SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO!
TOXICOLOGIA 1
10
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
“Calidad Pertinencia y Calidez”
D.L NO 69-04 DE 14 DE ABRIL DE 1969
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA
SALUD
CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA
PRÁCTICA Nº BF. BF.8.01-3
TEMA: SINTOMATOLOGIA Y DIAGNOSTICO DE LAS
INTOXICACIONES, SINDROME TOXICOS, TOXICOS VOLATILES
Y MINERALES..
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: INTOXICACIÓN POR MERCURIO
DATOS INFORMATIVOS:
ALUMNA: Yomaira Elizabeth Macharé Correa
CARRERA: Bioquímica y Farmacia
CICLO/NIVEL: Octavo Semestre “B”
FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: 23 de Junio del 2017
FECHA DE ENTREGA DE LAPRÀCTICA: 28 de Junio del 2017
DOCENTE RESPONSABLE: Bioq. CARLOS GARCÍA MSc.
Animal de Experimentación: Vísceras de Pescado.
Vía de Administración: Vía Intraperitoneal.
Volumen administrado: 10g de nitrato de mercurio.
TIEMPOS:
Inicio de la práctica: 15:00 PM
Hora de disección: 15:30 PM
Hora Inicio de Destilado: 15:55 PM
Hora de finalización de Destilado: 16:15 PM
Hora finalización de la práctica: 16:50 PM
1. OBJETIVOS:
 Determinar las reacciones para reconocer la existencia de mercurio
presente en las vísceras de pescado.
 Analizar cada uno de los resultados que se han obtenido y verificar el
color característico de las reacciones para la presencia de intoxicación
de mercurio en las vísceras de pescado.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO:
El mercurio es un elemento que está presente de forma natural en el aire, el
agua y los suelos. La exposición al mercurio (incluso a pequeñas
cantidades) puede causar graves problemas de salud y es peligrosa para el
desarrollo intrauterino y en las primeras etapas de vida. (1)
¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO!
TOXICOLOGIA 2
El mercurio puede ser tóxico para los sistemas nervioso e inmunitario, el
aparato digestivo, la piel y los pulmones riñones y ojos. Para la OMS, el
mercurio es uno de los diez productos o grupos de productos químicos que
plantean especiales problemas de salud pública. (1)
La principal vía de exposición humana es el consumo de pescado y marisco
contaminados con metilmercurio, compuesto orgánico presente en esos
alimentos. (1)
Aunque las personas pueden verse expuestas a cualquiera de las formas de
mercurio en diversas circunstancias, las principales vías de exposición son el
consumo de pescado y marisco contaminado con metilmercurio y la inhalación,
por ciertos trabajadores, de vapores de mercurio elemental desprendidos en
procesos industriales. El hecho de cocinar los alimentos no elimina el mercurio
presente en ellos. (1)
Efectos sanitarios de la exposición al mercurio
El mercurio elemental y el metilmercurio son tóxicos para el sistema nervioso
central y el periférico. La inhalación de vapor de mercurio puede ser
perjudicial para los sistemas nervioso e inmunitario, el aparato digestivo y
los pulmones y riñones, con consecuencias a veces fatales. Las sales de
mercurio inorgánicas son corrosivas para la piel, los ojos y el tracto intestinal
y, al ser ingeridas, pueden resultar tóxicas para los riñones. (1)
Escriba una Màndala con varios síntomas que causa el Mercurio:
Efectos negativos enla
reproducciòn
Daños al ADN yCromosomas
Daño a las funciones del
cerebro
Cansancio y Dolor
de cabeza
Daño al SN
Irritaciòn
de la Piel
MERCURIO
¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO!
TOXICOLOGIA 3
3. RECURSOS: MATERIALES, EQUIPOS REACTIVOS SUSTANCIAS E
INSUMOS
MATERIALES EQUIPOS SUSTANCIAS MUESTRA
Vaso de
precipitación
