SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Het
nieuwe
Schoolplan
Het nieuwe Schoolplan 2015 - 2019
• Maatwerk
• omdat de werkelijkheid niet in formats te vangen is
• Richtinggevend
• omdat de toekomst niet vastgelegd moet worden
• Professionele ruimte
• omdat een leerkracht het beste wil voor elk kind
• Vrijheid in verbondenheid
• omdat de collectieve ambitie jullie verbindt
Systeemdenken in jullie school!
• Van ‘denken in systemen’ naar systeemdenken
Leiderschap
begint in de
klas …
De leidinggevende:
1. ontwikkelt samen met zijn team een
collectieve ambitie;
2. inspireert mensen en betrekt ze bij de
strategie;
3. communiceert op tijd en eerlijk; is
present en luistert;
4. is duidelijk over het resultaat en geeft
feedback;
5. treedt assertief op naar mensen die niet
goed (meer) zijn in hun vak;
6. fungeert als hitteschild voor de ruis van
boven en opzij;
7. heeft een gezaghebbende, dus
dienende, bescheiden houding;
8. stuurt op flow, dus op vakdeskundigheid
en plezier in het werk.
Onderwijs vraagt Leiderschap
We staan klaar om met jullie mee te
denken bij de schoolplanontwikkeling
w.p.poppe@driestar-educatief.nl
Tel. 06-40250016

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...
Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...
Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...Driessen Research
 
Personaliseren in nederland ollib
Personaliseren in nederland ollibPersonaliseren in nederland ollib
Personaliseren in nederland ollibKennisnet
 
PP OGW/ Groene opbrengsten BS de Haren
PP OGW/ Groene opbrengsten BS de HarenPP OGW/ Groene opbrengsten BS de Haren
PP OGW/ Groene opbrengsten BS de HarenBSdeHaren
 
Personaliseren autumn school
Personaliseren autumn schoolPersonaliseren autumn school
Personaliseren autumn schoolKennisnet
 
iXperium ontwikkelkring en rol mentoren media en educatie (Arnhem)
iXperium ontwikkelkring en rol mentoren media en educatie (Arnhem)iXperium ontwikkelkring en rol mentoren media en educatie (Arnhem)
iXperium ontwikkelkring en rol mentoren media en educatie (Arnhem)Marijke van Vijfeijken
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 

Mais procurados (7)

Zinzeo2010
Zinzeo2010Zinzeo2010
Zinzeo2010
 
Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...
Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...
Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...
 
Personaliseren in nederland ollib
Personaliseren in nederland ollibPersonaliseren in nederland ollib
Personaliseren in nederland ollib
 
PP OGW/ Groene opbrengsten BS de Haren
PP OGW/ Groene opbrengsten BS de HarenPP OGW/ Groene opbrengsten BS de Haren
PP OGW/ Groene opbrengsten BS de Haren
 
Personaliseren autumn school
Personaliseren autumn schoolPersonaliseren autumn school
Personaliseren autumn school
 
iXperium ontwikkelkring en rol mentoren media en educatie (Arnhem)
iXperium ontwikkelkring en rol mentoren media en educatie (Arnhem)iXperium ontwikkelkring en rol mentoren media en educatie (Arnhem)
iXperium ontwikkelkring en rol mentoren media en educatie (Arnhem)
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
 

Destaque

Ectodomain PDF.pdf
Ectodomain PDF.pdfEctodomain PDF.pdf
Ectodomain PDF.pdfMarc Vooijs
 
Gort_CMM_2008.pdf
Gort_CMM_2008.pdfGort_CMM_2008.pdf
Gort_CMM_2008.pdfMarc Vooijs
 
Knpi jambi dalam perspektif peraturan perundang
Knpi jambi dalam perspektif peraturan perundangKnpi jambi dalam perspektif peraturan perundang
Knpi jambi dalam perspektif peraturan perundangBUNG FESDIAMON
 
Ketika gerakan mahasiswa di pasung
Ketika gerakan mahasiswa di pasungKetika gerakan mahasiswa di pasung
Ketika gerakan mahasiswa di pasungBUNG FESDIAMON
 
Leading People in a culture of change
Leading People in a culture of changeLeading People in a culture of change
Leading People in a culture of changeWillem Poppe
 

Destaque (8)

Ectodomain PDF.pdf
Ectodomain PDF.pdfEctodomain PDF.pdf
Ectodomain PDF.pdf
 
Gort_CMM_2008.pdf
Gort_CMM_2008.pdfGort_CMM_2008.pdf
Gort_CMM_2008.pdf
 
Anderson fracture mechanics
Anderson fracture mechanicsAnderson fracture mechanics
Anderson fracture mechanics
 
Knpi jambi dalam perspektif peraturan perundang
Knpi jambi dalam perspektif peraturan perundangKnpi jambi dalam perspektif peraturan perundang
Knpi jambi dalam perspektif peraturan perundang
 
Granzyme
GranzymeGranzyme
Granzyme
 
Ketika gerakan mahasiswa di pasung
Ketika gerakan mahasiswa di pasungKetika gerakan mahasiswa di pasung
Ketika gerakan mahasiswa di pasung
 
Leading People in a culture of change
Leading People in a culture of changeLeading People in a culture of change
Leading People in a culture of change
 
Tutorial go!animate
Tutorial go!animateTutorial go!animate
Tutorial go!animate
 

Semelhante a Ontwikkeling Schoolplan 2015 - 2019

De opgave voor scholen
De opgave voor scholenDe opgave voor scholen
De opgave voor scholenPol van Tuijl
 
Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap Willem Poppe
 
Professioneel Kapitaal
Professioneel KapitaalProfessioneel Kapitaal
Professioneel Kapitaaltijnnuyens
 
