 1
Prinsip musyawarah 1Prinsip musyawarah 1
Prinsip musyawarah 1
 
Bab 7 sem 2
Bab 7 sem 2Bab 7 sem 2
Bab 7 sem 2
 
Unsur-unsur demokrasi, prinsip demokrasi
Unsur-unsur demokrasi, prinsip demokrasiUnsur-unsur demokrasi, prinsip demokrasi
Unsur-unsur demokrasi, prinsip demokrasi
 
Bab i s2
Bab i s2Bab i s2
Bab i s2
 
presentasi ktsp
 presentasi ktsp presentasi ktsp
presentasi ktsp
 
15. model pembelajaran saintifik mp prakarya
15. model pembelajaran saintifik mp prakarya15. model pembelajaran saintifik mp prakarya
15. model pembelajaran saintifik mp prakarya
 
Pengobatan melalui al qur'an
Pengobatan melalui al qur'anPengobatan melalui al qur'an
Pengobatan melalui al qur'an
 
11. perawatan jenazah sm t2
11. perawatan jenazah sm t211. perawatan jenazah sm t2
11. perawatan jenazah sm t2
 
Materi 1 paparan model penilaian
Materi 1 paparan model penilaianMateri 1 paparan model penilaian
Materi 1 paparan model penilaian
 

Semelhante a 7 ayat ayat demokrasi

PPT_Berpikir-Kritis-dan-Demokrasi RPP 2 DAN 3.pptx
PPT_Berpikir-Kritis-dan-Demokrasi RPP 2 DAN 3.pptxPPT_Berpikir-Kritis-dan-Demokrasi RPP 2 DAN 3.pptx
PPT_Berpikir-Kritis-dan-Demokrasi RPP 2 DAN 3.pptxchoco921
 
Bab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubat
Bab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubatBab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubat
Bab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubatwildiaekafutikha
 
Bab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubat
Bab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubatBab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubat
Bab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubatwildiaekafutikha
 
Rencana islam 4
Rencana islam 4Rencana islam 4
Rencana islam 4xajuten
 
Fiqh amal islami
Fiqh amal islamiFiqh amal islami
Fiqh amal islamiazmi bahari
 
IDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHAN
IDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHANIDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHAN
IDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHANKhanifah Nur Rahmah
 
(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)
(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)
(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)Tri Anggoro Broto
 
istiqomahsampai-akhir-hayat.ppt
istiqomahsampai-akhir-hayat.pptistiqomahsampai-akhir-hayat.ppt
istiqomahsampai-akhir-hayat.pptAchmadSofian5
 
Apakah Ahmadiyah Itu Oleh Hazrat Mirza Bashiruddin Mahmud Ahmad
Apakah Ahmadiyah Itu Oleh Hazrat Mirza Bashiruddin Mahmud AhmadApakah Ahmadiyah Itu Oleh Hazrat Mirza Bashiruddin Mahmud Ahmad
Apakah Ahmadiyah Itu Oleh Hazrat Mirza Bashiruddin Mahmud AhmadAhmadi Muslim
 

Semelhante a 7 ayat ayat demokrasi (20)

PPT_Berpikir-Kritis-dan-Demokrasi RPP 2 DAN 3.pptx
PPT_Berpikir-Kritis-dan-Demokrasi RPP 2 DAN 3.pptxPPT_Berpikir-Kritis-dan-Demokrasi RPP 2 DAN 3.pptx
PPT_Berpikir-Kritis-dan-Demokrasi RPP 2 DAN 3.pptx
 
Bab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubat
Bab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubatBab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubat
Bab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubat
 
Bab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubat
Bab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubatBab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubat
Bab 3 taat, ikhlas, khauf, dan taubat
 
Rencana islam 4
Rencana islam 4Rencana islam 4
Rencana islam 4
 
hukum islam (kel.1)
hukum islam (kel.1)hukum islam (kel.1)
hukum islam (kel.1)
 
