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Categorización y evaluación
de herramientas
Mauricio Rivero – Felmaber Garzón
¿Para que categorizar?
• Para tener organizada una caja de herramientas o “armas” para
educar con TIC.
• Para saber usar la herramienta adecuada en el momento adecuado.
• …O simplemente para chicanear y ser un profe bien TIC.
Preguntas que se deben responder
• ¿La herramienta es practica y funcional?
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• ¿Dinamiza el proceso enseñanza aprendizaje?
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Categorías de herramientas
• De registro
• De didáctica
• De clase
• De colaboración
• De conexión
• De plataforma
De registro
• Aplicaciones que se usan para registrar y guardar permanentemente
los sucesos del proceso pedagógico, la información de las partes, y el
seguimiento de cada una de estas, y de ser posible ser compartida
entre las partes. En este apartado se ubican aplicaciones ofimáticas,
blogs, y sistemas de almacenamiento en línea.
De didáctica
• Aplicaciones y herramientas que se usa de manera didáctica para
impartir el conocimiento o para ponerlo en practica. En este aparte se
ubican las herramientas para construir y desarrollar ejercicios de
temas vistos en clases, y aplicaciones para construir y desarrollar
proyectos de clase.
De clase
• Aplicaciones y herramientas que se usan para llevar control de la
clase y las partes involucradas en esta. En este aparte se ubican las
aplicaciones o sistemas de software de control y gestión de aula, así
como también los LMS (o AVA) como Moodle, Blackboard o Sakai.
De colaboración
• Aplicaciones y herramientas que se usan para que las partes en el
proceso pedagógico trabajen conjuntamente ya sea sincrónica o
asincrónicamente.
De conexión
• Aplicaciones y herramientas que se usan para estar en contacto y al
tanto de las actividades de las partes del proceso pedagógico. En este
aparte se encuentras aplicaciones web como Facebook, Twitter,
Google Plus e incluso Gmail.
De plataforma
• Sistemas y aplicaciones que se usan como base para ejecutar las otras
herramientas, algunas veces estos sistemas influyen notoriamente en
la ejecución o no ejecución de aplicaciones, por lo que se hace de
vital importancia definirlas al iniciar un proyecto. En este aparte se
encuentran sistemas operativos como Windows, Linux, MacOS X,
Android, y plataformas móviles como teléfonos inteligentes con
Android o iOS. También se pueden categorizar en este aparte
plataformas de videojuegos como el Nintendo DS, Nintendo Wii o
Xbox 360.
Aclaración
• Las aplicaciones pueden entrar en mas de una categoría.
Ejemplos
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Categorización y evaluación de herramientas

  • 1. Categorización y evaluación de herramientas Mauricio Rivero – Felmaber Garzón
  • 2. ¿Para que categorizar? • Para tener organizada una caja de herramientas o “armas” para educar con TIC. • Para saber usar la herramienta adecuada en el momento adecuado. • …O simplemente para chicanear y ser un profe bien TIC.
  • 3. Preguntas que se deben responder • ¿La herramienta es practica y funcional? • ¿Es abierta y/o libre? • ¿Puede generar evidencia del desempeño del estudiante? • ¿Dinamiza el proceso enseñanza aprendizaje? • ¿Es fácil de usar? • ¿Promueve el intercambio de información? • ¿Tiene aplicación como didáctica de clase?
  • 4. Categorías de herramientas • De registro • De didáctica • De clase • De colaboración • De conexión • De plataforma
  • 5. De registro • Aplicaciones que se usan para registrar y guardar permanentemente los sucesos del proceso pedagógico, la información de las partes, y el seguimiento de cada una de estas, y de ser posible ser compartida entre las partes. En este apartado se ubican aplicaciones ofimáticas, blogs, y sistemas de almacenamiento en línea.
  • 6. De didáctica • Aplicaciones y herramientas que se usa de manera didáctica para impartir el conocimiento o para ponerlo en practica. En este aparte se ubican las herramientas para construir y desarrollar ejercicios de temas vistos en clases, y aplicaciones para construir y desarrollar proyectos de clase.
  • 7. De clase • Aplicaciones y herramientas que se usan para llevar control de la clase y las partes involucradas en esta. En este aparte se ubican las aplicaciones o sistemas de software de control y gestión de aula, así como también los LMS (o AVA) como Moodle, Blackboard o Sakai.
  • 8. De colaboración • Aplicaciones y herramientas que se usan para que las partes en el proceso pedagógico trabajen conjuntamente ya sea sincrónica o asincrónicamente.
  • 9. De conexión • Aplicaciones y herramientas que se usan para estar en contacto y al tanto de las actividades de las partes del proceso pedagógico. En este aparte se encuentras aplicaciones web como Facebook, Twitter, Google Plus e incluso Gmail.
  • 10. De plataforma • Sistemas y aplicaciones que se usan como base para ejecutar las otras herramientas, algunas veces estos sistemas influyen notoriamente en la ejecución o no ejecución de aplicaciones, por lo que se hace de vital importancia definirlas al iniciar un proyecto. En este aparte se encuentran sistemas operativos como Windows, Linux, MacOS X, Android, y plataformas móviles como teléfonos inteligentes con Android o iOS. También se pueden categorizar en este aparte plataformas de videojuegos como el Nintendo DS, Nintendo Wii o Xbox 360.
  • 11. Aclaración • Las aplicaciones pueden entrar en mas de una categoría.
  • 12. Ejemplos • Categorización de blogger. • Hagamos una ahora mismo!