Campana de Gases Cloruro de
Estaño
Destilado de
vísceras del
animal de
experimentación
Pipetas Aparato de
destilación
Yodurode
Potasio
Erlenmeyer Balanza Di Fenil Tio
Carbazona
Tubos de ensayo Baño María Di Fenil
Carbazida
Probeta Cocineta Eléctrica Sulfuro de
Hidrógeno
Perlas de vidrio Amoniaco
Agitador , Gradilla
de tubos de
ensayo
HCl
Embudo Clorato de
potasio
OTROS
Guantes
Mascarilla
Gorro
Mandil
Aguja hipodérmica
10ml
Estuche de
disección Bisturí
Cronometro
Tela para filtrar
Fósforos, Agitador
Pinzas
Panema
Soporte para
embudos
Espátula, Gradilla
4. INSTRUCCIONES:
 Trabajar con orden, limpieza y sin prisa.
 Mantener las mesas de trabajo limpias y sin productos, libros, cajas o
accesorios innecesarios para el trabajo que se esté realizando.
 Llevar siempre ropa adecuada para la realización de la práctica como; bata,
guantes, mascarilla, gorro, zapatones.
 Utilizar la campana extractora de gases durante la práctica con Mercurio.
¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO!
TOXICOLOGIA 4
5. PROCEDIMIENTO:
 Limpiar el mesón de trabajo y tener a mano todos los materiales a utilizarse
 Diluir 10g de nitrato de mercurio.
 Agarrar al animal de experimentación (vísceras de pescado) por sus patas y
mediante una aguja hipodérmica administrar 10g de nitrato de mercurio
previamente diluidos.
 Colocar al animal de experimentación (vísceras de pescado) en la panema
y observar los efectos de la intoxicación.
 Luego del deceso, con la ayuda del estuche de disección, abrir el al animal
de experimentación (vísceras de pescado) y recolectar sus fluidos y
vísceras picadas lo más finas posibles en un vaso de precipitación.
 Verter las vísceras en un balón de destilación y agregar 20mL de HCl y
perlas de vidrio.
 Destilar, recoger el destilado en 4g de Clorato de potasio.
 Con aproximadamente 15 mL del destilado recogido (muestra) realizar las
reacciones de reconocimientos en medios biológicos.
6. REACCIONES DE IDENTIFICACIÓN:
 Con el Cloruro Estañoso: Al agregar una pequeña cantidad del reactivo a
una porción de la muestra, en caso positivo se debe producir un precipitado
blanco de cloruro mercurioso o calomel o un precipitado negro de Hg
metálico.
2HgCl2 + SnCl2 Hg2Cl2 + SnCl4
Hg2Cl2 + SnCl2 2Hg + SnCl4
 Con el Yoduro de Potasio: Al reaccionar una muestra que contenga Hg,
frente al Ki, se produce un precipitado rojo, anaranjado o amarillo (de
acuerdo a la concentración del toxico) de yoduro mercúrico.
HgCl2 + 2IK HgI2 + 2KCl
 Con la Difenil Tio Carbazona: Es una reacción muy sencilla para
reconocer el Hg; (el reactivo se prepara con 0.012 gr de ditizona disuelta en
1000 ml de Cl4C) se mide un poco demuestra y se añaden algunas gotas
de reactivo con el cual debe producir un color anaranjado en caso (+), si es
necesario se puede calentar ligeramente la mezcla.
 Con la Difenil Carbazida: En medio alcohólico, la difenil carbazida produce
con el Hg un color violeta o rojo violeta.
 Con el Sulfuro de Hidrogeno: Produce un precipitado negro mercúrico.
HgCl2 + H2S SHg + 2HCl
 Con Amoniaco: Si al añadir la solución de NH3 sobre el precipitado este se
ennegrece, es señal suficiente para la existencia del mercurio.
Hg2Cl2 + 2NH3 HgO + Hg(NH2)Cl + NH4+ + Cl-
Negro
¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO!
TOXICOLOGIA 5
7. GRÁFICOS:
1)Escogerel animal 2) Víscerasde Pescado 3)Trocear las
de experimentación vísceras de pescado
4) Colocar lasvíscerasen 5) Luegofiltramospara 6) La muestra
Un tubo de ensayo y agregar obtener la solución, que taparlas y ponerla en
20mL de HCl y perlasde vidrio. se usan enlas reacciones una gradilla de tubos
de ensayos
8. RESULTADOS OBTENIDOS.
