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Globalcode – Open4education
Usando Scratch para aprender a
programar se divertindo
Ana Abrantes
Globalcode – Open4education
Sobre mim
Estou há 10 anos na Globalcode, onde sou
desenvolvedora Java e responsável pelo
desenvolvimento do sistema de gestão e sites
Formada pela FATEC-SP e há +20 anos em TI
Conhecí Java em 2002 e me apaixonei, fiz cursos
e tirei certificações: SCJP, SCWCD, SCJA
Co-autora do curso de JasperReports/iReport e de
vários artigos sobre o assunto na JavaMagazine
Instrutora no Devoxx4Kids, TDC4Kids, Code4Kids
Globalcode – Open4education
Agenda
O que é Scratch
História
Objetivos
Aprendizado
Como funciona e demo
Globalcode – Open4education
O Que é Scratch
• É uma linguagem de programação educativa e
gratuita projetada especialmente para jovens de 8
a 16 anos, mas é usada por todas as idades
• Utiliza blocos lógicos, som e imagem, para a
criação de jogos, animações e estórias interativas
• Funciona como um quebra-cabeças, encaixando
os blocos: programação arrasta-e-solta
• Os projetos podem ser compartilhados na
comunidade online que já tem + de 11 milhões
Globalcode – Open4education
História
• Foi idealizado por Mitchel Resnick e
desenvolvido pelo grupo Lifelong
Kindergarden (LLK) do MIT Media Lab
• O projeto Scratch foi iniciado em janeiro de 2003 e
em maio de 2007 foi publicada a primeira versão
• Com o tempo conseguiu o apoio financeiro de
empresas: Lego, Intel, Google entre outras
• A família cresceu: Scratch 2.0 offline, ScratchJr,
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Globalcode – Open4education
Objetivos
• Ser intuitiva, divertida e fácil de aprender para
uma criança que nunca programou antes.
• Incentivar o aprendizado de programação, com
o qual a criança aprende estratégias para resolver
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• Aprender a pensar de forma criativa, refletir de
maneira sistemática e trabalhar de forma
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Globalcode – Open4education
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• Contexto significativo e motivador
• Processo de design: ter uma ideia > criar protótipo
> testar > compartilhar > revisar > recomeçar...
• Ser fluente em tecnologias digitais
• Se expressar melhor, pensar logicamente,
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Globalcode – Open4education
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Globalcode – Open4education
Alguns números
• 150 países
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• +7.500 educadores
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Referências
• https://scratch.mit.edu/
• http://scratchbrasil.net.br/
• http://scratched.gse.harvard.edu/
• http://www.scratchfoundation.org/
• https://www.ted.com/talks/mitch_resnick_let_s_tea
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Globalcode – Open4education
Obrigada!
Ana Abrantes
@anabrant
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Use scratch para aprender a programar se divertindo

  • 1. Globalcode – Open4education Usando Scratch para aprender a programar se divertindo Ana Abrantes
  • 2. Globalcode – Open4education Sobre mim Estou há 10 anos na Globalcode, onde sou desenvolvedora Java e responsável pelo desenvolvimento do sistema de gestão e sites Formada pela FATEC-SP e há +20 anos em TI Conhecí Java em 2002 e me apaixonei, fiz cursos e tirei certificações: SCJP, SCWCD, SCJA Co-autora do curso de JasperReports/iReport e de vários artigos sobre o assunto na JavaMagazine Instrutora no Devoxx4Kids, TDC4Kids, Code4Kids
  • 3. Globalcode – Open4education Agenda O que é Scratch História Objetivos Aprendizado Como funciona e demo
  • 4. Globalcode – Open4education O Que é Scratch • É uma linguagem de programação educativa e gratuita projetada especialmente para jovens de 8 a 16 anos, mas é usada por todas as idades • Utiliza blocos lógicos, som e imagem, para a criação de jogos, animações e estórias interativas • Funciona como um quebra-cabeças, encaixando os blocos: programação arrasta-e-solta • Os projetos podem ser compartilhados na comunidade online que já tem + de 11 milhões
  • 5. Globalcode – Open4education História • Foi idealizado por Mitchel Resnick e desenvolvido pelo grupo Lifelong Kindergarden (LLK) do MIT Media Lab • O projeto Scratch foi iniciado em janeiro de 2003 e em maio de 2007 foi publicada a primeira versão • Com o tempo conseguiu o apoio financeiro de empresas: Lego, Intel, Google entre outras • A família cresceu: Scratch 2.0 offline, ScratchJr, ScratchEd, Scratch Day, Scratch Conference
  • 6. Globalcode – Open4education Objetivos • Ser intuitiva, divertida e fácil de aprender para uma criança que nunca programou antes. • Incentivar o aprendizado de programação, com o qual a criança aprende estratégias para resolver problemas, desenvolver projetos e comunicar ideias. • Aprender a pensar de forma criativa, refletir de maneira sistemática e trabalhar de forma colaborativa: habilidades do século 21
  • 7. Globalcode – Open4education Aprendizado • Conceitos computacionais: iteração, condicionais • Conceitos matemáticos: coordenadas, variáveis, números randômicos • Contexto significativo e motivador • Processo de design: ter uma ideia > criar protótipo > testar > compartilhar > revisar > recomeçar... • Ser fluente em tecnologias digitais • Se expressar melhor, pensar logicamente, entender o funcionamento de novas tecnologias
  • 12. Globalcode – Open4education Alguns números • 150 países • 40 idiomas • +7.500 educadores • 11.868.268 projetos compartilhados • 8.892.756 usuários registrados • 338 eventos Scratch Day
  • 13. Globalcode – Open4education Referências • https://scratch.mit.edu/ • http://scratchbrasil.net.br/ • http://scratched.gse.harvard.edu/ • http://www.scratchfoundation.org/ • https://www.ted.com/talks/mitch_resnick_let_s_tea ch_kids_to_code
  • 14. Globalcode – Open4education Obrigada! Ana Abrantes @anabrant ana.abrantes@globalcode.com.br code4kids.com.br/

Notas do Editor

  1. ----- Meeting Notes (06/12/15 00:30) ----- Título está ok? Falar sobre a minha história
  2. ----- Meeting Notes (06/12/15 00:30) ----- Há 2 anos começamos a nos dedicar também às crianças e eu me identifiquei com este público
  3. O que é ser fluente? Via de 2 mãos: ler e escrever Quem não quer ser programador quando crescer? Não tem problema, aprendemos a escrever mesmo sem querer ser escritor no futuro! Todos se beneficiam ao aprender a programar, inclusive os idosos