1. f(t) f[n]
F(w) F(W)
F(s) F(z)
Control Systems Engineering, Electrical Engineering Department, FTEIC-ITS
Matlab Computation Simulink Simulation
SINYAL & SISTEM
Analisis, Komputasi, dan Simulasi
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN

2. Capaian Pembelajaran
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
No CP Pengetahuan
1
Menguasai konsep dasar sinyal dan sistem, representasi, klasifikasi dan operasi pada sinyal
dan sistem.
2
Menguasai konsep sistem LTI waktu kontinu untuk melakukan analisis sistem dalam
domain waktu kontinu.
3
Menguasai deret dan transformasi Fourier waktu kontinu dan aplikasinya untuk melakukan
analisis sinyal dan sistem waktu kontinu dalam domain frekuensi.
4
Menguasai transformasi Laplace dan aplikasinya untuk melakukan analisis sinyal dan
sistem waktu kontinu dalam domain frekuensi kompleks s.
5
Menguasai konsep sistem LTI waktu diskret untuk melakukan analisis sistem dalam domain
waktu diskret.
6
Menguasai deret dan transformasi Fourier waktu diskret dan aplikasinya untuk melakukan
analisis sinyal dan sistem diskret dalam domain frekuensi.
7
Menguasai transformasi Z dan aplikasinya untuk melakukan analisis sinyal dan sistem
waktu diskret dalam domain frekuensi kompleks z.
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN

3. Capaian Pembelajaran
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
No CP Keterampilan
1 Mampu mengklasifikasi sinyal dan sistem dalam domain waktu kontinu dan waktu diskret.
2 Mampu melakukan operasi pada sinyal dan sistem.
3 Mampu menghitung respons impuls sistem LTI waktu kontinu dan diskret.
4
Mampu menghitung spektrum sinyal dan respons frekuensi sistem LTI waktu kontinu dan
diskret.
5 Mampu menghitung fungsi transfer sistem LTI waktu kontinu dan diskret.
6
Mampu menghitung respons sistem LTI waktu kontinu dan waktu diskret terhadap input
tertentu.
7
Mampu menentukan kestabilan sistem LTI waktu kontinu dan waktu diskret melalui analisis
domain waktu dan domain transform.
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN

4. Organisasi Materi
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN

5. Organisasi Materi
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN

6. Urutan Penyampaian
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN

7. Urutan Penyampaian
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN

8. Urutan Penyampaian
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN

9. Pendekatan Pedagogik
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN
Penyampaian materi di buku ini mempertimbangkan bagaimana memudahkan dan mempercepat
penguasaan Pengetahuan dan proses transformasinya menghasilkan Keterampilan. Hal ini
diwujudkan melalui pendekatan pedagogik di mana materi disusun berbasis Outcome dengan
memberikan penekanan tertentu pada bagian-bagian teks.
Definisi
Definisi-definisi suatu istilah dinyatakan dengan tegas dan jelas serta mudah diidentifikasi, baik
melalui daftar indeks maupun daftar istilah. Pemahaman istilah harus diberikan penekanan,
karena pada dasarnya setiap konsep dibangun oleh istilah-istilah yang disepakati.
Prosedur
Capaian pembelajaran berupa keterampilan disajikan berupa prosedur yang eksplisit dan jelas
serta mudah diidentifikasi dalam teks. Prosedur yang dimaksud berupa langkah-langkah untuk
setiap perangkat analisis yang perlu dikuasai. Setiap prosedur disertai beberapa contoh
penggunaan dalam penyelesaian persoalan.
Contoh
Pada setiap bagian disertai contoh sehingga tersedia ratusan contoh dalam keseluruhan teks.
Meski belum lazim, penulis buku ini berinovasi memberi label setiap contoh agar mudah
diidentifikasi. Hal ini sangat membantu karena setiap contoh berkaitan dengan prosedur, setiap
prosedur merupakan langkah-langkah perwujudan CP keterampilan. Contoh-contoh ini dipilih
dalam bidang teknik Elektro berupa soal dan penyelesaiannya dan beberapa di antaranya disertai
ilustrasi dan simulasi menggunakan Matlab.

