More Related Content
Similar to مباني علم اطلاعات و کتابداري (20)
مباني علم اطلاعات و کتابداري
- 2. و اطالعات علم مباني
کتابداري
نظمارچيونيني نظر از يابي اطالع ريه
راهنما استاد:اصنافي دکتر آقاي
آموزشيار:پاکدامن خانم
کننده تهيه:زاده خوانين زهره
آذر1396
- 3. مقدمه
کاری ،خانگی ابعاد در کامپیوتری های سیستم از استفاده و جمعیت هرچهت وفریحی
ا و گردد می بیشتر دیجیتالی های داده تعداد چه هر و یابد می افزایشب طالعاته
ت جستجو ،یابد می گسترش وب جهانی شبکه و اینترنت در مختلف شکلهایوسط
گردد می بیشتر نیز کاربران.
جمله از هستند درگیر مشکالتی با کاربران مسلما:ک اطالعاتی منابع انتخاببه ه
موجو مفاهیم تشخیص در ناتوانی ،دهد نمی پاسخ آنها اطالعاتی نیازهاینی در داز
استفاده در میلی بی ،جستجو مناسب عبارات به آنها تبدیل و اطالعاتیتما ازم
ن و خود تواناییهای به حد از بیش اطمینان و سیستم در موجود امکاناتتایج
جستجو.
- 4. یابی اطالع رفتار تعریف
رفتاریابیاطالعمجموعههاییفعالیتاستکهیکفردبرایرفعنیاز
اطالعاتیخودانجامدهدمی.رفتاراطالعیابیشاملاهدافجستجوی
،اطالعاتروش،جستجومشکالتجستجووعواملموثربرآنمی
شود.رکناساسیدررفتاراطالعیابی،نیازاطالعاتیاست.پرسش
دردرونذهنکهفردرابراییافتنپاسخبهتکاپووامیداردوفرد
درروندیافتنپاسخاینبهنیاز،درونیرفتاریراازخودبروز
دهدمیکهآنبهرفتاریابیاطالعگویندمی.
- 5. در يابی اطالع فرايند در کاوشگران رفتار مطالعه
يابی اطالع رفتار را اطالعاتی محيطهای با تعامل
گويند.درجمع جستجو چگونگی يابی اطالع رفتار
اطالعاتی های محيط در اطالعات بازيابی و آوری
با تعامل در کاربران های رفتار و گوناگون
قرار بررسی مورد اطالعات بازيابی نظامهای
ميگيرد.مختلف علوم حوزه در يابی اطالع رفتار
و روانشناسی و رسانی اطالع و کتابداری ازجمله
ارتباطاتمی قرارگيرد.
- 6. های نيازاطالعاتی
ًمعموالمطرح سؤالها اين اطالعاتی نظامهای طراحان برای
يابی اطالع رفتار و چيست افراد اطالعاتی نيازهای که است
مشکالت از يکی است؟ چگونه آنانعمدةدر پژوهشگران
استفاده مطالعاتکنندگاننياز ميان تفاوت تشخيص ،
است يابی اطالع رفتار و اطالعاتی.صاحب برخی نظر از
و رسانی اطالع علم قلمرو در اطالعاتی نياز مبحث ،نظران
نظامهای حوزه در نه است کتابداری قلمرو در آن از پيش
رسانی اطالع.حوزه در اخص طور به يابی اطالع رفتار اما
گيرد می قرار رسانی اطالع نظامهای.از آدمی رفتارهای
سرچشمه همگانی حال عين در و خاص نيازهای و ها انگيزه
- 7. ،انسانی عالئق زاده تواند می اطالعاتی نيازهای
باشد تحصيلی و محيطی شرايط ،ذهنی و جسمی رشد.
فقط که است نسبی و ذهنی مفهومی ،اطالعاتی نياز
شود می تجربه فرد ذهن درون در.شناخت واقع در
است موجود اطمينان عدم.شخص نظر از چنانچه
به رسيدن و اطمينان عدم رفع به ای فزاينده نياز
فرد آگاه ذهن در مسئله ،باشد داشته وجود مقصود
می تبديل اطالعاتی نياز به و شده آشکار تر بيش
شود.
