1.
Williams David Aponte
Provincia: Hermanas Mirabal
17 DE ABRIL 2015

2.
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto
que tiene dos significados. El término tecnologías de la información se usa a
menudo para referirse a cualquier forma de hacer cómputo. Como nombre de
un programa de licenciatura, se refiere a la preparación que tienen estudiantes
para satisfacer las necesidades de tecnologías en cómputo y comunicación de
gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización.
La tic hoy en día es una necesidad esencial para la vida ya que es como un
tren que pasa y si no no montamos podemos quedarnos rezagado y puede
afectarnos en nuestro diario vivir y en nuestro entorno laborar, ya que son
herramienta muy útil y necesaria para el mejoramiento y facilidad de la vida.
En la educación no es la e sección ya que hoy en día es una herramienta muy
útil en nuestros planteles escolares que no cuenta con mucho recurso
tecnológico en las aulas , pero los niños de hoy en día te pueden facilitar las
cosa ya que manejan las tic. Aunque no con una visión educativa pero la
pueden utilizar si el profesor lo requiere, para (educando)Las nuevas
tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras
distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como
apoyo al aprendizaje.
En la actualidad es normal considerar las nuevas tecnologías como objeto de
aprendizaje en si mismo, ya que permite que los alumnos/as se familiaricen
con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del
mismo un instrumento útil a lo largo de los estudios, en el trabajo o en la
formación continua cuando sean adultos. Las instituciones dominicana no
ajenas a esto cambios ya que para la (meseecyt) en su plan decenal plantea
lo siguiente:
El currículo en la educación general y, en este caso, en la educación superior,
En estos tiempos de cambio en que las tecnologías se han disparado a
velocidades
Insospechadas, es un tema que cobra gran importancia y busca espacios de
análisis y
Discusión que quizás apenas comienza, por el rápido surgimiento de dichos
cambios .

3.
o porque convergen muchos aspectos que dificultan su
debate, como lo ha sido
También en tiempos anteriores con el surgimiento de
otras tendencias educativas y
Curriculares.

4.
Tic y educación física
 La tic y la educación física están ligada ya que la educación física
no cuenta con libro de texto para apoyar a los docente en sus
práctica y planificación, es por eso que es un recurso necesario en
nuestra práctica profesional aunque el ministerio de educación
(minerd) incluye lo siguiente en su plan decenal de educación
 En ese sentido, se han instalado laboratorios en los
 Centros, se han creado programas especiales para
 Que los profesores adquieran computadoras y se han lle-
 Vado a cabo programas de formación para que los
 Docentes aprendan a usar las TIC en el desarrollo del currículo.
 Se requieren esfuerzos en el área de formación docente y
 Más recursos para dotar a los estudiantes de un mayor número-
 ro de horas de acceso a las tecnologías aplicadas.

5.
Ya te habrás dado cuenta, buscando recursos en la
red, que no existen en la actualidad, una gran
cantidad de recursos orientados a la materia de
Educación Física, pero no es necesariamente una
desventaja, es un reto que te puede permitir crear
ideas realmente interesantes y diseñar nuevas
actividades motivadoras y diferentes a lo que tus
alumnos están acostumbrados. Por ejemplo:
Utilizando vídeos o fotografías para mostrar y analizar
ejemplos de ejercicios, estrategias en juegos de
equipo, etc.
Con deportes, el funcionamiento del cuerpo humano
Promoviendo el uso de los ejercicios, coreografías,
pasos, estrategias,
Y otra estrategia como plantea TIC y Educación: 10
Tendencias y 10 Retos

6.
Juegos: deberíamos empezar a aprovechar el éxito que entre los
jóvenes tienen los juegos multijugador tanto para captar su
atención e interés como para desarrollar competencias como el
trabajo en equipo. ¿Qué valor tiene para nosotros el juego como
recurso de aprendizaje?
Evaluación a través de Portfolios: La recogida, gestión,
clasificación y recuperación de los datos relacionados con el
aprendizaje ayudará al profesorado a entender mejor las lagunas de
aprendizaje de su alunando, así como a personalizar el contenido y
los enfoques pedagógicos, una evaluación que preste cada vez más
atención a los procesos y menos a los exámenes.
También se puede desarrollar Algunas competencias clave
propuestas por Martens (UNESCO)
Como son:
Trabajo en equipo
Pensamiento crítico
Solución creativa de problemas
Habilidades de comunicación
Habilidades para informar
Habilidades para manejar información y tecnología
Autoestima; autoconfianza.
En los últimos años, se advierte con mayor claridad que el trabajo y
el
Desempeño de los docentes están asociados a procesos con
enfoques integrales,
De largo plazo, en el marco de políticas de Estado (UNESCO, 2007).

7.
Al terminar este articulo pude darme cuenta de la
importancia la tic.
En la educación en generar y la vida misma ya que el
tiempo a cambiado y con el la generaciones y la
tecnología es la punta de lanza de este tiempo y hay
que vivir con ella , por esa razón te invito a que te
monte ese tren de conocimiento que va a velocidad
máxima.

8.
MUCHAS GRACIAS