4. • La importancia de la literatura se basa
en que nos ayuda a comunicarnos, a
expresar nuestros sentimientos y
nuestros pensamientos. Como
consecuencia debemos saber que la
literatura y la lengua castellana nos
ayudan en nuestra vida, en nuestro
aprendizaje y a comunicarnos con las
demás personas.

5. Dar a comprender sobre lo
que significa literatura.
Analizar la historia de
la literatura.

6. • ¿QUE ES LITERATURA? es un conjunto de obras literarias
de una nación, época o género, como por ejemplo la
literatura francesa o la literatura medieval, pero también
puede referirse a una obra en particular.
¿QUÉ ES UNA OBRA LITERARIA? Uno de los rasgos que
diferencia una obra literaria de otros textos escritos, como
un artículo periodístico o una manual de usuario, es que las
palabras no sólo sirven para comunicar sino también para
crear un efecto estético. Es decir que la literatura es una obra
de arte, mientras que el manual del lavaplatos no lo es
porque su único objetivo es la comunicación.

7. la literatura que se acopla al concepto de
literatura como arte, viene de Román Jakobson.
Para el filósofo del formalismo ruso y otros
discípulos de esta corriente de crítica literaria, la
literatura es "una violencia organizada contra el
habla cotidiana". Es decir que el lenguaje se
hace extraño de diferentes maneras y el mundo
cotidiano no aparece familiar. El poeta chileno
Vicente Huidobro llevó esta idea al extremo en
su libro Altazor, como podemos ver en estos
versos de Canto

8. No obstante, varios escritores han incorporado
lenguaje prosaico e imágenes cotidianas en sus obras
para explorar y difuminar más aún esa barrera
borrosa entre lo literario y lo pedestre. Por ejemplo, el
poeta Manuel Vázquez Montalbán emplea el leguaje
de un anuncio para detergente en "Poema
publicitario", y Luis García Montero, por su
parte, intercaló las instrucciones de una azafata en su
poema "Life vest under your seat". Pese a la inclusión
de lenguaje y elementos que no se asocian
tradicionalmente con la literatura, su uso tiene un fin
artístico dado que sirve para crear un efecto estético.

9. Lo que se considera literatura también varía
según la generación. Hay muchas obras que no
fueron consideradas literarias por sus primeros
lectores. Por ejemplo, El Quijote tuvo éxito
inmediato como novela entretenida y satírica
pero no se descubrió su valor literario literario
hasta mucho después. Las primeras ediciones
críticas de la obra no salieron hasta durante la
Ilustración y no fue hasta el Romanticismo que
los críticos le dieron una lectura más profunda y
reinvindicaron
su valor simbólico

10. Otras obras caen al olvido y, si tienen suerte, en algún
siglo futuro son rescatadas, pues los gustos del
público son cambiantes y por lo tanto también lo
parámetros de la.La literatura es el arte que utiliza
como instrumento la palabra. Por extensión, se refiere
también al conjunto de producciones literarias de una
nación, de una época Incluso de un género (la
literatura griega, la literatura del siglo XVIII, la
literatura fantástica, etc.) y al conjunto de obras que
versan sobre un arte o una ciencia (literatura
médica, literatura jurídica, etc.). Es estudiada por la
teoría literaria.

11. En el siglo XVII, lo que hoy denominamos «literatura» se
designaba como poesía o elocuencia. Durante el Siglo de
Oro español, por poesía se entendía cualquier invención
literaria, perteneciente a cualquier género y no
necesariamente en verso. A comienzos del siglo XVIII se
comenzó a emplear la palabra «literatura» para referirse a
un conjunto de actividades que utilizaban la escritura
como medio de expresión . A mediados de la misma
centuria Lessing, publica Briefe die neueste Literatura
betreffend, donde se utiliza «literatura» para referirse a
un conjunto de obras literarias. A finales del siglo XVIII

12. el significado del término literatura se especializa, restringiéndose a
las obras literarias de reconocida calidad estética. Este concepto se
puede encontrar en la obra de Marmontel, Eléments de littérature
(1787), y en la obra de Mme. De Staël, De la littérature considéré
dans se rapports avec les institutions sociales. En Inglaterra, en el
siglo XVIII, la palabra «literatura» no se refería solamente a los
escritos de carácter creativo e imaginativo, sino que abarcaba el
conjunto de escritos producidos por las clases instruidas: cabían en
ella desde la filosofía a los ensayos, pasando por las cartas y la
poesía. Se trataba de una sociedad en la que la novela tenía mala
reputación, y se cuestionaba si debía pertenecer a la literatura. Por
eso Eagleton sugiere que los criterios para definir el corpus literario
en la Inglaterra del siglo XVIII eran ideológicos, circunscritos a los
valores y a los gustos de una clase instruida. No se admitían las
baladas callejeras ni los romances, ni las obras dramáticas.1 En las
últimas décadas del siglo XVIII apareció una nueva demarcación del
discurso de la sociedad inglesa.