REACCIONES DE RECONOCIMIENTO:
Reacción Con el Cloruro Estañoso:
Antes Después
Resultado:
 Positivo Característico
precipitado blanco.
¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO!
TOXICOLOGIA 6
Reacción Con el Yoduro de Potasio:
Antes Después
Resultado: Positivo
Característico –
precipitado anaranjado.
Reacción Con la Difenil Tio Carbazona:
Antes Después
Resultado: Positivo
Característico – color
anaranjado
Reacción Con la Difenil Carbazida:
Antes Después
Resultado: Positivo
Característico- color
violeta o rojo violeta
¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO!
TOXICOLOGIA 7
Reacción Con el Sulfuro de Hidrogeno:
Reacción Con Amoniaco:
9. CONCLUSIÓNES:
 Al término de la práctica se pudo identificar el color que presentaba
cada reacción y así comprobar la existencia de Mercurio en la muestra
de Vísceras de Pescado.
10. RECOMENDACIONES
 Usar la Campana de gases cuando se use reactivos que pueden llegar
a ser tóxicos para la nuestra salud.
 Un día antes de la práctica el estudiante debe ser responsable, en el
momento de verificar que en el Laboratorio, deben estar los materiales
y reactivos completos a utilizar y si falta material, debe el estudiante de
buscar la manera de poder conseguir el material faltante.
11. CUESTIONARIO:
Antes Después
Resultado:
Positivo Característico-
precipitado negro
Antes Después
Resultado:
Positivo Característico-
precipitado se ennegrese
¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO!
TOXICOLOGIA 8
1.-¿ Cómo es el uso del mercurio en las casas?
Como barómetros, termómetros, bombillos fluorescentes.
2.- ¿ Qué daños puede causar el mercurio en el cerebro?
Pueden causar la degeneración de la habilidad para aprender, cambios en la
personalidad, temblores, sordera.
3.- ¿En casos severos de intoxicación por mercurio cuáles son sus
síntomas?
Aparecen síntomas psicopatológicos y temblor de los músculos.
12. BIBLIOGRAFIA
1
.
Organizaciòn Mundial de la Salud (el mercurio en la salud). [Online].; 2017
[cited 2017 Junio 25. Available from:
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs361/es/.
2
.
Lorenzo MJ, Bravo J, LLoris A. Arch Bronconeumol. [Online].; 2007 [cited
2017 Junio 24. Available from: http://sci-
hub.io/http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0300289607711341.
3
.
Servicio de Salud delEstado de Colima. [Online].; 2009 [cited 2017 junio 25.
Available from:
http://www.saludcolima.gob.mx/images/documentos/5_e_METODO%20DE%
20VERIFICACION%20PARA%20ESFIGMOMANOMETROS.pdf.
4
.
Petracchi F. Actualizacion sobre Agentes Teratògenos. [Online].; 2015 [cited
2017 Junio 25. Available from: http://sadipt.org/docs/agenteTeratogenos.pdf.
---------------------------------------------------
0703221168
Yomaira Macharé Correa.
13. ANEXOS
Artículo acerca del siguiente tema:
Embolia pulmonar por Mercurio Elemental Nota Clìnica (2)
¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO!
TOXICOLOGIA 9
GLOSARIO:
 Esfigmomanómetros.- Los esfigmomanómetros son instrumentos de uso
muy generalizado en la atención a la salud, que sirven para medir la presión
o tensión arterial de manera indirecta o no invasiva, ya que se comprime
externamente a la arteria y a los tejidos adyacentes y se supone que la
presión necesaria para ocluir la arteria, es igual a la que hay dentro de ella.
Dicha presión o tensión arterial, es producida por el volumen de sangre
contenida en los vasos sanguíneos. (3)
 Agente Teratógeno: Un agente teratógeno es aquel que actúa alterando el
crecimiento, la estructura o la función del embrión o feto en desarrollo. (4)
¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO!
TOXICOLOGIA 10

