Gueifães-Maia-Porto-Portugal
LOCALIZAÇÃO
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Gueifães,
Gueifães, na cidade da Maia.
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Foi na Foz do Douro que nasceu a primeira casa pertencente à congregação. Logo de seguida,
em maio de 1948 começou a funci...
EVANGELIZAMOS EDUCANDO DESDE A EUCARISTIA

Na nossa ação educativa adotamos o estilo de Maria Emília Riquelme e Zayas como...
consiga:
A nível pessoal pretendemos que o aluno consiga:
Um conhecimento adequado de si mesmo que o ajude a valorizar-se ...
A nível espiritual orientamos a nossa
ação educativa com vista a:
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Uma atitude filial para com Deus e de amor a Maria qu...
Na nossa Comunidade Educativa estimula-se, valoriza-se e
aceita-se a participação de todas as pessoas que intervêm
na vida...
Projeto Educativo

O Externato da Imaculada Conceição defende uma prática pedagógica que coloca o aluno no centro
das apre...
Damos o melhor de nós mesmos para evangelizar desde a educação.
Famílias e educadores partilhamos as nossas capacidades, r...
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES
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Externato da imaculada conceição - Portugal

  1. 1. Gueifães-Maia-Porto-Portugal
  2. 2. LOCALIZAÇÃO O Externato da Imaculada situaConceição situa-se em Gueifães, Gueifães, na cidade da Maia. Este Externato, é uma Instituição Particular Cooperativa. NÚMERO DE MENINOS: 300 NÍVEIS ESCOLARES: PréPré-escolar: 6 educadoras 1º Ciclo: 8 professoras Atividades de enriquecimento curricular: 3 professores FUNCIONÁRIOS: 11
  3. 3. Foi na Foz do Douro que nasceu a primeira casa pertencente à congregação. Logo de seguida, em maio de 1948 começou a funcionar o assim denominado “Patronato da Imaculada Conceição”, na Rua do Calvário, nº 307, em Gueifães - Maia, um colégio para meninas pobres. Em 1960, a atividade apostólica das missionárias ampliou-se com a fundação da residência “Lar Maria”. Santa Maria” Alugamos uma casa na Travessa do Grande Hotel Nº 12, para sessenta jovens estudantes e trabalhadoras. Esta residência fechou em 1980 quando os seus donos reclamaram o imóvel. As dificuldades económicas daquela época não impediram o avanço e as sucessivas melhorias do Colégio, administrando cuidadosamente as pequenas ajudas que iam sendo oferecidas. O Colégio apoiava famílias com grandes carências. Trabalhava com jovens, organizando oficinas de costura e bordados, aulas de culinária e teatro, preparando melhor as meninas para as necessidades daquela época. O edifício original já foi ampliado em duas fases distintas a primeira, em 1972, em que lhe foi distintas: acrescentado um andar em todo o prédio onde funciona atualmente o 1º Ciclo e outras aulas de Enriquecimento Curricular; a segunda corresponde à parte mais recente, inaugurada em 1999, onde funciona atualmente o Pré-Escolar e tem um salão polivalente que serve também como salão de festas e um outro que se destina a atividades diversas.
  4. 4. EVANGELIZAMOS EDUCANDO DESDE A EUCARISTIA Na nossa ação educativa adotamos o estilo de Maria Emília Riquelme e Zayas como fruto da sua espiritualidade Eucarística, Mariana e Missionária. Rasgos: Rasgos: Amor a Jesus Eucaristia como projeto de vida. Devoção à Virgem Maria como Mãe e modelo para todos os cristãos. Sentido Missionário. Valorização e defesa da vida e da dignidade da pessoa. Entrega da vida aos outros através do amor e serviço desinteressado, acolhimento e disponibilidade. Vivência fraterna: alegria, confiança, simplicidade e proximidade nas nossas relações. Responsabilidade e compromisso na missão educativa. Preferência particular pelos mais necessitados a nível material, humano ou espiritual. Respeito e compromisso com a natureza, como criação de Deus.
