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UNIVERSIDAD DE PANAMA
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COCLE
DR. BERNARDO LOMBARDO
FACULTAD DE EDUCACION
TEMA:
EL PAPEL DE PROFESOR Y EL ALUMNO EN
LO NUEVOS ENTORNOS TECNOLÓGICOS
DE FORMACIÓN
INTEGRANTES:
SANYE GORDON
ROSADA ROJAS
Rol del
Docente
La aplicación de la tecnología en la
función docente conlleva cambios
significativos en los modelos
pedagógicos, el profesor debe asumir
el reto capacitándose y preparándose
para dar respuesta a las exigencias.
Colaboradores en
grupo: Resolución de
problemas mediante el
trabajo colaborativo.
Facilitadores de
aprendizaje: Las aulas
virtuales y los
entornos
tecnológicos.
Consultores de información:
buscadores de materiales y recursos,
utilizadores experimentados en las
herramientas tecnológicas para la
búsqueda y recuperación de la
información.
Supervisores académicos: Diagnóstico de
las necesidades académicas de los alumnos,
tanto para su formación como para la
superación de los diferentes niveles
educativos.
Rol del Estudiante
Ser el
constructor de su
propio
conocimiento
Conocer y hacer uso de
las nuevas tecnologías.
Mantenerse motivado por aprender..
Ser emisor de su propio
conocimiento y no solo receptor.
Ser creativo y abierto al cambio..
Trabajar en base a metas y
objetivos claramente
definidos.
Integrarse a las redes de
educación.
Comprender que es el
verdadero responsable de su
aprendizaje.
DESTREZAS Y COMPETENCIAS DEL DOCENTE
Y EL ALUMNO EN LOS ENTORNOS
TECNOLOGICOS
Permite que el alumno forme parte
y se implique en el proceso de
aprendizaje, convirtiéndose en sujeto
activo en vez de mero espectador
Elimina muchos problemas de
disciplina en el aula. Cuando el
alumno se implica en el trabajo
queda menos tiempo para el
conflicto.

Los alumnos se convierten en
protagonistas
 Los alumnos se convierten en 
protagonistas

El profesor se convierte en guía y ayuda, lo 
que produce acercamiento con el alumnado.
Reduce trabajo al 
profesor en lo referente a 
papel, textos

El intercambio de información a 
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