Bab 7
Bab 7Bab 7
Bab 7
 
Bab 7 smt 2
Bab 7 smt 2Bab 7 smt 2
Bab 7 smt 2
 
Dustur
DusturDustur
Dustur
 
Fiqh amal islami
Fiqh amal islamiFiqh amal islami
Fiqh amal islami
 
IDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHAN
IDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHANIDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHAN
IDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHAN
 
(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)
(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)
(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)
 
istiqomahsampai-akhir-hayat.ppt
istiqomahsampai-akhir-hayat.pptistiqomahsampai-akhir-hayat.ppt
istiqomahsampai-akhir-hayat.ppt
 
Bab4
Bab4Bab4
Bab4
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Apakah Ahmadiyah Itu Oleh Hazrat Mirza Bashiruddin Mahmud Ahmad
Apakah Ahmadiyah Itu Oleh Hazrat Mirza Bashiruddin Mahmud AhmadApakah Ahmadiyah Itu Oleh Hazrat Mirza Bashiruddin Mahmud Ahmad
Apakah Ahmadiyah Itu Oleh Hazrat Mirza Bashiruddin Mahmud Ahmad
 
Usul 20-hassan al-banna..
Usul 20-hassan al-banna..Usul 20-hassan al-banna..
Usul 20-hassan al-banna..
 
Hukum Islam
Hukum IslamHukum Islam
Hukum Islam
 

Mais de adulcharli

1.al qur'an tentang nafs dan husnu dhon
1.al qur'an tentang nafs dan husnu dhon1.al qur'an tentang nafs dan husnu dhon
1.al qur'an tentang nafs dan husnu dhonadulcharli
 
.menghindari zina
.menghindari zina.menghindari zina
.menghindari zinaadulcharli
 
16. model pembelajaran saintifik mp seni budaya
16. model pembelajaran saintifik mp seni budaya16. model pembelajaran saintifik mp seni budaya
16. model pembelajaran saintifik mp seni budayaadulcharli
 
13. model pembelajaran saintifik mp p kn
13. model pembelajaran saintifik mp p kn13. model pembelajaran saintifik mp p kn
13. model pembelajaran saintifik mp p knadulcharli
 
10. model pembelajaran saintifik mp bhs inggris
10. model pembelajaran saintifik mp bhs inggris10. model pembelajaran saintifik mp bhs inggris
10. model pembelajaran saintifik mp bhs inggrisadulcharli
 
9. model pembelajaran saintifik mp bhs indonesia
9. model pembelajaran saintifik mp bhs indonesia9. model pembelajaran saintifik mp bhs indonesia
9. model pembelajaran saintifik mp bhs indonesiaadulcharli
 
12. model pembelajaran saintifik mp pai
12. model pembelajaran saintifik mp pai12. model pembelajaran saintifik mp pai
12. model pembelajaran saintifik mp paiadulcharli
 
Kriteria penilaian perilaku kerja
Kriteria penilaian perilaku kerjaKriteria penilaian perilaku kerja
Kriteria penilaian perilaku kerjaadulcharli
 
Bahan skp 2013 pp n juknis penilaian prestasi kerja pns
Bahan skp 2013  pp n  juknis penilaian prestasi kerja pnsBahan skp 2013  pp n  juknis penilaian prestasi kerja pns
Bahan skp 2013 pp n juknis penilaian prestasi kerja pnsadulcharli
 
Pembelajaran saintifik
Pembelajaran saintifikPembelajaran saintifik
Pembelajaran saintifikadulcharli
 
10 menghindari sifat tercela
10 menghindari sifat tercela10 menghindari sifat tercela
10 menghindari sifat tercelaadulcharli
 
6 da'wah nrosululloh preode makkah
6 da'wah nrosululloh preode makkah6 da'wah nrosululloh preode makkah
6 da'wah nrosululloh preode makkahadulcharli
 
