1.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CRUCHIO
CURSO 304 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
“EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL COMO ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN”
ELABORADO POR: YENIS SAMUDIO A.
I SEMESTRE 2012
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2.
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3.
Introducción
El portafolio como estrategia de aprendizaje y
evaluación es una técnica útil para la
organización de la información; dadas sus
características refuerza el aprendizaje,
desarrollando habilidades de reflexión y
autoevaluación de logros.
Esta clase esta dirigida al abordaje de sus
aspectos más básicos como lo son los
propósitos, fases de elaboración y estructura de
organización.
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4.
Objetivo
Analizar el portafolio (propósitos, componentes
y estructura) como estrategia de aprendizaje
para la organización de la información.
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5.
Tema de clase: El portafolio estudiantil
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6.
Fases de elaboración
 Recogida de evidencias
 Selección de evidencias
 Reflexión de evidencias
 Publicación del portafolio
 Ampliar tema en la siguiente dirección web:
http://api.ning.com/files/Q9Uk8hyY8t0PVrF08zCEoCcXpD9JkMRWuaiRIUzIsuw_/Portafolioe
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7.
 El portafolio es una técnica
de enseñanza - aprendizaje
y evaluación. Consiste en
una colección de los CONCEPTO
trabajos que realiza el
estudiante para demostrar
sus esfuerzos, logros y
progreso en una área o
tema especifico.
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8.
Propósitos
La función principal es servir como
medio para que el estudiante pueda
evidenciar su ejecución académica en
un tema o curso.
u Ínsita a que el estudiante reflexione
sobre su actividad y progreso en clase.
s Permite desarrollar destrezas de
análisis y solución de problemas.
a Fortalece las destrezas de búsqueda
y localización de información.
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9.
¿Qué recolectar para el
portafolio?
No es apropiado recolectar todos los trabajos que se
realizan en clase, esto depende de la finalidad del
portafolio y las metas educativas a lograr.
Es importante que el docente elabore guías, talleres y
actividades donde el estudiante demuestre sus
habilidades al igual que el diario metagognitivo y la
reflexión del tema. Es recomendable en primaria iniciar
con portafolios de una asignatura o de temas específicos
hasta lograr el dominio de esta estrategia.
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10.
Estructura Organizativa del Portafolio
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11.
Ejemplo de un portafolio
http://www.youtube.com/watch?v=WmI6X8RfLB0&feature=related
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12.
Taller
 Siguiendo las fases y la estructura organizativa del
portafolio elabora un portafolio sobre las estrategias de
organización de la información. Elabore el mismo en
power point y sustente en la próxima clase.
Recuerda, para triunfar hay que
subir la escalera escalón por escalón.
Tu puedes triunfar, este taller es un
escalón más !!!!!
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13.
EVALUACIÓN
La elaboración del portafolio corresponde a un
10% de los talleres o laboratorios. Por favor
ajústese a los criterios de evaluación de la lista
de cotejo que aparece a continuación.
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14.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lista de cotejo
Portafolio
CRITERIOS Sí 4 No 1 Totales
Portada e
introducción
Tabla de
contenido o
índice y
presentación
personal
Incorpora los
trabajos de clase
según tema
Diario
metacognitivo,
reflexiones y
conclusiones
Totales Evaluación:
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15.
Webgrafía
 El portafolio estudiantil, recuperado el 18 de marzo de 2012 en:
http://api.ning.com/files/Q9Uk8hyY8t0PVrF08zCEoCcXpD9JkMRWuaiRIUzIsuw_/Portafolioestudiantil.pdf
Video. El portafolio, recuperado el 17 de marzo de 2012 en: HTTP://
WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=WMI6X8RFLB0&FEATURE=RELATED
Los portafolios y sus contenidos, recuperado el 17 de marzo de 2012 en:
http://books.google.com.pa/books?id=cbvu1hbvreic&pg=pa58&lpg=pa58&dq=el+portafolio+paso+a+paso&source=bl&o
Desarrollo del aprendizaje para el aprendizaje y la evaluación, recuperado el 18 de marzo de 2012 en:
http://books.google.com.pa/books?id=tgi7jdqsmpic&pg=pa58&lpg=pa58&dq=desarrollo+de+portafolio+para+el+aprend
Aprendizaje cooperativo, evaluación y tics: e-portafolio de equipo, recuperado el 14 de marzo de 2012 en:
Http://giac.Upc.Es/JAC10/09/doc_66.Pdf
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