04 história a_revisões_módulo_4

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04 história a_revisões_módulo_4

  1. 1. Módulo 4, Unidade 1, Vítor Santos 1 História A Revisões para o Exame Nacional de 12º ano Módulo 4 (11º ano) http://divulgacaohistoria.wordpress.com/
  2. 2. História A - Módulo 4 A Europa nos séculos XVII e XVIII – sociedade, poder e dinâmicas coloniais Unidade 1 A população da Europa nos séculos XVII e XVIII: crises e crescimento
  3. 3. Módulo 4, Unidade 1, Vítor Santos 3 1.1 Economia e população
  4. 4. Módulo 4, Unidade 1, Vítor Santos 4 Quais os fatores que provocam estes ciclos de crescimento e depressão demográficas? Base económica agrícola; Deficiências tecnológicas (utensílios rudimentares, falta de fertilizantes e inseticidas); Variações climáticas; Os agricultores viviam à mercê daquilo que se pode chamar a fertilidade natural da terra.
  5. 5. Módulo 4, Unidade 1, Vítor Santos 5 Economia pré-industrial: sistema económico caracterizado pela prevalência da agricultura e por debilidades tecnológicas; A produção depende sobretudo do trabalho humano; Na Europa pré-industrial existem ciclos de crescimento demográfico que alternam com ciclos de crise; A Europa dos séculos XVI, XVII e XVIII caracteriza-se por ser uma economia pré-industrial. Quais serão as principais características?
  6. 6. Módulo 4, Unidade 1, Vítor Santos 6 Os recursos alimentares disponíveis limitam a possibilidade de crescimento demográfico; O equilíbrio entre os alimentos disponíveis e a população existente rompe-se com frequência; O preço do cereais sobe, a fome e a morte ceifa os mais pobres; Os picos de aumento de mortalidade são uma característica do modelo demográfico do Antigo Regime.
  7. 7. Módulo 4, Unidade 1, Vítor Santos 7 Esquema in “Preparação para o Exame Nacional, História A 11, Porto Editora
  8. 8. História A - Módulo 4 A Europa nos séculos XVII e XVIII – sociedade, poder e dinâmicas coloniais Unidade 2 A Europa dos estados absolutos e a Europa dos parlamentos http://divulgacaohistoria.wordpress.com/
  9. 9. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 9 2.1 Estratificação social e poder político nas sociedades do Antigo Regime O Antigo Regime refere-se ao sistema social, político, económico e demográfico que entre os séculos XVI a XVIII vigorou na maior parte dos países europeus. É caracterizado pela existência de regimes centralizados e absolutistas, em que o poder estava concentrado nas mãos do rei, mas assiste-se ao desenvolvimento do liberalismo; A sociedade está organizada em ordens ou estados, politicamente está dominada pelas monarquias absolutas e do ponto de vista económico desenvolve-se o capitalismo comercial. Corresponde, grosso modo, à Idade Moderna;
  10. 10. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 10 2.1.1 Uma sociedade de ordens assente no privilégio O que é uma ordem ou estado? É uma categoria social definida pelo nascimento e pelas funções sociais que os indivíduos desempenham; A cada ordem corresponde um estatuto jurídico diferente que confere aos seus membros determinadas honras, direitos e deveres; Existe uma distinção entre os grupos privilegiados (clero, nobreza) e o povo que não tinham privilégios. As ordens distinguem-se pelo traje e pela forma de tratamento.
  11. 11. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 11 Quais são as ordens existentes? A sociedade divide-se em três ordens ou estados: Clero ou Primeiro Estado; Nobreza ou Segundo Estado; E o Terceiro Estado ou o Povo. Esta organização social é herdada da Idade Média, no entanto ao longo dos séculos estas ordens foram-se fracionando em diversos grupos diferentes, cada um com o seu próprio estatuto.
  12. 12. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 12 O clero ou o primeiro estado É o estado mais digno porque é aquele que está mais próximo de Deus; Privilégios: Isento de impostos; Isento de prestar serviço militar; Lei privada, “foro eclesiástico”, os seus membros regem-se por leis inscritas no Direito Canónico, são julgados em tribunais próprios; Privilégio de conceder asilo aos fugitivos; Não são obrigados a alojar os soldados do rei.
  13. 13. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 13 O clero é uma ordem rica: Grandes proprietários; Recebem um imposto a dizima (décima de Deus); Recebem muitas outras doações, prendas e heranças. É o único estado a que não se acede por nascimentos mas por tonsura; Fazem parte do clero membros de todos os grupos sociais mas ocupam cargos distintos;
  14. 14. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 14 O Alto Clero (cardeais, arcebispos, bispos e abades dos mosteiros) é fundamentalmente constituído pelos filhos segundos da nobreza; Vivem luxuosamente; Desempenham cargos na Corte e na administração central; Muitos são professores nas Universidades; O Baixo Clero (padres das paróquias) é, na maior parte dos casos, constituído por pessoas oriundas do povo; São pouco instruídos, salvo raras exceções; Clero Regular (monges que vivem em conventos) vai perdendo, pouco a pouco, a importância económica que tivera na Idade Média, no entanto o seu número vai aumentando.
  15. 15. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 15 Nobreza ou segundo estado A nobreza beneficiava dos cargos mais importantes quer na administração central quer no exército; Os seus membros ocupam os cargos mais importantes da Igreja; Tem um regime jurídico (leis) próprio; São grandes proprietários fundiários; Estão isentos de impostos; Cobram rendas e direitos senhoriais como a corveia aos camponeses; Têm direito ao porte de espada;
  16. 16. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 16 A nobreza também apresenta estatutos diferentes: A nobreza de sangue ou nobreza de espada, são as velhas famílias, constituem o topo deste grupo social (príncipes, duques, condes, marqueses), vivem na Corte e convivem com o monarca, ocupam os cargos principais; Por outro lado existe pequena nobreza rural, por vezes com dificuldades para conseguir os rendimentos necessários para manter uma vida condizente com a sua posição; Nesta época surge a nobreza de toga, uma nobreza que tinha origem na burguesia letrada que foi chamada a ocupar cargos administrativos no governo central e foram agraciados pelo rei com um título nobiliárquico.
  17. 17. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 17 O Povo ou Terceiro Estado É a ordem mais heterogénea, desde burgueses ricos e letrados que algumas vezes forma promovidos pelo rei à nobreza até pessoas que viviam numa misérias extrema; No topo deste grupo estão os homens de letras (professores das universidades, cargos administrativos, etc.) e a burguesia comercial e financeira; Depois surgem alguns ofícios considerados superiores como de joalheiro, boticário, etc.; São os burgueses, a elite do Terceiro Estado;
  18. 18. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 18 Depois surgem os lavradores que possuem terras próprias; A seguir aparecem aqueles que desempenham “ofícios mecânicos”, os artesãos; Depois todos os assalariados, aqueles que trabalham por um salário; Por fim surgem aqueles que não trabalham os mendigos, vagabundos e indigentes; Todos os membros do Terceiro Estado, ricos ou pobres, pagam impostos; Os camponeses representam 80%, ou mais, da população;
  19. 19. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 19 A diversidade de comportamentos e de valores. A mobilidade social Cada grupo social tinha os seus comportamentos e vestuários próprios; A Igreja continuava a afirmar que a cada ordem correspondia uma tarefa social (clero-rezar; nobreza-combater; povo-trabalhar), e por isso validava a desigualdade entre pessoas e a existência de ordens privilegiadas e outras não; Cada um vestia-se conforme o seu estatuto: a nobreza usava espada e roupas feitas de tecidos caros; O clero era identificado pela tonsura (o alto da cabeça rapado); Em locais públicos os não privilegiados tinham de se afastar e dar passagem aos privilegiados;
  20. 20. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 20 Os membros do povo só se podiam falar com os privilegiados se expressamente autorizados para tal; Aos privilegiados não eram aplicadas castigos corporais (chicoteamento) considerados vis; Se condenados à morte, as pessoas do povo eram enforcados a nobreza decapitada;
  21. 21. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 21 A mobilidade social era muito difícil devido ao facto do nascimento marcar o grupo social de cada um; Só o rei podia decidir a mudança de estatuto de alguém; Geralmente, e esporadicamente, o monarca recompensava um membro do Terceiro Estado por serviços prestados, concedendo-lhe um título nobiliárquico; Outra forma que a burguesia encontrou de subir na sociedade foi através do casamento, muitos nobres arruinados casavam com burgueses endinheirados para recuperar as suas finanças; Por outro lado a cada vez maior complexidade de governar um país levava a que muitos burgueses (letrados) ocupassem cargos importantes no Estado;
  22. 22. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 22 Esta ascensão social foi lenta, com avanços e recuos; A nobreza permaneceu agarrada aos seus privilégios que lentamente foi perdendo; A burguesia foi ascendendo fruto do seu progressivo enriquecimento através das atividades comerciais e financeiras; Na Inglaterra e Holanda a ascensão da burguesia foi mais rápida enquanto noutros países como a França, Portugal ou Espanha a sociedade de ordens manteve-se durante mais tempo.