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Toxi 2
Toxi 2Toxi 2
Toxi 2
 
Toxi 15
Toxi 15Toxi 15
Toxi 15
 
Toxi 18
Toxi 18Toxi 18
Toxi 18
 
INTOXICACION POR CIANURO
INTOXICACION POR CIANUROINTOXICACION POR CIANURO
INTOXICACION POR CIANURO
 
Toxi 16
Toxi 16Toxi 16
Toxi 16
 
Toxi 5
Toxi 5Toxi 5
Toxi 5
 
Toxi 4
Toxi 4Toxi 4
Toxi 4
 
Toxi 19
Toxi 19Toxi 19
Toxi 19
 
Practica cloroformo
Practica cloroformoPractica cloroformo
Practica cloroformo
 
Practica 5 toxicologia cloroformo
Practica 5 toxicologia cloroformoPractica 5 toxicologia cloroformo
Practica 5 toxicologia cloroformo
 
Practica 16 h2 so4 (1)
Practica 16 h2 so4 (1)Practica 16 h2 so4 (1)
Practica 16 h2 so4 (1)
 
Practica # 2 de formaldehido
Practica # 2 de formaldehidoPractica # 2 de formaldehido
Practica # 2 de formaldehido
 
Toxi 13
Toxi 13Toxi 13
Toxi 13
 
Practica cetona
Practica cetonaPractica cetona
Practica cetona
 
Toxi 12
Toxi 12Toxi 12
Toxi 12
 
Informe de toxicologia 2
Informe de toxicologia 2Informe de toxicologia 2
Informe de toxicologia 2
 
Practica 9
Practica 9Practica 9
Practica 9
 
Practica 4 intoxicacion por etanol
Practica 4   intoxicacion por etanolPractica 4   intoxicacion por etanol
Practica 4 intoxicacion por etanol
 
Toxi 1
Toxi 1Toxi 1
Toxi 1
 

Similar a Intoxicación por mercurio

Intoxicacion por mercurio practica 3
Intoxicacion por mercurio practica 3Intoxicacion por mercurio practica 3
Intoxicacion por mercurio practica 3Moises Magallanes
 
Informe de laboratorio 3 - Intoxicación por mercurio
Informe de laboratorio 3 - Intoxicación por mercurioInforme de laboratorio 3 - Intoxicación por mercurio
Informe de laboratorio 3 - Intoxicación por mercurioVanessa Cruz
 
Practica n°3toxicologia
Practica n°3toxicologiaPractica n°3toxicologia
Practica n°3toxicologiaRuth Nagua
 
Practica 3 intoxicacion por mercurio
Practica 3 intoxicacion por mercurioPractica 3 intoxicacion por mercurio
Practica 3 intoxicacion por mercurioRuth Nagua
 
Practica 3 intoxicacion por mercurio
Practica 3 intoxicacion por mercurioPractica 3 intoxicacion por mercurio
Practica 3 intoxicacion por mercurioRuth Nagua
 
Practica # 7 mercurio
Practica # 7 mercurio   Practica # 7 mercurio
Practica # 7 mercurio James Silva
 
Practica de-toxico-mercurio
Practica de-toxico-mercurioPractica de-toxico-mercurio
Practica de-toxico-mercurioANGIE SARAGURO
 
Practica 3 intoxicacion de mercurio
Practica 3 intoxicacion de mercurioPractica 3 intoxicacion de mercurio
Practica 3 intoxicacion de mercuriogabrielapesantez1991
 
INTOXICACACION POR MERCURIO
INTOXICACACION POR MERCURIOINTOXICACACION POR MERCURIO
INTOXICACACION POR MERCURIOdaysi ambuludi
 
INTOXICACION acido sulfurico
INTOXICACION acido sulfuricoINTOXICACION acido sulfurico
INTOXICACION acido sulfuricoANGIE SARAGURO
 
Práctica n° 7 intoxicación por mercurio
Práctica n° 7 intoxicación por mercurioPráctica n° 7 intoxicación por mercurio
Práctica n° 7 intoxicación por mercurioYeico Osgor
 

Similar a Intoxicación por mercurio (20)

Intoxicacion por mercurio practica 3
Intoxicacion por mercurio practica 3Intoxicacion por mercurio practica 3
Intoxicacion por mercurio practica 3
 
Informe de laboratorio 3 - Intoxicación por mercurio
Informe de laboratorio 3 - Intoxicación por mercurioInforme de laboratorio 3 - Intoxicación por mercurio
Informe de laboratorio 3 - Intoxicación por mercurio
 
