Realizado a partir dos documentos oficiais sobre o proxecto e as súas características técnicas.

1. Introdución básica á aula abalar
IES David Buján

2. Abalar e Escola 2.0
Eixos de actuación do proxecto Abalar
Para acadar o obxectivo da integración das TIC na práctica educativa, a estratexia
de despregamento porase en macha de maneira coordinada e aliñada nos
seguintes e eixos claves de actuación do proxecto:
Formación Equipamento e
Abalar Infraestrutura
O espazAbalar Contidos
educativos
dixitais
7

3. Instalacións: O EDI e o Vídeo - Proxector

4. Instalacións: O EDI e o Vídeo - Proxector
O EDI: características do Smart Board 680V

5. Características técnicas
O Videoproxector EPSON EB-440W
4

6. Instalacións: O EDI e o Vídeo - Proxector
O Vídeo - Proxector: características e medidas

7. Partes do videoproxector
Interfaces conectadas á caixa mural
Zona Azul: Portos de entrada Computer1 e Audio1: Importan sinais de
vídeo e audio desde un ordenador
Zona Verde: Sinais de vídeo
composto enviadas dende fontes
de vídeo: porto amarelo
(entrada Vídeo), portos branco
- vermello (portos de entrada
de audio I-D)
Porto USB (TypeA): Para conexión de memorias,
cámaras dixitais e cámaras de documentos
conectadas ao porto USB (compatible dependendo
do modelo de cámara)
10

8. Consellos de utilización
Funcións do mando a distancia
Cada vez que pulses o botón [Aspect] do mando a
distancia, o formato cambiará segundo a orde:
Normal, 16:9, Completo, Zoom e Nativa.
O botón [Mode color] do mando a distancia, permite
seleccionar a calidade da proxección.
O axuste iris automático, determina
automaticamente a luminancia segundo o brillo
da imaxe.

Pulsa o botón [Menu] e selecciona Imaxe - Iris
automático no menú Configuración.

Selecciona “On”.

Pulsa novamente [Menu] para saír.
15

9. O armario de carga dos netbooks
15

10. O armario de carga
Características técnicas
O armario de carga EDUCAR conta coas características precisas para a
satisfacción das necesidades específicas das aulas ABALAR:
1
 As fontes de alimentación do armario de
carga están especialmente deseñadas para a
carga dos equipos ultraportátiles ABALAR.
2
 O portátil da aula cárgase mediante o propio
cargador que se entregará co equipo, podendo
unicamente utilizar os enchufes situados no
caixón superior do armario de carga.
IMPORTANTE: O armario de carga só será empregado para a carga dos
ultraportátiles do proxecto. Non poderá empregarse nin sequera para outros netbooks
5

11. O armario de carga
Características técnicas
 O sistema do armario de carga EDUCAR conta con ventilación forzada,
3
é dicir, extrae o aire quente que se xera durante o proceso de carga
dos portátiles.
4 As dimensións do armarios están adaptadas aos espazos das aulas,

o que permite que circulen libremente polos corredores e atravesen
as portas de acceso ás aulas de forma sinxela.
6

12. O armario de carga
Características técnicas
5
 As rodas industriais de alta resistencia
permiten o seu deslizamento e as asas
ubicadas na parte superior facilitan a súa
mobilidade.
 Permite
6 a carga simultánea de 30
portátiles.
IMPORTANTE: Antes de desprazar o armario de carga, comproba
que está desconectado da rede eléctrica, que a porta de carga frontal
se encontra bloqueada e que os freos están en posición de
desbloqueo
7

13. O armario de carga
Características técnicas
7 O sistema do armario de carga pode ser utilizado como reforzo
multimedia. Deste xeito, permite conectar un equipo portátil,
proxector ou un dispositivo multimedia calquera.
IMPORTANTE: O sistema de audio vai ligado ao sistema, polo que
para empregalo deberá premerse o botón verde de arranque do
armario de carga
8

