SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
El tutor virtual: Un mediador
El tutor virtual cumple el rol de mediador entre el
objeto de conocimiento y el sujeto, o sujetos que
aprenden en el contexto de una comunidad virtual.
Es quien gestiona y orienta el aprendizaje. También el
que contiene y responde las inquietudes de los
estudiantes priorizando su autonomía
y protagonismo.
Comunidad virtual:
Concepto:

Aspectos a tener en cuenta:

● Grupo de personas
reunidas en un
espacio para
intercambiar info a
través de redes y
que siguen reglas
pre establecidas.

● Accsesibilidad: (posibilidad de
intercomunicación).
● Cultura de: participación,
colaboración, aceptación de la
diversidad, compartir.(interacciones
intra e inter grupo).
● Destreza de: los miembros
(habilidades técnicas)
● Contenido relevante: (calidad del
grupo).
Tutor

Funciones: obligaciones

y aspectos a tener en cuenta

Rol: papel

Competencias: habilidades

que desempeña

Estrategias: consideraciones

para construir y mantener el grupo
Rol del tutor virtual:
●

●

Promueve el desarrollo de habilidades nuevas y nuevas funciones.
Modifica la forma de acceder y gestionar el conocimiento en los nuevos
espacios.

●

Genera autonomía. Promueve prácticas libres.

●

Retiene para generar pertenencia y amor al aprendizaje.

●

Ayuda al alumno a aprender a pensar y a decidir por sí mismo.

●

Ofrece feedback constante.

●

Maneja y refuerza relaciones entre personas.

●

Ayuda a gestionar autoconfianza, integridad, autocontrol.

●

Es responsable de garantizar la colaboración, cooperación, construcción,
comunicación, cohesión y dinamización en el grupo.

●

Es diestro en sintonizar con personas detectar estados de ánimo y sensibilidades.

●

Propone la duda la autorreflexión y el descubrimiento personal.
Funciones del tutor
Académico
● Sostiene el objetivo
● Estimula la lectura
y el análisis del
material de
estudio.
● Organiza la práctica
colaborativa,
promueve la
reflexión y la
autoevaluación.
● Propone
actividades en los
foros, responde
consultas y aclara
dudas.
● Evalúa

Psicosocial
● Contiene al
grupo y a los
integrantes.
● Estimula la
comunicación y
la interacción
entre los
miembros del
grupo
● Promueve la
integración de
individualidade
s en beneficio
del grupo
colectivo

Organizativo
● Estructura el
encuadre de los
contenidos y de
la tarea.
● Maneja
información
relevante para el
grupo: fechas de
evaluaciones,
plazos de
entregas de
trabajos
prácticos, cierre
de foros,
criterios de
evaluación… etc.
Competencias del tutor
Actúa como orientador de la metodología.
●
Establece una relación humana en un espacio
virtual.
●
Proporciona una comunicación cálida, afectiva y
efectiva demandada por la realidad actual.
●
Facilita un aprendizaje creativo para ayudar a los
alumnos
a
transformar
la
información
y
conocimiento.
●
El tutor enseña, orienta e integra al alumno al
nuevo sistema.
●
Experto en el uso de internet que facilite el diseño
efectivo de actividades.
●
Estrategias
Para la construcción del grupo.
●

●

●

●

●

Comunicación lateral, eficaz, sin
predominios (todos con todos).

Para el sostenimiento del grupo.
●

●

Mensaje claro, completo, explícito,
congruente.
Tutor cordial proactivo y responsable.
Seleccionar adecuada de las
aplicaciones que facilitan la
comunicación y la colaboración
(foros, blogs, etc.)
Creación de un clima y las
condiciones para establecer la
comunidad.

●

●

Comunicación eficaz y eficiente.
Mensaje claro (buen estilo
comunicativo para evitar malos
entendidos y ambigüedades.
Estimulación de la participación
Habilidad en manejo de grupo en
situaciones conflictivas.

●

Capacidad para no entrometerse.