Practica de-toxico-mercurio
Practica de-toxico-mercurioPractica de-toxico-mercurio
Practica de-toxico-mercurio
 
Práctica Nº3 intoxicación por mercurio
Práctica Nº3  intoxicación por mercurioPráctica Nº3  intoxicación por mercurio
Práctica Nº3 intoxicación por mercurio
 
Practica n°3toxicologia
Practica n°3toxicologiaPractica n°3toxicologia
Practica n°3toxicologia
 
Practica 3 intoxicacion por mercurio
Practica 3 intoxicacion por mercurioPractica 3 intoxicacion por mercurio
Practica 3 intoxicacion por mercurio
 
Practica 3 intoxicacion por mercurio
Practica 3 intoxicacion por mercurioPractica 3 intoxicacion por mercurio
Practica 3 intoxicacion por mercurio
 
Practica # 7 mercurio
Practica # 7 mercurio   Practica # 7 mercurio
Practica # 7 mercurio
 
Practica de-toxico-mercurio
Practica de-toxico-mercurioPractica de-toxico-mercurio
Practica de-toxico-mercurio
 
Practica 3 intoxicacion de mercurio
Practica 3 intoxicacion de mercurioPractica 3 intoxicacion de mercurio
Practica 3 intoxicacion de mercurio
 
Practica 3
Practica 3Practica 3
Practica 3
 
Practicatoxico3
Practicatoxico3 Practicatoxico3
Practicatoxico3
 
INTOXICACACION POR MERCURIO
INTOXICACACION POR MERCURIOINTOXICACACION POR MERCURIO
INTOXICACACION POR MERCURIO
 
Toxi 8
Toxi 8Toxi 8
Toxi 8
 
Practica Nº 3
Practica Nº 3 Practica Nº 3
Practica Nº 3
 
Practica 6
Practica 6Practica 6
Practica 6
 
Practica 3 toxi
Practica 3 toxiPractica 3 toxi
Practica 3 toxi
 
INTOXICACION acido sulfurico
INTOXICACION acido sulfuricoINTOXICACION acido sulfurico
INTOXICACION acido sulfurico
 
Práctica n° 7 intoxicación por mercurio
Práctica n° 7 intoxicación por mercurioPráctica n° 7 intoxicación por mercurio
Práctica n° 7 intoxicación por mercurio
 
Practica 8
Practica 8Practica 8
Practica 8
 

Más de Yomaira Elizabeth Machare Correa (18)

Diarios de campo del 31 al 33
Diarios de campo del  31 al 33Diarios de campo del  31 al 33
Diarios de campo del 31 al 33
 
Diarios del 31 33
Diarios del  31 33Diarios del  31 33
Diarios del 31 33
 
Articulo acerca de la aspirina
Articulo acerca de la aspirinaArticulo acerca de la aspirina
Articulo acerca de la aspirina
 
Articulo acerca del diazepam
Articulo  acerca  del diazepamArticulo  acerca  del diazepam
Articulo acerca del diazepam
 
Diarios de Campo del 13 -16
Diarios de Campo del  13 -16Diarios de Campo del  13 -16
Diarios de Campo del 13 -16
 
Diarios de Campo del 9 - 12
Diarios de Campo del  9 - 12Diarios de Campo del  9 - 12
Diarios de Campo del 9 - 12
 
Diarios de Campo del 5 - 8
Diarios de Campo del  5  - 8Diarios de Campo del  5  - 8
Diarios de Campo del 5 - 8
 
Diarios de Campo del 1 - 4
Diarios de Campo del 1 - 4Diarios de Campo del 1 - 4
Diarios de Campo del 1 - 4
 
Diario de clase#2
Diario  de clase#2Diario  de clase#2
Diario de clase#2
 
Diario de clase 1
Diario de  clase  1Diario de  clase  1
Diario de clase 1
 
Machare plaguicidas
Machare  plaguicidasMachare  plaguicidas
Machare plaguicidas
 
Plaguicidas
PlaguicidasPlaguicidas
Plaguicidas
 
Articulo de latoxicologia de los alimentos
Articulo  de latoxicologia  de los alimentosArticulo  de latoxicologia  de los alimentos
Articulo de latoxicologia de los alimentos
 
