1. Universidad de Costa Rica
Curso de Verano 2010, Biología/ Undécimo
Profesoras Zuley Araya Sequeira, Kattia Paniagua Arguedas
Primera parte. Selección única.
Marque con una equis la respuesta correcta.
1. Lea la siguiente Definición
Proceso continuo de transformación de las especies, a través de cambios
producidos en sucesivas generaciones. Implica un cambio en las frecuencias
alélicas.
¿A cuál término se refiere?
a) Citología
b) Selección Natural
c) Evolución
d) Ecología
2. Lea las siguientes afirmaciones que se refieren a evidencias del proceso evolutivo
I. Consiste en el estudio comparativo de la secuencia de bases nitrogenadas en un
segmento de moléculas de ADN, con la finalidad de establecer sus semejanzas o
diferencias entre especies.
II. La estructura denominada “apéndice” en el Homo sapiens en la actualidad tiene una
función muy reducida o se ha perdido
¿A que tipo de evidencias del proceso evolutivo se refieren las afirmaciones respectivamente?
a) I anatómica y II anatómica
b) I embriológica y II paleontológica
c) I bioquímica y II anatómica
d) I bioquímica y II paleontológica

2. 3. Lea cuidadosamente las siguientes afirmaciones relacionados con evidencias del proceso
evolutivo
I. De acuerdo con diferentes estudios la Hemoglobina es una de las proteínas en la cual
se presenta gran similitud entre el mono y el hombre.
II. El brazo del hombre y la aleta de un pez, presentan una estructura semejante, pero su
función no necesariamente es la misma.
¿A que tipo de evidencias del proceso evolutivo se refieren las afirmaciones respectivamente?
a) I anatómica y II anatómica
b) I embriológica y II paleontológica
c) I bioquímica y II anatómica
d) I bioquímica y II paleontológica
4. La interacción por la limitación de comida y el espacio vital, que conlleva a una proliferación de
nuevas especies es el patrón evolutivo denominado
a) Variabilidad.
b) Competencia.
c) Aislamiento.
d) Deriva genética.
5. El patrón se presenta cuando hay una limitación que impide que los organismos de una
población particular puedan cruzarse con el resto de su especie se denomina
a) Competencia.
b) Aislamiento.
c) Selección Natural.
d) Variabilidad.

3. 6. Analice los siguientes párrafos relacionados con las fuerzas elementales de la evolución.
I. Mutación II. Desplazamiento genético al azar
A- Una circunstancia aleatoria puede eliminar ciertos individuos en una población, en este
caso las frecuencias de ciertos genes dentro de la población comenzarán a desplazarse
hacia valores más altos o más bajos y finalmente pueden representar el 100% del
patrimonio genético, o bien desaparecer completamente de la población.
B- La molécula de ADN es muy estable, sin embargo, se pueden presentar cambios que
permanecen sin corregir. Este tipo de cambios en el material genético ha ocurrido en el
pasado, aquellas mutaciones que producen su mejor producto genético fueron
preservadas por la selección natural y forman parte de constitución genética.
¿Cómo se asocian las fuerzas elementales con los párrafos anteriores?
a) I B, II A.
b) I B, II B.
c) I A, II A.
d) I A, II B.
7. Analice el contenido de dentro de los recuadros relacionados con las fuerzas elementales de la
evolución.
Fuerzas elementales de la evolución. Características.
1. Conduce a que se disminuya la
variabilidad de una población, ya que
puede conducir a la pérdida total de
ciertos alelos de su patrimonio
M- Migración genética. genético.
2. Una determinada población puede
N- Desplazamiento genético al azar. tener su propio patrimonio genético,
los miembros de otras poblaciones con
diferentes patrimonios genéticos
introducen en la población nuevos
genes.

4. ¿Cuál es la forma correcta de relacionar las fuerzas elementales de la evolución con sus
respectivas características?
a) M1, N2.
b) M1, M1.
c) N1, N2.
d) M2, N1.
8. Analice las siguientes frases relacionadas con la evolución biológica.
I. La reproducción sexual constituye un valor evolutivo, ya que ésta crea nuevas
combinaciones de genes y de nuevos genotipos, debido a la unión de gametos de
individuos distintos.
II. La recombinación genética es la causa inmediata de la presencia de diferentes genotipos
en una población.
III. La aparición de diferentes barreras evita el entrecruzamiento con el tronco original,
produciendo subespecies o razas.
¿Cuál o cuáles se refiere(n) a la variabilidad dentro de la especie?
a) I, II.
b) I, III.
c) II, III.
d) III solamente.
9. Lea cuidadosamente el contenido dentro de los recuadros sobre evidencias del proceso
evolutivo.
1. Se ha logrado saber que todos los seres
vivos actuales provienen de seres vivos
que existieron en el pasado y que ellos
eran distintos a nosotros.
J- Paleontológicas. 2. Si se compara la anatomía de un
mamífero con otro, se observa que
K- Anatómicas. ciertas partes del cuerpo está
construidas por el mismo plan básico.
3. Se sabe que existe una secuencia en la
evolución de los seres vivos, gracias a la
comparación fosilífera.

5. ¿De que forma se relaciona el nombre de evidencia con sus respectivas características?
a) J 1, 2; K 3.
b) J 2, 3; K 1.
c) J 3; K 1, 2.
d) J 1, 3; K 2.
10. Analice las siguientes frases relacionadas con evidencias del proceso evolutivo.
I. Considera que los vertebrados en sus primeros estados de desarrollo son parecidos debido
a que todos provienen de un mismo ancestro.
II. Estudios han encontrado similitud en la secuencia de aminoácidos de las proteínas de
diferentes organismos tales como el hombre, el conejo, el pingüino.
III. Algunas investigaciones demuestran a través de la secuencia de bases en el ADN la
semejanza o diferencia entre diferentes poblaciones de organismos.
¿Cuál o cuáles se refieren a la evidencia bioquímica?
a) I, II.
b) II, III.
c) I solamente.
d) II solamente.
Segunda parte. Desarrollo.
Responda claramente cada una de las siguientes interrogantes.
 ¿Explique el concepto de evolución?
 ¿Cuál es la diferencia entre especiación alopátrica y simpátrica?
 ¿Qué es la radiación adaptativa?
 ¿Por qué la variabilidad es importante en el proceso evolutivo?
 Describa tres evidencias del proceso evolutivo, y anote un ejemplo de ellas.