- 8. نظر از يابی اطالع
مارچيونينی
نظر ازمارچیونینی(MARCHIONINI1995))اطالعیابیاست روندی
بشر آن در کههدفمندانهاست تالش در دانش موقعیت تغییر برای.وی ویژگی
اطالعیابیمشکل حل در راداند می.اطالیابی عنیاز از که است فرآیندی
استفاده با اطالعاتی منابع و اسناد مراحلی طی و شده آغاز اطالعاتیاز
استخ از پس موردنیاز اطالعات ،گرفته قرار جستجو مورد معین استراتژیراج
بازیابی موردنظر اطالعات نهایت در و شده بررسی و بازبینیمیشوندب وحل ه
شد خواهد منجر مسئله.
- 10. نظريهمارچيونينی
به ارتباطات و اطالعات ،حياتی نظام هر در
منزلةکند می عمل حيات شريان.جستجوی
بقا برای و انسان بنيادی کارکرد ،اطالعات
است ضروری.که طور همانمارچيونينیمی
اجرای و ريزی برنامه زندگی الزمه ،گويد
است اعمالی.است الزم ،کار اين انجام برای
ها الگو(ادراکات)جهان از معقولی ذهنی
باشيم داشته.اين توليد برایالگوهابه
يک تغيير نيروی که چيزی هر يعنی ـ اطالعات
نياز باشد داشته را ذهنی حالتداريم.
- 11. نظر ازمارچيونينیيابی اطالع ،فرايندیکه است
شود می هدايت زندگی خود توسط.دايره در و
المعارفاست آمده رسانی اطالع و کتابداری:به
و فعل و رفتار پيچيده الگوهایانفعالهایمتقابل
رفتار اطالعات نوع هر جستجوی هنگام انسان
اطالق اطالعاتیميگردد.وبه را مفهوم اين خاستگاه
استفاده مطالعه حوزهکننگانمربوطميداند.و
لنکسترميان در جستجو فرايند را اطالعات بازيابی
تعيين آن هدف که داند می مدارک از ای مجموعه
ای دستهازمدارکشده درخواست موضوعی حيطه در
است.،جستجو فرايندفرايندیاست تعاملی.تعامل
کنترل جستجو فرايند بر کاربر که معناست بدين
زند می انتخاب به دست مسير اين در و داشته.
- 12. گيری نتيجه:
به خود اطالعاتی نيازهای رفع برای افرادشيوهای
می عمل متفاوتکنند.است اين است مهم که چيزی اما
،اطالعات جستجوی هنگام در کهچيز همهبوده هدفمند
د خو اطالعاتی نيازهای رفع و مسئله حل برای فرد و
می طی را منطقی روندینمايد.نيازی به بسته فرد هر
به ،خود موردنياز اطالعات به دستيابی در دارد که
می عمل الگو يا شيوه يکبا است ممکن که کند
شيوههايیبه اطالعات کسب در افراد ساير کهکار
میباشد متفاوت گيرند.از پس مختلف صاحبنظران
اين بررسیالگوهاو نظريات ،تئوریهايیرامطرح
نمودهاند.م پيدايش با ،ضمن درحيطهایبرای جديد
- 13. منابع:
1.پناه داور رضا محمد دکتر ،نوکاريزي محسن دکتر.”الگوي تحليل
يابي اطالع رفتار“.
2.شناسي دانش و اطالعات علم آزاد دانشنامه:
HTTP://WWW.INFIT.IR/INDEX.PHP?TITLE=%D8%B1%D9%81%D8%AA%D8%A7%D8%B1_
%D8%A7%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%B9_%DB%8C%D8%A7%D8%A8%DB%8C
3.HTTP://WWW.MODIRYAR.COM/INDEX-MANAGEMENT/CULTURAL/RELATION/3531-
%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D9%87-%D9%87%D8%A7%D9%8A-
%D8%B1%D9%81%D8%AA%D8%A7%D8%B1-
%D8%A7%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%B9-%D9%8A%D8%A7%D8%A8%D9%8A.HTML