Organización de Centros e Instituciones Infantiles

Organización de Centros e Instituciones Infantiles. ESCUELA : NOMBRES: Educación Infantil. Mg. Xiomara Paola Carrera Herrera BIMESTRE: Segundo

UNIDAD 5: ORGANIZACIÓN EN GENERAL Y ORGANIZACIÓN EDUCATIVA. ,[object Object],[object Object],[object Object]

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La Organización de las Escuelas es la buena disposición de los elementos necesarios para educar o instruir a los niños . Rufino Blanco y Sánchez (1927) define la Organización Escolar como: “buena disposición de los elementos necesarios para educar a los niños por medio de la instrucción.” Hernández Ruiz (1954) la considera como «disposición de los elementos necesarios para educar a los niños por medio de la instrucción».

MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES ,[object Object]

EL ORGANIGRAMA ,[object Object],[object Object]

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EL CENTRO EDUCATIVO VERSÁTIL ,[object Object]

Definición ,[object Object],[object Object]

Estilos de dirección ,[object Object],[object Object]

La comunicación en las instituciones escolares ,[object Object],[object Object]

Clima social escolar . ,[object Object],[object Object]

Factores relacionados con un clima escolar positivo(Howard y col, 1987) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],El clima social del aula

Liderazgo educativo . ,[object Object]

Cualidades del líder. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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LIDERAZGO DOCENTE ,[object Object]

La participación de la familia en la vida escolar. ,[object Object]

La supervisión. ,[object Object]

CONTROL COMO FUNCIÓN ADMINISTRATIVA . ,[object Object],[object Object]

Función del control escolar: ,[object Object],[object Object]

Objetivos del control escolar ,[object Object],[object Object],[object Object]

La disciplina escolar ,[object Object]

LA EVALUACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ,[object Object],[object Object]

LA EVALUACIÓN EN EL NIVEL PREESCOLAR. ,[object Object]

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«Cada persona, en su existencia, puede tener dos actitudes: construir o plantar. Los constructores un día terminan aquello que estaban haciendo y entonces les invade el tedio. Los que plantan a veces sufren con las tempestades y las estaciones, pero el jardín jamás para de crecer». Paulo Coelho

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