  23. 23. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 23 2.1.2 O absolutismo régio No século XVII e XVIII as monarquias absolutas atingiram a sua plenitude; Uma definição de monarquia absoluta? As monarquias absolutas concentram no rei todo o poder do Estado (executivo, legislativo e judicial), tal é legitimado por ser essa a vontade de Deus; Não existem quaisquer impedimentos à governação do monarca com exceção das leis de Deus;
  24. 24. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 24 O clérigo francês Bossuet foi um dos principais teorizadores do absolutismo, segundo ele as principais características do poder absoluto são as seguintes: É sagrado, provém de Deus que conferiu aos monarcas o poder para estes governarem em seu nome, nesse sentido o seu poder é incontestável mas o rei deve ter a obrigação de governar para o bem da população e da Nação; É paternal, o rei era uma espécie de pai dos seus súbditos e, na governação, deve ter em conta o bem estar do povo;
  25. 25. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 25 É absoluto, o rei não tem de prestar contas a ninguém das suas ações, deve assegurar o respeito pelas leis de maneira a criar justiça no seu reino; Está submetido à razão, é esta inteligência que lhe permite governar e fazer o povo feliz. Deve demonstrar certas qualidades como bondade, firmeza, força de carácter, prudência e capacidade de previsão.
  26. 26. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 26 O rei concentra todo o poder do Estado, ele governa (poder executivo), julga (poder judicial) e faz as leis (poder legislativo); O rei substitui o Estado, daí a célebre afirmação de Luís XIV, “O Estado sou eu”; Não existe qualquer organismo que controle o seu poder; Em França os Estados Gerais (representações das três ordens, reuniram-se pela última vez em 1614-15, em Portugal as Cortes não reuniram uma única vez durante todo o século XVIII. No entanto nenhum desses organismo foi realmente abolido; O rei era o único garante da ordem social, jura-o na cerimónia da sua coroação; Qualquer tentativa de alterar este estado de coisas é considerado um desrespeito e uma traição.
  27. 27. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 27 As cortes régias, durante o absolutismo adquirem uma grande importância; Tornam-se um espelho do poder; Versalhes
  28. 28. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 28 O rei francês, Luís XIV, o Rei-Sol, o exemplo do monarca absoluto, funda Versalhes;
  29. 29. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 29 O palácio foi construído para albergar a corte, nele viviam os principais funcionários e conselheiros régios bem como a nobreza que procurava os favores do monarca; Vivia-se num clima de luxo e festa permanente, a nobreza arruinava- se para manter o seu nível de vida e passava a depender da distribuição de dinheiro por parte do rei; Na corte existiam uma hierarquia, normas e uma etiqueta extremamente rígidas; Esta sociedade de corte servia de modelo a toda a realeza europeia; Os monarcas favoreciam a sua existência pois era uma forma de controlarem a principal nobreza do seu país.
  30. 30. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 30 O quotidiano em Versalhes era uma encenação do poder e da grandeza do rei; O luxo do palácio e jardins, os bailes, banquetes, o complicado cerimonial, mesmo dos atos mais simples, tudo era pensado para teatralizar o poder do monarca, para o seu endeusamento; Todos estavam dependentes de um sorriso ou de um cumprimento real.
  31. 31. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 31 2.1.3 Sociedade e poder em Portugal A sociedade portuguesa apresenta as características do Antigo Regime com as suas especificidades; Após a Restauração de 1640, Portugal torna-se novamente independente, após 60 anos de domínio filipino (Castela); A nobreza portuguesa revoltou-se e restaurou a monarquia na pessoa do Duque de Bragança; Seguiu-se um período conturbado, com uma guerra com Castela e com a deposição do rei Afonso VI; A nobreza portuguesa, nos finais do século XVII, detinha o poder;
  32. 32. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 32 O Império ultramarino português nunca esteve baseado na existência de uma burguesia mercantil; Os cargos desse império foram preenchidos pela nobreza; O rei usou esses cargos para recompensar a nobreza portuguesa; Os nobres , na maior parte dos casos, viam esses cargos como se de um feudo se tratasse, e por isso tratavam de enriquecer às custas dos interesses do reino; Apesar das muitas críticas, a nobreza manteve até meados do século XVIII, praticamente em regime de exclusividade, o acesso a esses cargos no ultramar;
  33. 33. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 33 Em Portugal, a nobreza fundiária, para além dos rendimentos da terra, tem acesso a outros rendimentos proporcionados pelos cargos e pela prática do comércio; É uma nobreza mercantilizada, no entanto, ao contrário da burguesia, aplicava os seus lucros na compra de mais terras ou, ainda mais frequentemente, gastava os seus lucros na ostentação e luxo; A nobreza portuguesa nunca revelou uma mentalidade capitalista na exploração do comércio colonial; Fruto desse domínio da nobreza a burguesia portuguesa teve muitas dificuldades para se afirmar
  34. 34. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 34 A criação do aparelho burocrático do Estado absoluto português Após a Restauração da independência de 1640, os monarcas portugueses reorganizaram a burocracia do Estado adaptado às necessidades da centralização do poder; D. João IV criou a base da administração central, as secretarias, bem como outros órgãos administrativos (Conselhos, Mesas e Juntas); O rei delegava nestes órgãos funções governativas; Ao longo dos séculos XVII e XVIII a administração foi-se aperfeiçoando; As Cortes, reúnem-se raramente (pela última vez em 1697) e perdem importância;
  35. 35. Monarquia Portuguesa Séculos XVII e XVIII Reis Reinados Regências D. João IV 1640-1656 D. Luísa de Gusmão (1656-1662) D. Afonso VI 1656-1683 D. Pedro II 1683-1706 D. João V 1706-1750 D. José 1750-1777 D. Maria I 1777-1816 D. João (1792-1816) Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos
  36. 36. A administração central no século XVIII Conselho Ultramarino Junta dos Três Estados Conselho de GuerraConselho da Fazenda Relação da Casa do Porto Mesa da Consciência e Ordens Tribunal do Santo Ofício Casa da Suplicação Mesa do Desembargo Do Paço ImpérioGuerraFinançasJustiça Estrangeiro e Guerra Marinha e Ultramar Negócios do Reino Secretarias de Estado Conselho de Estado Rei Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos SANCHES, Mário, História A, Edições ASA, 2006
  37. 37. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 37 O absolutismo joanino Foi D. João V, admirador de Luís XIV, que em Portugal melhor encarnou o ideal absolutista; Procedeu a uma reforma administrativa no sentido de melhor controlar o governo do país; No entanto a burocracia continuava pesada e lenta; D. João V não reuniu as Cortes no seu reinado; Copiando Luís XIV, afirmou-se através do luxo, da etiqueta, da teatralização do poder, ou seja através da criação de uma sociedade de corte;
  38. 38. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 38 O rei é o centro do poder; Foi favorecido pela descoberta de ouro no Brasil que vai tornar possível a ostentação do rei que sobretudo se evidenciaram nas cerimónias públicas e nas embaixadas enviadas ao estrangeiro; Pratica o mecenato das artes e das letras (Fundou a Real Academia de História, apoiou a Biblioteca da Universidade de Coimbra); Inicia uma política de grandes construções (Construção do Palácio- Convento de Mafra, remodelação do Paço da Ribeira. Aqueduto das Águas Livres, etc.); Perante os vários conflitos que nessa época se desenrolaram promoveu a neutralidade do país; Recebeu do Papa o título de Fidelíssimo e o arcebispo de Lisboa foi elevado à categoria de Cardeal-patriarca;
  39. 39. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 39 Atraiu para a corte portuguesa artistas portugueses e estrangeiros que irão contribuir para o desenvolvimento do Barroco português, sobretudo os italianos. Palácio-Convento de Mafra
  40. 40. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 40 2.2 A Europa dos Parlamentos: sociedade e poder político
  41. 41. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 41 Em 1568, os Países Baixos do Norte (atual Holanda) revoltaram-se contra o domínio Espanhol, os Países Baixos do Sul (atual Bélgica) mantiveram-se sob a égide castelhana; A declaração de independência originou uma guerra com Espanha; As Províncias Unidas formaram uma república formada por 7 províncias sobre a hegemonia da Holanda; Esta república, de maioria calvinista, demonstrou grande tolerância religiosa e respeito pela liberdade individual e de pensamento que criava um grande contraste com a maioria dos países europeus que eram governados por governos absolutos; Formaram uma República Federal (Federação de Estados), cada província tinha alguma autonomia em relação ao governo central, cada província tem o seu próprio governo.
