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                                     temporal y secuenciación de   personas, instalaciones y
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                                     Ayudan a secuenciar el
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ocurre, saber con que se             ritmos establecidos en el
habla                                contexto
                                 Mg. Raúl Muriete
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              Mg. Raúl Muriete
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               Mg. Raúl Muriete
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                 Mg. Raúl Muriete
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                    Mg. Raúl Muriete
Observación participante
• Supone:
  – definir el objeto de la evaluación.
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               Mg. Raúl Muriete
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            participante
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• Permite acceder a            • Se reduce el tiempo
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                Mg. Raúl Muriete
Observación participante
       Medios audiovisuales
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  aplicación y la mínima presencia de
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              Mg. Raúl Muriete
Observación participante
         Medios audiovisuales
• Ventajas:                     • Inconvenientes:
• Permite múltiples             • Información mediatizada
  exámenes focalizando en         por las decisiones
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• Facilita la triangulación       objetividad.
  de observadores.              • Dificultad para el análisis
• Recoge más información          debido a la abundancia
  que el registro escrito.        de datos.
• Fidelidad a las               • Carácter obstrusivo.
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• Posibilita la                   técnico del observador.
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  individuo.

                  Mg. Raúl Muriete
Observación participante
        Incidentes críticos
• Son conversaciones o conductas
  especialmetnte reveladoras en relación
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• Se limitan a ciertos acontecimientos o
  situaicones.
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  fijarse previamente el momento.
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  consecuencias de la conducta.
              Mg. Raúl Muriete
Observación participante
              Diarios
• Tecnica de registro narrativo y retrospectivo
  para la reflexión y el análisis de lo observado.
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                 Mg. Raúl Muriete
La entrevista


   Mg. Raúl Muriete
• Existencia de al menos dos sujetos.

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  directamente observables.


              Mg. Raúl Muriete
La entrevista: recomendaciones
 para lograr un clima de confianza
• Utilizar la cedula (guía de preguntas) de manera
  informal sin dar la impresión de un exámen o
  interrogatorio.
• Adoptar un tono de voz natural y un estilo
  conversacional y no de lectura.
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  sobre el protocolo de preguntas.
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  asentimiento.

                Mg. Raúl Muriete
Entrevista estructurada
• A todos los entrevistados se les plantea
  una serie de cuestiones preestablecidas y
  con un orden fijado.




              Mg. Raúl Muriete
Entrevista estructurada
• Se minimiza el efecto del entrevistador.
• Se utiliza un formulario preelaborado en el que se anotan las
  respuestas.
• Supone en la práctica la administración oral de un cuestionario.
• Se usa para obtener información con fines exploratorios sobre un
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  cuando se pretende la comparación.
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  sobre el problema.
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  presecuencializada.
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  contestar con libertad.




                       Mg. Raúl Muriete
Entrevista no estructurada
• El encuestador formula preguntas abiertas
  no preestablecidasx, contando a lo sumo
  con un guion de temas a abordar.




              Mg. Raúl Muriete
Entrevista no estructurada
• Son flexibles, permitiendo mayor adaptación a
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  preguntas son decididos por el entrevistador.
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  experiencia.

                Mg. Raúl Muriete
Entrevista en profundidad:
      elementos diferenciadores
• La entrevista parte de un propósito explícito.
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  del entrevistador.
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  entre en detalles.

                Mg. Raúl Muriete
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  entrevista. Mantener hablando al entrevistado y escucharlo con
  atención.
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  en el otro. Estrategias: repetir las explicaciones al entrevistado,
  apoyar lo que dice, pregutar por uso, no por el significado de las
  cosas.
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  dispuesto a colaborar. Estrategia. Demostrar comprensión y
  solidaridad, no evaluación.
• Fase de participación: cuando el entrevistado aporta información
  comprometida para él. Estrategias: recordar que se guardará el
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                       Mg. Raúl Muriete
Entrevista en profundidad. Tipos de
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SI.Enc. 4. parte3.Metodos cualitativos técnicas

