1. Gestión del Conocimiento y Tecnologías emergentes de la Web. IsummitLoxa 2010 Santiago Plascencia

2. IsummitLoxa 2010 IsumitLoxa 2010 (Conferencia Internacional de tecnología de la Utpl) se realizo conjuntamente con el III congreso CREAD ANDES y el III encuentro virtual educa Ecuador: calidad y nuevas tecnologías en la educación a distancia; conto con la presencia de distinguidos invitados de relevancia internacional de distintas universidades y países como: Canadá, México, USA, África, Brasil, Argentina, Chile, Venezuela, Colombia, Perú y otros países de la Unión Europea.

3. Participantes El Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD) Virtual Educa (VE) La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED)

4. Temas Data MiningTechnologies Geekconomia XXI

5. Antecedentes La web y los recursos educativos en línea poseen un gran impacto sobre la educación actual como el valor agregado que determina las preferencias del mercado laboral del futuro. La forma en la que se concebía la generación y distribución del conocimiento ya apuntaba a una red de aprendizaje mucho antes de la creación de la computadora. Ya no se trata de hacer un red sino de encontrar la correcta.

6. Antecedentes La revolución de la información está marcando esquemas en todas las áreas de la sociedad, el conocimiento se vuelve excesivamente abundante y la precisión para encontrarla disminuye; en muchas ocasiones estamos expuestos a: conocimiento impreciso erróneo o incluso con propósitos peligrosos La importancia de gestionar correctamente el conocimiento debe acelerarse considerando la velocidad a la que generamos nuevo conocimiento

7. Data Mining Technologies Data mining o minería de datos; se trata del tratamiento y desarrollo de sofisticados sistemas de código e inteligencia artificial con la tarea de analizar cadenas de texto con diversos fines.

9. Categorización

10. Investigación criminal

11. Desarrollo para la Inteligencia artificial

13. Geekconomia XXI En los últimos años la información en la web ha demostrado como es capaz de generar verdaderos fenómenos socioculturales, afectando todas aéreas de la sociedad desde la educación ha la economía y es que cada día todas se entrelazan y retroalimentan cada vez mas.

14. Ejemplo En un foro de tecnología se publico un código que permitía acceder a televisión satelital, pocos días después de su publicación fue retirado del blog por denuncias de publicación indebida de información; la acción de retirar esta publicación y la noticia de haberlo hecho replico en cuestión de minutos centenares de post con el mismo código; esto demuestra el poder y la penetración de la información en la web.

15. Ciclos de aprendizaje Cuando se utiliza de manera coherente y eficiente la información esta puede llegar a convertirse en conocimiento. El conocimiento es capaz de generar nueva información que al relacionarse con el origen genera más conocimiento encerrando todo en un círculo virtuoso capaz de acelerar vertiginosamente los ciclos de aprendizaje; es la manera en la que se gestiona el conocimiento la que determina el impacto con el que esta afecta a la sociedad.

16. Conclusiones La forma en la que se gestiona el conocimiento determina cuan accesible es y el impacto que produce en la sociedad. La información puede convertirse en conocimiento de manera muy acelerada pero esto no garantiza que sea correcta o que los ciclos de aprendizaje sean sustentables.

17. Conclusiones La educación a distancia y aun la presencial se está trasformando en torno a las nuevas tecnologías web y la gestión del conocimiento. La minería de datos es una de las tecnologías emergentes de la mas importantes a pesar de pasar por desapercibida por el usuario.