PROGRAMA DA DISCIPLINA

MATEMÁTICA – A
11º ANO

-Geometria no plano e no espaço
- Introdução ao cálculo diferencial
Funçõe...
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
• Testes- 80%
• Questões aula/trabalhos de grupo ou
individuais, trabalho laboratoriais- 10%
• Expr...
Material
• Manual da disciplina
• Caderno exclusivo para a disciplina
• Material de escrita (lápis, borracha, afia lápis,
...
DATAS DOS TESTES 11º 3 e 11º 7
• 1º PERÍODO- 24 DE OUTUBRO / 28 DE
NOVEMBRO
• 2º PERÍODO – 13 DE FEVEREIRO/ 11 DE
MARÇO – ...
TESTES
TESTE DIAGNÓSTICO – próxima aula; folha de teste e folha de rascunho, calculadora gráfica, esferográfica azul ou pr...
Regras de funcionamento da aula
Deveres dos alunos
Artigo 68.º
Sem prejuízo dos deveres gerais previstos no estatuto dos a...
PROGRAMA DA DISCIPLINA

MATEMÁTICA – B
12º ANO

•

Modelos de probabilidades

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Modelos discretos. Sucessões

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Modelos ...
DATAS DOS TESTES 12º 4
• 1º PERÍODO- 15 DE OUTUBRO / 19 DE
NOVEMBRO
• 2º PERÍODO – 28 DE JANEIRO/ 11 DE MARÇO
• 3º PERÍODO...
Critérios de avaliação
• Testes- 60%
• Questões aula/trabalhos de grupo ou
individuais, trabalho laboratoriais- 30%
• Expr...
MATEMÁTICA – MÓDULO A4
2º ANO
CURSO PROFISSINAL DE TÉCNICO DE GETÃO E PROGRAMAÇÃO DE SITEMS IMFORMÁTICOS

