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1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACION
NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRAN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR
Las Tics en la educación
Aplicaciones Web 2.0 y su Aplicación en la Educación
Docente: Anadheli Solís Méndez
Alumna: Jaqueline De Jesus Del Angel Mendo
Grupo: 1° “A”
Tuxpan Ver, a 22 de septiembre del 2014.

2. Aplicaciones Web 2.0 y su Aplicación en la Educación.
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WEB 2.0
Con el término Web 2.0, subrayamos un cambio de paradigma sobre la
concepción de Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada
unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima interacción entre los
usuarios y el desarrollo de redes sociales (tecnologías sociales) donde
puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar
y crear conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos. Podemos
distinguir:
 Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki...
 Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información: podcast,
YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us...
 Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa
estar siempre bien actualizados: RSS, Bloglines, GoogleReader,
buscadores especializados...
 Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter...
 Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalización, libros
virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de
teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal
personalizado...
Frente a las tradicionales páginas web estáticas (Web 1.0) donde sus visitantes
solo pueden leer los contenidos ofrecidos por su autor o editor, en la Web 2.0
todos los cibernautas pueden elaborar contenidos y compartirlos, opinar,
etiquetar/clasificar... Esto supone una democratización de las herramientas de

3. Aplicaciones Web 2.0 y su Aplicación en la Educación.
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acceso a la información y de elaboración de contenidos, aunque como no todos
los que escriben en Internet son especialistas, se mezclarán los conocimientos
científicos con las simples opiniones y las falsedades.
Tecnológicamente, las aplicaciones Web 2.0 son servicios de Internet, por lo
que no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador.
Así, nuestra plataforma de trabajo es la propia página web, que nos suministra
herramientas on-line siempre disponibles y nos proporciona espacios de trabajo
colaborativo.

4. Aplicaciones Web 2.0 y su Aplicación en la Educación.
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La Web 2.0 en los canales de comunicación y publicación de
Internet
(subrayados los servicios que se consideran en la Web 2.0)
 Canales síncronos (los comunicantes están conectados simultáneamente).
o Unidireccional: radio y TV digital (como también la radio y la TV
convencionales).
o Bi o multidireccional: chat, mensajería instantánea,
audioconferencia, videoconferencia, Skipe (multicanal), Second
Life...(cómo también el teléfono y los encuentros presenciales).
 Canales asíncronos (no es necesario que los comunicantes estén
conectados simultáneamente).
o Unidireccional: web (como también los libros, discos y periódicos).
o Bidireccional: e-mail (como también el correo postal por carta y
fax).
o Multidireccional limitada: listas telemáticas, foros, Google
docs, wiki, Facebook, Moodle.
o Multidireccional
abierta: blogs, podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Twitter, S,
Bloglines, GoogleReader, Del.icio.us ...

5. Aplicaciones Web 2.0 y su Aplicación en la Educación.
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Implicaciones educativas de la Web 2.0.
En definitiva la Web 2.0 permite: buscar, crear, compartir e interactuar on-
line.
 Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de
información (red social donde el conocimiento no está cerrado) que
supone una alternativa a la jerarquización y unidirecionalidad tradicional
de los entornos formativos. Implica nuevos roles para profesores y
alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y
creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear
conocimiento y aprender...
 Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de
comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten
una mayor participación en las actividades grupales, que suele
aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.
 Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes
pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o
grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.
 Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y
publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que
luego todos podrán acceder.
 Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de
evaluación y la creación de redes de aprendizaje.

6. Aplicaciones Web 2.0 y su Aplicación en la Educación.
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 Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda
y selección de información y su proceso para convertirla en
conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.
 Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y
profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y
elaborar y compartir recursos.
No es exagerado señalar que el concepto de Web 2.0 se ha convertido en un
lugar común en los medios de comunicación y las noticias de actualidad, hasta el
punto de que gran parte de las iniciativas y propuestas didácticas asociadas al
uso de las TIC que se han publicado en los últimos años invocan a menudo
expresiones como “escuela 2.0″, “educación 2.0″, “aprendizaje 2.0″ y otras
semejantes. Incluso existen iniciativas institucionales, como por
ejemplo Escuela 2.0, que han adoptado ese tipo de etiquetas. En todo caso, y
tratando de ahondar más allá de denominaciones que en algunos casos resultan
oportunistas por su eco mediático, conviene poner de relieve los valores
educativos y pedagógicos del concepto de Web 2.0
La web 2.0 permite nuevos roles para profesores y alumnos sobre todo en base
al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal,
investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender... Con sus
aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente
materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someterlos a los
comentarios de los lectores. También proporciona entornos para el desarrollo
de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas
educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos. Así, la web se basa en un

7. Aplicaciones Web 2.0 y su Aplicación en la Educación.
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componente social, por lo que aplicada en el ámbito educativo, constituye un
potente medio para construir el conocimiento de forma colaborativa, (a los que
luego todos podrán acceder) mediante aportaciones individuales que
enriquezcan el aprendizaje y la práctica docente. Otra facilidad que
proporciona en éste ámbito es la realización de nuevas actividades de
aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje.
Redes educativas Nos permite tener información de
momento, verificada y nos
permite guiarnos de un profesor
para nuestros trabajos
Redes sociales Es una herramienta innovadora y
más potentes para trabajar en red
ya que son comunicadores de
aprendizaje o redes de
conocimiento
Diccionario Wikipedia: Herramienta que nos
comparte significados, fotos,
biografías, documentos, de
cualquier tipo.

8. Aplicaciones Web 2.0 y su Aplicación en la Educación.
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