8.iman kpd malaikat
8.iman kpd malaikat8.iman kpd malaikat
8.iman kpd malaikatadulcharli
 
4.akhlaq terpuji husnu dhon
4.akhlaq terpuji husnu dhon4.akhlaq terpuji husnu dhon
4.akhlaq terpuji husnu dhonadulcharli
 
5 sumber hukum islam-5
5 sumber hukum islam-55 sumber hukum islam-5
5 sumber hukum islam-5adulcharli
 
3.mengenal sifat2 allah
3.mengenal sifat2 allah 3.mengenal sifat2 allah
3.mengenal sifat2 allah adulcharli
 
2. ihlas dalam beribadah
2. ihlas dalam beribadah2. ihlas dalam beribadah
2. ihlas dalam beribadahadulcharli
 
10. perilaku tercela sm t2
10. perilaku tercela sm t210. perilaku tercela sm t2
10. perilaku tercela sm t2adulcharli
 
9. perilaku terpuji sm t2
9. perilaku terpuji sm t29. perilaku terpuji sm t2
9. perilaku terpuji sm t2adulcharli
 
8. iman kepada kitab kitab allah sm t2
8. iman kepada kitab kitab allah sm t28. iman kepada kitab kitab allah sm t2
8. iman kepada kitab kitab allah sm t2adulcharli
 

Mais de adulcharli (20)

1.al qur'an tentang nafs dan husnu dhon
1.al qur'an tentang nafs dan husnu dhon1.al qur'an tentang nafs dan husnu dhon
1.al qur'an tentang nafs dan husnu dhon
 
.menghindari zina
.menghindari zina.menghindari zina
.menghindari zina
 
16. model pembelajaran saintifik mp seni budaya
16. model pembelajaran saintifik mp seni budaya16. model pembelajaran saintifik mp seni budaya
16. model pembelajaran saintifik mp seni budaya
 
13. model pembelajaran saintifik mp p kn
13. model pembelajaran saintifik mp p kn13. model pembelajaran saintifik mp p kn
13. model pembelajaran saintifik mp p kn
 
10. model pembelajaran saintifik mp bhs inggris
10. model pembelajaran saintifik mp bhs inggris10. model pembelajaran saintifik mp bhs inggris
10. model pembelajaran saintifik mp bhs inggris
 
9. model pembelajaran saintifik mp bhs indonesia
9. model pembelajaran saintifik mp bhs indonesia9. model pembelajaran saintifik mp bhs indonesia
9. model pembelajaran saintifik mp bhs indonesia
 
12. model pembelajaran saintifik mp pai
12. model pembelajaran saintifik mp pai12. model pembelajaran saintifik mp pai
12. model pembelajaran saintifik mp pai
 
Kriteria penilaian perilaku kerja
Kriteria penilaian perilaku kerjaKriteria penilaian perilaku kerja
Kriteria penilaian perilaku kerja
 
Bahan skp 2013 pp n juknis penilaian prestasi kerja pns
Bahan skp 2013  pp n  juknis penilaian prestasi kerja pnsBahan skp 2013  pp n  juknis penilaian prestasi kerja pns
Bahan skp 2013 pp n juknis penilaian prestasi kerja pns
 
Pembelajaran saintifik
Pembelajaran saintifikPembelajaran saintifik
Pembelajaran saintifik
 
10 menghindari sifat tercela
10 menghindari sifat tercela10 menghindari sifat tercela
10 menghindari sifat tercela
 
6 da'wah nrosululloh preode makkah
6 da'wah nrosululloh preode makkah6 da'wah nrosululloh preode makkah
6 da'wah nrosululloh preode makkah
 
8.iman kpd malaikat
8.iman kpd malaikat8.iman kpd malaikat
8.iman kpd malaikat
 
4.akhlaq terpuji husnu dhon
4.akhlaq terpuji husnu dhon4.akhlaq terpuji husnu dhon
4.akhlaq terpuji husnu dhon
 