Toxicologia de los alimentos
Toxicologia de  los   alimentosToxicologia de  los   alimentos
Toxicologia de los alimentos
 
Diario 13
Diario 13Diario 13
Diario 13
 
Diario 14
Diario 14Diario 14
Diario 14
 
Informe de toxicologia 2
Informe de toxicologia 2Informe de toxicologia 2
Informe de toxicologia 2
 
Informe de toxicologia 1
Informe  de toxicologia 1Informe  de toxicologia 1
Informe de toxicologia 1
 

Último

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Intoxicación por mercurio

  • 1. ¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO! TOXICOLOGIA 1 10 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad Pertinencia y Calidez” D.L NO 69-04 DE 14 DE ABRIL DE 1969 UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA PRÁCTICA Nº BF. BF.8.01-3 TEMA: SINTOMATOLOGIA Y DIAGNOSTICO DE LAS INTOXICACIONES, SINDROME TOXICOS, TOXICOS VOLATILES Y MINERALES.. NOMBRE DE LA PRÁCTICA: INTOXICACIÓN POR MERCURIO DATOS INFORMATIVOS: ALUMNA: Yomaira Elizabeth Macharé Correa CARRERA: Bioquímica y Farmacia CICLO/NIVEL: Octavo Semestre “B” FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: 23 de Junio del 2017 FECHA DE ENTREGA DE LAPRÀCTICA: 28 de Junio del 2017 DOCENTE RESPONSABLE: Bioq. CARLOS GARCÍA MSc. Animal de Experimentación: Vísceras de Pescado. Vía de Administración: Vía Intraperitoneal. Volumen administrado: 10g de nitrato de mercurio. TIEMPOS: Inicio de la práctica: 15:00 PM Hora de disección: 15:30 PM Hora Inicio de Destilado: 15:55 PM Hora de finalización de Destilado: 16:15 PM Hora finalización de la práctica: 16:50 PM 1. OBJETIVOS:  Determinar las reacciones para reconocer la existencia de mercurio presente en las vísceras de pescado.  Analizar cada uno de los resultados que se han obtenido y verificar el color característico de las reacciones para la presencia de intoxicación de mercurio en las vísceras de pescado. 2. FUNDAMENTO TEÓRICO: El mercurio es un elemento que está presente de forma natural en el aire, el agua y los suelos. La exposición al mercurio (incluso a pequeñas cantidades) puede causar graves problemas de salud y es peligrosa para el desarrollo intrauterino y en las primeras etapas de vida. (1)
  • 2. ¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO! TOXICOLOGIA 2 El mercurio puede ser tóxico para los sistemas nervioso e inmunitario, el aparato digestivo, la piel y los pulmones riñones y ojos. Para la OMS, el mercurio es uno de los diez productos o grupos de productos químicos que plantean especiales problemas de salud pública. (1) La principal vía de exposición humana es el consumo de pescado y marisco contaminados con metilmercurio, compuesto orgánico presente en esos alimentos. (1) Aunque las personas pueden verse expuestas a cualquiera de las formas de mercurio en diversas circunstancias, las principales vías de exposición son el consumo de pescado y marisco contaminado con metilmercurio y la inhalación, por ciertos trabajadores, de vapores de mercurio elemental desprendidos en procesos industriales. El hecho de cocinar los alimentos no elimina el mercurio presente en ellos. (1) Efectos sanitarios de la exposición al mercurio El mercurio elemental y el metilmercurio son tóxicos para el sistema nervioso central y el periférico. La inhalación de vapor de mercurio puede ser perjudicial para los sistemas nervioso e inmunitario, el aparato digestivo y los pulmones y riñones, con consecuencias a veces fatales. Las sales de mercurio inorgánicas son corrosivas para la piel, los ojos y el tracto intestinal y, al ser ingeridas, pueden resultar tóxicas para los riñones. (1) Escriba una Màndala con varios síntomas que causa el Mercurio: Efectos negativos enla reproducciòn Daños al ADN yCromosomas Daño a las funciones del cerebro Cansancio y Dolor de cabeza Daño al SN Irritaciòn de la Piel MERCURIO