14. O armario de carga
Características técnicas
8 Ten dúas saídas de audio amplificadas situadas nos laterais do
armario. Ao ser un sistema de audio autoamplificado, non é
necesario realizar un axuste específico para o seu control,
é suficiente con regular o son do equipo multimedia
(conectado a través dun conector minijack).
 Tanto os períodos de carga do sistema
9
como o tempo de carga (horas, minutos e
segundos) son configurables, e pódense
memorizar ata 32 configuracións diferentes.
IMPORTANTE: O sistema de audio vai ligado ao sistema, polo que
para empregalo deberá premerse o botón verde de arranque do
armario de carga
9

15. O armario de carga
Parte dianteira
Interruptor de
emerxencia armario de carga
Accionando o interruptor
elimínase toda a corrente Caixón superior
eléctrica do sistema
Asa esquerda
Facilita a mobilidade do
armario
Porta de carga
Pasacables frontal
Permite obter conexións
na parte superior de
forma limpa
Saída de audio Bandexa de
Ligado ao sistema de separación
carga de Educar
Protector
eléctrico Oco de carga
Lugar onde se coloca o equipo
para proceder á súa carga
10

16. O armario de carga
Caixón superior do armario de carga
Interruptor de Asa dereita
emerxencia Facilita a mobilidade do
Accionando o interruptor armario
elimínase toda a corrente
eléctrica do sistema
Programador con
display gráfico
Indicador luminoso Permite configurar o
período de carga dos
Indícanos que o armario de
equipos
carga está en funcionamento
Pasacables
Permite obter conexións na
parte superior de forma limpa
Panel de operación do
Conexión para o sistema
sistema multimedia O botón vermello detén o
Formada por unha conexión proceso de carga en calquera
eléctrica tripla e unha conexión momento
de audio (minijack) O botón verde reinicia o
proceso de carga
11

17. O armario de carga
Parte traseira do armario
de carga
Proteccións
diferenciais
Control de
Protección temperatura
magnetotérmica
Amplificador de
audio
Sistema de
Fusibles de protección ventilación
de carga
Freos
Con posición de
bloqueo/desbloqueo
Fontes de alimentación
12

18. Os ultraportátiles
Os ultraportátiles dos alumnos
6
6

19. Os ultraportátiles
Características técnicas do ultraportátil do alumnado
Tipo de procesador Intel Atom N450 1,66GHz
Sistema Operativo Baseado en GNU-Linux
Peso 1,45Kg
Rotatoria TFT LCD 10,1” cunha
Pantalla
resolución de 1366x768
265 mm (ancho) x 195 mm (fondo)
Dimensións
x 30.5-38 mm (alto)
Memoria RAM 1 GB
Almacenamiento Disco Duro de 250GB
Batería 5,77 horas
7
7

20. Os ultraportátiles
Comezando a utilizar o ultraportátil….
Para abrir o panel LCD,
Abrir o suxeite o equipo da base
panel e eleve a tapa tirando
LCD dunha das esquinas ata a
posición desexada.
RECOMENDACIÓN: Nunca
eleve a tapa tirando da Webcam
8
8

21. Os ultraportátiles
Comezando a utilizar o ultraportátil….
1. Suxeite a pantalla polas dúas
esquinas inferiores, apoiando as
palmas das mans sobre o teclado.
Rotación
2. Xire no sentido que precise
da
(máximo 180º).
pantalla
3. Unha vez rotada a pantalla 180º,
poderá colocala en modo pizarra,
dobrando a pantalla sobre o teclado
tirando das dúas esquinas superiores.
9
9

22. Os ultraportátiles
Parte frontal do ultraportátil
Webcam Micrófono
Para rotar a webcam empregue integrado
os dedos índice e polegar
Función menú:
Pantalla LCD botón dereito do
Táctil rato para empregar en
modo tablet
Indicadores
Botón de Inicio
luminosos do Mostra o cartafol do usuario
estado
Altofalantes
Botón de estéreo
acendido/apagado integrados
Para pór en marcha o equipo,
abra o panel LCD e pulse o Botóns de
botón de acendido/apagado movemento
Para apagar o equipo, asegúrese
de que todas as aplicacións
están pechadas e deslice o Teclado
botón. Tamén poderá apagar o
equipo dende o menú do Mouse PAD
sistema operativo
Panel táctil con 2 botóns
10
10