5 sumber hukum islam-5
5 sumber hukum islam-55 sumber hukum islam-5
5 sumber hukum islam-5
 
3.mengenal sifat2 allah
3.mengenal sifat2 allah 3.mengenal sifat2 allah
3.mengenal sifat2 allah
 
2. ihlas dalam beribadah
2. ihlas dalam beribadah2. ihlas dalam beribadah
2. ihlas dalam beribadah
 
10. perilaku tercela sm t2
10. perilaku tercela sm t210. perilaku tercela sm t2
10. perilaku tercela sm t2
 
9. perilaku terpuji sm t2
9. perilaku terpuji sm t29. perilaku terpuji sm t2
9. perilaku terpuji sm t2
 
8. iman kepada kitab kitab allah sm t2
8. iman kepada kitab kitab allah sm t28. iman kepada kitab kitab allah sm t2
8. iman kepada kitab kitab allah sm t2
 

Último

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...Kanaidi ken
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiaNILAMSARI269850
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptxSirlyPutri1
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasarrenihartanti
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfsdn3jatiblora
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajarHafidRanggasi
 

Último (20)

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
 

7 ayat ayat demokrasi

  • 1. Oleh Drs. ABDUL CHOLIQ NIP: 195702061985031010 SMA NEGERI 1 GIRI BANYUWANGI 2011-2012
  • 2. PENGESAHANPENGESAHAN Media Pembelajaran ini telah disetujui dan di Sahkan untuk di gunakan dalam pembelajaran Pada Siswa kls.X Semester 2 di SMA Negeri 1 Giri Banyuwangi Pada Tahun Pembelajaran 2011-2012 Banyuwangi 2 Januari 2012 Kepala SMA N 1 GIRI Drs. MUJIONO, M. Pd NIP : 196206101989031017
  • 3. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MEMAHAMI AYAT AL QUR’AN TENTANG DEMOKRASI Standar Kompetensi Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi. Kompetensi Dasar Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 Menyebutkan arti QS Ali Imran 159: dan QS Asy Syura: 38 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran;159, dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari
  • 4. TUJUAN PEMBELAJARAN  SETELAH MELALUI KEGIATAN PEMBELAJARAN SISWA DAPAT  Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38.  Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran; 159 dan Asy-Syura; 38.  Mampu menyimpulkan isi kandungan Q.S. Ali Imran; 159 dan Asy-Syura: 38  Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang demokratis sesuai dengan QS Ali Imran: 159 dan Asy - Syura: 38.  Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam QS Ali Imran;159.  Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q.S. Asyura; 38.  Mampu menunjukkan manfaat perilaku demokratis dalam kehidupan bermasyarakat.
  • 5. AL QUR’AN TENTANG DEMOKRASI Bacaan Surat Ali Imran Ayat 159                             
  • 6. AL QUR’AN TENTANG DEMOKRASI Bacalah Surat Ali Imran Ayat 159 Bacalah dengan fasih ayat dibawah ini! Artinya: “Maka disebabkan rahmat dari Allah-lah kamu berlaku lemah lembut terhadap mereka. Sekiranya kamu bersikap keras lagi berhati kasar, tentulah mereka menjauhkan diri dari sekelilingmu. Karena itu ma’afkanlah mereka, mohonkanlah ampun bagi mereka, dan bermusyawaratlah dengan mereka dalam urusan itu. Kemudian apabila kamu telah membulatkan tekad, maka bertawakkallah kepada Allah. Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang bertawakkal kepada-Nya.” (QS Ali Imran : 159)