10. Pendekatan Pedagogik
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN
Penyampaian materi di buku ini mempertimbangkan bagaimana memudahkan dan mempercepat
penguasaan Pengetahuan dan proses transformasinya menghasilkan Keterampilan. Hal ini
diwujudkan melalui pendekatan pedagogik di mana materi disusun berbasis Outcome dengan
memberikan penekanan tertentu pada bagian-bagian teks.
Komputasi dan Simulasi
Perhitungan analitis diverifikasi melalui program komputasi Matlab sehingga dapat memastikan
penguasaan teknik-teknik analisis yang dipelajari. Konsep yang abstrak divisualisasikan melalui
program dan diagram simulasi Matlab/ Simulink untuk mempercepat dan menguatkan
internalisasi capaian pembelajaran pengetahuan dan keterampilan.
Latihan
Tiap bab disertai dengan soal-soal latihan untuk dikerjakan oleh mahasiswa agar dapat
menerapkan teknik-teknik yang telah dipelajari. Beberapa soal dirancang untuk diselesaikan
menggunakan Matlab/Simulink.
Pengantar dan Ringkasan
Pada bagian awal tiap bab atau subbab diberikan pengantar, untuk menjelaskan apa yang akan dibahas
dan menghubungkan dengan bagian sebelumnya. Begitu pula pada bagian akhir diberikan ringkasan,
untuk memudahkan menangkap secara komprehensif apa yang telah dibahas.

11. Pemetaan Keterampilan
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN
No CP Keterampilan Prosedur
1 Mampu mengklasifikasi
sinyal & sistem
Prosedur 1-1 Menguji Sistem Linear
Prosedur 1-2 Menguji Sistem Time Invariant
2 Mampu melakukan
operasi pada sinyal dan
sistem
Prosedur 2-1 Menghitung Konvolusi Integral
Prosedur 2-2 Interpretasi Grafis Konvolusi Integral
Prosedur 4-1 Menghitung Konvolusi Integral Menggunakan TLL
Prosedur 4-3 Mendapatkan Persamaan Diferensial dari Respons Impuls
Prosedur 4-6 Menggambar Diagram Blok dari Persamaan Komponen Sistem
Prosedur 5-1 Menghitung Konvolusi Penjumlahan
Prosedur 5-2 Interpretasi Grafis Konvolusi Penjumlahan
Prosedur 6-5 Mendapatkan Persamaan Beda dari Respons Impuls Sistem
Prosedur 7-1 Menghitung Konvolusi Penjumlahan Menggunakan TZ
Prosedur 7-5 Mendapatkan Persamaan Beda dari Respons Impuls Menggunakan TZ
3 Mampu menghitung
respons impuls sistem
Prosedur 3-6 Menghitung Respons Impuls Sistem dari Persamaan Diferensial
Prosedur 6-4 Mendapatkan Respons Impuls Sistem dari
Prosedur 7-4 Mendapatkan Respons Impuls dari Fungsi Transfer
4 Mampu menghitung
spektrum sinyal &
respons frekuensi sistem
Prosedur 3-1 Menghitung Koefisien Deret Fourier Eksponensial Kompleks
Prosedur 3-2 Menghitung Koefisien Deret Fourier Trigonometri
Prosedur 3-3 Menghitung dan Menggambar Spektrum Sinyal
Prosedur 3-5 Menghitung Respons Frekuensi dari PD Sistem
Prosedur 6-1 Menghitung Koefisien Deret Fourier Waktu Diskret
Prosedur 6-2 Menghitung Spektrum Sinyal Menggunakan TFWD
Prosedur 6-3 Menghitung Respons Frekuensi dari PB Sistem Melalui TFWD

12. Pemetaan Keterampilan
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN
No CP Keterampilan Prosedur
5 Mampu menghitung
fungsi transfer sistem
Prosedur 4-2 Mendapatkan Fungsi Transfer dari Respons Impuls Menggunakan TL
Prosedur 4-4 Mendapatkan Fungsi Transfer Sistem dari Persamaan Diferensial
Prosedur 7-2 Mendapatkan Fungsi Transfer Sistem dari Respons Impuls
Prosedur 7-3 Mendapatkan Fungsi Transfer Sistem dari Persamaan Beda
6 Mampu menghitung
respons sistem
terhadap input
tertentu
Prosedur 2-3 Menghitung Respons Sistem Melalui Solusi Total Persamaan Diferensial
Prosedur 2-4 Menghitung Zero Input Response dan Zero State Response
Prosedur 2-5 Menyusun Diagram Simulasi Bentuk Kanonik 1 dari PD
Prosedur 2-6 Menyusun Diagram Simulasi Bentuk Kanonik 2 dari PD
Prosedur 3-4 Menghitung Respons Sistem Melalui Konvolusi Melalui TFWK
Prosedur 3-7 Menghitung Respons Sistem LTI-WK dengan Input Periodik
Prosedur 4-5 Menghitung Respons Sistem Representasi PD Melalui TL
Prosedur 5-3 Menghitung Respons Sistem Melalui Solusi Total P
Prosedur 5-4 Menghitung Zero Input Response dan Zero State Response Melalui PB
Prosedur 5-5 Menyusun Diagram Simulasi Bentuk Kanonik 1 dari PB
Prosedur 5-6 Menyusun Diagram Simulasi Bentuk Kanonik 2 dari PB
Prosedur 6-6 Menghitung Respons Terhadap Input Tertentu
Prosedur 6-7 Menghitung Respons Sistem LTI-WD dengan Input Periodik
Prosedur 7-6 Menghitung Respons Sistem Representasi PB Menggunakan TZ
7 Mampu menentukan
kestabilan sistem
Prosedur 2-7 Menentukan Kestabilan Sistem dalam Domain-t
Prosedur 4-7 Menentukan Kestabilan Sistem dalam Domain-s
Prosedur 5-7 Menentukan Kestabilan Sistem dalam Domain-n
Prosedur 7-7 Menentukan Kestabilan Sistem dalam Domain-z

