Портфоліо Галуза О,Г.

1. Презентація
вчителя географії
вищої категорії
Южноукраїнської
зш №3
Миколаївської області
Галузи Оксани Георгіївни
Великий той учитель, який проймається
справою, якої навчає.

2. Загальні відомості
Посада: вчитель географії, член
шкільної і міської методичних
комісій природничих дисциплін
Педагогічний стаж: 22 роки
В 1988 році закінчила Братську
середню школу №1
Освіта вища - КДПІ 1988-1993 р . р.
В ЮЗШ№3 працюю з 1995 року
Викладаю предмети :
природознавство (5 кл.) , географію
( 7-б, 5-б), біологію
( 7 класи)
Керівник краєзнавчого гуртка

3. Освіта

4. Підвищення кваліфікації

5. Нагороди

6. Педагогічне кредо
Відкрити в кожній дитині душу творця, дати їй
змогу пробудитися і розквітнути.
...один із секретів педагогічної творчості й
полягає в тому, щоб пробудити в учителя
інтерес до пошуку, до аналізу власної роботи.
Хто намагається розібратися в хорошому й
поганому на своїх уроках, у своїх взаєминах з
вихованцями, той уже досяг половини успіху.
В.О.Сухомлинський

7. Тема дослідження:
Активні та
інтерактивні
форми роботи
на уроках
географії

8. Об’єкт дослідження :
Навчально-
виховний процес
на уроках
географії

9. Мета дослідження:
Теоретично
обгрунтувати
методику використання
активної та
інтерактивної моделей
навчально-виховного
процесу на уроках
географії

10. Завдання досвіду:
1) з’ясувати теоретичну базу організації
активної пізнавальної діяльності учнів;
2) обґрунтувати методику використання
активної та інтерактивної моделей навчально-
виховного процесу на уроках географії
3) експериментально визначити наскільки
інтерактивне навчання дозволяє учням
збільшити процент засвоєння навчального
матеріалу, тобто підвищити ефективність
процесу навчання.

11. Методи дослідження :
теоретичні: метод системного аналізу,
синтезу, порівняння, які дозволили опрацювати
наукову літературу, дали змогу з’ясувати та
уточнити основні поняття дослідження;
загальнонаукові методи: узагальнення,
абстрагування, моделювання, що були
спрямовані на обгрунтування ефективності
методики організації пізнавальної діяльності
учнів на уроках географії;
діагностичні методи (педагогічне
спостереження, бесіда, анкетування) та
комплексні загальні методи
(експериментальний, статистичний), за
допомогою яких вивчалася якість рівня
навчальних досягнень учнів.

12. Практична реалізація досвіду :
Значна частина даного дослідження
має практичне значення, оскільки може
використовуватись учителями при
плануванні та здійсненні навчально –
виховного процесу з предмету, в
організації роботи з обдарованими
учнями, в діяльності творчих груп, для
підвищення продуктивності уроків
географії, тощо.

13. Основний зміст дослідження:
1) всі учасники залучені до процесу
пізнання, формування висновків,
створення певного результату;
2) учні вчаться працювати в групі, за
короткий час опановують великий
обсяг нового матеріалу, вчаться
аргументувати свою точку зору;
3) дітям надається максимальна
свобода розумової діяльності під час
розв’язання проблемних питань.

14. ПРИНЦИПИ МОЄЇ РОБОТИ :
•Не стояти на місці: рух – це життя
•Вірити у свої можливості – вірити в можливості учнів
•Я - особистість - кожен учень вартий уваги і поваги
•Створення сприятливого мікроклімату на уроці – це принцип
взаємоповаги між учнем і вчителем
•Я – творчий вчитель і я створюю умови для творчого розвитку
особистості учня
•Я даю знання – візьми їх і використай в житті на благо своєї сім’ї ,
свого народу, своєї планети

15. Етапи інтерактивного
навчання:

16. Участь у семінарах
Міський семінар
природничих наук
Міський семінар з
виховної роботи

17. Участь у конкурсах
1.Міжнародний
інтерактивний
природничий конкурс
“Колосок”
2. Регіональний
географічний турнір
3.Міжнародний
інтерактивний
природничий конкурс
“Геліантус”

18. Учитель за покликанням

20. Виховна робота
Я – класний
керівник 5-б класу

21. Мої любі п”ятикласники

22. Ми
відпочиваємо

23. Мої
Випускники -
моя гордість!

24. Дітей я прагну научити жити,
Іти за покликом палких сердець,
Красу і відчувати, і творити,
І інших чути, й слухати себе.
Нехай я крапля у освітнім морі,
Нехай зірок з небес не дістаю,
Знання мої не стліють у коморі –
Я Я їх сучасним дітям роздаю.

25. Дякую за
увагу !