  • 3. ¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO! TOXICOLOGIA 3 3. RECURSOS: MATERIALES, EQUIPOS REACTIVOS SUSTANCIAS E INSUMOS MATERIALES EQUIPOS SUSTANCIAS MUESTRA Vaso de precipitación Campana de Gases Cloruro de Estaño Destilado de vísceras del animal de experimentación Pipetas Aparato de destilación Yodurode Potasio Erlenmeyer Balanza Di Fenil Tio Carbazona Tubos de ensayo Baño María Di Fenil Carbazida Probeta Cocineta Eléctrica Sulfuro de Hidrógeno Perlas de vidrio Amoniaco Agitador , Gradilla de tubos de ensayo HCl Embudo Clorato de potasio OTROS Guantes Mascarilla Gorro Mandil Aguja hipodérmica 10ml Estuche de disección Bisturí Cronometro Tela para filtrar Fósforos, Agitador Pinzas Panema Soporte para embudos Espátula, Gradilla 4. INSTRUCCIONES:  Trabajar con orden, limpieza y sin prisa.  Mantener las mesas de trabajo limpias y sin productos, libros, cajas o accesorios innecesarios para el trabajo que se esté realizando.  Llevar siempre ropa adecuada para la realización de la práctica como; bata, guantes, mascarilla, gorro, zapatones.  Utilizar la campana extractora de gases durante la práctica con Mercurio.
  • 4. ¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO! TOXICOLOGIA 4 5. PROCEDIMIENTO:  Limpiar el mesón de trabajo y tener a mano todos los materiales a utilizarse  Diluir 10g de nitrato de mercurio.  Agarrar al animal de experimentación (vísceras de pescado) por sus patas y mediante una aguja hipodérmica administrar 10g de nitrato de mercurio previamente diluidos.  Colocar al animal de experimentación (vísceras de pescado) en la panema y observar los efectos de la intoxicación.  Luego del deceso, con la ayuda del estuche de disección, abrir el al animal de experimentación (vísceras de pescado) y recolectar sus fluidos y vísceras picadas lo más finas posibles en un vaso de precipitación.  Verter las vísceras en un balón de destilación y agregar 20mL de HCl y perlas de vidrio.  Destilar, recoger el destilado en 4g de Clorato de potasio.  Con aproximadamente 15 mL del destilado recogido (muestra) realizar las reacciones de reconocimientos en medios biológicos. 6. REACCIONES DE IDENTIFICACIÓN:  Con el Cloruro Estañoso: Al agregar una pequeña cantidad del reactivo a una porción de la muestra, en caso positivo se debe producir un precipitado blanco de cloruro mercurioso o calomel o un precipitado negro de Hg metálico. 2HgCl2 + SnCl2 Hg2Cl2 + SnCl4 Hg2Cl2 + SnCl2 2Hg + SnCl4  Con el Yoduro de Potasio: Al reaccionar una muestra que contenga Hg, frente al Ki, se produce un precipitado rojo, anaranjado o amarillo (de acuerdo a la concentración del toxico) de yoduro mercúrico. HgCl2 + 2IK HgI2 + 2KCl  Con la Difenil Tio Carbazona: Es una reacción muy sencilla para reconocer el Hg; (el reactivo se prepara con 0.012 gr de ditizona disuelta en 1000 ml de Cl4C) se mide un poco demuestra y se añaden algunas gotas de reactivo con el cual debe producir un color anaranjado en caso (+), si es necesario se puede calentar ligeramente la mezcla.  Con la Difenil Carbazida: En medio alcohólico, la difenil carbazida produce con el Hg un color violeta o rojo violeta.  Con el Sulfuro de Hidrogeno: Produce un precipitado negro mercúrico. HgCl2 + H2S SHg + 2HCl  Con Amoniaco: Si al añadir la solución de NH3 sobre el precipitado este se ennegrece, es señal suficiente para la existencia del mercurio. Hg2Cl2 + 2NH3 HgO + Hg(NH2)Cl + NH4+ + Cl- Negro
  • 5. ¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO! TOXICOLOGIA 5 7. GRÁFICOS: 1)Escogerel animal 2) Víscerasde Pescado 3)Trocear las de experimentación vísceras de pescado 4) Colocar lasvíscerasen 5) Luegofiltramospara 6) La muestra Un tubo de ensayo y agregar obtener la solución, que taparlas y ponerla en 20mL de HCl y perlasde vidrio. se usan enlas reacciones una gradilla de tubos de ensayos 8. RESULTADOS OBTENIDOS. REACCIONES DE RECONOCIMIENTO: Reacción Con el Cloruro Estañoso: Antes Después Resultado:  Positivo Característico precipitado blanco.