●

Monitoreo en los foros.
Conclusión
“El conocimiento está en la cabeza pero también en el
corazón. Las personas aprendemos y compartimos
cuando queremos y somos responsables de nuestras
relaciones con otros”.
(Javier Martinez)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Grupos cooperativos virtuales
Grupos cooperativos virtualesGrupos cooperativos virtuales
Grupos cooperativos virtuales
Maryan Marian
 
LOS TRABAJOS COLABORATIVOS VIRTUALES DEL ESTUDIANTE
LOS TRABAJOS COLABORATIVOS VIRTUALES DEL ESTUDIANTELOS TRABAJOS COLABORATIVOS VIRTUALES DEL ESTUDIANTE
LOS TRABAJOS COLABORATIVOS VIRTUALES DEL ESTUDIANTE
celine2000
 
Tutoría y moderación en entornos virtuales
Tutoría y moderación en entornos virtualesTutoría y moderación en entornos virtuales
Tutoría y moderación en entornos virtuales
mzlauv
 
Trabajo final.tutores
Trabajo final.tutoresTrabajo final.tutores
Trabajo final.tutores
Monica L
 
Tutoría y Moderación de Grupos
Tutoría y Moderación de GruposTutoría y Moderación de Grupos
Tutoría y Moderación de Grupos
Gise Müller
 
Trabajo Colaborativo
Trabajo ColaborativoTrabajo Colaborativo
Trabajo Colaborativo
Maquita A
 
Curso trabajo final moodle
Curso trabajo final moodleCurso trabajo final moodle
Curso trabajo final moodle
Hernán Lang
 

La actualidad más candente (20)

Grupos cooperativos virtuales
Grupos cooperativos virtualesGrupos cooperativos virtuales
Grupos cooperativos virtuales
 
Presentación colaborativa clase 3 subgrupo 3
Presentación colaborativa clase 3   subgrupo 3Presentación colaborativa clase 3   subgrupo 3
Presentación colaborativa clase 3 subgrupo 3
 
LOS TRABAJOS COLABORATIVOS VIRTUALES DEL ESTUDIANTE
LOS TRABAJOS COLABORATIVOS VIRTUALES DEL ESTUDIANTELOS TRABAJOS COLABORATIVOS VIRTUALES DEL ESTUDIANTE
LOS TRABAJOS COLABORATIVOS VIRTUALES DEL ESTUDIANTE
 
Rol de docente alumno
Rol de docente   alumnoRol de docente   alumno
Rol de docente alumno
 
Trabajo final curso de tutoría y moderación en entornos virtuales
Trabajo final curso de  tutoría y moderación en entornos virtuales Trabajo final curso de  tutoría y moderación en entornos virtuales
Trabajo final curso de tutoría y moderación en entornos virtuales
 
Tutoría y moderación en entornos virtuales
Tutoría y moderación en entornos virtualesTutoría y moderación en entornos virtuales
Tutoría y moderación en entornos virtuales
 
EL ROL DEL TUTOR VIRTUAL CURSO FORMACION DE TUTORES VIRTUALES FECHA 7/12 2013
EL ROL DEL TUTOR VIRTUAL  CURSO FORMACION DE TUTORES  VIRTUALES  FECHA 7/12 2013EL ROL DEL TUTOR VIRTUAL  CURSO FORMACION DE TUTORES  VIRTUALES  FECHA 7/12 2013
EL ROL DEL TUTOR VIRTUAL CURSO FORMACION DE TUTORES VIRTUALES FECHA 7/12 2013
 
Tutoría y moderación en entornos virtuales educ
Tutoría y moderación en entornos virtuales educTutoría y moderación en entornos virtuales educ
Tutoría y moderación en entornos virtuales educ
 
Trabajo final.tutores
Trabajo final.tutoresTrabajo final.tutores
Trabajo final.tutores
 
Tutoría y Moderación de Grupos
Tutoría y Moderación de GruposTutoría y Moderación de Grupos
Tutoría y Moderación de Grupos
 
Trabajo Final "Tutoría y Moderación de Grupos en Entornos Virtuales"
Trabajo Final "Tutoría y Moderación de Grupos en Entornos Virtuales"Trabajo Final "Tutoría y Moderación de Grupos en Entornos Virtuales"
Trabajo Final "Tutoría y Moderación de Grupos en Entornos Virtuales"
 
Trabajo integrador
Trabajo integradorTrabajo integrador
Trabajo integrador
 
Trabajo Colaborativo
Trabajo ColaborativoTrabajo Colaborativo
Trabajo Colaborativo
 
Actividades del docente en los AVA
Actividades del docente en los AVAActividades del docente en los AVA
Actividades del docente en los AVA
 
Trabajo final integrador educa
Trabajo final integrador educaTrabajo final integrador educa
Trabajo final integrador educa
 
Presentación sobre el trabajo colaborativo. Begoña gross.
Presentación sobre el trabajo colaborativo. Begoña gross.Presentación sobre el trabajo colaborativo. Begoña gross.
Presentación sobre el trabajo colaborativo. Begoña gross.
 