  42. 42. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 42 Stadhouder Geral Funções militares Grande Pensionário Funções executivas e políticas Estados Gerais da República (Parlamento) Elegem o Stadhouder e o Grande Pensionário Conduzem a política externa Dirigem os principais assuntos da República Escolhem o Conselho de Estado As diversas cidades têm as suas formas de governo Conselhos das cidades Organização política da República das Províncias Unidas Estados Provinciais (Parlamentos Provinciais) Designam o Stadhouder e o Pensionário da Província Aprovam os impostos Elegem os Delegados da Província aos Estados Gerais Conselho de Estado Comando do Exército Controlo das Finanças SANCHES, Mário, História A, Edições ASA, 2006, (adaptado) Stadhouder da Província Funções militares Pensionário da Província Funções executivas RepúblicaProvíncias
  43. 43. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 43 A República das Províncias Unidas era uma federação de estados com uma estrutura bastante descentralizada; Os cargos políticos eram disputados pela nobreza e pela burguesia; Os nobres desempenhavam, na maioria dos casos, as funções militares, como o cargo de Stadhouder-Geral; As famílias burguesas (com origem na burguesia comercial e financeira) dominavam os cargos políticos das províncias e da República; Forma-se uma elite burguesa que assume o controlo político das Províncias Unidas; Muitos deles abandonam os negócios e dedicam-se em exclusivo à política;
  44. 44. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 44 A província da Holanda, a maior e mais rica, domina e cabe-lhe nomear o Grande Pensionário (espécie de primeiro-ministro); No entanto coexistiram sempre duas tendências: Uma, mais liberal e republicana, apoiada pela burguesia, nomeadamente os Grandes Pensionários Jan de Oldenbarnevelt (entre 1586-1619) e Jan de Witt (entre 1653-1672); Outra, apoiada pela nobreza (orangistas), pró-monárquica e centralista; A família de Orange (atuais monarcas) lideraram a revolta contra Espanha; Qualquer que fosse o poder, a burguesia das Províncias Unidas manteve-se sempre ativa e próspera;
  45. 45. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 45 Contrastando com o resto da Europa, as Províncias Unidas criaram um modelo descentralizado de governo, dominado, no essencial, pela burguesia; Os interesses do estado eram os interesses do comércio; As Províncias Unidas vão-se tornar uma grande potência marítima e colonial; Luís XIV, chamava-lhes de forma depreciativa “República de mercadores”.
  46. 46. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 46 Grotius e a legitimação do domínio dos mares Tratado de Tordesilhas, o que foi?
  47. 47. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 47 Através do Tratado de Tordesilhas (1494), Portugal e Espanha, tinham dividido o Mundo em duas partes, fechando o mar a outros que pretendessem neles navegar, mare clausum; Nos finais do século XVI, vários países, sobretudo os holandeses, procuravam ter acesso a esse mares e contestavam esta divisão dos mares entre os reinos ibéricos; As pretensões ibéricas baseavam-se na primazia da descoberta; Estes direitos à muito que vinham a ser contestados por vários países e pela atividade de corsários;
  48. 48. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 48 Em 1608, o jurista holandês, Hugo Grotius, publicou o livro “A liberdade dos mares”, onde defendia a liberdade de navegar nos mares (mare liberum); Grotius rejeitou o direito de Portugal e Espanha terem o exclusivo de navegação nos oceanos e defendeu que os mares eram propriedade da Humanidade; Segundo Grotius a liberdade de navegar fazia parte dos princípios universais do direito natural; Em 1625, Frei Serafim de Freitas publicou o livro “Do justo império asiático dos portugueses”, como resposta à tese de Grotius, defendendo a primazia da descoberta e da ocupação
  49. 49. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 49 As teses de Grotius foram discutidas durante mais de um século e constituíram as bases do Direito Internacional; Com o desenvolvimento do seu poderio comercial, os Holandeses, nem sempre defenderam e puseram em prática as ideias de liberdade dos mares, e muitas vezes defenderam os seus interesses económicos pela força das armas; A polémica iniciada por Grotius ficou como símbolo da decadência dos impérios ibéricos, ultrapassados por um pequeno país em que a burguesia dominava o Estado.
  50. 50. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 50 A recusa do absolutismo na sociedade inglesa Desde a assinatura da Magna Carta (1215) o rei inglês viu os seus poderes limitados, este documento, entre outras determinações, proibia o monarca de lançar impostos ou novas leis sem o consentimento do Parlamento; Durante o século XVI, decorreram algumas experiências absolutistas com os reinados de Henrique VIII (1509-1547) e Isabel I (1558-1603); Tirando estas duas experiências o sistema político inglês só funcionou bem quando existia acordo entre o rei e a maioria parlamentar;
  51. 51. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 51 O que é um Parlamento? É uma assembleia política que na maior parte dos casos tem uma função legislativa. Pode ter outra designação como assembleia, cortes ou congresso. O Parlamento inglês data da assinatura da Magna Carta em 1215; Ainda hoje está divido em duas Câmaras, a Câmara dos Comuns eleita por sufrágio, nos séculos XVII e XVIII era um sufrágio censitário e a Câmara dos Lordes (nobres), nomeados pelo rei. Sufrágio censitário - O parlamento português é a Assembleia da República é a concessão do direito do voto apenas àqueles cidadãos que atendem certos critérios normalmente de ordem económica
  52. 52. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 52 Quando no século XVII o absolutismo se impôs na Europa, os reis ingleses, Jaime I (1603-1625), Carlos I (1625-1649) e Jaime II (1685- 1688), tentaram governar de forma absoluta o que desencadeou a violência na sociedade; Às questões políticas juntam-se as de ordem religiosa, pois os ingleses estavam divididos entre protestantes que apoiavam o Parlamento e os Católicos que apoiavam o rei;
  53. 53. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 53 As diferenças entre o Rei e o Parlamento agudizaram-se no reinado de Carlos I, face às ilegalidades cometidas pelo soberano e perante a reação do Parlamento inglês; Em 1628, Carlos I, é obrigado a assinar a Petição dos Direitos em que se comprometia a respeitar as leis, e impede-o de proceder a prisões arbitrárias bem como lançar impostos sem o consentimento do Parlamento;
  54. 54. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 54 Carlos I, dissolve o Parlamento e começa a governar de modo absoluto; Em 1642 eclode uma guerra civil entre os apoiantes do parlamento e os do rei; Nesta guerra, lutando pelas forças parlamentaristas, distinguiu-se Oliver Cromwell; A guerra termina em 1649 com a execução do rei; É abolida a monarquia e instaurada a república governada pelo Parlamento, a Commonwealth and Free State;
  55. 55. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 55 As lutas e divisões no Parlamento levaram Cromwell a instaurar um governo ditatorial a partir de 1653; Encerra o Parlamento e, sob o título de Lord Protector, organiza um governo pessoal e repressivo; Cromwell morre em 1658 e a monarquia é restaurada, sobe ao trono Carlos II, filho do Carlos I; Retornam as lutas entre o rei e o Parlamento que obrigam o rei a assinar o Bill of Test (excluía os católicos dos cargos políticos) e o Habeas Corpus (garantia a liberdade individual contra o arbítrio do poder);
  56. 56. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 56 A Carlos II, sucede-lhe Jaime II, católico pretende restaurar o catolicismo e governar de modo absoluto; Estas atitudes provocaram o desagrado de muitos ingleses que convidaram o Sadthouder da Holanda, Guilherme de Orange que era casado com Maria, a filha mais velha do rei e era protestante e adepto do parlamentarismo; Em 1688, desembarcou em Inglaterra à frente de um exército e Jaime II, sem apoiantes, abandonou o país;
  57. 57. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 57 Esta revolução, a Glorius Revolution, contribui para a consolidação do regime parlamentar; Guilherme de Orange, em 1689, assinou a Petição dos Direitos que confirma a monarquia controlada pelo Parlamento, reafirma os princípios das liberdades individuais, reconhece a liberdade de culto para os protestantes, impede o rei de lançar impostos sem o acordo do parlamento e reconhece a independência do poder judicial;
  58. 58. Módulo 4, Unidade 2, Vítor Santos 58 Em 1695 é abolida a censura e é estabelecido o direito de livre reunião; O poder do rei era controlado pelos seus súbditos representados no Parlamento, este passa a ter as funções legislativas do Estado, ficando o monarca com as funções executivas.