  • 7. Isi Kandungan Allah SWT menjelaskan bahwa setiap manusia hidup di dunia tidak terlepas dari problem dan persoalan yang dihadapi. Untuk itu mereka harus dapat memecahkan masalah tersebut. Adapun cara menyelesaikan persoalan hidup dalam surat Ali Imran ayat 159 dijelaskan, harus dengan mencontoh dan mengambil teladan dari nabi Muhammad SAW yaitu dengan cara lemah lembut berdasarkan rahmat Allah SWT,
  • 8. setiap persoalan diselesaikan dengan jalan musyawarah. Orang yang selalu bersikap keras dalam menghadapi masalah maka ia akan dijauhkan dalam pergaulan. Oleh karena itu, apabila kita terlanjur berbuat salah dan berlaku kasar kepada orang lain maka segeralah minta maaf atas segala kesalahan yang telah diperbuat. Baik dengan tidak sengaja, apalagi disengaja.
  • 9. Kalau kita mempunyai persoalan, sedang kita sudah memecahkannya dengan cara bermusyawarah yang kita kehendaki maka kita serahkan saja kepada Allah SWT apa hasil yang akan dicapai nanti. Karena sesungguhnya Allah SWT menyukai orang-orang yang bertakwa dan berserah diri kepadanya.
  • 10. Rasulullah telah memberikan contoh tentang musyawarah. Menjelang perang Uhud terjadi perbedaan pendapat antara beliau dengan sejumlah sahabat. Nabi SAW berpendapat sebaiknya orang Islam bertahan di dalam kota, tetapi sebagian sahabat beliau agar musuh dihadapai di luar kota. Nabi akhirnya menerima usul mereka walaupun dengan berat hati.
  • 11. Setelah terbukti kalah dalam perang itu, Nabi tetap bersikap lemah lembut kepada mereka. Hal yang penting, selalu menyepakati sesuatu melalui musyawarah, yaitu semua pihak harus teguh dengan pilihan kesepakatannya, bukan menyesali hasil pilihan. Allah SWT pasti akan membela mereka yang telah bersikap istiqamah dan bertawakal kepada Allah.
  • 12. B. Bacalah Surat Asy Syuura Ayat 38 -           
  • 13. B. Bacaan Surat Asy Syuura Ayat 38 Bacalah ayat dibawah ini! Artinya: “Dan (bagi) orang-orang yang menerima (mematuhi) seruan Tuhannya dan mendirikan shalat, sedang urusan mereka (diputuskan) dengan musyawarat antara mereka; dan mereka menafkahkan sebagian dari rezki yang Kami berikan kepada mereka.” (QS Asy Syura : 38)
  • 14. Isi Kandungan Dalam ayat tersebut Allah menyerukan agar umat Islam mengesakan dan mnyembah Allah SWT. Menjalankan shalat fardu lima waktu tepat pada waktunya. Apabila mereka menghadapmasalah maka harus diselesaikan dengan cara musyawarah. Rasulullah SAW sendiri mengajak para sahabatnya agar mereka bermusyawarah dalam segala urusan,
  • 15. selain masalah-masalah hukum yang telah ditentukan oleh Allah SWT. Persoalan yang pertama kali dimusyawarahkan oleh para sahabat adalah khalifah. Karena nabi Muhammad SAW sendiri tidak menetukan siapa yang harus jadi khalifah setelah beliau wafat. Akhirnya disepakati Abu Bakarlah yang menjadi khalifah.
  • 16. Dalam ayat lain Allah berfirman: Artinya: “…Dan bermusyawarahlah dengan mereka dalam segala urusan itu, kemudian apabila kamu telah membulatkan tekad maka bertakwalah kepada Allah …”. (QS Ali Imran 159) Pada akhir ayat tersebut dijelaskan bahwa apabila kita diberi rizki harus dinafkahkan kepada kebaikan. Misalnya, diberikan kepada mereka yang membutuhkan baik secara individu maupun kelompok.
