Este documento presenta la asignatura de Business Intelligence dictada por los profesores Enrique Muñoz R. y Cristián R. Sepúlveda I. Incluye consideraciones sobre el curso como su orientación teórico-práctica y metodología incremental. También presenta las primeras unidades temáticas que abarcan conceptos preliminares como los fundamentos y arquitectura de BI.

1. Asignatura : Businnes Intelligence
Profesores : Enrique Muñoz R.
Businnes Intelligence
Invierno – Primavera 2013
Profesores:
Cristián R.Sepúlveda Ibáñez (Edición)
crsepulveda@uc.cl
Enrique Muñoz R. (Contenido)
enr.munoz@profesor.duoc.cl

2. / *** Consideraciones *** /
Celulares en Silencio
1.- Orientación del Curso: Teórico – Práctico
2.- Metodología de enseñanza incremental
3.- Conformación de delegado de curso
5.- Ética del Curso
6.- Controles de Lectura en el ramo
4.- Normas del Curso: Horario de Entrada
7.- El Material de esta clase no está realizado con fuentes libres, sino de
bibliografía o mesografía especializada
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Asignatura : B.I
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.

3. / *** Consideraciones *** /
Asignatura : B.I
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.
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4. 1° Unidad Temática:
CONCEPTOS PRELIMINARES.
o Fundamentos de BI
o Arquitectura de BI
Asignatura : B.I
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.
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5. Clase #3
Asignatura : Ingeniería de Software
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.
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6. Datos, información, conocimiento:
¿En qué se diferencia el conocimiento de los datos y de la información?
En una conversación informal, los tres términos suelen utilizarse
indistintamente y esto puede llevar a una interpretación libre del concepto de
conocimiento.
Quizás la forma más sencilla de diferenciar los términos sea pensar que los datos están
localizados en el mundo y el conocimiento está localizado en agentes de cualquier tipo
(personas, empresas, máquinas...), mientras que la información adopta un papel
mediador entre ambos.
Asignatura : Ingeniería de Software
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.
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7. OBSERVA ESTA FORMULA:
Información = Datos + Contexto (añadir valor) + Utilidad (disminuir la incertidumbre)
Asignatura : B.I.
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.
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El conocimiento es una mezcla de experiencia, valores, información y know-
how que sirve como marco para la incorporación de nuevas experiencias
e información, y es útil para la acción.
Se origina y aplica en la mente de los conocedores.
En las organizaciones con frecuencia no sólo se encuentra dentro de
documentos o almacenes de datos, sino que también esta en rutinas
organizativas, procesos, prácticas, y normas.

8. El conocimiento se deriva de la información,así
como la información se deriva de los datos.
Para que la información se convierta en conocimiento
es necesario realizar acciones como:
Comparación con otros elementos.
Predicción de consecuencias.
Búsqueda de conexiones. (inteligencia)
Conversación con otros portadores de conocimiento.
Asignatura : B.I.
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.
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9. Asignatura : B.I
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.
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¿Qué es Business Intelligence?
RECORDEMOS LA DEFINICION
Business Intelligence es la habilidad para transformar los
datos en información, y la información en conocimiento, de
forma que se pueda optimizar el proceso de toma de
decisiones en los negocios.

10. TALLER 1:
La inteligencia de negocio actúa como un factor estratégico para una empresa u
organización, generando una potencial ventaja competitiva, que no es otra que
proporcionar información privilegiada para responder a los problemas de
negocio: entrada a nuevos mercados, promociones u ofertas de productos,
eliminación de islas de información, control financiero, optimización de costes,
planificación de la producción, análisis de perfiles de clientes, etc...
REVISEMOS EL EJERCICIO:
Crea un plan estratégico para DUOC que permita :
a) Minimizar la baja de deserción en las asignaturas claves.
b) Aumento en los niviles o indices de notas.
c) Mantener constante la asistencia hasta fin de año.
d) Como puedes llevar a cabo este plan desde el punto de vista informático y
administrativo.
Asignatura : B.I.
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.
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11. Clase #4
Arquitectura Business Intelligence
Asignatura : B.I
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.
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12. Asignatura : B.I.
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.
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Una solución de Business
Intelligence parte de los
sistemas de origen de una
organización (bases de
datos, ERPs, ficheros de
texto...), sobre los que suele
ser necesario aplicar una
transformación estructural
para optimizar su proceso
analítico.

13. Asignatura : B.I.
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.
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La información resultante, ya
unificada, depurada y
consolidada, se almacena en un
datawarehouse corporativo,
que puede servir como base
para la construcción de distintos
datamarts departamentales.
Estos datamarts se caracterizan
por poseer la estructura óptima
para el análisis de los datos de
esa área de la empresa, ya sea
mediante bases de datos
transaccionales (OLTP) o
mediante bases de datos
analíticas (OLAP).

14. Asignatura : B.I.
Profesores : Cristián R.Sepúlveda I.
Enrique Muñoz R.
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CIERRE DE LA CLASE:
QUE VIMOS HOY:
1.-DIFERENCIAS ENTRE INFORMACION, DATO Y .....
2.-LA FORMULA
Información = Datos + Contexto (añadir valor) + Utilidad (disminuir la
incertidumbre).
3.-LA ARQUITECTURA DE B.I
No olvides LEER EN CASA :
http://www.sinnexus.com/business_intelligence/piramide_negocio.aspx