ESCOLA ESTADUAL SÃO JOSÉ 
PROFESSORA ANA JOSÉ DE CARVALHO AZAMBUJA 
ANO: 1º D VESPERTINO 
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  1. 1. ESCOLA ESTADUAL SÃO JOSÉ PROFESSORA ANA JOSÉ DE CARVALHO AZAMBUJA ANO: 1º D VESPERTINO SALA COMPOSTA POR: 22 ALUNOS RELATÓRIO DO PACTO O presente relatório tem como objetivo relatar os pontos positivos e negativos observados no decorrer do desenvolvimento e realizações das atividades propostas em sala de aula, com os alunos do 1º ano D vespertino da professora Ana José de Carvalho Azambuja, na Escola Estadual São José, na cidade de Pontes e Lacerda MT. As atividades foram desenvolvidas durante a semana, da seguinte forma : na segunda- feira iniciamos com a leitura da parlenda “Lá na casa da vizinha” , confeccionamos um cartaz onde teve a participação de alguns alunos e a leitura foi individual em folhas xerocopiadas, trabalhamos sequência numéricas, unidades e dezenas todos coloridos, e depois cantamos a música Lá na casa da vizinha. Na sequência foi trabalhado com as fichas completando com os numerais, desenhando e utilizando material dourado, caça resultados e outros desafios de agrupamentos, reagrupamentos usando material dourado e outros usaram estratégias próprias. Aí veio momento do jogo do tabuleiro com obstáculos e regras, foi feito em grupos de 4 alunos. O mais esperado foi a tabela e o gráfico que também confeccionamos juntos com os alunos e aconteceu de forma muito natural. Durante a semana foram desenvolvidas atividades diferenciadas, atendendo os eixos onde foram trabalhados números e operações e informações disponíveis, foram atendidas as capacidades: associar números ao numeral, ler e reconhecer numeral, realizar atividades entre diferentes ordens do sistema numéricas (dezenas e unidades), registros de quantidades utilizando material dourado e estratégias próprias. Onde atendeu e buscou os direitos do aprender e perceber quanto é importante utilizar uma linguagem diferente onde desenvolveu espírito de investigação e criatividades, segurança para que tenhamos alunos críticos. Nesse contexto produziram
  2. 2. registros próprios e buscaram diferentes estratégias como solução. Foi uma semana diferente onde os alunos mostraram interesse nos conteúdos, isto prova que devemos trabalhar com lúdico, tornando as aulas mais prazerosas, como pode ser observado nas fotos que segue em anexo. Problema envolvendo o Campo Aditivo: Amanheceu e logo chegou alguns pássaros no pé de laranjeira e foi uma festança, o bem-te-vi, alegre, o curió cantarolando, tico-tico pulando e o majestoso sabiá que parecia uma orquestra sinfônica de pássaros a cantar. Os quatro pássaros além de cantar, brincar alimentavam das frutas, logo chegou mais 5 pássaros preto, juntando- se ao bando. Leia com atenção. Quantos pássaros havia no pé de laranjeira? Quais são os nomes dos pássaros? Que frutos eles comeram? Quem chegou primeiro? Quem chegou depois do bem-te-vi? Pontes e Lacerda, 20 de setembro de 2014
  3. 3. Anexo

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