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- 20. 質問項目の種類
• 回答記述式質問
• 欠点: 回答に時間を要する、コード化が難しい
• 限定的記述項目: 普段いつ英語を使う?どの位の時間?
• 具体的質問項目: 簡単にその理由を…
• 文章完成式項目: 今日の授業は
• 短文回答項目: 英語の一番好きなところはどこですか?
- 21. 研究のタイプ
• 基礎研究: 理論モデルの構築
• 例. 心理学、言語学、言語習得研究、文学理論
• 応用研究: 実際の言語学習状況に理論がどう当てはまるか
• 例. 第二言語習得研究、英語学、文学・作家研究
• 実践研究: 基礎・応用研究の成果を実際の授業にどう活かすか
• 例. 教材開発、授業分析、作品論・文学教材
- 25. Task 2
• Q1. 今のあなたの通学時間
• Q2. あなたの態度を一番よく表すと思う場所
• Q3. いわゆる4技能(読む,書く,聞く,話す)
を,あなたが外国語学習において重要だと思う順番
• Q4. 中学生の時に授業で使っていた教科書
- 31. 4つの尺度水準
• 変数変換(測られた変数の値を他の値に変えるこ
と)の可能性
• 比率尺度: ○150→1.5, ×50+10, 75+10
• 間隔尺度: ○それぞれの恋愛得点に+50
• 順序尺度: 学級 1, 2, 3 → 学年 1, 2, 3, 4, 5, 6,
• 名義尺度: ○1→4、3→1、…
- 33. Task 3
• 4つの尺度水準のどれに当てはまるかを分類
• 英語学習の好き嫌い / 英語学習年数 / 英語話者の知
人・友人の数 / 学習方法についてのアンケート / 海
外旅行・留学経験の有無 / 学籍番号 / 家庭での学習
時間 / 欠席回数 / 期末テスト(100点満点)/ 使用教
科書 / 通学時間 / 単位評定 / 単語テスト(10点満点)
/ TOEICスコア / 平常点 / WPM
- 34. 課題
• Task 3の解答
• 自分のRQの測定に使えそうな(関連しそうな)4つ
の尺度の例をそれぞれ1つ以上挙げる
• RQは現在のものから変更してもよい
• 4月30日午前1時まで、LiveCampusを通じて提出