De consequenties van consequent zijn
De consequenties van consequent zijnDe consequenties van consequent zijn
De consequenties van consequent zijnKennisnet
 
Presentatie (in)richten van de organisatie
Presentatie (in)richten van de organisatiePresentatie (in)richten van de organisatie
Presentatie (in)richten van de organisatieTon Kallenberg
 
Onderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noordOnderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noordKennisnet
 
Personaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenlPersonaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenlKennisnet
 
strategisch beleidsplan Gearhing 240610
strategisch beleidsplan Gearhing 240610strategisch beleidsplan Gearhing 240610
strategisch beleidsplan Gearhing 240610Juf Toos VanEkris
 
Wie zijn de leraren van morgen?
Wie zijn de leraren van morgen?Wie zijn de leraren van morgen?
Wie zijn de leraren van morgen?Jan Jaap Hubeek
 
Persoonlijk onderwijs met hulp van ICT
Persoonlijk onderwijs met hulp van ICTPersoonlijk onderwijs met hulp van ICT
Persoonlijk onderwijs met hulp van ICTStijn Hendriks
 
Leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijs
Leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijsLeren over innoveren in het (voortgezet) onderwijs
Leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijsRon Zuijlen
 
Presentatie inauguratie 13 mei 2014 5 12
Presentatie inauguratie 13 mei 2014 5 12Presentatie inauguratie 13 mei 2014 5 12
Presentatie inauguratie 13 mei 2014 5 12Evert-Jan Ulrich
 
Blending the virtual into reality - KoempoelHAN
Blending the virtual into reality - KoempoelHANBlending the virtual into reality - KoempoelHAN
Blending the virtual into reality - KoempoelHANGuido Crolla
 
Infosessie PCVO scheldeland
Infosessie PCVO scheldelandInfosessie PCVO scheldeland
Infosessie PCVO scheldelandArtevelde - VUB
 
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
Personaliseren in nederland lucas onderwijsPersonaliseren in nederland lucas onderwijs
Personaliseren in nederland lucas onderwijsKennisnet
 
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Kennisnet
 
RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020Jeroen Bos
 
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...Frederik Smit
 
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)ExpoSchoolaanZet
 

Semelhante a Ontwikkeling Schoolplan 2015 - 2019 (20)

De opgave voor scholen
De opgave voor scholenDe opgave voor scholen
De opgave voor scholen
 
Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap
 
Professioneel Kapitaal
Professioneel KapitaalProfessioneel Kapitaal
Professioneel Kapitaal
 
De consequenties van consequent zijn
De consequenties van consequent zijnDe consequenties van consequent zijn
De consequenties van consequent zijn
 
Presentatie (in)richten van de organisatie
Presentatie (in)richten van de organisatiePresentatie (in)richten van de organisatie
Presentatie (in)richten van de organisatie
 
Onderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noordOnderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noord
 
Personaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenlPersonaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenl
 
strategisch beleidsplan Gearhing 240610
strategisch beleidsplan Gearhing 240610strategisch beleidsplan Gearhing 240610
strategisch beleidsplan Gearhing 240610
 
Wie zijn de leraren van morgen?
Wie zijn de leraren van morgen?Wie zijn de leraren van morgen?
Wie zijn de leraren van morgen?
 
Persoonlijk onderwijs met hulp van ICT
Persoonlijk onderwijs met hulp van ICTPersoonlijk onderwijs met hulp van ICT
Persoonlijk onderwijs met hulp van ICT
 
Leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijs
Leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijsLeren over innoveren in het (voortgezet) onderwijs
Leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijs
 
Presentatie inauguratie 13 mei 2014 5 12
Presentatie inauguratie 13 mei 2014 5 12Presentatie inauguratie 13 mei 2014 5 12
Presentatie inauguratie 13 mei 2014 5 12
 
Blending the virtual into reality - KoempoelHAN
Blending the virtual into reality - KoempoelHANBlending the virtual into reality - KoempoelHAN
Blending the virtual into reality - KoempoelHAN
 
Infosessie PCVO scheldeland
Infosessie PCVO scheldelandInfosessie PCVO scheldeland
Infosessie PCVO scheldeland
 
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
Personaliseren in nederland lucas onderwijsPersonaliseren in nederland lucas onderwijs
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
 
MIJN WERKPLAATS
MIJN WERKPLAATSMIJN WERKPLAATS
MIJN WERKPLAATS
 
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
 
RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020
 
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...
 
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
 

Ontwikkeling Schoolplan 2015 - 2019

  • 2. Het nieuwe Schoolplan 2015 - 2019 • Maatwerk • omdat de werkelijkheid niet in formats te vangen is • Richtinggevend • omdat de toekomst niet vastgelegd moet worden • Professionele ruimte • omdat een leerkracht het beste wil voor elk kind • Vrijheid in verbondenheid • omdat de collectieve ambitie jullie verbindt
  • 3.
  • 4. Systeemdenken in jullie school! • Van ‘denken in systemen’ naar systeemdenken
  • 6. De leidinggevende: 1. ontwikkelt samen met zijn team een collectieve ambitie; 2. inspireert mensen en betrekt ze bij de strategie; 3. communiceert op tijd en eerlijk; is present en luistert; 4. is duidelijk over het resultaat en geeft feedback; 5. treedt assertief op naar mensen die niet goed (meer) zijn in hun vak; 6. fungeert als hitteschild voor de ruis van boven en opzij; 7. heeft een gezaghebbende, dus dienende, bescheiden houding; 8. stuurt op flow, dus op vakdeskundigheid en plezier in het werk. Onderwijs vraagt Leiderschap
  • 7. We staan klaar om met jullie mee te denken bij de schoolplanontwikkeling w.p.poppe@driestar-educatief.nl Tel. 06-40250016