1. Coctel tecnológico
INTRODUCCION
Es el cambio para el progreso tecnológico es continuo acelerado e irreversible, los problemas
asociados a la tecnología proviene del uso de ella se hace y no de su propia naturaleza, por esa razón
en la realidad técnica, hay una realidad humana.
Actualmente no existe disciplina científica que no demande a la tecnología bienes y servicios.
La tecnología a generado planteamientos y actitudes muy diferentes a lo largo de la historia.
La técnica humana se vincula a los procesos de trasformación de la naturaleza con el objeto de
cubrir diferentes tipos de necesidades.
Tecnología se significa ampliación sistemática del conocimiento científico u otro conocimiento
organizado a tareas practicas
La tecnología es la forma para hacer las cosas mejores y más fáciles atreves de los inventos, la
reproducción de lo inventado y las innovaciones producidas sobre lo anterior.
La tecnología nos informa lo que va a ocurrir aunque permite conocer métodos para evitar o
cambiar lo que va a ocurrir.
La cultura tecnológica está determinada por un lado, por los conocimientos teóricos y prácticos
relacionados con el espacio construido el entorno donde desarrollamos cotidianamente las
actividades.
Entender la tecnología como cultura y como producto de ella misma es reconocer el nexo
fundamental que se teje entre ella y la sociedad que la produce.
La tecnología es creación del proceso histórico que la ha gestado, y a su vez, es generadora de
nuevas transformaciones en el mundo que, paralelamente, comienza a manifestarse con su
influencia.
La biotecnología es una manera de aprovechar las ventajas que ofrecen los seres vivos para la u
tensión de bienes y servicios que beneficie al hombre tales como la producción de proteínas , el
mejoramiento de cultivo y ganado y el empleo de organismos para limpiar el medio ambiente .

2. DESARROLLO
Los educadores deberán considerar la tecnología para entender la sociedad actual tomar decisiones
certeras y apropiadas para su relación profesional para enfrentar sus prácticas pedagógicas
cotidianas.
Es importante que la educación propicie una formación de la ciudadanía que la capacite para
comprender, para manejarse éticamente y para participar en un mundo en que la ciencia y la
tecnología están cada día más presente.
Actualmente la ciencia y la tecnología son por el desarrollo económico de los países y de la calidad
de vida de las personas como responsables de la trasformación del medio natural y de los cambios
en las formas de vida humana.
Debemos destacar que la técnica es una actividad que manifiesta en todo ser viviente y responde a
una necesidad de supervivencia.
La técnica implica no solo el conocimiento de las operaciones, sino también el manejo de las
habilidades las herramientas y los conocimientos técnicos, sin olvidar tampoco la capacidad de
invención.
La tecnología común sistema interrelacionado de conocimientos, artefactos destrezas, habilidades
recursos naturales, estimaciones económicas valores y acuerdos sociales como un extremado social,
técnico y cultural.
En las sociedades modernas, entonces, la practica tecnológica se ha ido haciendo más científica no
solo por los conocimientos que le proporciona la ciencia, sino también por a ver incorporado una
metodología más sistemática.
La tecnología es un campo de investigación, diseño y planeación que utiliza conocimientos científicos
con el fin de controlar cosas o procesos naturales, de diseñar artefactos de manera racional.
En este sentido amplio de la medicina y la agronomía son bio tecnologías, a la par que las ciencias
de la educación y de la administración son socio tecnologías.
El surgimiento de la biotecnología moderna, estas utilizadas técnicas, que en su conjunto conforma
la ingeniería genética, para cambiar o incorporar genes de un organismo a otro.
Los beneficios tecnológicos como celulares, cucharas, rayos láser, hachas, todos estos son productos
del desarrollo tecnológico algunos partitivos y otros sofisticados, todos han dejado su marca tras
haber aparecido.
Debemos reconocer que toda ansión o elección tecnológica conlleva a un compromiso con la
trasformación positiva de la sociedad , los docentes , tenemos que educar en tecnología , para los
valores humanos y de la cultura en la comunidad educativa se inserta .

3. CONCLUSIONES.
La imprenta permitió la divulgación de información a una rápida velocidad para la época a través de
libros y periódicos.
Clasificación de las tecnologías desarrollados por el hombre
LA técnica no es privativa del hombre todos los seres vivos apelan a ella para su supervivencia.
La palabra tecnología surge en el siglo XVIII cuando comienza adarce un fuerte vínculo entre
técnica y ciencia.
Las nuevas tecnologías frecuente mente no emergen de la ciencia propiamente dicha si no de
tecnologías más antiguas.
El esquema representa las necesidades del hombre y las demandas sociales al la saque deben
responder al campo tecnológico.
Las tecnologías alternativas suponen la búsqueda de tecnologías que no afecten al medio ambiente
ni la renovación de recursos naturales.
Lo tecnológico debe pensarse en función de preservar el equilibrio ecológico.
BIBLOGRAFIA
GALILEO GALILEY- 1564-1642 matemático, físico, astrónomo y filósofo italiano
Principales investigaciones-1562y1610 hacia 1609 creo un telescopio para observar algunas
características de los astros y movimientos celestes
Harry Brearley nacionalidad inglesa descubrió por casualidad el acero inoxidable en 1913
I.Remsen y C.Fahlberg descubrieron en 1879 la sacarina, primer edulcorante sintético
El ingeniero ruso Alexander Stepanovich Popov descubrió la antena radioeléctrica
El bacteriólogo sir Alexander Fleming en 1929descubre la penicilina
Los investigadores Pinch y Bijker descubren el desarrollo de la bicicleta moderna en el siglo XIX