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•O tónus muscular não permite que faça a preensão eficazmente;
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  1. 1. Estudo de Caso - Projeto SENnetEstudo de Caso - Projeto SENnet CRTIC ChavesCRTIC Chaves Estudo de Caso - Projeto SENnetEstudo de Caso - Projeto SENnet CRTIC ChavesCRTIC Chaves Produtos de apoio, uma forma de acesso ao currículo de uma aluna com Tetraparésia, problemas neuromusculares de etiologia desconhecida. CRTIC Chaves_2013 1 Chaves, Julho 2013 Adalgisa Babo e Joaquim Virgílio Ribeiro
  2. 2. Objetivos do Estudo:Objetivos do Estudo:Objetivos do Estudo:Objetivos do Estudo: Geral: Avaliar o impacto da utilização de Produtos de Apoio na aprendizagem da leitura e da escrita numa aluna portadora de tetraparésia, problemas neuromusculares de etiologia desconhecida. CRTIC Chaves_2013 2 Específicos: - Observar a interação da aluna com os produtos de apoio; - Verificar a rentabilização dos produtos de apoio no processo ensino / aprendizagem; - Verificar a necessidade de utilização de outros produtos mais eficazes.
  3. 3. Localizado no Agrupamento de Escolas Dr. António Granjo naDr. António Granjo na EB 2,3 Dr. FranciscoEB 2,3 Dr. Francisco G. CarneiroG. Carneiro Tem como finalidade, entre outras atribuições, a de responder de forma adequada e personalizada às necessidades específicas da população a que se destina através dos recursos humanos e da diversidade de recursos materiais específicos, produtos de apoio. CRTIC Chaves_2013 3
  4. 4. Escola Básica do Agrupamento deEscola Básica do Agrupamento de Escolas Gomes MonteiroEscolas Gomes Monteiro Escola Básica do Agrupamento deEscola Básica do Agrupamento de Escolas Gomes MonteiroEscolas Gomes Monteiro Situa-se na vila de Boticas, Concelho de Boticas, Região de Barroso, Trás-os-Montes. Distrito de Vila Real Concelho de Boticas - Norte de Portugal, CRTIC Chaves_2013 4
  5. 5. Escola Básica do AgrupamentoEscola Básica do Agrupamento de Escolas Gomes Monteirode Escolas Gomes Monteiro Escola Básica do AgrupamentoEscola Básica do Agrupamento de Escolas Gomes Monteirode Escolas Gomes Monteiro CRTIC Chaves_2013 5
  6. 6. A CristianaA Cristiana CRTIC Chaves_2013 6 Dificuldade grave ao nível das funções do aparelho respiratório (b440.3) Disfunção grave das funções relacionadas com a mobilidade das articulações (b710.3) Funções relacionadas com o controle do movimento voluntário (b760.3) Funções relacionadas com a força muscular (b730.3) Disfunção completa nas funções relacionadas com o padrão da marcha (b770.4) Dificuldade grave em realizar atividades de motricidade fina das mãos (d 440.3) Dificuldade de concentração, problemas de atenção, manutenção da atenção e distrai-se com qualquer distrator e sem motivo aparente (d160.2). Disfunção grave, relacionada com os músculos e funções do movimento (b 780.3)
  7. 7. CRTIC Chaves_2013 7 Adequações Curriculares Individuais - Artigo 18º Adequações no processo de avaliação - Artigo 20º Tecnologias de apoio - Artigo 22º Apoio Pedagógico Personalizado - Artigo 17º A Cristiana
  8. 8. CRTIC Chaves_2013 8 •O tónus muscular não permite que faça a preensão eficazmente; •A utilização da mão está seriamente comprometida; •Não consegue segurar o lápis, caneta, etc. 1 - A frequência da escola está seriamente afetada 2 - Todas as tarefas de manipulação dos meios convencionais estão comprometidas (escrita em papel, pintura em papel, leitura em edição livro/papel, etc.). A CristianaA Cristiana Avaliação no CRTIC
  9. 9. CRTIC Chaves_2013 9 Teclado “Kids Keyboard” Porque tem teclas com cores diferentes e de tamanho maior que o convencional; As teclas são resistentes e de resposta rápida aos dedos das criança; Tem uma fácil ligação por tomada USB. A CristianaA Cristiana Avaliação no CRTIC Rato “KidTRAC” Trackball com forma e dimensão que permitem um apoio adequado de mão; Muito fácil de utilizar através de uma porta USB. Aprendizagem da leitura e da escrita mais dinâmica se utilizar:
  10. 10. CRTIC Chaves_2013 10 A CristianaA Cristiana Experimentar a utilização de teclados virtuais, com varrimento automático e seleção através de um switch de pressão. Reavaliação no CRTIC Quando a aluna já tiver adquirido os mecanismos da leitura e da escrita:
  11. 11. CRTIC Chaves_2013 11 http://youtu.be/Z4da8KMka60

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