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Administração do conhecimento <ul><li>Captar profissionais; </li></ul><ul><li>Captar e capacitar membros; </li></ul><ul><l...
A teoria da aprendizagem organizacional autodirigida A organização ideal Como queremos ser?  A organização real Como somos...
Mas então, a criatividade? Onde fica. <ul><li>A criatividade não fica, pelo contrário nasce e desenvolve-se, não tem limit...
Agora aguardem… Dentro de momentos veremos a maior criação, a melhor, os criadores das mudanças nas OSC com a inclusão das...
 
 
Obrigado e bom trabalho, boas TIC´s para vocês.
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Gestão de conhecimento nas Organizações da Sociedade Civil

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Nesta apresentação Will Bento Tonet, apresenta alguns subsidios para as Organizações da Sociedade Civil angolanas, face as oportunidades que constituem as TIC.

O tema foi apresentado durante o Fórum sobre as TICs - Theta (Discussão) realizado em Angola em 2007, pela Development Workshop, SANGONET e ANGONET.

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Gestão de conhecimento nas Organizações da Sociedade Civil

  1. 1. Gestão de Conhecimentos nas OSC Acesso ao conhecimento e criatividade nas TIC´s Will Bento Tonet Membro da Sociedade Civil FÓRUM SOBRE AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – THETA (DISCUSSÃO)
  2. 2. <ul><li>As TIC´s estão a causar uma ruptura aos padrões tradicionais das organizações, transformando seus fundamentos. Com o surgimento de novos modelos de gestão e um aumento da velocidade de acesso as informações. </li></ul>
  3. 3. O que é a Sociedade do Conhecimento? <ul><li>tecnologias da informação e das comunicações </li></ul><ul><li>toda a sociedade ( e Learning, e Health, e Government e e Business) </li></ul><ul><li>uma sociedade inclusiva </li></ul><ul><li>quem souber utilizar um computador pode ser socialmente activo </li></ul>
  4. 4. O que implica a Sociedade do Conhecimento? <ul><li>novos métodos de trabalho Internet; e-mail, chat, groups. Comunica-se de diferentes maneiras e quando se entende. </li></ul><ul><li>novos métodos de organização logística, planeamento, estratégia. É mais moroso desenvolver o modelo de um carro novo e planear a sua colocação no mercado do que produzi-lo. </li></ul><ul><li>novos métodos de aprendizagem aulas interactivas, eLearning; Ensino à Distância. A Sociedade do Conhecimento define-se pela aprendizagem ao longo da vida. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Quais os grandes desafios da Aprendizagem na Sociedade do Conhecimento? </li></ul><ul><ul><ul><li>Acesso a informações e dados </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Informações variadas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Avaliar informações </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Organizar informações </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Gerir informações </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Criar conhecimento </li></ul></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>Nos anos 70 e ainda hoje observamos com tristeza, existiam/existem pessoas que domina(va)m sozinhas cerca de 75% do conhecimento das organizações e apenas o restante era/é inteligência colectiva. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>O conhecimento representa a habilidade de alguém para explorar a informação disponível, agindo em sequência como resultado de um entendimento obtido. </li></ul><ul><li>Conhecimento e colaboração andam juntas e devem ser padronizados para que os dados e informações possam ser facilmente trocados por todos. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Conhecimento cria capital intelectual e este acumula e gera riquezas, cria competências e resultados. </li></ul><ul><li>Para a gestão do conhecimento uma tecnologia pode ser útil se promover a integração das pessoas, se ajudar a criar redes e a dividir o conhecimento entre todos. </li></ul>
  9. 9. Tripé: pessoas, processos e tecnologia na gestão do conhecimento. É disto que estamos a procura? Ou não?
  10. 10. A importância do conhecimento <ul><li>A importância do conhecimento aumentou muito com o desenvolvimento da ciência e da tecnologia, particularmente nas últimas décadas do século XX e muito ainda virá; </li></ul><ul><li>Precisamos aprender a utilizar as informações e o conhecimento já existentes nas nossas organizações. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>O conhecimento não se encontra apenas nos documentos, nas bases de dados e nos sistemas de informação, mas também nos processos, nas práticas dos grupos e na experiência acumulada pelas pessoas para aumentar a produtividade e conquistar novas oportunidades. </li></ul>
  12. 12. Gestão do conhecimento Fontes de informações <ul><li>Muitas vezes o valor não vem apenas de uma visão do momento, mas de um trajectória que conta a história e a evolução dos factos. A perspectiva histórica e as agregações são importantes para o suporte à decisão dos diversos níveis. As informações para apoio à gestão podem ser provenientes de dentro da organização ou do ambiente externo. </li></ul>
  13. 13. Administração do conhecimento <ul><li>Captar profissionais; </li></ul><ul><li>Captar e capacitar membros; </li></ul><ul><li>Estimular e valorizar os profissionais; </li></ul><ul><li>Elaborar um programa de formação interno e externo; </li></ul><ul><li>Desenvolver uma estratégia de comunicação; </li></ul><ul><li>Promover a obtenção de informações ú teis aos técnicos da organização. </li></ul>
  14. 14. A teoria da aprendizagem organizacional autodirigida A organização ideal Como queremos ser? A organização real Como somos? Os nossos pontos fortes Os nossos pontos fracos Programa de aprendizagem Plano Estratégico Avaliar os programas, e projectos
  15. 15. Mas então, a criatividade? Onde fica. <ul><li>A criatividade não fica, pelo contrário nasce e desenvolve-se, não tem limites. </li></ul><ul><li>A criatividade é criar, e recriar as criações e o impensável. </li></ul><ul><li>As TIC´s permitem isso e mais… </li></ul>ou não Ou sim Ou tim Show
  16. 16. Agora aguardem… Dentro de momentos veremos a maior criação, a melhor, os criadores das mudanças nas OSC com a inclusão das TIC´s
  17. 19. Obrigado e bom trabalho, boas TIC´s para vocês.

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