  59. 59. 59Esquema in “Preparação para o Exame Nacional, História A 11, Porto Editora
  60. 60. História A - Módulo 4 A Europa nos séculos XVII e XVIII – sociedade, poder e dinâmicas coloniais Unidade 3 Triunfo dos estados e das dinâmicas económicas nos séculos XVII e XVIII http://divulgacaohistoria.wordpress.com/
  61. 61. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 61
  62. 62. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 62 Durante os séculos XVII e XVIII, um grupo restrito de países europeus, detinham a quase totalidade das colónias ultramarinas e dominavam o comércio intercontinental que gerava lucros fabulosos; Surge a época do capitalismo comercial, criam-se grandes companhias comerciais, investe-se no comércio e surgem novos mecanismos financeiros; Uma definição de capitalismo comercial? Capitalismo comercial é o sistema económico que vigorou entre os séculos XVI a XVIII, caracteriza-se pelo papel determinante do comércio no desenvolvimento económico. Assiste-se ao desenvolvimento da burguesia comercial e financeira. A procura do lucro é uma das ideias determinantes deste sistema.
  63. 63. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 63 Esta dinâmica económica provocou a colonização do continente americano onde se desenvolvem grandes plantações de açúcar, café, tabaco e algodão. Propagam-se as explorações onde se cria gado e surgem grandes minas, sobretudo de ouro e prata; Todos estes produtos são enviados para os mercados europeus, em contrapartida recebem produtos industriais e agrícolas e sobretudo a mão de obra escrava, oriunda de África, necessária para o desenvolvimento das novas explorações;
  64. 64. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 64 Existem duas rotas fundamentais no comércio internacional: A rota do Cabo, que se dirigia para a Ásia; E a rota atlântica, ou comércio triangular (Europa-África-América- Europa); A grande base deste comércio era o tráfico negreiro.
  65. 65. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 65 Definição de comércio triangular Comércio realizado entre a Europa  África (escravos)  América  (açúcar, tabaco, café, ouro, etc.) Europa; Este comércio gerava lucros fabulosos e desenvolveu-se ao longo dos séculos XVII e XVIII, tinha por base as grandes necessidades de mão de obra das explorações americanas agrícolas e mineiras. Definição de tráfico negreiro Comércio de escravos que levou milhões de africanos para a América, entre 1710 e 1810, foram transportados 6 milhões de pessoas. Entre os séculos XVI a XVIII foram levados para a América mais de 10 milhões de africanos.
  66. 66. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 66 O reforço das economias nacionais: o mercantilismo Mercantilismo A riqueza do estado depende dos metais preciosos entesourados Aumento das exportações Apoio do Estado Redução das importações Criação e desenvolvimento de manufaturas Balança comercial favorável Taxas alfandegárias e proibição de importações Contratação de técnicos SANCHES, Mário, História A, Edições ASA, 2006, (adaptado)
  67. 67. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 67 Balança comercial, o que é? É a relação entre o volume (em dinheiro) das importações e as exportações. Se o volume das exportações é maior a balança é positiva. Se o volume das importações é maior a balança é negativa.
  68. 68. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 68 O que é o Mercantilismo? É uma teoria económica enunciada nos séculos XVI a XVIII, que defende a ideia que a principal riqueza de um Estado é a quantidade de metais preciosos acumulados, isso era conseguido através de uma balança comercial favorável, isto é, o valor das exportações tem de ultrapassar o valor das importações. Para isso o governo deve proteger as manufaturas nacionais, criando incentivos e dando-lhes o monopólio de determinados produtos, bem como contratando técnicos estrangeiros para desenvolver a indústria. Por outro lado as importações devem ser desincentivadas aumentando as taxas alfandegárias ou proibindo determinados produtos estrangeiros. Muitos países europeus, nos séculos XVII e XVIII, implementaram políticas mercantilistas embora com objetivos e medidas diferentes.
  69. 69. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 69
  70. 70. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 70 Protecionismo, o que é? Política económica que procura impedir a livre iniciativa e a livre circulação de produtos. São criados impostos alfandegários sobre os produtos estrangeiros ou criam-se leis que impedem a sua importação. Para desenvolver a produção interna o Estado cria leis favoráveis, subsídios e cria monopólios.
  71. 71. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 71 Para desenvolver estas políticas mercantilistas os governos deviam exercer um apertado controlo sobre todas as atividades económicas; Deviam fomentar a produção industrial interna; Criar companhias monopolistas; Aumentar as taxas alfandegárias; Obrigar as suas colónias a um comércio exclusivo com a metrópole, com o objetivo de criar uma mercado para escoar os produtos e um local onde conseguir as matérias-primas;
  72. 72. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 72
  73. 73. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 73 O mercantilismo em França O mercantilismo foi introduzido em França por Colbert (1619-1683), ministro de Luís XIV; O colbertismo consistiu numa política fortemente protecionista das manufaturas francesas; Colbert introduziu novas indústrias recorrendo à importação de técnicos estrangeiros; Desenvolveu a criação de grandes manufaturas, desenvolvendo uma política de subsídios, monopólios e outros incentivos;
  74. 74. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 74 Colbert criou as manufaturas reais que se dedicavam sobretudo à produção de produtos de luxo destinados a fornecer a corte de Versalhes; Toda a atividade manufatureira era regulamentada: qualidade, horas de trabalho, preços, etc.; Colbert investiu no incremento da marinha mercante para desenvolver o comércio e da marinha de guerra; Criou companhias monopolistas para as quais criou o exclusivo de comércio com determinadas zonas;
  75. 75. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 75 O colbertismo foi fortemente dirigista e estatal e fracassou na tentativa de criar uma balança comercial positiva pois esqueceu a agricultura, não criou condições para o desenvolvimento de um mercado interno, dificultou em demasia a iniciativa privada e incrementou os gastos com a corte, a defesa e os apoios à indústria; Colbert foi objeto de contestação em França, mas as suas ideias foram o modelo mercantilista mais adotado pelos países europeus.