23. Os ultraportátiles
Parte esquerda do ultraportátil
Oco para o
punteiro sinalador
Conector VGA para para pantalla
monitor externo
Orificio para conector de seguridade
Porto USB 2.0
e ranura para enganchar os cordeis
do punteiro
Conector para
micrófono
Saída de audio para
auricilares / altofalantes
externos
Saída de audio para
auricilares / altofalantes
externos
11
11

24. Os ultraportátiles
Parte dereita do ultraportátil
Conector RJ-45
Lector de
tarxetas SD/MMCV
Conector de Porto USB 2.0
alimentación
Ventilación
(non obstruír)
12
12

25. Os ultraportátiles
Parte traseira do ultraportátil
Asa de
transporte
Compartimento
da batería
Peche de seguridade
da batería e de
expulsión
Empregue o peche para
bloquear a batería do equipo ou
permitir a expulsión da mesma
13
13

26. Os ultraportátiles
Parte dianteira do ultraportátil
Serigrafía dos
Ultraportátiles
Inclúe:
- Detalle dos logotipos da
Consellería de Educación, do
Ministerio de Educación, do
Proxecto Escuela 2.0 e do
Proxecto Abalar.
-Identificación do ultraportátil e
o expediente.
-Teléfono da UAC e e-mail deste
servizo de soporte.
14 14
14

27. Os ultraportátiles
Utilización da pantalla táctil
A pantalla do ultraportátil dos
alumnos funciona como un
dispositivo táctil, polo que
poderá operar pulsando
directamente sobre os botóns,
iconas ou opcións do menú en
pantalla por medio do dispositivo
sinalador (Stylus).
RECOMENDACIÓN: Non exerza demasiada forza sobre a
pantalla, podería provocar danos
15
15

28. Os ultraportátiles
Utilización da pantalla táctil
O sinalador Stylus do ultraportátil, dispón dun elemento
de seguridade para evitar a súa perda.
Cando o punteiro estea bloqueado, o
proceso de extracción será o seguinte:
Premer o punteiro cara abaixo e
desprazarse de maneira paralela ao
ultraportátil, ata a completa extracción do
mesmo para evitar roturas.
IMPORTANTE: Non tire do punteiro con forza, podería
rompelo. É necesario premer cara abaixo antes de tirar
16
16

29. Os ultraportátiles
Tamén, é necesario que o
punteiro estea atado ao
ultraportátil.
17
17

30. Os ultraportátiles
Utilización da pantalla táctil
Accesorios>Xournal
As funcionalidades máis destacadas desta ferramenta son:
•Permite facer anotacións sobre un pdf de manerira sinxela.
•Recoñece as formas (cando o
usuario trata de facer, por exemplo unha
liña, un círculo ou un rectángulo, Xournal
recoñece a forma e convértea na figura
desexada).
•Permite o borrado por
selección, de maneira que todo o que
queda no interior da área marcada se borra.
19
19

31. Os ultraportátiles
Mantemento diario do ultraportátil
O ultraportátil é un equipo que precisa poucos coidados, pero as
seguintes indicacións farán que o ultraportátil traballe dunha forma máis
fiable:
20
20

32. Os ultraportátiles
Mantemento diario do ultraportátil
Outro dos aspectos claves do mantemento do ultraportátil é a batería.
Para cargar a batería ou traballar conectado na rede eléctrica evitando
que a batería se consuma, deberase conectar o cable do adaptador de
corrente.
Cando o nivel de carga sexa <10%, o indicador luminoso
da batería pestanexará en cor ámbar
Cando o nivel de carga sexa <5%, o indicador luminoso
da batería pestanexará en cor ámbar e o sistema emitirá
un asubío
Nunca cargue a batería cando a temperatura sexa
superior aos 40ºC
21
21

33. Os ultraportátiles
Mantemento diario do ultraportátil
1. Aliñe as marcas da batería coas do
compartimento.
Para 2. Manteña o botón de seguridade
colocar cara a posición de desbloqueo
(dereita).
a
3. Deslice a batería ata que quede
batería encaixada completamente.
4. Deslice o botón de seguridade cara
a posición de peche (esquerda).
22
22

