e_raízes_redes
Todos temos alguma coisa para aprender e alguma coisa para partilhar
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Projectos Afins
Universidade Aberta_ recorre ao Moodle com integração WEB (Blog; Wikis;
Ning, Second Life, Twitter, Facebo...
Vantagens
Desvantagens
Potencialidades pedagógicas
5 eixos orientadores
Oportunidade
Comunidade
inclusiva
Qualidade
Integr...
Definição…e_learning
“numa oportunidade para qualquer um (24horas…onde quiser…), ter
acesso on-line, a conteúdos de qualid...
Enquadramento e Justificação
Estratégia para a Sociedade da Informação (pós-i2010);
Estratégia de Lisboa (EU2020);
Contrat...
Calendarização 2010_12
1º Semestre: construção do site, da plataforma e de
conteúdos (início com o Mestrado _ ECM);
2º Sem...
Objectivos e actividades: 1º semestre
Criar plataforma de comunicação INCLUSIVA PARA TODO O
CIDADÃO
• WEB;
• Moodle com mó...
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Mapa de
navegação
Protótipo
Objectivos e actividades: 1º semestre
Construir documentos
• código de conduta;
• regulamento; “e.IPS.book”
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Criar conteúdos FLEXÍVEIS para as unidades curriculares
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Actividades a desenvolver no 1º semestre
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WORK PROGRAMME 2011-12, COOPERATION THEME 3
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Equipa de trabalho…
quem faz o quê?
quien se apunta….ON-LINE !!!!!
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E RaíZes Redes I 12 Put

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Conheça o projecto de e-learning do IP de Santarem

Publicada em: Educação, Tecnologia
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E RaíZes Redes I 12 Put

  1. 1. e_raízes_redes Todos temos alguma coisa para aprender e alguma coisa para partilhar e_learning_IPS
  2. 2. Projectos Afins Universidade Aberta_ recorre ao Moodle com integração WEB (Blog; Wikis; Ning, Second Life, Twitter, Facebook ) Universidade de Aveiro_ adopta uma diversidade de redes disponíveis (Moodle, SL, Redes Sociais_NING e LinkdIn) Universidade do Porto_ utiliza a plataforma Moodle e a Second Life (SL) UNED_ utiliza a plataforma ”ALF” construída no âmbito de um projecto europeu; Universidade da Unesco (UoP) _ opta pelo Moodle com módulos adicionais.
  3. 3. Vantagens Desvantagens Potencialidades pedagógicas 5 eixos orientadores Oportunidade Comunidade inclusiva Qualidade Integridade Acessibilidade e_raízes_redes
  4. 4. Definição…e_learning “numa oportunidade para qualquer um (24horas…onde quiser…), ter acesso on-line, a conteúdos de qualidade, assentando o todo num modelo misto de aprendizagem. Por um lado, aproveitando a oportunidade aberta à colaboração “peer to peer teaching” (os estudantes partilham recursos; trocam ideias, discutem tópicos, submetem-se à avaliação, fazem exames); por outro, dispõem de acesso a múltiplos espaços digitais (WEBct, Blackboard, Moodle com módulos adicionais, aLF, SL, Ning, LinkdIn, SLOODLE, Facebook, …).”
  5. 5. Enquadramento e Justificação Estratégia para a Sociedade da Informação (pós-i2010); Estratégia de Lisboa (EU2020); Contrato de Confiança para o Ensino Superior; Agenda Digital 2015
  6. 6. Calendarização 2010_12 1º Semestre: construção do site, da plataforma e de conteúdos (início com o Mestrado _ ECM); 2º Semestre: (re)construção das unidades curriculares por parte dos membros da equipa, pedidos de financiamento) 3º Semestre: formação nas Escolas do IPS; 4º Semestre: divulgação da plataforma a nível nacional e internacional;
  7. 7. Objectivos e actividades: 1º semestre Criar plataforma de comunicação INCLUSIVA PARA TODO O CIDADÃO • WEB; • Moodle com módulos adicionais; • cuidar o design •SL (Ilha da Inovação e Criatividade) •Videoconferência • Criar um jogo “e-skills” •Ligação a Telemóvel • Criar tutoriais sobre “tutoria on-line” • Criar vídeo promocional do projecto • Criar conteúdos flexíveis
  8. 8. http://eraizesredes.pt.vu
  9. 9. Mapa de navegação
  10. 10. Protótipo
  11. 11. Objectivos e actividades: 1º semestre Construir documentos • código de conduta; • regulamento; “e.IPS.book” • e.avaliação • traduzir espaços e documentos digitais (ENG, ESP, FR?)
  12. 12. Actividades a desenvolver no 1º semestre Criar conteúdos FLEXÍVEIS para as unidades curriculares Semana 1. Ambiente emergente da plataforma “e-raízes.redes”: da apresentação à interacção (de 25 a 31 de Outubro); Semana 2. Pesquisar on-line (de 2 de Novembro 7); Semana 3. Redes Sociais (de 8 a 14 de Novembro); Semana 4. Interagir em Mundos Virtuais (de 15 a 21 de Novembro) Semana 5. Metodologias do projecto tecnológico (de 22 a 28 de Novembro) Semana 6. Construir bibliografia, construir textos (de 29 a 5 de Dezembro) Semana 7. Construção de apresentações on-line (6 a 12 de Dezembro) Semana 8. Apresentação na Ilha da Inovação e Criatividade do relatório de Estágio (10 de Janeiro).
  13. 13. Actividades a desenvolver no 1º semestre Preparar o pedido de financiamento WORK PROGRAMME 2011-12, COOPERATION THEME 3 ICT – INFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGIES (European Commission)
  14. 14. Equipa de trabalho… quem faz o quê? quien se apunta….ON-LINE !!!!! ?

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