  76. 76. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 76 O sistema mercantil em Inglaterra O mercantilismo inglês foi mais flexível, conseguiu adaptar-se às novas circunstâncias e por isso mesmo conseguiu um elevado grau de eficácia; O mercantilismo inglês procurou, em especial, desenvolver a marinha e o setor comercial; O poder comercial holandês motivou a tomada de medidas protecionistas;
  77. 77. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 77 Entre 1651 e 1663, foram promulgadas uma séria de leis, os Atos de Navegação; O objetivo fundamental destas leis era banir os Holandeses das áreas do comércio inglês; Determinavam que todas as mercadorias que entrassem em Inglaterra seriam obrigatoriamente transportadas em barcos ingleses ou do país de origem dessas mercadorias; A Inglaterra ficou com o exclusivo do transporte dos produtos coloniais; Estas medidas afetaram os holandeses;
  78. 78. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 78 A marinha inglesa começou a desenvolver-se fortemente; Iniciaram uma política de expansão colonial, sobretudo na América do Norte; Criaram grandes companhias de comércio, a mais importante foi a Companhia da Índias Orientais, uma sociedade por ações que detinha os direitos exclusivos sobre todo o comércio oriental; Protegeram a indústria das lãs, proibindo a exportação de matéria- prima inglesa e aumentaram as taxas alfandegárias sobre os produtos estrangeiros; Protegeram a agricultura criando taxas alfandegárias para os cereais estrangeiros; Estas políticas criaram as condições para a Inglaterra se tornar a principal potência marítima na segunda metade do século XVII.
  79. 79. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 79 O equilíbrio europeu e a disputa das áreas coloniais Durante o Antigo Regime o equilíbrio entre os diversos estados europeus foi afetado por diversos conflitos e guerras provocados por questões religiosas (Guerra dos Trinta anos), sucessões dinásticas (Guerra da Restauração, entre Portugal e Espanha) ou disputas territoriais ou económicas, como a guerra entre a Holanda e a Espanha; O equilíbrio europeu foi muito frágil e sucederam-se numerosos conflitos; A partir da segunda metade do século XVII, os motivos económicos foram o principal motor desses conflitos;
  80. 80. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 80 Até à segunda metade do século XVII, os Holandeses dominaram o comércio internacional; Especializaram-se no transporte de produtos a baixo custo; Criaram empresas que funcionavam por ações, Desenvolveram técnicas comerciais inovadoras como a divulgação das letras de câmbio, criação do Banco de Amesterdão e da Bolsa de Valores; O Banco de Amesterdão funcionava como se um banco nacional se tratasse; A Bolsa de Valores era o local onde se transacionavam as ações; Em 1650, Amesterdão era o principal centro de comércio europeu;
  81. 81. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 81 O comércio, sobretudo o comércio intercontinental, era o grande motor das economias; Dominar os mercados foi uma das prioridades dos principais países europeus; Em 1648, o Tratado de Vestefália, parecia ter conseguido encontrar um equilíbrio europeu; Mas as políticas mercantilistas acirraram, de novo, as rivalidades; A generalização de medidas protecionistas levou ao aparecimento de muitos entraves à circulação de mercadorias; Os países procuram nos mercados coloniais um lugar onde vender os seus produtos;
  82. 82. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 82 As colónias tornar-se-ão num motivo de rivalidades entre os principais estados europeus; As colónias eram um mercado para a metrópole escoar os seus excedentes de produção bem como forneciam matérias-primas; A maior parte da colónias estava sujeita ao exclusivo colonial; Estavam obrigados a vender os seus produtos à metrópole que tabelava os preços, com óbvios lucros para os comerciantes das metrópoles;
  83. 83. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 83 A publicação dos Atos de navegação pelos ingleses originou várias guerras com os holandeses entre 1652 e 1674; Estas guerras terminaram com a vitória inglesa; A Holanda teve de ceder à Inglaterra as suas colónias americanas e parte das colónias asiáticas e marca o fim do domínio holandês; O próprio Stadhouder, Guilherme de Orange, tornou-se rei da Inglaterra, abandonando a Holanda;
  84. 84. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 84 A política mercantilista de Colbert levou à criação do Império colonial francês que originou os conflitos com Inglaterra; Entre 1702 e 1763, desencadearam-se dois conflitos que envolveram os dois países: A Guerra a Sucessão Espanhola (1702-1713) e a Guerra dos Sete Anos (1756-1763), como consequência a França teve de ceder à Inglaterra numerosas colónias, nomeadamente o Canadá e outras possessões americanas, colónias nas Índias, etc.; Depois de um século de conflitos emerge a Inglaterra como a grande potência marítima e colonial; A sua hegemonia durará até aos princípios do século XX.
  85. 85. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 85
  86. 86. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 86 A hegemonia económica britânica O sucesso inglês nas diversas guerras travadas nos séculos XVII e XVIII que lhe permitiu o domínio dos mares em consonância com as inovações tecnológicas que se deram na agricultura, comércio e sobretudo indústria, criaram as condições para a hegemonia britânica no século XVIII e seguintes, até ao início do século XX; No início do século XVIII, cerca de 80%, da população vivia da agricultura, que em virtude disso era o setor principal da economia; O mercantilismo esqueceu-se da agricultura preocupado com o desenvolvimento da indústria;
  87. 87. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 87 No século XVIII, surgiu uma nova teoria económica, o Fisiocratismo, que dava importância à agricultura, era a base económica de uma país; Em Inglaterra surge um clima de acalmia política após 1688 e o regime parlamentar consolida-se; Um grupo de grandes proprietários agrícolas (landlords), inicia um processo de transformações agrícolas profundo, dão início a uma revolução agrícola; O principal problema a resolver era o do esgotamento dos solos que obrigava a deixar de pousio cerca de um terço da terra cultivável;
  88. 88. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 88 Desenvolveu-se um novo sistema de rotações de culturas que alternava as culturas de cereais com as leguminosas (feijão, nabo) e as de plantas forrageiras (trevo, luzerna, que eram alimento de gado) que tornam possível a renovação do solo; Esta técnica não só melhorava a percentagem de terra cultivada como criava uma articulação perfeita entre a agricultura e a criação de gado; O aumento da criação de gado permitiu uma melhor adubação das terras (mais estrume);
  89. 89. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 89 Aumentam as propriedades vedadas (enclosures) que se opõem à tradição do campo aberto (open field), este processo é liderado pelos grandes proprietários que muitas vezes anexaram propriedades comunais e mesmo de pequenos agricultores; Entre 1730 e 1820 o parlamento autorizou mais de 5000 processos de enclosures; Os pequenos agricultores incapazes de acompanhar este movimento venderam os seus campos e foram procurar trabalho na cidade, serão a mão de obra necessária para o desenvolvimento industrial;
  90. 90. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 90 A vedação dos campos foi um elemento importante da revolução agrícola; Surgem os primeiros projetos de mecanização da agricultura, selecionam-se sementes, melhoram-se raças de animais, a atividade agrícola torna-se produtiva e lucrativa; A Inglaterra torna-se a vanguarda da agricultura europeia; O aumento de produtividade agrícola permitiu aumentar os recursos alimentares disponíveis que irá impulsionar um grande crescimento demográfico
  91. 91. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 91 O crescimento demográfico, consequência do desenvolvimento económico, deriva do aumento de casamentos e números de nascimento e recuo da mortalidade; O crescimento da população gera um mercado maior que vai estimular o aumento da produção; Crescimento económico e crescimento demográfico estão interligados e influenciam-se mutuamente; Nesta época houve uma grande emigração para os centros urbanos;
  92. 92. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 92 Entre 1750 e 1850, o número de habitantes das cidades inglesas triplicou; Londres torna-se na maior cidade da Europa, no final do século XVIII atinge o milhão de habitantes, por comparação, Paris, a segunda maior cidade tem meio milhão de habitantes. Em Londres vive um décimo da população inglesa e um terço do poder de compra;
  93. 93. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 93 O mercado interno inglês continua a expandir-se em todo o século XVIII; Existe um número crescente de consumidores e não existem alfandegas internas que eram comuns em muitos países europeus; Surge um mercado nacional unificado onde os produtos e a mão de obra circulam livremente; A Inglaterra iniciou o melhoramento dos transportes criando uma ampla rede de canais e desenvolveram as estradas; Este desenvolvimento das vias de comunicação favoreceu a criação de um mercado nacional bem como proporcionou a ligação entre o interior e os portos do litoral favorecendo a ligação entre o mercado nacional e o mercado colonial inglês.