  5. 5. consiga: A nível pessoal pretendemos que o aluno consiga: Um conhecimento adequado de si mesmo que o ajude a valorizar-se positivamente. As competências e atitudes necessárias para o desenvolvimento da sua personalidade. Sentido crítico que o ajude a discernir e tomar opções de acordo com os valores cristãos. O desenvolvimento da capacidade de trabalho, responsabilidade e esforço pessoal. preferência: A nível social cultivamos de preferência: O conhecimento e a valorização dos outros facilitando o diálogo, as relações interpessoais e a comunicação. A defesa e o profundo respeito pela vida, pela pessoa e pela sua liberdade. O compromisso solidário e a abertura a todas as realidades interculturais.
  6. 6. A nível espiritual orientamos a nossa ação educativa com vista a: a: Uma atitude filial para com Deus e de amor a Maria que se projete em amor fraterno, esperança e alegria. Apresentar como referência Jesus de Nazaré e os seus valores como geradores de uma vida plena, com base numa aceitação livre e consciente. Iluminar a cultura com os dados da fé, estabelecendo um diálogo entre ciência e fé. Possibilitar a experiência cristã para um maior compromisso evangélico.
  7. 7. Na nossa Comunidade Educativa estimula-se, valoriza-se e aceita-se a participação de todas as pessoas que intervêm na vida do centro. A força integradora desta Comunidade é a responsabilidade partilhada na educação dos alunos. Religiosas e leigos unimo-nos numa Comunidade Educativa cimentada no Evangelho para viver juntos o carisma herdado de Mª Emília. Este carisma impele-nos a fundamentar as nossas relações e ação educativa na comunhão fraterna e na colaboração mútua. Desejamos conseguir um ambiente onde se partilhem a Fé e a missão educativa comum.
  8. 8. Projeto Educativo O Externato da Imaculada Conceição defende uma prática pedagógica que coloca o aluno no centro das aprendizagens. Deseja formar pessoas que se distingam pela preparação intelectual e pelo “saber”; mas mais ainda pelo “ser”. A duração do nosso Projeto Educativo (P. E.) é de três anos, tal como é previsto na alínea a) do nº 2, do Artigo 3º do Decreto-lei nº 115 – A/98. Neste se explicitam os princípios, os valores e as metas segundo as quais o Externato se propõe cumprir a sua função educativa. Desafiamos os nossos alunos a terem uma visão do mundo, “futurista”, crítica e atual. Pretendemos fazer desabrochar a personalidade de cada um, segundo um ideal de formação harmonioso e integral do seu desenvolvimento físico, intelectual, afetivo e Transcendente. Podemos dizer que educamos em valores quando ajudamos os alunos a serem os protagonistas de uma etapa única e fundamental da sua existência. Assim, desejamos trilhar “Caminhos” para a construção de um mundo mais justo e solidário, pois o nosso mundo carece de indicadores de Esperança, dessa grande energia que é capaz de transformar o presente e de procurar novos futuros; que não se limita a repetir receitas do passado para responder a novos problemas.
  9. 9. Damos o melhor de nós mesmos para evangelizar desde a educação. Famílias e educadores partilhamos as nossas capacidades, recursos, competência profissional, interesses, qualidade humana e religiosa para oferecer aos alunos a oportunidade de uma formação integral. Os alunos são a razão de toda a atividade do Externato e os protagonistas da sua educação. Intervêm ativamente na vida do mesmo e assumem responsabilidades próprias do seu nível educativo. Os professores e o pessoal administrativo e de serviços, são o testemunho vivo do conjunto de valores que o Externato pretende e transmissores eficazes da cultura e do modo de ser Pessoa e Cristão, dando sentido e coerência ao Caráter Próprio do Centro. As famílias são as primeiras educadoras que respeitam e partilham com o Externato os valores e a educação dos seus filhos e participam ativamente em tudo o que lhes diga respeito. Os antigos alunos são as memórias vivas do Externato e embaixadores do seu estilo educativo. Todos os colaboradores são os animadores de iniciativas educativas que complementam a educação integral dos nossos alunos.
  10. 10. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES
  11. 11. OUTRAS ATIVIDADES E CELEBRAÇÕES

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