  • 1. Acceso al campo: técnicas Estrategia para el progresivo reconocimiento del contexto y el acercamiento a las personas Construir mapas Mapas sociales Mapas temporales Mapas espaciales Se construyen a partir de Recogen la ubicación Indican la localización de datos demográficos, extraídos co temporal y secuenciación de personas, instalaciones y al inicio del estudio mediante las actividades y procesos acontecimientos en el conversaciones informales, estudiados. espacio. entrevistas, documentos. Ayudan a secuenciar el Ayudan a comprender lo que trabajo adaptándolo a los ocurre, saber con que se ritmos establecidos en el habla contexto Mg. Raúl Muriete
  • 2. Tipos de observación Según el grado de explicitación: 1- observación abierta 2- observación encubierta Mg. Raúl Muriete
  • 3. Tipos de observación • Según el tipo de registro de los datos • 1 – observación sistemática • 2- observación experiencial Mg. Raúl Muriete
  • 4. Tipos de observación • Según el momento de registro • 1- observación inmediata • 2- observación diferida. Mg. Raúl Muriete
  • 5. Tipos de observación • Según el uso de aparatos de registro • 1) observación directa • 2) observación mediatizada Mg. Raúl Muriete
  • 6. Observación participante • En sentido amplio supone un proceso de investigación de la realidad social que implica la descripción de grupos y escenarios sociales utilizando una combinación de estrategias. • Proceso de contemplación sistemática y detenida sobre cómo se desarrolla la vida en un contexto determinado sin intervenir sobre ella ni manipularla. Mg. Raúl Muriete
  • 7. Observación participante Ventajas Inconvenientes • Acceso a los fenómenos • Algunos fenómenos no naturales son observables. • Complejidad de los • No mediación de fenómenos. informantes. • Compromiso emocional del obsrevador Mg. Raúl Muriete
  • 8. Observación participante • Supone: – definir el objeto de la evaluación. – Acceso al campo y definición de roles. – Selección de escenarios y sujetos. – Recogida de información. – Análisis de datos. Mg. Raúl Muriete
  • 9. Proceso de la investigación participante • Observación descriptiva: el problema aún no está suficientemente definido como para centrarse en aspectos particulares. • Observación focalizada: se observa en función de cuestiones fruto de la reflexión sobre hechos ya observados. • Observación selectiva: se observa aquello que permite contrastar las hipótesis planteadas como explicación de los hechos. Mg. Raúl Muriete
  • 10. Ventajas e inconvenientes de la observación participante • Permite acceder a • Se reduce el tiempo aspectos internos y para observar, al captar significados aparecer tareas profundos. añadidas. • Se reduce la • Riesgo de reactividad o etnocentrismo o posibilidad de alterar pérdida de distancia. la situación. • Posibles conflictos • Aumenta la éticos derivados de credibilidad de la las relaciones en el información. campo. Mg. Raúl Muriete
  • 11. Registro de la información en la observación participante • Notas de campo. • Medios audiovisuales • Incidentes críticos • diarios Mg. Raúl Muriete
  • 12. Observación participante Notas de campo: contenido • Descripción detallada de escenarios o actividades separándolas de lo que representan valoraciones o interpretaciones. • Descripción de personas, movimientos y objetos que llevan consigo evitando términos interpretativos. • Díálogos y aspectos complementarios al lenguaje: intensidad, tono, gestos, posturas. • Intervenciones y conductas que no se comprenden. Mg. Raúl Muriete
  • 13. Observación participante Medios audiovisuales • Obstáculos: los sujetos se niegan a ser grabados. Los sujetos se sienten incómodos. • Hay que justificar la necesidad de su aplicación y la mínima presencia de aparatos. Mg. Raúl Muriete
  • 14. Observación participante Medios audiovisuales • Ventajas: • Inconvenientes: • Permite múltiples • Información mediatizada exámenes focalizando en por las decisiones diferentes aspectos. técnicas que reduce la • Facilita la triangulación objetividad. de observadores. • Dificultad para el análisis • Recoge más información debido a la abundancia que el registro escrito. de datos. • Fidelidad a las • Carácter obstrusivo. interacciones verbales. • Requieren el dominio • Posibilita la técnico del observador. autoobservación del individuo. Mg. Raúl Muriete
  • 15. Observación participante Incidentes críticos • Son conversaciones o conductas especialmetnte reveladoras en relación con el objeto observado. • Se limitan a ciertos acontecimientos o situaicones. • Es registro es puntual, sin que pueda fijarse previamente el momento. • Describen el origen, desarrollo y consecuencias de la conducta. Mg. Raúl Muriete