Begoña Gros Trabajo Colaborativo
Begoña Gros Trabajo ColaborativoBegoña Gros Trabajo Colaborativo
Begoña Gros Trabajo Colaborativo
 
Trabajo final curso Formación de tutores y moderación de grupos en aulas virt...
Trabajo final curso Formación de tutores y moderación de grupos en aulas virt...Trabajo final curso Formación de tutores y moderación de grupos en aulas virt...
Trabajo final curso Formación de tutores y moderación de grupos en aulas virt...
 
Uso de rea en educación
Uso de rea en educaciónUso de rea en educación
Uso de rea en educación
 
Curso trabajo final moodle
Curso trabajo final moodleCurso trabajo final moodle
Curso trabajo final moodle
 

Similar a Trabajo integrador

El rol del tutor en la educación virtual
El rol del tutor en la educación virtualEl rol del tutor en la educación virtual
El rol del tutor en la educación virtual
VeroLuppi
 
Tutorías y moderación en entornos virtuales
Tutorías y moderación en entornos virtualesTutorías y moderación en entornos virtuales
Tutorías y moderación en entornos virtuales
belplater
 
Funciones tutoria-virtual
Funciones tutoria-virtualFunciones tutoria-virtual
Funciones tutoria-virtual
Milagros Daly
 
Funciones tutoria-virtual (2)
Funciones tutoria-virtual (2)Funciones tutoria-virtual (2)
Funciones tutoria-virtual (2)
Milagros Daly
 

Similar a Trabajo integrador (20)

Tp tutor
Tp tutorTp tutor
Tp tutor
 
Tp tutor tp
Tp tutor tpTp tutor tp
Tp tutor tp
 
Modelo de tutoría virtual trabajo final integrador
  Modelo de tutoría virtual trabajo final integrador  Modelo de tutoría virtual trabajo final integrador
Modelo de tutoría virtual trabajo final integrador
 
Tp tutor
Tp tutorTp tutor
Tp tutor
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtualesComunidades virtuales
Comunidades virtuales
 
Docente y tutor
Docente y tutorDocente y tutor
Docente y tutor
 
El rol del tutor en la educación virtual
El rol del tutor en la educación virtualEl rol del tutor en la educación virtual
El rol del tutor en la educación virtual
 
Trabajo Final Integrador
Trabajo Final IntegradorTrabajo Final Integrador
Trabajo Final Integrador
 
Copia de alejandrina quirian trabajo final integrador
Copia de alejandrina quirian trabajo final integradorCopia de alejandrina quirian trabajo final integrador
Copia de alejandrina quirian trabajo final integrador
 
Presentacion trabajo final Curso Formacion de Tutores
Presentacion trabajo final Curso Formacion de TutoresPresentacion trabajo final Curso Formacion de Tutores
Presentacion trabajo final Curso Formacion de Tutores
 
Trabajo integrador.final de tutoria1
Trabajo integrador.final de tutoria1Trabajo integrador.final de tutoria1
Trabajo integrador.final de tutoria1
 
Tutoría Virtual - Moodle
Tutoría Virtual - MoodleTutoría Virtual - Moodle
Tutoría Virtual - Moodle
 
Tutor virtual
Tutor virtualTutor virtual
Tutor virtual
 
Tutorías y moderación en entornos virtuales
Tutorías y moderación en entornos virtualesTutorías y moderación en entornos virtuales
Tutorías y moderación en entornos virtuales
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Diegotene
DiegoteneDiegotene
Diegotene
 
Funciones tutoria-virtual
Funciones tutoria-virtualFunciones tutoria-virtual
Funciones tutoria-virtual
 
Funciones tutoria-virtual (2)
Funciones tutoria-virtual (2)Funciones tutoria-virtual (2)
Funciones tutoria-virtual (2)
 
