SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
U NASTAVIM TEMAMA IZ INFORMATIKE
U OSNOVNOJ ŠKOLI
dokument izrađen na međužupanijskim stručnim skupovima
Agencije za odgoj i obrazovanje za učitelje i nastavnike
informatike i računalstva
Koprivnica, 25.8.2014.,
Nova Gradiška, 26.8.2014. i
Valpovo, 27.8.2014.
2 GOO u nastavim temama iz informatike 5. razred
5. razred
Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod
1.Bit Ljudsko pravna Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti
6. Spremnici računala Ekološka
Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i
vodu.
10. Rad s dijelovima
crteža
Ekološka
Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i
vodu.
14. Pojam algoritma Gospodarska Jedino radom stvaram nove vrijednosti.
16. Naredbe za ulaz i
izlaz podataka
Gospodarska Radom, stvaranjem novih vrijednosti i poduzetništvom.
Društvena
Neki imaju teškoće – uzajamno se potičemo i
potpomažemo u razvoju jer imam pravo na razvoj svih
svojih sposobnosti.
20. Oblikovanje
teksta
Ekološka
Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i
vodu.
Ljudsko pravna
Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti. Znam
koja su temeljna ljudska prava.
21. Ispis dokumenta Ekološka
Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i
vodu
23. Osnovne usluge
interneta
Društvena
Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu
primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja
radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup,
uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje
Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem
se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od
trgovanja ljudima.
Ljudsko pravna
Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti. Znam
koja su temeljna ljudska prava.
Gospodarska
Radom, stvaranjem novih vrijednosti i poduzetništvom i
socijalnom solidarnošću.
24. WWW preglednik Kulturološka
Razumijem značenje slobode mišljenja, vjeroispovijesti i
savjesti.
3 GOO u nastavim temama iz informatike 5. razred
5. razred
Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod
25. Moja prva
pretraga
Društvena
Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu
primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja
radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup,
uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje
Ljudsko pravna Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti.
Kulturološka
Poznaje osnovne odrednice hrvatske kulture, poštivanje
prava nacionalnih manjina zaštićenih ustavom.
Ekološka
Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i
vodu. Štitim i čuvam prirodnu i kulturnu baštinu zavičaja.
26. Uporaba web
pošte
Ljudsko pravna Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti
Društvena
Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu
primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja
radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup,
uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje
Ekološka
Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i
vodu. Štitim i čuvam prirodnu i kulturnu baštinu zavičaja.
4 GOO u nastavim temama iz informatike 6. razred
6. razred
Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod
2. Prikaz slika na
monitoru i pisaču
Ekološka
Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i
vodu.
4. Algoritmi Gospodarska
Razumijem ulogu inovativnosti, rada i proizvodnje u
stvaranju osobnog i društvenog bogatstva.
Jedino radom stvaram nove vrijednosti.
8. Položaj i
uokvirivanje tablica,
kretanje u njima
Kulturološka
Razumijem značenje slobode mišljenja, vjeroispovijesti i
savjesti.
Društvena
Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem
se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od
trgovanja ljudima.
10. Povezivanje
računala
Ljudsko pravna
Znam što trebam poduzeti u slučaju kršenja naših
dogovorenih pravila i koji je lanac posljedica kršenja
društvenih pravila.
Društvena
Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem
se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od
trgovanja ljudima.
Gospodarska
Razumijem ulogu inovativnosti, rada i proizvodnje u
stvaranju osobnog i društvenog bogatstva.
Ekološka
Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i
vodu.
11. Paketni prijenos
podataka mrežom
Ekološka
Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i
vodu.
Ljudsko pravna
Razumijem vezu između prava, pravila, zakona,
vladavine prava i demokracije u društvenoj zajednici.
5 GOO u nastavim temama iz informatike 6. razred
6. razred
Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod
12. Sustavno
prikupljanje sadržaja s
weba
Politička
Znam što je vlast i zašto je potrebna u razredu, školi,
lokalnoj i nacionalnoj zajednici.
Građanin sam razreda te imam pravo i obavezu
sudjelovati u vlasti na način da biram i budem biran za
predsjednika razreda i za člana vijeća učenika.
Kulturološka
Poznajem osnovne odrednice hrvatske kulture i
razumijem da je hrvatska kultura rezultat složenih
interakcija između većinske i manjinskih kultura, da su
prava nacionalnih manjina zaštićena Ustavom RH.
Razumijem značenje slobode mišljenja, vjeroispovijesti i
savjesti.
Ljusko pravna
Znam što trebam poduzeti u slučaju kršenja naših
dogovorenih pravila i koji je lanac posljedica kršenja
društvenih pravila.
Društvena
Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem
se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od
trgovanja ljudima.
13.-18. Multimediji
Društvena
Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu
primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja
radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup,
uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje.
