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15/11/2023, 08:13 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 1/3
ATIVIDADE 1 - EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA - 54/2023
Período:13/11/2023 08:00 a 01/12/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
15/11/2023, 08:13 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 2/3
Para realizar a Atividade de Estudo 1, leia e analise os excertos a seguir:
Excerto 1: ​
No ano passado, 31,9% das mulheres do mundo enfrentaram insegurança alimentar moderada
ou severa, comparado ao índice de 27,6% entre os homens, segundo relatório da Organização das Nações
Unidas (ONU). No Brasil, uma em cada quatro mulheres não tem acesso adequado à infraestrutura sanitária
e a saneamento, aponta estudo do Instituto Trata Brasil com outras instituições. E só no Estado do Rio, a
Justiça deferiu mais de 33.830 medidas protetivas em 2021 para mulheres vítimas de violência.
VALOR ECONÔMICO. ​
Luta pela igualdade de gênero é interseccional. Glocal, 19 jul. 2023. Disponível em:
https://valor.globo.com/brasil/glocal/noticia/2022/07/19/luta-pela-igualdade-de-genero-e-
interseccional.ghtml. Acesso em: 23 set. 2023.
Excerto 2: O mundo só pode pensar em ser mais justo, digno, fraterno e próspero se todos os países se
empenharem em tornar a educação um real, efetivo e verdadeiro instrumento de emancipação individual,
em que todos realmente aprendam a ler o mundo, se posicionar, participar de forma ativa, sem
preconceitos, com inclusão e, acima de tudo, com ética e dignidade. Com base nessas citações, não se trata
apenas de definir o que é educação, mas de entender como se constituem as ferramentas e os sujeitos que
a compõem.
NASCIMENTO, F. C.; DA SILVA JÚNIOR, J. B. A contextualização dos direitos humanos na prática
pedagógica. Revista Educação Pública, v. 15, n. 21, out/2015.
Considerando os excertos anteriores, para essa atividade, te convidamos a contribuir na reflexão da relação
entre a Educação e os Direitos Humanos. Durante nossos estudos, você perceberá que a conscientização e
consolidação dos temas importantes relacionados aos Direitos Humanos inevitavelmente passam pela
Educação, portanto faça a leitura do material de estudo (livro da nossa disciplina) nas páginas 58 a 65 e
a leitura do artigo disponibilizado no link, a seguir, intitulado: “A contextualização dos direitos humanos na
prática pedagógica”, segue o link: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/15/21/a-contextualizao-
dos-direitos-humanos-na-prtica-pedaggica (copie e cole no navegador ou faça o download do arquivo
disponibilizado em PDF na pasta Material da Disciplina).
Após a leitura, utilize o campo de resposta para dissertar em 3 parágrafos (mínimo 15 máximo 20 linhas)
sobre:
- No primeiro parágrafo, explique como a educação pode contribuir com os direitos humanos;
- No segundo parágrafo, demonstre o que pode ser feito em relação ao trabalho educacional e/ou docente;
- No terceiro parágrafo, apresente ações que podem ser feitas para conscientização dos alunos em relação
aos seguintes temas relacionados aos direitos humanos: 1) Igualdade de gênero; 2) Direito da criança e do
Adolescente (1 ação para cada tema).
​
Atenção:
- Não é necessário título.
- Elabore sua resposta de forma dissertativa.
​
- Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café.
- Escreva sua resposta contendo no mínimo 15 e no máximo 20 linhas.
- ​
A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto não utilize cópias indevidas de atividades já
realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web. Lembre-se de fazer o
uso correto de citações e referências, conforme as normas da ABNT.
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua escrita antes de enviá-lo.
- Sua resposta dissertativa deve ser escrito no próprio campo em branco abaixo (caixa de resposta).
ALTERNATIVAS
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