  • 16. Observación participante Diarios • Tecnica de registro narrativo y retrospectivo para la reflexión y el análisis de lo observado. • Junto con las conductas observadas incluye pensamientos, valoraciones, sentimientos. • Confiere a la observación un carácter procesual. • Lleva a ordenar ideas y reflexionar sobre lo que pensamos. • La periodicidad no tiene porque ser diaria. • Puede resultar útil contar con un lector externo. Mg. Raúl Muriete
  • 17. La entrevista Mg. Raúl Muriete
  • 18. • Existencia de al menos dos sujetos. • Establecimiento de una interacción verbal. • Acceso a información sobre aspectos no directamente observables. Mg. Raúl Muriete
  • 19. La entrevista: recomendaciones para lograr un clima de confianza • Utilizar la cedula (guía de preguntas) de manera informal sin dar la impresión de un exámen o interrogatorio. • Adoptar un tono de voz natural y un estilo conversacional y no de lectura. • Utilizar frases de transición. • Centrar la atención sobre el entrevistado y no sobre el protocolo de preguntas. • Dar tiempo para las respuestas. • Emplear expresiones de apoyo o gestos de asentimiento. Mg. Raúl Muriete
  • 20. Entrevista estructurada • A todos los entrevistados se les plantea una serie de cuestiones preestablecidas y con un orden fijado. Mg. Raúl Muriete
  • 21. Entrevista estructurada • Se minimiza el efecto del entrevistador. • Se utiliza un formulario preelaborado en el que se anotan las respuestas. • Supone en la práctica la administración oral de un cuestionario. • Se usa para obtener información con fines exploratorios sobre un grupo amplio de sujetos, cuando disponemos de poco tiempo o cuando se pretende la comparación. • Se construye a partir de la estructura conceptual del investigador sobre el problema. • Presenta variantes como la entrevista estructurada abierta y la no presecuencializada. • Debe darse en un clima de confianza de forma que invite a contestar con libertad. Mg. Raúl Muriete
  • 22. Entrevista no estructurada • El encuestador formula preguntas abiertas no preestablecidasx, contando a lo sumo con un guion de temas a abordar. Mg. Raúl Muriete
  • 23. Entrevista no estructurada • Son flexibles, permitiendo mayor adaptación a las características de los sujetos. • El contenido, la formulación y secuencia de las preguntas son decididos por el entrevistador. • Se emplea para profundizar en explicaciones y en perspectiva de los sujetos (entrevista en profundidad) • Se asemejan a conversaciones libres • Requieren mayor tiempo y cierta habilidad y experiencia. Mg. Raúl Muriete
  • 24. Entrevista en profundidad: elementos diferenciadores • La entrevista parte de un propósito explícito. • Se dan explicaciones al entrevistado sobre la finalidad general del estudio. • Incluye la formulación de un tipo de cuestiones característico. • Implica expresar interés e ignorancia por parte del entrevistador. • Las preguntas insisten para que el entrevistado entre en detalles. Mg. Raúl Muriete
  • 25. La entrevista: relación entrevistador - entrevistado • Condiciona la calidad de la información • Debe estar presidida por la confianza mutua Mg. Raúl Muriete
  • 26. La entrevista: relación entrevistador – entrevistado. • Primeros momentos: desconfianza mutua. • Estrategias: clarificar el objetivo del trabajo y el interés de la entrevista. Mantener hablando al entrevistado y escucharlo con atención. • Fase de esploración: en la que estudia las reacciones producidas en el otro. Estrategias: repetir las explicaciones al entrevistado, apoyar lo que dice, pregutar por uso, no por el significado de las cosas. • Fase de cooperación;. Durante la cual el entrevistado está dispuesto a colaborar. Estrategia. Demostrar comprensión y solidaridad, no evaluación. • Fase de participación: cuando el entrevistado aporta información comprometida para él. Estrategias: recordar que se guardará el anonimato, que el entrevistado podrá revisar la entrevista y negociar variaciones. Mg. Raúl Muriete
  • 27. Entrevista en profundidad. Tipos de cuestiones • Demográficas o biográficas. Conocer las carácterísticas de las personas. • Sensoriales: conocer lo que las personas ven, escuhan • Sobre experiencia /conducta, conocer lo que hace o ha hecho. • Sobre sentimientos: recoger respuestas emotivas de las personas hacia sus experiencias. • De conocimiento: averiguar la información que poseen las personas sobre los hechos. • De opinión / valor: conocer el modo en que se valoran las situaciones. Mg. Raúl Muriete