  94. 94. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 94 Os produtos ingleses, apesar das medidas protecionista, ganhavam mercado no continente europeu pela qualidade e baixo preço; Os grandes lucros do comércio inglês residiam no comércio ultramarino; Mais de metade da frota britânica negociava com a América, sobretudo através do comércio triangular; Os barcos saiam de Inglaterra carregados com armas de fogo, panos grosseiros, rum e quinquilharia, dirigiam-se a África onde se abasteciam de escravos que vendiam na América, aí carregavam os barcos com açúcar, café, algodão, tabaco e outros produtos tropicais e vendiam-nos nas Europa;
  95. 95. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 95 No Oriente o comércio inglês era executado pela Companhia das Índias Orientais (East India Company); Dominavam o comércio das especiarias, chã, sedas, porcelanas e os panos de algodão indianos;
  96. 96. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 96 Os ingleses controlavam a produção de açúcar, especiarias, seda e algodão na Índia; Para além de dominarem o comércio entre a Ásia e a Europa dominaram o comércio local, sobretudo na Índia; Comerciaram com a China, dominavam o porto de Cantão que era o único local aberto pelos chineses aos europeus;
  97. 97. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 97 A Inglaterra dispunha de um sistema financeiro avançado que facilitava o desenvolvimento económico; Londres, tinha desde os finais do século XVI, uma Bolsa de Comércio; Criada como instituição privada, foi reconhecida pelo Estado que lhe reconheceu a condição de Royal Exchange; Iria dar origem à Bolsa de Valores; Em 1691 apareceram os primeiros títulos (ações) de indústrias; O Banco de Inglaterra (1694)que, para além dos negócios realizados pelos outros bancos, emitia papel-moeda; As notas emitidas ultrapassaram a quantidade de ouro disponível pelo banco, criando as condições para financiar os negócios;
  98. 98. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 98 A atividade bolsista e financeira permitiu canalizar as poupanças particulares para o financiamento de empresas criando condições para o desenvolvimento agrícola, comercial e industrial da Inglaterra; Para além do Banco de Inglaterra surgiram outros mais pequenos, os country banks, que numa escala mais reduzida realizavam o mesmo tipo de operações, salvo a emissão de moeda; A gestão capitalista da agricultura, os lucros comerciais e as estruturas financeiras constituíram a base económica da Revolução Industrial.
  99. 99. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 99 A hegemonia económica britânica (conclusão): Mercantilismo flexível; Progressos agrícolas; Progressos nos transportes; Crescimento demográfico e urbanização; Criação de um mercado nacional; Alargamento do mercado externo; Desenvolvimento do sistema financeiro.
  100. 100. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 100 O processo de industrialização iniciou-se em Inglaterra, na segunda metade do século XVIII;
  101. 101. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 101 A Revolução Industrial foi impulsionada por diversos fatores: O desenvolvimento agrícola; O crescimento demográfico; O desenvolvimento comercial; O alargamento dos mercados internos e externos; Os avanços tecnológicos; A capacidade empreendedora dos ingleses.
  102. 102. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 102 No século XVIII iniciaram-se uma série de avanços tecnológicos que vão começar na indústria têxtil que liderou a Revolução Industrial inglesa; O aumento da procura, tanto interna com externa, e a abundância de matérias-primas (colónias) impulsionaram os progressos tecnológicos no setor algodoeiro;
  103. 103. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 103 John Kay inventou a lançadeira volante que multiplicava a produtividade por 10, e fez escassear o fio; J. Hargreaves inventou uma nova máquina de fiar (Jenny) em 1765, permitia a uma fiadeira trabalhar com 8 fios ao mesmo tempo, mais tarde passou para 80, o que desequilibrou a produção e forçou a procura de novas lançadeiras que tornassem possível o aumento da produção de tecidos; Estava assim iniciada uma dinâmica de melhoramentos;
  104. 104. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 104 Foram realizados novos inventos que permitiram um brutal aumento da produção de tecidos de algodão, de um milhão de libras em 1689 passou-se para cem milhões em 1820, este aumento foi muito acentuado nos finais do século XVIII, onde a produção duplicava a cada dez anos; Foi o arranque industrial, o chamado take off; Surgiram novas empresas produtoras de panos.
  105. 105. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 105 O desenvolvimento do setor têxtil foi acompanhado, de perto, pelo da metalurgia que fornecia as máquinas e outros equipamentos; Vários inventos tornaram possível produzir, em grandes quantidades, ferro de boa qualidade e resistente; A ponte de ferro de Coalbrookdale foi inaugurada no século XVIII; A partir de 1830, a indústria metalúrgica tornou-se no principal setor industrial;
  106. 106. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 106 James Watt inventou uma nova força motriz, a máquina a vapor em 1765, estava criado o primeiro motor artificial da História; Este invento foi aplicado para mover teares, locomotivas, etc.; Em meados do século XIX, as máquinas a vapor efetuavam um volume de trabalho que teria exigido cerca de 40 milhões de homens; A maquinofatura substituiu a manufatura;
  107. 107. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 107 A Revolução Industrial vai provocar profundas transformações na sociedade e vida das pessoas: Camponeses migraram para as cidades à procura de trabalho; As cidades cresceram, surgem bairros operários e fábricas; Surge uma classe média; A burguesia industrial domina económica e politicamente, impõe os seus valores, cultura e forma de viver; Os transportes aceleram, encurtam distância e tornam possível a circulação de enormes quantidades de pessoas e mercadorias; As notícias e ideias viajam rapidamente; A Inglaterra foi a nação pioneira da Revolução Industrial e iniciou uma nova época, a do capitalismo industrial.
  108. 108. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 108 Portugal – dificuldades e crescimento económico Portugal viveu durante o século XVIII da exportação de produtos coloniais como o açúcar, o tabaco e as especiarias; Em meados do século holandeses, ingleses e franceses começaram a produzir esses produtos e a fazer concorrências aos produtos coloniais portugueses; Fruto dessa concorrências, da aplicação das políticas mercantilistas, desencadeou-se uma grave crise comercial em Portugal;
  109. 109. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 109 Entre 1670 e 1692 os produtos portugueses não eram vendidos e acumulavam-se nos armazéns em Lisboa; Fruto da concorrência e da diminuição da procura os preços baixavam constantemente; A perda de receita vai ocasionar um desequilíbrio na nossa balança comercial, passamos a importar muito mais do que exportamos; O país continuava muito dependente das importações de produtos manufaturados;
  110. 110. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 110 Duarte Ribeiro de Macedo, embaixador de Portugal em Paris, publica o livro “Discurso sobre a Introdução das Artes no Reyno”, onde defende as políticas de Colbert e a necessidade de as implementar no nosso país; Os ministros de D. Pedro II, o marquês da Fronteira e, sobretudo, o conde da Ericeira procuram desenvolver em Portugal uma política mercantilista e procuraram equilibrar a balança de pagamentos portuguesa;
  111. 111. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 111 Principais medidas tomadas pelo Conde de Ericeira: Contratação de artesãos estrangeiros especializados; Criação de indústrias (vidro, ferro e têxteis)às quais concedeu subsídios e outros privilégios; Promulgou as Leis Pragmáticas que proibiam o uso de determinados produtos de luxo importados, para proteger a indústria nacional; Criação de várias companhias monopolistas: Companhia do Cachéu (escravos); Companhia do Maranhão (comércio brasileiro) e outras; Desvalorizou a moeda nacional para tornar os produtos portugueses mais competitivos internacionalmente.
