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Dúvidas  <ul><li>As nossas dúvidas eram: </li></ul><ul><li>O que pensam os pensadores educacionais e professores a respeit...
Certezas <ul><li>As nossas certezas são de que os professores entrevistados, ainda não conhecem e não sabem o que é educaç...
Metodologia <ul><li>Para esclarecer as nossas dúvidas resolvemos fazer entrevistas com professoras da rede Estadual de Car...
Algumas respostas que obtemos:  <ul><li>“ A Educação Digital é um meio muito importante para nós professores, pois com o a...
Conclusões <ul><li>Os professores continuam sendo conservadores e conformistas, a serviço dos valores sócio-culturais mais...
Referências Bibliográficas <ul><li>LÉVY, Pierre. Educação e Cibercultura. In: Cibercultura. Rio de Janeiro. Editora 34, 19...
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Apresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital

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Apresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital

  1. 1. Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS Professores e Pensadores na Educação Digital PA: Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital Alunas: Joice Patzlaff e Viviane Bavaresco
  2. 2. Apresentação <ul><li>Cada vez mais nos utilizamos de recursos tecnológicos, principalmente quando falamos de educação, onde possuímos muitas teorias e informações retidas e somente um local, ou com uma fonte. </li></ul><ul><li>A Internet nos possibilita essa aproximação e principalmente o acesso a informação. Por isso, resolvemos pesquisar o que os professores pensam sobre o mundo digital, e também o que os pensadores educacionais acham sobre o mesmo. </li></ul>
  3. 3. Dúvidas <ul><li>As nossas dúvidas eram: </li></ul><ul><li>O que pensam os pensadores educacionais e professores a respeito da Educação Digital? </li></ul><ul><li>Como ela poderia ser aplicada e como facilitaria o trabalho? </li></ul>
  4. 4. Certezas <ul><li>As nossas certezas são de que os professores entrevistados, ainda não conhecem e não sabem o que é educação digital, não gostam de trabalhar com o computador, pois os alunos se dispersam facilmente, mudando o objetivo da atividade proposta, e pela dificuldade de acesso ao computador. </li></ul><ul><li>Os pensadores educacionais propõem exatamente a inclusão dos alunos virtualmente, fazendo com que aumente o interesse nos assuntos abordados e também nos mostram a importância do uso do computador e da Educação Digital. </li></ul><ul><li>A Educação Digital possui várias vantagens como as memórias virtuais, que retém grandes quantidades de informações, e são partilhadas entre o mundo todo. Essa interação é um dos principais fatores de personalização do conhecimento. Além dos programas educativos poderem ser seguidos a distância pela Web. Os correios e as conferências servem para monitorização inteligente e são postos ao serviço de dispositivos de aprendizado cooperativo. </li></ul>
  5. 5. Metodologia <ul><li>Para esclarecer as nossas dúvidas resolvemos fazer entrevistas com professoras da rede Estadual de Carlos Barbosa, professoras que lecionam para Ensino Fundamental e Médio. E uma pesquisa bibliográfica para conhecer a opinião dos autores. </li></ul><ul><li>As perguntas que resolvemos fazer foram: </li></ul><ul><li>O que você pensa sobre a Educação Digital? </li></ul><ul><li>Em seu dia-a-dia, como professora, você utiliza a Educação Digital? </li></ul><ul><li>Se você utiliza no seu dia-a-dia, com os alunos, qual é o desenvolvimento e a motivação deles em relação a sua disciplina? </li></ul><ul><li>Você se baseou em algum pensador educacional, para saber mais a respeito da Educação Digital? </li></ul>
  6. 6. Algumas respostas que obtemos: <ul><li>“ A Educação Digital é um meio muito importante para nós professores, pois com o auxílio dela podemos diversificar as nossas aulas, fazendo com que o interesse dos alunos pelo conteúdo seja maior”. “A Educação Digital é importante para o desenvolvimento do aluno, basta o professor desenvolver bem o conteúdo a ser ensinado e não deixá-los tomarem por conta, utilizando o meio (computador), para outras finalidades”. </li></ul><ul><li>“ Utilizo, em algumas aulas, pois recentemente nossa escola recebeu sala de informática e precisamos marcar horários para todas as turmas poderem usufruir”. “Não utilizo a Educação Digital, no momento, pois com as turmas que leciona tentei trazer esta novidade, mas infelizmente não fui feliz, pois desviaram do assunto a todo o instante”. </li></ul>
  7. 7. Conclusões <ul><li>Os professores continuam sendo conservadores e conformistas, a serviço dos valores sócio-culturais mais retrógados. Em geral, os professores sequer se atualizam em suas especialidades, e repetem, décadas seguidas, o que fazem no inicio de sua atividade docente, mesmo porque suas atividades são restritas e controladas pelos, currículos, programas, livros didáticos, etc. </li></ul><ul><li>A atualização é necessária, como fala Clarilza Prado de Souza, &quot;A falta de informação por parte dos educadores atrapalha o vínculo com os estudantes. Ao buscar informações novas, fica mais fácil atrair os alunos e estimular a participação e interação dentro de sala”. </li></ul><ul><li>Com as entrevistas que fizemos podemos ver que os professores atuais tem noção da importância da educação digital dentro das escolas, que é uma ferramenta fundamental atualmente, ou seja, é necessária a aprendizagem dela dentro das escolas. Apesar dos profissionais que entrevistamos saberem da importância, são sabem como utilizá-la, notamos que muitos tem medo de perderem a autoridade perante a turma se demonstrarem que não sabem utilizar o computador. </li></ul>
  8. 8. Referências Bibliográficas <ul><li>LÉVY, Pierre. Educação e Cibercultura. In: Cibercultura. Rio de Janeiro. Editora 34, 1999. </li></ul><ul><li>Disponível em: http://caosmose.net/pierrelevy/educaecyber.html </li></ul><ul><li>Acesso em: 18/09/2008. </li></ul>

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