13. Sumber Belajar
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
Sumber Belajar Bagi Dosen
Untuk meningkatkan efisiensi dan efektifitas pemanfaatan buku ini dalam proses belajar mengajar,
penulis menyediakan sumber belajar lainnya bagi dosen atau tenaga pendidik.
1. Bahan Presentasi untuk Mengajar
2. Penyelesaian Soal Latihan
3. Listing Program Matlab dan Model Simulink
Sumber Belajar Bagi Mahasiswa
Bagi mahasiswa atau peserta didik, penulis menyediakan sumber belajar untuk belajar secara
mandiri sebagai berikut:
1. Bahan Presentasi untuk Belajar Mandiri
2. Kunci Jawaban Soal Latihan
Untuk mendapatkan sumber belajar tersebut, dosen dan mahasiswa pengguna buku ini dapat
memperoleh hak akses dengan menghubungi penulis melalui alamat email fatoni@ee.its.ac.id atau
bilfaqih@ee.its.ac.id.
Sumber belajar lainnya bagi dosen dan mahasiswa tersebut di atas dapat diakses dan diunduh
menggunakan hak akses yang diberikan oleh penulis melalui kontak tersebut.
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN

14. Pemantauan Capaian
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
No Capaian Pembelajaran Pengetahuan
Hasil/nilai
Pre test Post test
1 Menguasai konsep dasar sinyal dan sistem, representasi, klasifikasi dan
operasi pada sinyal dan sistem.
2 Menguasai konsep sistem LTI waktu kontinu untuk melakukan analisis sistem
dalam domain waktu kontinu.
3 Menguasai deret dan transformasi Fourier waktu kontinu dan aplikasinya
untuk melakukan analisis sinyal dan sistem waktu kontinu dalam domain
frekuensi.
4 Menguasai transformasi Laplace dan aplikasinya untuk melakukan analisis
sinyal dan sistem waktu kontinu dalam domain frekuensi kompleks s.
5 Menguasai konsep sistem LTI waktu diskret untuk melakukan analisis sistem
dalam domain waktu diskret.
6 Menguasai deret dan transformasi Fourier waktu diskret dan aplikasinya
untuk melakukan analisis sinyal dan sistem diskret dalam domain frekuensi.
7 Menguasai transformasi Z dan aplikasinya untuk melakukan analisis sinyal
dan sistem waktu diskret dalam domain frekuensi kompleks z.
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN

15. Pemantauan Capaian
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
No Capaian Pembelajaran Keterampilan
Hasil/nilai
Pre
test
Post
test
1 Mampu mengklasifikasi sinyal dan sistem dalam domain waktu kontinu dan
waktu diskret.
2 Mampu melakukan operasi pada sinyal dan sistem.
3 Mampu menghitung respons impuls sistem LTI waktu kontinu dan diskret.
4 Mampu menghitung spektrum sinyal dan respons frekuensi sistem LTI
waktu kontinu dan diskret.
5 Mampu menghitung fungsi transfer sistem LTI waktu kontinu dan diskret.
6 Mampu menghitung respons sistem LTI waktu kontinu dan waktu diskret
terhadap input tertentu.
7 Mampu menentukan kestabilan sistem LTI waktu kontinu dan waktu diskret
melalui analisis domain waktu dan domain transform.
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan
PENGENALAN

16. Sumber
SINYAL DAN SISTEM: Analisis, Komputasi, dan Simulasi
PENGENALAN
Penulis Yusuf Bilfaqih Ali Fatoni Achmad Jazidie
Institusi Institut Teknologi Sepuluh Nopember
Kategori Buku Ajar
Bidang Ilmu Teknik
ISBN 9786230269219
Penerbit Deepublish
Ukuran 17.5×25 cm
Halaman xxxv, 376 hlm
Jenis Cover Softcover
Tahun 2023
1. Capaian Pembelajaran
2. Organisasi Materi
3. Urutan Penyampaian
4. Pendekatan Pedagogik
6. Sumber Belajar
7. Pemantauan Capaian
5. Pemetaan Keterampilan