  • 6. ¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO! TOXICOLOGIA 6 Reacción Con el Yoduro de Potasio: Antes Después Resultado: Positivo Característico – precipitado anaranjado. Reacción Con la Difenil Tio Carbazona: Antes Después Resultado: Positivo Característico – color anaranjado Reacción Con la Difenil Carbazida: Antes Después Resultado: Positivo Característico- color violeta o rojo violeta
  • 7. ¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO! TOXICOLOGIA 7 Reacción Con el Sulfuro de Hidrogeno: Reacción Con Amoniaco: 9. CONCLUSIÓNES:  Al término de la práctica se pudo identificar el color que presentaba cada reacción y así comprobar la existencia de Mercurio en la muestra de Vísceras de Pescado. 10. RECOMENDACIONES  Usar la Campana de gases cuando se use reactivos que pueden llegar a ser tóxicos para la nuestra salud.  Un día antes de la práctica el estudiante debe ser responsable, en el momento de verificar que en el Laboratorio, deben estar los materiales y reactivos completos a utilizar y si falta material, debe el estudiante de buscar la manera de poder conseguir el material faltante. 11. CUESTIONARIO: Antes Después Resultado: Positivo Característico- precipitado negro Antes Después Resultado: Positivo Característico- precipitado se ennegrese
  • 8. ¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO! TOXICOLOGIA 8 1.-¿ Cómo es el uso del mercurio en las casas? Como barómetros, termómetros, bombillos fluorescentes. 2.- ¿ Qué daños puede causar el mercurio en el cerebro? Pueden causar la degeneración de la habilidad para aprender, cambios en la personalidad, temblores, sordera. 3.- ¿En casos severos de intoxicación por mercurio cuáles son sus síntomas? Aparecen síntomas psicopatológicos y temblor de los músculos. 12. BIBLIOGRAFIA 1 . Organizaciòn Mundial de la Salud (el mercurio en la salud). [Online].; 2017 [cited 2017 Junio 25. Available from: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs361/es/. 2 . Lorenzo MJ, Bravo J, LLoris A. Arch Bronconeumol. [Online].; 2007 [cited 2017 Junio 24. Available from: http://sci- hub.io/http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0300289607711341. 3 . Servicio de Salud delEstado de Colima. [Online].; 2009 [cited 2017 junio 25. Available from: http://www.saludcolima.gob.mx/images/documentos/5_e_METODO%20DE% 20VERIFICACION%20PARA%20ESFIGMOMANOMETROS.pdf. 4 . Petracchi F. Actualizacion sobre Agentes Teratògenos. [Online].; 2015 [cited 2017 Junio 25. Available from: http://sadipt.org/docs/agenteTeratogenos.pdf. --------------------------------------------------- 0703221168 Yomaira Macharé Correa. 13. ANEXOS Artículo acerca del siguiente tema: Embolia pulmonar por Mercurio Elemental Nota Clìnica (2)
  • 9. ¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO! TOXICOLOGIA 9 GLOSARIO:  Esfigmomanómetros.- Los esfigmomanómetros son instrumentos de uso muy generalizado en la atención a la salud, que sirven para medir la presión o tensión arterial de manera indirecta o no invasiva, ya que se comprime externamente a la arteria y a los tejidos adyacentes y se supone que la presión necesaria para ocluir la arteria, es igual a la que hay dentro de ella. Dicha presión o tensión arterial, es producida por el volumen de sangre contenida en los vasos sanguíneos. (3)  Agente Teratógeno: Un agente teratógeno es aquel que actúa alterando el crecimiento, la estructura o la función del embrión o feto en desarrollo. (4)
  • 10. ¡TODO ES VENENO,NADA ESVENENO,TODO DEPENDE DE LA DOSIS PARACELSO! TOXICOLOGIA 10