1. La evaluación de medios audiovisuales, informáticos y nuevas tecnologías.

2. Para los autores Cebrián y ríos.

3. tiene sentido la evaluación de los materiales curriculares realizada de forma aislada y desintegrada del resto de componentes del curricular.

4. Ejemplos.

5. Han diferenciado cuatro grandes formas desde los cuales se pueden abarcar, que utilizaran técnicas y estrategias diferentes para su creación.

6. Técnicas. Evaluación del medio en si. Es una valoración interna del propio medio y de sus características técnicas, axiológicas y didácticas intrínsecas.

7. Evaluación comparativa del medio. Es el medio que se compara con otro, con el objeto de analizar su viabilidad para alcanzar determinados objetos o sus potencialidades técnicas y expresivas para presentar determinadas informaciones.

8. Evaluación económica. Se realiza desde una variante mercantilista, y puede efectuarse desde una doble perspectiva de análisis del coste del diseño.

9. estrategias Auto evaluación por los productores. Es procesual y empezar desde la elaboración del guion y de las decisiones que se adoptan para incorporar unos elementos y no incorporar a otros.

10. Consulta a expertos. Es para que uno no esté tradicionalmente y más bien para que se baya innovando los programas

11. Evaluación ¨por¨ y desde los usuarios. Consiste en la realización de un ensayo experimental o cuasi experimental para determinar a grandes rasgos.

12. Por tu atención.