34. Os ultraportátiles
Mantemento diario do ultraportátil
1. Manteña o botón de seguridade
cara a posición de desbloqueo
Para (dereita).
quitar a 2. Deslice a batería lixeiramente cara
arriba.
batería
3. Deslice a batería ata que
coincidan as marcas da mesma co as
do compartimento e despois retírea.
23
23

35. Equipos: Os portátiles da aula
O Portátil da aula
2011-2012: Hp ProBook 4530s. A imaxe
coresponde ao modelo ProBook 4520s.
6
6

36. Equipos: Os portátiles da aula
Características técnicas do portátil da aula
Tipo de procesador Intel Core i5-480M 2.66GHz
Sistema Operativo Baseado en GNU-Linux
Peso 2,52Kg
LED TFT 15,6” cunha resolución de
Pantalla
1366x768
2,8 cm (ancho) x 37 cm (fondo) x
Dimensións
25 cm (alto)
Memoria RAM 2 GB
Almacenamento Disco Duro de 500GB
Batería de Li-ion 6 celdas con 6
Batería
horas de func.
7
7

37. Equipos: Os portátiles da aula
Parte frontal do portátil da aula
Micrófono Indicador
interno luminoso da
cámara web
Cámara Web
Conector de
entrada de
Indicador luminoso audio
da unidade (micrófono)
Lector de tarxetas Conector de saídas
multimedia de audio
(auriculares)
8
8

38. Equipos: Os portátiles da aula
Parte lateral dereita do portátil
Conector RJ-11 Indicador luminoso
(modem) da unidade óptica
Portos USB Unidade óptica
9
9

39. Equipos: Os portátiles da aula
Parte lateral esquerda do portátil
Porto de Rañura para
monitor externo Porto HDMI ExpressCard
Porto USB
No modelo ProBook
4530s, alimentación
Orificios de Conector RJ- Porto
ventilación 45 (rede) combinado
eSATA/USB
10
10

40. Equipos: Os portátiles da aula
Conectividade e conexión de periféricos
O portátil da aula pode conectarse á rede tanto por WiFi como por por
cable. Este último tipo de conexión permitirá ao profesorado acceder ao
servidor ABALAR cunha maior velocidade facilitando o proceso de subir e
descargar os contidos educativos que consideren.
A conexión de dispositivos externos opcionais realizase a través dun
dispositivo USB. Algúns dispositivos USB poden necesitar software adicional
que, xeralmente, se inclúe co dispositivo.
Para levar a cabo a conexión do portátil ao
encerado dixital interactiva disporá da última
versión estable para GNU-Linux, que a acompañará
no momento da instalación do equipamento TIC da aula.
O HP ProBook 4530s ten catro portos USB que
admiten dispositivos USB 1.0, USB 1.1, e USB 2.0.
11
11

41. Sistema Operativo
Que é GNU-Linux?
É o sistema operativo instalado tanto nos
portátiles das aulas como nos ultraportátiles do
alumnado.
GNU-Linux é sistema operativo libre e concentra o seu obxectivo nos
seguintes aspectos:
 A facilidade de uso.
 A liberdade na restrición de uso para alterar e personalizar o software.
 Os lanzamentos regulares (cada 6 meses).
 A facilidade na instalación.
 A dispoñibilidade de maneira gratuíta.
14
14

42. Sistema Operativo
Os escritorios en GNU-Linux
Estará dispoñible a versión de escritorio:
UNR
É unha versión optimizada para netbooks e outros dispositivos con
pantallas de pequenas dimensións.
Non posúe escritorio senón que as aplicacións lánzanse dende a
pantalla inicial con diferentes categorías incluíndo a de “favoritos”.
As carpetas e arquivos explóranse directamente na categoría
“Ficheiros e Cartafoles”.
15
15

