1. 五月十日
課題：文章略讀

2. 學習目標
1. 認識略讀的意義
2. 認識略讀的方法
3. 能夠找出文章
大意

3. 課堂內容
 1. 認識略讀的方法
 2. 共同研習
 3. 自我學習
 4. 借閱圖書

4. 不同的閱讀情況
 閱讀目的
 1. 讀書
 做作業/功課
 找資料
 溫習 — 準備默書/ 考試
 閱讀方法是：
 要閱讀全部內容
 要明白全部內容
 要記憶全部內容
 要用很多時間

5.  閱讀目的
 2. 閱報
 報章(新聞) / 雜誌 (最新推介)
 3. 消閒
 故事書
 旅遊資料
 網上搜尋有興趣的標題
 閱讀方法是：略讀

6. 什麼是「略讀」？
 目標：知道內容大概
 好處：快捷省時
 技巧：不必逐字詞閱讀
無需仔細閱讀每個段落
盡快掌握文章大意
理解文章的重點
 方法：每段第一行將關鍵字畫線
留意每段最後句子的意思

7. 共同研習
 1. 用3分鐘來各自閱讀第6 頁
 「背影」 的文章
 2. 然後用3分鐘來跟鄰座的同學
一起討論一下文章這三個部分
的大概意思
3. 最後用鉛筆填寫在第7 頁
4. 完成後全班同學再來訂正

8. 總括
 1.在什麼情況下適合運用
「略讀技巧」？
2. 「略讀技巧」的目的是
什麼？
3. 你能說出略讀文章的方
法嗎？

9. 自我學習
 1. 大家要帶備筆盒和
智能卡
 2. 集隊到圖書館來自我
練習另一 文章的
略讀技巧

10. 借閱圖書
 完成自我練習後
 便可運用略讀方法
自由選擇圖書來閱讀
 亦可用智能卡借書