Funciones del Tutor Virtual
Funciones del Tutor VirtualFunciones del Tutor Virtual
Funciones del Tutor Virtual
 
Metodologia para tutoria virtual
Metodologia para tutoria virtualMetodologia para tutoria virtual
Metodologia para tutoria virtual
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 

Trabajo integrador

  • 1. El tutor virtual: Un mediador El tutor virtual cumple el rol de mediador entre el objeto de conocimiento y el sujeto, o sujetos que aprenden en el contexto de una comunidad virtual. Es quien gestiona y orienta el aprendizaje. También el que contiene y responde las inquietudes de los estudiantes priorizando su autonomía y protagonismo.
  • 2. Comunidad virtual: Concepto: Aspectos a tener en cuenta: ● Grupo de personas reunidas en un espacio para intercambiar info a través de redes y que siguen reglas pre establecidas. ● Accsesibilidad: (posibilidad de intercomunicación). ● Cultura de: participación, colaboración, aceptación de la diversidad, compartir.(interacciones intra e inter grupo). ● Destreza de: los miembros (habilidades técnicas) ● Contenido relevante: (calidad del grupo).
  • 3. Tutor Funciones: obligaciones y aspectos a tener en cuenta Rol: papel Competencias: habilidades que desempeña Estrategias: consideraciones para construir y mantener el grupo
  • 4. Rol del tutor virtual: ● ● Promueve el desarrollo de habilidades nuevas y nuevas funciones. Modifica la forma de acceder y gestionar el conocimiento en los nuevos espacios. ● Genera autonomía. Promueve prácticas libres. ● Retiene para generar pertenencia y amor al aprendizaje. ● Ayuda al alumno a aprender a pensar y a decidir por sí mismo. ● Ofrece feedback constante. ● Maneja y refuerza relaciones entre personas. ● Ayuda a gestionar autoconfianza, integridad, autocontrol. ● Es responsable de garantizar la colaboración, cooperación, construcción, comunicación, cohesión y dinamización en el grupo. ● Es diestro en sintonizar con personas detectar estados de ánimo y sensibilidades. ● Propone la duda la autorreflexión y el descubrimiento personal.
  • 5. Funciones del tutor Académico ● Sostiene el objetivo ● Estimula la lectura y el análisis del material de estudio. ● Organiza la práctica colaborativa, promueve la reflexión y la autoevaluación. ● Propone actividades en los foros, responde consultas y aclara dudas. ● Evalúa Psicosocial ● Contiene al grupo y a los integrantes. ● Estimula la comunicación y la interacción entre los miembros del grupo ● Promueve la integración de individualidade s en beneficio del grupo colectivo Organizativo ● Estructura el encuadre de los contenidos y de la tarea. ● Maneja información relevante para el grupo: fechas de evaluaciones, plazos de entregas de trabajos prácticos, cierre de foros, criterios de evaluación… etc.
  • 6. Competencias del tutor Actúa como orientador de la metodología. ● Establece una relación humana en un espacio virtual. ● Proporciona una comunicación cálida, afectiva y efectiva demandada por la realidad actual. ● Facilita un aprendizaje creativo para ayudar a los alumnos a transformar la información y conocimiento. ● El tutor enseña, orienta e integra al alumno al nuevo sistema. ● Experto en el uso de internet que facilite el diseño efectivo de actividades. ●
  • 7. Estrategias Para la construcción del grupo. ● ● ● ● ● Comunicación lateral, eficaz, sin predominios (todos con todos). Para el sostenimiento del grupo. ● ● Mensaje claro, completo, explícito, congruente. Tutor cordial proactivo y responsable. Seleccionar adecuada de las aplicaciones que facilitan la comunicación y la colaboración (foros, blogs, etc.) Creación de un clima y las condiciones para establecer la comunidad. ● ● Comunicación eficaz y eficiente. Mensaje claro (buen estilo comunicativo para evitar malos entendidos y ambigüedades. Estimulación de la participación Habilidad en manejo de grupo en situaciones conflictivas. ● Capacidad para no entrometerse. ● Monitoreo en los foros.
  • 8. Conclusión “El conocimiento está en la cabeza pero también en el corazón. Las personas aprendemos y compartimos cuando queremos y somos responsables de nuestras relaciones con otros”. (Javier Martinez)