  • 17. Al Quran : (7) Al A’raaf : Ayat 3             
  • 18. Al Quran : (7) Al A’raaf : Ayat 3 Ikutilah apa yang diturunkan kepadamu dari Tuhanmu dan janganlah kamu mengikuti pemimpin- pemimpin selain-Nya. Amat sedikitlah kamu mengambil pelajaran (daripadanya) (QS. 7:3)
  • 19. Al Quran : (3) Ali ‘Imraan : Ayat 73                                     
  • 20. Al Quran : (3) Ali ‘Imraan : Ayat 73 Dan janganlah kamu percaya melainkan kepada orang yang mengikuti agamamu. Katakanlah: “Sesungguhnya petunjuk (yang harus diikuti) ialah petunjuk Allah, dan (janganlah kamu percaya) bahwa akan diberikan kepada seseorang seperti apa yang diberikan kepadamu, dan (jangan pula kamu percaya) bahwa mereka akan mengalahkan hujjahmu di sisi Tuhanmu”. Katakanlah: “Sesungguhnya karunia itu di tangan Allah, Allah memberikan karunia-Nya kepada siapa yang dikehendaki-Nya; dan Allah Maha Luas karunia-Nya) lagi Maha Mengetahui” (QS. 73)
  • 21. Al Quran : (7) Al A’raaf : Ayat 142                         
  • 22. Al Quran : (7) Al A’raaf : Ayat 142 Dan telah Kami janjikan kepada Musa (memberikan Taurat) sesudah berlalu waktu tiga puluh malam, dan Kami sempurnakan jumlah malam itu dengan sepuluh (malam lagi), maka sempurnalah waktu yang telah ditentukan Tuhannya empat puluh malam. Dan berkata Musa kepada saudaranya yaitu Harun: “Gantikanlah aku dalam (memimpin) kaumku, dan perbaikilah, dan janganlah kamu mengikuti jalan orang-orang yang membuat kerusakan” (QS. 7:3)
  • 24. Secara umum, kecenderungan hidup kaum Muslim di Indonesia menjunjung tinggi prinsip-prinsip demokrasi. Ide-ide demokrasi dalam Islam di Indonesia tersebut tidaklah diserap dari ideologi Eropa Barat selama masa penjajahan, melainkan dari kandungan ayat-ayat Al-Quran.
  • 25. Misalnya saja dalam hal prinsip saling menghargai, yang kemudian menjadi dasar sistem politik Indonesia. “Karena justifikasi dalam Al-Quran, Muslim Indonesia tidak ragu-ragu menerima demokrasi,” ujar mantan Ketua PP Muhammadiyah Ahmad Syafii Ma’arif. Berikut penuturan Syafii Ma’arif mengenai sifat Islam yang demokratis di Indonesia dan perkembangan demokrasi di Tanah Air beberapa waktu silam:
  • 26. Bagaimana kondisi umat Islam di Indonesia selama ini dalam menyingkapi sistem pemerintahan yang demokratis? Ide demokrasi masyarakat Indonesia tetap tumbuh subur walaupun mengalami masa ‘naik turun’ dalam perjalanan politik sejarah Indonesia. Dalam pemerintahan Soekarno dan Soeharto, semangat ini direpresi melalui istilah “Demokrasi Terpimpin” dan “Demokrasi Pancasila”. Di era reformasi, semangat ini bangkit kembali, tetapi gagal dikonsolidasikan akibat—antara lain—krisis ekonomi.
  • 27. Apakah masa depan demokrasi di Indonesia masih menjanjikan? Hanya soal waktu saja yang bisa mengatakan apakah Indonesia akan survive dalam menangani krisis sosial dan ekonomi yang akut. Bila mayoritas Muslim bisa survive menangani krisis ini, masa depan demokrasi sangat menjanjikan.
  • 28. Tapi ada juga kelompok Islam yang menolak demokrasi sebagai sistem bernegara. Bagaimana hal ini bisa terjadi? Hal ini disebabkan karena ide demokrasi yang disebut dalam Alquran dengan kata “syura” sudah lama dikubur oleh sistem dinasti dan pemerintahan Muslim yang otoriter, yang bermula sesudah berakhirnya masa khalifatur rasyidin.