43. Sistema Operativo
Un paseo polos menús de UNR
http://youtu.be/sxpmneD9KEc
16
16

44. Sistema Operativo
Usuarios configurados e políticas de usuarios
Na configuración do sistema operativo dos equipos, existe un usuario a
disposición do persoal docente e outro a disposición dos alumnos, e un
usuario TIC a disposición da Consellería.
Na configuración dos portátiles da aula estará
dispoñible o usuario xenérico coa conta de “Profesor”
e contrasinal “profesor”, e no caso dos
ultraportátiles, o usuario xenérico para o alumno será:
conta “Alumno” contrasinal “alumno”
Cando se inicia o equipo non pide clave polo que se poden dar casos
nos que a xente as esqueza, é importante lembralas. En ningún caso
os usuarios poderán modificar ditos contrasinais.
17
17

45. Sistema Operativo
Usuarios configurados e políticas de usuarios
Tanto no caso dos portátiles de aula como no caso dos miniportátiles dos
alumnos, as contas de usuarios xenéricos ”Profesor” e ”Alumno”
son contas con permisos limitados polo que non poderá realizar as
seguintes accións:
● Modificacións no sistema.
● Modificar menús.
● Cambiar o fondo de escritorio.
● Instalar ou desinstalar programas.
● Etc.
18
18

46. Sistema Operativo
O navegador de arquivos
É un organizador de arquivos que permite
visualizar e mostrar os contidos almacenados
en cada unha das carpetas. Que permite o
acceso a documentos e facilita a execución
de operación (copiar, mover ou eliminar).
Como se accede ao navegador de arquivos?
Seleccionando na opción “Ficheiros e
cartafoles” do menú global e accedendo a
calquera das carpetas.
19
19

47. Sistema Operativo
A Carpeta Persoal
A carpeta persoal do profesor disporá dunha subcarpeta chamada “Documentos”
onde se poden gardar os arquivos que o
usuario considere, crear outras
subcarpetas, organizar a información,
etc.
Como se accede á Carpeta Persoal?
Accedendo ao aparado “Ficheiros e
Cartafoles”.
IMPORTANTE: É necesario facer sempre unha copia de seguridade da carpeta
persoal, ou da carpeta onde garden todos os documentos, xa que ante un erro do
equipo, procederase á restauración do mesmo coa consecuente eliminación da
información do disco duro e polo tanto, á perda de todos os documentos do usuario.
20
20

48. Sistema Operativo
Soporte, configuración e actualización do sistema
Para dar soporte, configurar e actualizar o portátil da aula e o resto do equipamento
abalar (ultraportátiles de alumnos e servidor do centro) os centros educativos
públlicos están dotados dun sistema de xestión centralizada chamado Puppet. Este
sistema acompáñase cun completo conxunto de opcións de restauración que
permite retornar un equipo ao seu estado inicial en calquera momento.
Como funciona este sistema?
Cada certo tempo os equipos conéctanse ao servidor do centro e compróbase se
hai actualizacións pendentes. O proceso é automático e transparente para o
usuario e non require da súa intervención. Ademais introdúcese un valor aleatorio
de xeito que os equipos non se actualizan todos ao mesmo tempo para non
interferir no normal funcionamento da aula.
Para maior información sobre o funcionamento de puppet acceder a: http://www.puppetlabs.com/
21
21

49. Elementos da electrónica de rede
O equipamento de aula (portátil do
profesor e miniportátiles do
alumnado) recoñecerá
inmediatamente a rede Abalar e
conectará de xeito transparente ao
usuario á mesma (sen necesidade de
intervención do usuario,
configuración de Ips, etc.)

50. Elementos da electrónica de rede
Servizos asociados á rede no servidor do centro
●
Servidor dinámico de Ips (DHCP) para a Rede Abalar
●
Servidor puppet para a xestión centralizada do
equipamento, actualizacións, etc
●
Servidor de nomes DNS
●
Servidor CUPS (servidor de impresora que chama á IP
69.x.y.249)
●
Restauración do equipamento PXE (porto 7 de switch
Abalar)

51. WIFI - ABALAR
límites principais para o largo
de banda dos ultraportátiles:
• Límites identificados e cuantificados
– ADSL
– Puntos de Acceso (25 – 30 clientes)
• Límites complexos de cuantificar
– Concurrencia de clientes
– Interferencias
– Encriptación dos datos
7

