1. Había una vez un profesor al que se le pidió que se ocupara principalmente de los alumnos con dificultades. Consciente de los problemas humanos que encontró en su trabajo, Michael comenzó a buscar nuevas alternativas aun mas eficaces

2. ...investigando en numerosos libros y acudiendo a conferencias, la alegoría o la historia metafórica se le manifestó como un elemento extraordinario para poder ayudar

3. ...al no encontrar una recopilación de alegorías clasificadas según los temas tratados y las situaciones deseadas, se puso manos a la obra e imagino setenta y cinco pequeños cuentos mágicos que presento a un señor llamado editor...

4. CUENTOS PARA CRECER Y CURAR MICHAEL DUFOUR UCV ESCUELA DE PSICOLOGIA ALUMNA:LOZANO GRAOS ,GEOVANNA

5. Es la representación o la expresión de una idea mediante la figura QUE ES UNA ALEGORÍA? ...dotada de atributos simbólicos o bien mediante el desarrollo de una metáfora

6. La finalidad de la alegoría es atraer la atención del individuo y burlar los mecanismo de defensa ...a fin de permitirle entrar en contacto con las fuerzas de su inconsciente

7. Cuentos e historias ayudan a su destinatario a reconciliarse con sus propios impulsos El niño tiene necesidad de recibir ,bajo una forma simbólica ,ciertas sugerencias sobre el modo que debe abordar sus problemas y como encaminarse con seguridad

8. Se accede al aspecto intuitivo ,a la creatividad , al cerebro derecho al inconsciente Como Funciona Una Alegoría? El cerebro izquierdo seria invitado a sintetizar el trabajo de lo hecho anteriormente La alegoría no es una terapia ,sino una herramienta que es necesario saber utilizar debidamente, ya que es aceptada con facilidad, al no sentirse la persona afectado directamente.

9. Los niños necesitan de cuentos de hadas,alegorias,etc para que actúen como contrapeso a las explicaciones lógicas que reciben de los medios de cc y del mundo escolar

10. Se trata de crear una analogia,un paralelismo entre las personas reales y la situación que se vive Como se construye una alegoría

11. SITUACION ISOMORFICA SITUACION PROBLEMA EL NIÑO ES AGRESIVO COMO EL TIGRE PORQUE ES VELOZ Y ATACA RAPIDO ESTRATEGIAS DE SOLUCION CUANDO SE SIENTE SEGURO EN SU HABITAD ESTA TRANQUILO SITUACION DESEADA QUE SE TRANQUILIZE Y NO AGREDA A LOS OTROS NIÑOS FINAL: EL TIGRE APRENDE A ESTAR CON CACHORROS DE OTROS HABITAD Y VIVE FELIZ EN SU HOGAR

12. REGLAS PARA CONSTRUIR LAS ALEGORÍAS Interviene la estrategia de solución Lenguaje positivo ...visuales, auditivos y cinéticos El objetivo debe enunciarse en términos sensoriales:... El contenido debe ser lo mas vago posible a fin de estimular la creatividad... ..y las palabras no deberán referen- ciales precisas

13. Como se debe contar una alegoría? No existe un modo unico,el narrador debe aprovechar al máximo los recursos de su creatividad y de personalidad

14. Un día un discípulo dijo a su maestro ...”no entiendo el significado de tus cuentos ,porque no me los explicas? El maestro respondió “¿te gustaría que alguien masticara una fruta antes de dártela? Se debe explicar la alegoría?

15. “Me dices que no tienes confianza en ti mismo, sin embargo hace falta tener mucha confianza en uno mismo para afirmar públicamente que no se tiene confianza” Jean Monbourquette

16. LA HORMIGUITA VICKY Asunto tratado: Falta de motivación en el trabajo (en la escuela o en cualquier otro lugar) Finalidad: Que el oyente aprenda a valorarse através de sus labores cotidianas, evitar la deserción y el absentismo. Animar a los jóvenes y a los menos jóvenes a seguir su propio camino. Érase una vez una hormiga que no quería trabajar. Vicky prefería examinarse las patas, jugar y correr. Cualquier excusa era buena para no trabajar. Sin embargo, se aburría mucho porque no tenía con quien jugar; las otras hormigas preferían trabajar cuando había que hacerlo y jugar cuando llegara la hora de jugar. Un día en que Vicky se había ido al bosque, llegó al hormiguero un hada araña. Este hada explicó al grupo que estaba buscándola la mejor hormiga del mundo y que, para ello, iba a hacer un concurso. Cada hormiga podría acumular puntos si trabajaba cuando fuera hora de trabajar, jugaba en el momento oportuno y si también tenía muchos amigos. El hada vigilaría el desarrollo del concurso.

17. Así, las hormiguitas se pusieron a trabajar porque cada una de ellas sabía que podía ganar. Parecían infatigables; sus finas patas estaban siempre en movimiento, no sentían el cansancio ni los calambres. Cuando Vicky regresó a casa, encontró que había mucho trajín. Nadie le habló; no había tiempo. Todas las hormigas cantaban, sonreían y transportaban provisiones. Ella se sintió un poco aislada. Al atardecer, por fin logró saber lo que pasaba y por qué todo el mundo estaba tan agitado. Entonces se dijo que quería ganar el concurso y, sobre todo, que era capaz de ganarlo. Desde el día siguiente, nuestra hormiguita acompañó a las otras al trabajo. Al principio sus patitas se cansaron mucho porque Vicky no estaba acostumbrada a jornadas tan largas. Sin embargo, no se desanimó, pues quería ganar el concurso y convertirse en la mejor hormiga del mundo. Trabajó cuando debía trabajar y jugó cuando era el momento de jugar. Consiguió muchos amigos porque estaba siempre contenta y era muy agradable trabajar con ella. Luego llegó el momento de la gran final. Todas las hormiguitas inscritas en el concurso estaban ansiosas. Finalmente, el hada araña nombró a la ganadora: “por haberse esforzado mucho y haber mejorado su rendimiento, nombro ganadora a la “hormiguita Vicky” Todos aplaudieron. ¡Se sentía tan contenta y tan orgullosa de si misma! La araña le entregó un certificado y también un cierto poder mágico. El hada le dijo: “Serás siempre muy trabajadora y cuando sientas que tus patitas están cansadas o que te falta ánimo, harás tres respiraciones profundas y entonces te envolverá una nube azul que te dará la fuerza y el valor que necesites para continuar. Sólo tú podrás ver esa nube. De este modo, seguirás siendo la mejor hormiga del mundo.

18. GRACIAS