  112. 112. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 112 A partir de 1692, a crise comercial parecia estar em vias de ser solucionada, os produtos coloniais aumentaram as suas vendas e os preços subiram, as receitas do Estado subiram; Nessa altura descobre-se ouro no Brasil, fruto da ação dos bandeirantes; Os bandeirantes foram expedições realizadas pelo interior do Brasil quase sempre por iniciativa de particulares; Descobrem grandes jazidas de ouro em Minas Gerais, Mato Grosso e Goiás.
  113. 113. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 113 Esta descoberta vai disponibilizar dinheiro para o país pagar as importações e abandona as políticas mercantilistas; Só na primeira metade do século XVIII, entraram em Portugal mais de 500 toneladas de ouro; Este ouro vai suportar o esplendor da corte de D. João V; Ou seja o ouro é gasto em luxos e para importar produtos manufaturados;
  114. 114. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 114 Em 1703, Portugal e a Inglaterra, assinam o Tratado de Methuen; Estipula que os tecidos ingleses não pagarão impostos alfandegários, em troca os vinhos portuguese pagariam na entrada em Inglaterra apenas dois terços dos direitos exigidos aos vinhos franceses; Este tratado foi responsabilizado pela destruição da industrialização portuguesa mas na realidade apenas acelerou um processo que já estava a decorrer (abrandamento da industrialização); A Inglaterra apoiou a causa portuguesa na guerra da Restauração e os portugueses pagavam à Inglaterra em benefícios económicos;
  115. 115. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 115 O Tratado de Methuen permitiu o crescimento das exportações do nosso vinhos; Levou à subida ao poder de proprietários vinhateiros como o duque do cadaval e o marquês de Alegrete; No entanto as nossas exportações vinícolas ficaram totalmente dependentes do mercado inglês (94% de todas as exportações vinícolas); Representou o fim do esforço de industrialização; O défice comercial com a Inglaterra não parava de crescer; Cerca de três quartos do ouro que vinha do Brasil ia parar a Inglaterra;
  116. 116. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 116 A política económica e social pombalina Em meados do século XVIII, as remessas de ouro brasileiro começaram a diminuir, os produtos coloniais baixam de preço e Portugal mergulha numa nova crise económica; No reinado de D. José I, destaca-se a figura de um ministro, Sebastião José de Carvalho e Melo, o marquês de Pombal (1699- 1782); Inicia uma política cujos objetivos fundamentais foram a redução do défice comercial com o estrangeiro e a nacionalização do sistema comercial português, nesta altura em mãos inglesas;
  117. 117. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 117 Inspirados pelas políticas mercantilistas procurou diminuir as importações e reativar a indústria e comércio; Em 1755 foi fundada a Junta do Comércio, órgãos ao qual competia regular grande parte das atividades económicas, era responsável por controlar as alfândegas, licenciar a abertura de novas lojas e atividades económicas, vigiar o comércio com o Brasil, etc.; Criou companhias monopolistas com privilégios e apoios do Estado para competir com os ingleses; Fundou a Companhia das Vinhas do Alto Douro; Revitalizou as indústrias existentes e fundou outras, concedendo privilégios, isenções e outros apoios do estado;
  118. 118. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 118 Em 1759, em Lisboa, criou a Aula do Comércio, a primeira escola comercial da Europa, que se destinava a preparar os futuros comerciantes; Em 1770, o grande comércio foi declarado “profissão nobre, necessária e proveitosa”, concedendo à alta burguesia acionistas das grandes companhias monopolistas o estatuto de nobre; Em 1768, terminou com a distinção entre cristãos-novos (judeus convertidos ao cristianismo) e cristãos-velhos;
  119. 119. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 119 No sentido de reforçar o absolutismo: Limitou o poder da Inquisição; Expulsou os jesuítas (Companhia de Jesus) que dominavam o ensino em Portugal; Perseguiu alguns elementos da nobreza portuguesa; Apesar dos seus esforços o comércio externo português continuou a ser dominado por estrangeiros no entanto conseguiu promover a burguesia portuguesa.
  120. 120. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 120 Nos finais do século XVIII, como resultado das políticas pombalinas, Portugal conheceu uma nova época de prosperidade ajudada pelo aumento da procura inglesa que tinha perdido as colónias americanas e por isso os produtos coloniais viram o seu mercado aumentar; A indústria portuguesa também viu o seu mercado interno aumentar e sobretudo subiram as exportações para o Brasil; As guerras que a Inglaterra e a França se envolveram também contribuíram para um desenvolvimento comercial português; Entre 1796 e 1807, a balança comercial portuguesa foi positiva, no entanto esta recuperação económica continuou a estar, em grande parte, dependente da procura estrangeira.
  121. 121. Módulo 4, Unidade 3, Vítor Santos 121 Esquema in “Preparação para o Exame Nacional, História A, Porto Editora
  122. 122. História A - Módulo 4 A Europa nos séculos XVII e XVIII – sociedade, poder e dinâmicas coloniais Unidade 4 Construção da modernidade europeia http://divulgacaohistoria.wordpress.com/
  123. 123. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 123 O método experimental e o progresso no conhecimento do Homem e da Natureza Ao longo dos séculos XVII e XVIII vão-se dar progressos nas ciências e no conhecimento humano que vão mudar a forma como o Mundo era entendido; A intervenção divina, ou do Diabo, ou mesmo a conjugação de determinados astros era a explicação para determinados fenómenos físicos e naturais; A Ciência assentava nos conhecimentos dos Antigos como Aristóteles, Ptolomeu, Santo Agostinho e outros cujas afirmações eram consideradas inquestionáveis;
  124. 124. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 124 Durante o Renascimento nasceu o espírito crítico, embora limitado a um pequeno grupo de intelectuais; Os Descobrimentos trouxeram novos conhecimentos sobre o Mundo, as culturas, fauna, flora e povos existentes; Na Europa surgem associações científicas onde se organizam debates e conferências, algumas tornam-se instituições nacionais;
  125. 125. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 125 Surge o gosto pela observação dos fenómenos naturais e físicos; Desenvolvem-se as ideais que: Só a observação direta torna possível o conhecimento; O conhecimento aumenta constantemente; O progresso científico contribui para melhorar as condições da Humanidade; Dá-se início a uma revolução científica;
  126. 126. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 126 A partir do século XVI desenvolve-se o método do experiencialismo; Francis Bacon (1561-1626) foi um dos percursores afirmou que para conhecer a verdade era preciso: Observar os factos; Formular hipóteses; Repetir a experiência; Formular a lei.
  127. 127. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 127 René Descartes (1596-1651) Elaborou o princípio da dúvida metódica, isto é, não admitir qualquer coisa como verdadeira sem existirem evidências nesse sentido; Dividir uma dificuldade em partes até chegar a uma solução; Organizar o pensamento do mais simples para o mais complexo; Foi um dos pensadores que introduziu a matemática como a linguagem fundamental de expressão das leis científicas, surge a expressão “ciências exatas”;
  128. 128. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 128 Baruch Spinoza (1632-1677) afirmou a superioridade da razão; Wilhelm Leibniz (1646-1716) defende o princípio da Razão, segundo ele nada ocorre sem que exista uma razão suficiente que explique que as coisas ocorram de uma determinada maneira e não de outra; A ciência começava a desvendar os segredos da Natureza, e o Homem aumenta o conhecimento que tem de si e da Natureza.
