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Alimentação Saudável

  1. 1. UNIRP- Centro Universitário de Rio Preto Prof ° Sonia Maria Cardia Gomes Lima Alunos: Ana Luiza Márcia Bento Taciana Tonello Victor Luiz
  2. 2. Introdução <ul><li>A Nutrição Infantil e a Alimentação  Infantil é como a alimentação de um adulto, as crianças necessitam de uma nutrição adequada, e necessitam de  quantidades adequadas de calorias, de proteínas, de minerais e de vitaminas para crescerem. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>As orientações da pirâmide alimentar para a nutrição e para a alimentação sublinha a quantidade de cereais, vegetais, frutos, produtos lácteos, carne ou de leguminosas que as crianças devem comer diariamente, todos estes alimentos nutricionais fornecem uma boa nutrição tanto para crianças como para adultos. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Foi possível perceber que uma há uma taxa considerável de obesidade mas também apresentando desnutrição. </li></ul><ul><li>Isso se dá principalmente pelo mal hábito alimentar das crianças pela baixa ingestão de frutas legumes e verduras. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>A utilização da lancheira também demonstra grande problema já que muitas crianças deixam de comer a alimentação que escola oferece para comer o alimento da lancheira que na maioria das vezes não é um lanche saudável. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>O público destinado foram 60 crianças do quarto ano do ensino fundamental com idade de aproximadamente 8 anos da E.M. Halim Atique de São Jose do Rio Preto. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Aumentar a conscientização quanto à importância de uma boa alimentação para se manter a saúde e se resistir às doenças. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Tem a finalidade de estimular principalmente o consumo de frutas, legumes e verduras e os demais alimentos da pirâmide alimentar, através de um instrumento simples e de fácil compreensão como a pirâmide dos alimentos. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>O projeto teve a duração de um dia . A carga horária foi de aproximadamente 2 horas,uma hora para cada sala de aula. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>O projeto foi realizado no período da tarde, a partir das 13:00 na sala de aula, que foi cedida pela professora. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Escolha da sala de aula a ser trabalhada </li></ul><ul><li>Diagnóstico </li></ul><ul><li>Elaboração do tema do projeto. </li></ul><ul><li>Desenvolvimento do projeto </li></ul><ul><li>Desenvolvimento das estratégias de apresentação </li></ul><ul><li>Dinâmica para avaliar o aprendizado. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Foi utilizado uma pirâmide alimentar, feita em E.V.A, toda colorida para chamar atenção dos alunos e um álbum seriado falando de cada um dos grupo de alimentos. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>O álbum seriado foi feito em cartolina bem colorido com diversos recortes de figuras palavras em EVA para chamar atenção das crianças. </li></ul><ul><li>Foi explicado a importância dos alimentos no nosso organismo e também a importância de variar cada um deles na alimentação de uma forma bem animada com palavras de fácil entendimento. </li></ul>
  14. 15. <ul><li>Para o método de avaliação foi realizado uma gincana entre os alunos, onde a sala foi dividida em meninos e meninas, com </li></ul><ul><li>brincadeiras de perguntas e respostas sobre a pirâmide alimentar, a importância da alimentação saudável. </li></ul><ul><li>Também realizamos o jogo da “forca”, contendo o nome do alimento, o numero de letras que ele possui, o grupo da pirâmide e suas propriedades. </li></ul>
  15. 16. Fotos

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