• 1. Movimentos ...
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO
Estão previstas neste módulo seis horas para avaliação sumativa final; o referencial recomendado é que seja
cons...
DATAS DOS TESTES
• Prova I – 28 de outubro
• Prova II- 18 de novembro
• Prova III- 2 e 4 de dezembro
• Serão realizadas 3 ...
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  1. 1. PROGRAMA DA DISCIPLINA MATEMÁTICA – A 11º ANO -Geometria no plano e no espaço - Introdução ao cálculo diferencial Funções racionais e com radicais Taxa de variação e derivada - Sucessões reais
  2. 2. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO • Testes- 80% • Questões aula/trabalhos de grupo ou individuais, trabalho laboratoriais- 10% • Expressão oral e escrita- 5% • Comportamento, empenho nas atividades, material, pontualidade/ assiduidade/ autonomia/ organização-5%
  3. 3. Material • Manual da disciplina • Caderno exclusivo para a disciplina • Material de escrita (lápis, borracha, afia lápis, esferográficas de várias cores) • Calculadora gráfica adequada • Régua, compasso, esquadro • Folhas de teste próprias da escola
  4. 4. DATAS DOS TESTES 11º 3 e 11º 7 • 1º PERÍODO- 24 DE OUTUBRO / 28 DE NOVEMBRO • 2º PERÍODO – 13 DE FEVEREIRO/ 11 DE MARÇO – TESTE INTRMÉDIO / 27 DE MARÇO • 3º PERÍODO – 6 DE MAIO / 27 DE MAIO
  5. 5. TESTES TESTE DIAGNÓSTICO – próxima aula; folha de teste e folha de rascunho, calculadora gráfica, esferográfica azul ou preta. TESTES DE AVALIAÇÃO- SÃO GLOBAIS MATERIAL PARA OS TESTES O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. O uso de lápis só é permitido nas construções que envolvam a utilização de material de desenho, devendo o resultado final ser passado a tinta. O aluno deve ser portador do seguinte material de desenho: - Régua; - Compasso; - Esquadro; - Transferidor. Deve ainda ser portador de uma calculadora gráfica com capacidades que permitam a resolução adequada do teste, nomeadamente: - gráficas; - de cálculo estatístico; - de utilização das diferentes regressões (linear, sinusoidal, exponencial, logarítmica e logística), para obter modelos abstratos a partir de dados apresentados. O aluno deve ser portador de uma cópia do formulário fornecido pelo professor. Não é permitido o uso de corretor. Os testes têm a duração: 90 minutos, não estando prevista tolerância. QUESTÕES AULA – serão realizadas, no mínimo, 3 questões aula por período.
  6. 6. Regras de funcionamento da aula Deveres dos alunos Artigo 68.º Sem prejuízo dos deveres gerais previstos no estatuto dos alunos, em vigor com o DecretoLegislativo Regional n.º 26/2006/M, de 4 de Julho, os alunos gozam dos seguintes deveres específicos: a) Relacionar-se com os colegas, professores e funcionários, dentro das regras da boa educação; b) Dar a conhecer ao encarregado de educação, os trabalhos avaliados; c) Comunicar ao encarregado de educação as ocorrências que lhe digam respeito; d) Zelar os materiais pedagógicos e as instalações escolares; e) Ser diariamente portador do seu cartão de identificação de estudante e respetivo horário escolar, apresentando-os sempre que lhe for solicitado; f) Os alunos dos 2º e 3º ciclos deverão ser diariamente portadores da caderneta de aluno; g) Respeitar os toques de entrada; h) Não ingerir alimentos ou bebidas fora do bar/Bufete e cantina; i) Responsabilizar-se pelo seu material escolar; j) Denunciar quaisquer situações de indisciplina ou ilícitas; k) Evitar ruídos e gritos nos corredores e junto às salas de aula, especialmente durante os tempos letivos; l) Apresentar-se diariamente aprumado e asseado; m) Manter as salas limpas e arrumadas; n) Não fumar, nem ingerir bebidas alcoólicas; o) Não utilizar o telemóvel nas salas de aula ou outros acessórios que prejudiquem o normal funcionamento das aulas; p) Não praticar qualquer tipo de praxe.
  7. 7. PROGRAMA DA DISCIPLINA MATEMÁTICA – B 12º ANO • Modelos de probabilidades • Modelos discretos. Sucessões • Modelos contínuos não lineares. A exponencial e a logarítmica. A logística • Problemas de optimização. Aplicações de taxas de variação. Programação linear, como ferramenta de planeamento e gestão
  8. 8. DATAS DOS TESTES 12º 4 • 1º PERÍODO- 15 DE OUTUBRO / 19 DE NOVEMBRO • 2º PERÍODO – 28 DE JANEIRO/ 11 DE MARÇO • 3º PERÍODO – 8 DE MAIO / 29 DE MAIO
  9. 9. Critérios de avaliação • Testes- 60% • Questões aula/trabalhos de grupo ou individuais, trabalho laboratoriais- 30% • Expressão oral e escrita- 5% • Comportamento, empenho nas atividades, material, pontualidade/ assiduidade/ autonomia/ organização-5%
  10. 10. MATEMÁTICA – MÓDULO A4 2º ANO CURSO PROFISSINAL DE TÉCNICO DE GETÃO E PROGRAMAÇÃO DE SITEMS IMFORMÁTICOS • 1. Movimentos Periódicos. Funções Trigonométricas. • 􀂃 Motivação: exemplos de movimentos periódicos. • 􀂃 Generalização das noções de ângulo e arco; radiano. • 􀂃 Seno, co-seno e tangente de um número real. • 􀂃 Resolução de equações trigonométricas muito simples. • 􀂃 Utilização das relações entre seno, co-seno e tangente. • 􀂃 Funções trigonométricas – domínios, contradomínios, etc. • 􀂃 Gráficos das funções seno, co-seno e tangente. • 􀂃 Simetria e paridade. • 􀂃 Periodicidade. • 2. Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação.
  11. 11. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
  12. 12. AVALIAÇÃO Estão previstas neste módulo seis horas para avaliação sumativa final; o referencial recomendado é que seja constituída por três provas, com igual peso, com uma duração de duas horas cada uma; as provas são: Prova I — um teste escrito. Prova II — apresentação oral ou por escrito de uma situação de modelação matemática, fornecida pelo professor com uma curta antecedência em relação à realização da prova, recorrendo obrigatoriamente a um de três tipos de exemplos: 􀂃 recolha de dados concretos por meio de sensores ligados a calculadoras ou computadores; 􀂃 exemplos de outras disciplinas que os estudantes frequentem; 􀂃 recortes de jornais. Prova III — apresentação oral de um problema, escolhido e preparado com antecedência pelo estudante, de entre um dos que realizou durante a aprendizagem deste módulo. O professor deve acompanhar de forma especial esta prova (orientando o trabalho do estudante e apresentando propostas de reformulação se necessário).
  13. 13. DATAS DOS TESTES • Prova I – 28 de outubro • Prova II- 18 de novembro • Prova III- 2 e 4 de dezembro • Serão realizadas 3 questões aula

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