Oquevem a seressatal de tecnologia?<br />
A visão de muitossobre a tecnologia<br />O imaginário das pessoas cria situações em que artefatos tecnológicos adquirem vi...
A tecnologia no cotidiano<br />A tecnologiaestátãoligadaemnosso<br />meio de vidae nossaculturaquenão<br />percebemos o qu...
Passado e futuro<br />Estamosvivendo um novo momento<br />tecnológico. Ampliação das<br />possibilidades de comunicação e ...
Por meio do que é transmitido pela televisão, as pessoas <br />adquirem informações transformam seus comportamentos.<br />...
Visão de tecnologia<br />
A interação das tecnologiasnaeducação<br />
O papel do professor natecnologiaeducacional<br />O professor possui um papelmuitoimportantepara a inclusãonatecnologianae...
Tecnologia e comunicaçãoeducacional<br />
A cobrança do mercado de trabalhonaáreatecnologica<br />
Cadavezmais o mercado de trabalho<br />exigeque o funcionáriotenha<br />conhecimentona area tecnologica, <br />poiselevem ...
Tecnologiaqueavança<br />
Aprendizagem a distância<br />O ensino a distância, é a prova do   <br />avanço da tecnologianaeducaçãoe<br />estetrazmuit...
Meiopresencial e virtual<br />                                        Os educadores marcantes atraem não só <br />        ...
O que é informática na educação?<br />                                         Informática na Educação <br />             ...
O construcionismo<br />                               É construção do conhecimento     <br />                             ...
Instrucionismo<br />O uso do computador como máquina de ensinar consiste na<br />informatização dos métodos de ensino trad...
Modeloinstrucionistavia computador<br />
Informáticanaescola<br />o computador está sendo usado para<br />informatizar os processos de ensino que já existem. Isso ...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Slide dos Textos: O que vem a ser essa tal de tecnologia, interação das tecnologias na educação, Informática na educação_ instrucionismo X construcionismo

1.679 visualizações

Publicada em

0 comentários
2 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.679
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
151
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
33
Comentários
0
Gostaram
2
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Slide dos Textos: O que vem a ser essa tal de tecnologia, interação das tecnologias na educação, Informática na educação_ instrucionismo X construcionismo

  1. 1. Oquevem a seressatal de tecnologia?<br />
  2. 2. A visão de muitossobre a tecnologia<br />O imaginário das pessoas cria situações em que artefatos tecnológicos adquirem vida própria com elevado nível de inteligência e tornam-se <br />Salvadores do mundo <br />ou <br /> ameaçam <br /> aniquilar toda <br /> espécie de vida.<br />
  3. 3. A tecnologia no cotidiano<br />A tecnologiaestátãoligadaemnosso<br />meio de vidae nossaculturaquenão<br />percebemos o quantoelafaz parte do <br />Nossocotidiano<br />Outras tecnologias com as quais <br />convivemos também não se fazem notar<br />embora se caracterizem como artefatos<br />tais como canetas, lápis, <br /> cadernos, talheres etc.<br />
  4. 4. Passado e futuro<br />Estamosvivendo um novo momento<br />tecnológico. Ampliação das<br />possibilidades de comunicação e de <br /> informação, por meio de <br />equipamentos como o telefone, a televisão e o computador.<br />Antigamente as pessoasficavamnasjanelaspara se <br />informarem do queestavaacontecendonasproximidades<br />região e no mundo, semprecom a talconversa entre <br />comadres e compadres, vizinhos e viajantes<br />
  5. 5. Por meio do que é transmitido pela televisão, as pessoas <br />adquirem informações transformam seus comportamentos.<br />Tornam-se "teledependentes", consumidores ativos, <br />permanentes e acríticos de tudo o que é oferecido pelo<br />universo televisivo É preciso saber aproveitar a liberdade e <br />A criatividade do espaço televisivo, mas, ao mesmo tempo, <br />aprender a definir os limites, aconsciênciacrítica, reabilitar os <br />valores e fortalecer a identidade das pessoas e dos grupos são<br />desafios de hoje a serem enfrentados por todos nós, professores<br />
  6. 6. Visão de tecnologia<br />
  7. 7. A interação das tecnologiasnaeducação<br />
  8. 8. O papel do professor natecnologiaeducacional<br />O professor possui um papelmuitoimportantepara a inclusãonatecnologianaeducação<br />eledeveprocurarnovasformas de conhecimento e aplicaremsuadisciplina, o professor deve se prepararparaeste novo passoeducacional.<br />
  9. 9. Tecnologia e comunicaçãoeducacional<br />
  10. 10. A cobrança do mercado de trabalhonaáreatecnologica<br />
  11. 11. Cadavezmais o mercado de trabalho<br />exigeque o funcionáriotenha<br />conhecimentona area tecnologica, <br />poiselevem crescendo e necessita<br />de profissionaisqualificados. <br />Nossascriançasprecisamteresteperfil, <br />mas issonãodependeapenasdelas, praqueelassejamprofissionaisrequisitadosterão de aprendermuito e a tecnologiaestaaiparaensinar, e cabe a nósfuturosprofessoresusarmosdestemeioparatorna-los capazes de assumir um cargo depois de tudoqueirãoaprender.<br />
  12. 12. Tecnologiaqueavança<br />
  13. 13. Aprendizagem a distância<br />O ensino a distância, é a prova do <br />avanço da tecnologianaeducaçãoe<br />estetrazmuitosbenefíciosao<br />alunos, elenãoé impossivel<br /> mas não é facil.<br />dispersão da atenção da vida urbana, fica muito difícil a autonomia, a organização pessoal, indispensáveis para os processos de aprendizagem à distância. O aluno desorganizado poderá deixar passar o tempo adequado para cada atividade, discussão, produção e poderá sentir dificuldade em acompanhar o ritmo de um curso. Isso atrapalhará sua motivação, sua própria aprendizagem e a do grupo, o que criará tensão ou indiferença<br />
  14. 14. Meiopresencial e virtual<br /> Os educadores marcantes atraem não só <br /> pelas suas idéias, mas pelo contato <br /> pessoal. Transmitem bondade e <br /> competência, tanto no plano pessoal, <br />familiar como no social, dentro e fora <br />da aula, no presencial ou no virtual. <br />E eles, numa sociedade cada vez mais <br />complexa e virtual, se tornarão referências <br />necessárias<br />
  15. 15. O que é informática na educação?<br /> Informática na Educação <br /> é inserir computador no <br /> processo de <br /> aprendizagem dos <br /> conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação.<br />
  16. 16. O construcionismo<br /> É construção do conhecimento <br /> baseada na realização de uma <br /> ação concreta que resulta em <br /> um produto palpável. O computador <br /> pode ser usado na educação no meio <br />contrucionista como máquina para <br /> ser ensinada.<br /> O construcionismoimplica numa interação <br /> aprendiz-objeto, mediada por uma linguagem de programação<br />
  17. 17. Instrucionismo<br />O uso do computador como máquina de ensinar consiste na<br />informatização dos métodos de ensino tradicionais. Do ponto de vista pedagógico esse é<br />o paradigma instrucionista. Alguém implementa no computador uma série de<br />informações e essas informações são passadas ao aluno na forma de um tutorial,<br />exercício-e-prática ou jogo.<br />
  18. 18. Modeloinstrucionistavia computador<br />
  19. 19. Informáticanaescola<br />o computador está sendo usado para<br />informatizar os processos de ensino que já existem. Isso tem facilitado a implantação do<br />computador na escola pois não quebra a dinâmica por ela adotada.<br />

×