  • 29. Sistem pemerintahan Islam setelah berakhirnya periode pemerintahan empat sahabat (Abu Bakar, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib- red), bukan lagi sistem pemerintahan yang demokratis, tapi dinasti. Dalam sistem dinasti, manusia tidak lagi sama di depan Tuhan, sejarah, dan hukum. Hal ini menurut saya adalah sebuah penyimpangan politik yang sangat jauh sekali dari ruh dan semangat seluruh ayat-ayat Alquran.
  • 30. Jadi, menurut Anda, demokrasi tidak salah dan tidak bertentangan dengan Alquran? Tidak, malahan nilai-nilai demokrasi sejalan dengan semangat Alquran. Misalnya, semangat egalitarianisme yang sangat jelas disebutkan dalam sumber-sumber Islam yang otentik.
  • 31. Apakah penolakan dari sebagian kalangan Muslim terhadap demokrasi disebabkan oleh gagalnya demokrasi memenuhi janji-janjinya, seperti keadilan, kebebasan, dan kemakmuran? Tidak juga, keberhasilan demokrasi dalam suatu negara sangat tergantung pada pelaku dan pendukung demokrasi di sana. Demokrasi tidak bisa dipisahkan dari rasa tanggung jawab dan lapang dada, inilah syarat dalam membangun demokrasi. Demokrasi yang tidak dibarengi dengan rasa tanggung jawab dan visi moral, tidak akan memberikan manfaat kepada umat manusia. Prinsip demokrasi yang lain adalah memberikan kebebasan berpendapat. Hal ini menurut saya sangat Islami.
  • 32. Apakah demokrasi dalam pandangan Islam sama pengertiannya dengan demokrasi dalam pandangan Barat? Prinsip demokrasi adalah pemberian kebebasan kepada rakyat, persamaan hak, dan posisi yang sama dalam kehidupan kolektif. Dalam prakteknya bisa saja demokrasi berbeda antara satu negara dengan negara yang lain. Perbedaan bukan saja terjadi dalam Islam dan Barat, di Barat pun praktek demokrasi berbeda. Lihatlah Amerika yang menggunakan sistem republik dan Inggris yang menggunakan sistem kerajaan. Praktek demokrasi bisa berbeda-beda, tapi prinsip dasar demokrasi, yaitu kebebasan yang bertanggung jawab, bisa terealisasikan di Inggris dan Amerika.
  • 33. Apakah sistem ini akan mengalami kendala misalnya dari kelompok radikal?Menurut pengamatan saya, kelompok radikal tak akan bisa survive bila persoalan-persoalan di atas tersebut dapat diatasi. Kita memerhatikan adanya peningkatan kelompok radikal, namun basic landscape dari Islam Indonesia tetaplah sama. Dalam pemilu yang lalu, kita melihat perkembangan yang sangat baik.
  • 34. Dengan demikian, menjadi tantangan bagi organisasi seperti Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah dalam memelihara ide Islam yang substantif, seperti masalah kesamaan jender, kebebasan, dan kemiskinan, serta dalam perilaku politik.
  • 35. Tugas / latihan Salinlah QS Ali Imran: 159 dan Asy - Syura: 38 dengan baik dan benar, kemudian artikan dan carilah kalimat/ayat yang berhubungan dengan tajwid: ikhfa, idgham, dan izhar Kerja Kelompok 3-4 orang dalam kelompok Bagaimana pendapat anda tentang demokrasi di lingkungan kita dari tingkat Desa sampai DPR
  • 36. Perbedaan itu indah seperti pelangi Perbedaan itu rohmat dari Allah Maka dari itu kita harus saling menghormati dan saling menghargai perbedaan diantara kita Laki-wanita, langit-Bumi, Siang-malam Dengarkan lagu ini TERIMA KASIH