52. WIFI - ABALAR
Táboa figurativa de velocidades dentro
da intranet:
• 1 cliente podería navegar a 80 Mbps
• 2 clientes podería navegar aprox a 30 Mbps
• 4 clientes podería navegar aprox a 10 Mbps
• 8 clientes podería navegar aprox a 2 Mbps
• 16 clientes podería navegar aprox a 500 Kbps
• 32 clientes podería navegar aprox a 150 Kbps
8

53. WIFI - ABALAR
Solucións aos límites
Solución do límite da ADSL:
Servidor de Centro
Os demais límites
Uso eficiente da rede
9

54. WIFI - ABALAR
Guía de boas prácticas
Selección de contidos a usar
Subir os contidos ao servidor do centro
Deseño de contidos eficientes con formatos
axeitados
Identificación do dispositivo a utilizar (PC alumno
ou canón de vídeo)
10

55. O servidor do Centro
Sevizos presentes no Servidor
Servizos de Rede Servizos de Usuario
 Servidor de Recursos Educativos:
 Servidor de IPs dinámicas (Servidor – Buscador
– Catalogación
DHPC)
– Repositorio
 Servidor puppet para a xestión •Zona Privada/Pública
centralizada dos equipos 
Webs Dinámicas na Intranet (Drupal,
(actualizacións...) Moodle e Coppermine)
 Servidor de nomes 
Sistema de impresión Abalar

Restauración do equipamento
6

56. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos
O servidor ABALAR conta cunha Aplicación de Xestión de Recursos Educativos, que ten
como finalidade proporcionar un espazo ordenado e estruturado de almacenamento de
recursos educativos. Isto permitirá catalogar os recursos, facilitar a súa procura, facéndoa
máis rápida e sinxela, e facer uso dos mesmos.
Inicialmente, o servidor contará cunha ampla batería de recursos, pero que
será preciso actualizar continuamente vía telemática.
Os recursos non precisan instalación nin descarga, unicamente será necesario
dispoñer dun navegador actualizado e dos programas nos que se presentan os
recursos que queremos utilizar.
Servidor de Recursos
Educativos
8

57. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos – Acceso
A aplicación de Xestión de Recursos Educativos atópase na intranet do centro educativo, aloxada
no servidor ABALAR. Polo tanto, o único que se precisa é un equipo conectado á rede local do
centro e un navegador web actualizado, onde deberemos escribir o enderezo:
http://servidorcentro.edu.xunta.es/recursos
http://69.52.187.250/recursos
9

58. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos – Acceso
Existen dúas maneiras de acceder á aplicación: como usuario
anónimo (para os alumnos) e como usuario rexistrado (para os
profesores).
Os alumnos NON poderán, en ningún caso, darse de alta como usuarios rexistrados.
10

59. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos – Pantalla Inicio
A continuación, preséntase a pantalla de inicio ou de benvida. A partir dela o usuario anónimo
ten acceso aos buscadores, a través dos que pode visualizar os recursos “públicos” e
descargalos. Ademais, os usuarios rexistrados poderán acceder a súa zona privada a través do
caixón de acceso situado na parte superior dereita.
11

60. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos – Pantalla Inicio
Logotipo da aplicación
1 2
Acceso para
Mostra o nome do centro e usuarios
serve de enlace para volver á
rexistrados
páxina inicial
Caixa de acceso para
usuarios rexistrados
Buscadores 3
Inclúe un buscador xeral de
recursos e un buscador de
carteiras de recursos
12

61. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos – Usuarios rexistrados
Unha vez autenticados, os usuarios rexistrados terán acceso o seu menú principal. Os usuarios
rexistrados poden ter diferentes perfiles, que determinan os permisos e privilexios que se lles
outorgan. Acceso de usuarios
Mostra o nome do usuario e un
Menú principal botón par finalizar a sesión de
Dependendo dos permisos 1 2 traballo (usuario autenticado)
mostrará uns iconas ou outros
3
Submenú funcional
Área principal traballo
4 Móstranse os submenús
Móstranse todas as pantallas do menú principal
de traballo da aplicación
13

62. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos – Perfiles Usuarios Rexistrados
Existen tres perfiles de usuarios rexistrados que determinan cales son os permisos e privilexios
que se lle outorgan a cada usuario. Estes perfiles son os que se presentan a continuación:
1 USUARIO: é o perfil básico e o máis utilizado polos profesores. Os seus
privilexios será os de ter unha carteira de recursos propia, subir novos
recursos ao servidor, catalogalos, etiquetalos e editalos (os subidos por el
mesmo).
14

63. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos – Perfiles Usuarios Rexistrados
2 EDITOR: perfil pensado para axudar ao administrador para liberar parte seu
traballo. Poderá xestionar os recursos introducidos polos demais usuarios,
incluída a edición.
3 ADMINISTRADOR: xeralmente, son o director do centro e o coordinador
ABALAR e contan con permisos completos na aplicación.
15

64. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos – Funcionalidades
BUSCADORES
Funcionalidade da Aplicación de Xestión de Recursos Educativos que permite localizar
facilmente os recursos dispoñibles no Servidor ABALAR do centro.
Está dispoñible para todo tipo de usuarios.
Dispón de dous tipos de busca: buscador de recursos e buscador de carteiras de recursos.
16

65. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos – Funcionalidades
BUSCADORES
1 Buscador de recursos educativos: accédese dende a pantalla inicial ou ben
dende o botón “Buscador”, presente no menú principal de tódolos usuarios.
Pódese buscar: por palabra clave, empregando filtros (ensinanza, nivel
educativo, materia, etc) ou combinando ambas opcións
Esta funcionalidade está dispoñible tanto para os usuarios anónimos como para os usuarios rexistrados
polo que non precisa de identificación previa para acceder a ela.
17

66. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos – Funcionalidades
2 Buscador de carteiras de recursos: permite acceder ás distintas carteiras presentes na
aplicación. Dispón de dous tipos de busca: por usuario (nome e/ou apelidos) ou por recurso
educativo (título, descrición ensinanza, materia, etc).
18

67. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos – Funcionalidades
CARTEIRA DE RECUSOS DE USUARIOS REXISTRADOS
 CARTEIRA DE RECURSOS DE USUARIOS REXISTRADOS: servizo que
ofrece a Aplicación de Xestión de Recursos Educativos (só dispoñible
para usuarios rexistrados). Trátase dunha selección persoal dos
recursos “favoritos” feita polo propio usuario rexistrado.
19

68. O servidor do Centro
CARTEIRA DE RECUSOS DE USUARIOS REXISTRADOS
Características principais da Carteira de Recursos de Usuario:
 Cando se dá de alta na aplicación a un novo usuario créase
automaticamente a súa carteira, que inicialmente está baleira.
 O acceso pode ser desde o buscador da carteira de recursos ou desde a
pantalla de carteira de recursos
Esta funcionalidade só está dispoñible para os usuarios rexistrados, previamente
autenticados
20

69. O servidor do Centro
CARTEIRA DE RECUSOS DE USUARIOS REXISTRADOS
Características principais da Carteira de Recursos de Usuario:
 Pódense engadir os recursos que se consideren de interese,
seleccionándoos dende o buscador de recursos
 Permite visualizar, descargar e sacar recursos da nosa carteira
Esta funcionalidade só está dispoñible para os usuarios rexistrados, previamente
autenticados
21

70. O servidor do Centro
Aplicación de Xestión de Recursos Educativos – Funcionalidades
Carteira de Recursos
22

71. O servidor do Centro
Outros servizos do Servidor do Centro - Servizos de Rede
Servidor de Imaxes
O Servidor do centro leva almacenadas as imaxes do portátil da aula e dos ultraportátiles dos
alumnos. Para proceder a restauración das imaxes siga os seguintes pasos:
 No armario de comunicacións pola trampilla superior atopará un latiguillo específico para a
restauración de imaxes (é un cable de rede amarelo que vai parcheado ao porto 7 do switch
ABALAR). Conecte o extremo libre ao portátil no que quere restaurar a imaxe.
 Reinicie o equipo.
 Siga as indicacións da pantalla e elixa unha das imaxes (alumno ou profesor)
O proceso dura apenas uns minutos e ten unha fiabilidade aproximada do 90%
Na sesión de integración realizarase un exercicio práctico de restauración de imaxes por pxe.
24