  129. 129. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 129 O conhecimento do Homem A ciência médica desenvolve-se lentamente; Em 1628, William Harvey publica as suas descobertas sobre a circulação sanguínea; A medicina progride ao longo do século XVIII e vai ser uma das responsáveis pelo crescimento demográfico que se verifica no século;
  130. 130. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 130 No século XVII, com Galileu começa a revolução da conceção do Universo; Foi o primeiro a olhar para o Universo através de um telescópio; Galileu vai corroborar as teses heliocêntricas de Nicolau Copérnico; Apesar da perseguição, por parte da Inquisição às ideias divulgadas por Galileu, o conhecimento divulga-se e vai aumentado; Isaac Newton (1642-1727) descobre as leis da gravidade e formula a hipótese de um universo infinito ;
  131. 131. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 131 O mundo da ciência No século XVIII as academias científicas tornam-se vulgares e aparecem em quase todas as capitais europeias; Os jornais e boletins científicos proliferam; As Universidades criam laboratórios modernos; As ideias científicas discutem-se e divulgam-se com uma rapidez nunca antes vista na História; Surgem novos instrumentos científicos: telescópico, microscópio, barómetro, termómetro, relógio de pêndulo, etc.;
  132. 132. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 132 O gosto pela ciência populariza-se, e os debates e discussões científicas são divulgadas para o público; As razões divinas deixam de ser aceitas como explicações credíveis para os fenómenos físicos e naturais; A ciência subdivide-se em vários ramos do saber: astronomia, química, física, biologia, medicina, etc; O método experimental torna-se a única forma credível de procurar a verdade em ciência;
  133. 133. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 133 A Filosofia das Luzes. O Iluminismo No século XVIII desenvolve-se a crença no valor da razão humana como motor do progresso, primeiro aplicada às ciências e logo nas reflexões sobre o desenvolvimento das sociedades humanas; O uso da Razão conduziria ao aperfeiçoamento moral do Homem, das relações sociais e das formas do poder político, promovendo a igualdade e a justiça; A Razão seria a luz que guiaria a Humanidade; Era a saídas das trevas, o século XVIII, por isso ficou conhecido pro século das Luzes; Luzes ou Humanismo designa o conjunto das novas ideias que marcaram a época;
  134. 134. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 134 Iluminismo – corrente filosófica que se desenvolveu na Europa durante o século XVIII e que se caracterizou pela crítica à autoridade política e religiosa, pela afirmação da liberdade e pela confiança na Razão e na ciência como meios de atingir a felicidade humana; Para os iluministas a humanidade devia ultrapassar as debilidades dos sistemas sociais em vigor e caminhar no sentido do progresso e da felicidade,
  135. 135. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 135 As ideias iluministas nasceram no seio da burguesia e exprimem as aspirações dos burgueses que, apesar de controlarem o comércio, as finanças, atualizarem as práticas agrícolas e de promoverem a industrialização, estão afastados da vida política dos Estados absolutos dominados pela nobreza; A valorização da Razão, da qual são dotados todos os homens, independentemente da condição social, estabelecia um princípio de igualdade que punha em causa a sociedade de ordens;
  136. 136. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 136 Os iluministas propõem a ideia que todos os homens têm direitos e deveres que lhes são conferidos pela Natureza; Consideram o direito natural superior às leis dos estados; Os iluministas determinam um conjunto básico de direitos inerentes à natureza humana: Direito à liberdade; Direito a um julgamento justo; Direito à posse de bens; Direito à liberdade de consciência;
  137. 137. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 137 Os iluministas contrapõem aos interesses dos Estados o valor próprio do individuo que, como ser humano, tinha o direito de ver respeitada a sua dignidade; Deste direito natural decorre uma moral natural e racional, independentemente dos preceitos religiosos. Baseada na tolerância, na generosidade e no cumprimentos dos deveres naturais e deveria orientar os homens na busca da felicidade terrena;
  138. 138. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 138 A defesa do contrato social e da separação dos poderes A liberdade e igualdade defendidas pelos iluministas entravam em contradição com a autoridade dos governos; Para solucionar este problema Locke propôs a celebração de um contrato entre os governantes e os governados; O povo conferia ao governo os poderes para este governar; Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), não via a sociedade como um acordo entre iguais, mas como um instrumento ao serviço dos mais ricos e poderosos, constituída para proteger os interesses desses e não para benefício do povo;
  139. 139. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 139 Rousseau preocupou-se com o crescimento da desigualdade entre os homens e relaciona-as com a origem do estado; Para ele os homens viveram num “estado natural” em que todos eram livres e iguais, não existiam desigualdades de caracter económico; Esta surgiram quando o Homem se sedentarizou e com a economia produtora apareceu a propriedade privada que trouxe a divisão entre ricos e pobres; As desigualdades deram origem à violência entre ricos e pobres, para se defenderem os ricos constituíram o estado;
  140. 140. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 140 Na sua obra “O Contrato Social” (1762) defende a ideia que a soberania popular se mantêm apesar da transferência de poder para o governo; É através do contrato social que se encontraria a solução para resolver as desigualdades; Rousseau procurou conciliar os princípios da liberdade individual e da igualdade com a existência de um estado; Para ele só com a organização democrática do estado o homem adquire, em troca da liberdade natural perdida, a liberdade política caracterizada pela participação na votação de leis e pelo acatamento dessas mesmas leis;
  141. 141. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 141 Da votação, resultaria a vontade popular, expressa pela maioria; Rousseau prevê o direito do povo à insurreição quando luta contra um estado opressor; A teoria do contrato social veio promover o estatuto dos indivíduos na sociedade, de súbditos do rei passavam a cidadãos com direitos e deveres; Montesquieu (1689-1755) formula a teoria da divisão dos poderes: poder legislativo (formular leis); poder executivo (executar essas leis) e poder judicial (julgar quem desrespeita as leis); Segundo Montesquieu só a separação destes poderes garantia a liberdade dos cidadãos; Esta ideia foi adotada em quase todas as constituições saídas das revoluções liberais;
  142. 142. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 142 Voltaire (1694-1788) aceitava o absolutismo de carácter iluminista; Ou seja o poder absoluto do rei deveria ser usado para promover o progresso, Voltaire faia parte do grupo da burguesia que pretendia certas garantias, nomeadamente o direito à propriedade, mas não pretendia o poder político;
  143. 143. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 143 Humanitarismo e tolerância No século XVIII mantinha-se em prática, no direito pena, de práticas contra a dignidade humana tais como a tortura, trabalhos forçados e muitas práticas medievais; Muitos iluministas insurgiram-se contra este estado de coisas, alguns chegaram a colocar em causa a pena de morte; Isto levou à difusão da fraternidade humana e muitos países suavizaram a sua justiça; No século XIX, o humanitarismo vai levar à abolição da escravatura nas democracias liberais;
  144. 144. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 144 Desenvolve-se o espírito de tolerância religiosa; Surge a ideia de separar a Igreja e o Estado; Surge o deísmo, a crença numa divindade mas a recusa das religiões organizadas; Muitos iluministas permanecem ligados à Igreja mas todos se mostram contra a intolerância, o fanatismo e a superstição;
  145. 145. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 145 A difusão do pensamento das luzes Os iluministas defendiam ideais que eram opostos à sociedade me que viviam, as suas críticas à sociedade, ao absolutismo, à Igreja suscitaram, nos setores mais retrógradas da sociedade críticas e perseguições; Muitos iluministas foram perseguidos, exilados e presos. Muitas das suas obras fizeram parte do Índex; Alguns monarcas (como Frederico II da Prússia e Catarina II da Rússia) mostraram apreço por estas ideias e mantiveram correspondência com alguns iluministas;
  146. 146. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 146 As ideias iluministas tornaram o centro da discussão intelectual da época, eram discutidas em salões aristocráticos, cafés, clubes privados, etc.; Influenciaram as Academias e tiveram eco na imprensa; D’Alembert e Diderot publicaram a primeira Enciclopédia (1751); A Enciclopédia pretendia ser um sumário de todo o conhecimento humano; Apesar de vários percalços e perseguições o último volume da Enciclopédia foi publicado em 1780; Contribuiu para os avanços da ciência e da técnica e para a difusão das ideias iluministas.
  147. 147. Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 147 Esquema in “Preparação para o Exame Nacional, História A 11, Porto Editora
  148. 148. Esta apresentação foi construída tendo por base a seguinte bibliografia: COUTO, Célia Pinto, ROSAS, Maria Antónia Monterroso, O tempo da História 11, Porto Editora, 2011 SANCHES, Mário, História A, Edições ASA, 2006 Módulo 4, Unidade 4, Vítor Santos 148

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