Volontiram, sudjelujem u akcijama solidarnosti
Ekološka Štitim i čuvam kulturnu baštinu zavičaja
Kulturološka
Poznajem osnovne odrednice hrvatske kulture i
razumijem da je hrvatska kultura rezultat složenih
interakcija između većinske i manjinskih kultura, da su
prava nacionalnih manjina zaštićena Ustavom RH.
Gospodarska Znam da jedino radom stvaram nove vrijednosti
19.-24. Izrada
prezentacija
Društvena
Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu
primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja
radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup,
uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje.
Znam ih predstaviti usmeno i dokumentirati u mapi
osobnog razvoja.
Ekološka Štitim i čuvam kulturnu baštinu zavičaja
6 GOO u nastavim temama iz informatike 6. razred
7. razred
Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod
1.b Uporaba naredbe
za petlju s logičkim
uvjetom
Ljudsko pravna
Znam što trebam poduzeti u slučaju kršenja naših
dogovorenih pravila i koji je lanac posljedica kršenja
društvenih pravila.
2.a Zadaci o pravilnim
mnogokutima
Ljudsko pravna
Pravila nam omogućavaju da živimo, učimo i radimo zajedno,
da razvijamo pravedne i demokratske odnose i izgrađujemo
razred i školu kao demokratske zajednice.
5. Unos podataka
Gospodarska
Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju zajedničkog
dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na razne načine – u
grupnom radu i donošenju plana djelovanja, radionicama,
projektima, akcijama i sl. upravljam osobnim financijama i
donosim razne financijske proračune u okviru projekata,
sudjelujem u radu školske zadruge.
Ljudsko pravna
Koristim alate uma za uspostavu proceduralne, korektivne i
distributivne pravednosti.
10. Grafikoni
Gospodarska
Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju zajedničkog
dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na razne načine – u
grupnom radu i donošenju plana djelovanja, radionicama,
projektima, akcijama i sl. upravljam osobnim financijama i
donosim razne financijske proračune u okviru projekata,
sudjelujem u radu školske zadruge.
Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu.
Politička
Procjenjujem alate za procjenu položaja vlasti i izgrađujem
demokratske odnose
Znam osnove vrijednosti Ustava RH, strukturu vlasti, trodioba
i ograničenja vlasti….
Građanin sam razreda te imam prava i obaveze sudjelovati u
vlasti na način da biram i budem biran za predsjednika
razreda i za člana vijeća učenika.
11. Promjena prikaza i
ispis radne bilježnice
Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu.
7 GOO u nastavim temama iz informatike 7. razred
7. razred
Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod
12. Funkcije Gospodarska
Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju zajedničkog
dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na razne načine – u
grupnom radu i donošenju plana djelovanja, radionicama,
projektima, akcijama i sl. upravljam osobnim financijama i
donosim razne financijske proračune u okviru projekata,
sudjelujem u radu školske zadruge.
13. Grafički elementi
Društvena
Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu
primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja radom
skupine, prezentacijske vještine i javni nastup, uočavam svoje
sposobnosti i stječem samopouzdanje.
Kulturološka
Poznajem osnovne odrednice hrvatske kulture i razumijem
da je hrvatska kultura rezultat složenih interakcija između
većinske i manjinskih kultura, da su prava nacionalnih
manjina zaštićena Ustavom RH.
15. Dodatni elementi
u prezentaciji
Politička Znam što je uloga političkih stranaka
Gospodarska Znam da jedino radom stvaram nove vrijednosti.
Društvena
Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu
primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja radom
skupine, prezentacijske vještine i javni nastup, uočavam svoje
sposobnosti i stječem samopouzdanje.
Ekološka
Štitim i čuvam prirodnu i kulturnu baštinu zavičaja, RH i
planeta Zemlje.
16. Vizualni grafički
HTML uređivači
Ekološka Štitim i čuvam kulturnu baštinu zavičaja
17.Poveznice (linkovi)
Politička
Znam što je vlast i zašto je potrebna u razredu, školi, lokalnoj
i nacionalnoj zajednici.
Ljudsko pravna
Znam što trebam poduzeti u slučaju kršenja naših
dogovorenih pravila i koji je lanac posljedica kršenja
društvenih pravila.
21. Uporaba vizualnog
HTML uređivača za
izradu osobne web
stranice
Kulturološka
Razumijem značenje slobode mišljenja , vjeroispovijesti i
savjesti
Gospodarska
Razumijem ulogu inovativnosti, rada i proizvodnje u
stvaranju osobnog i društvenog bogatstva.
8 GOO u nastavim temama iz informatike 7. razred
7. razred
Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod
22. Struktura
interneta
Društvena
Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem se
štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od
trgovanja ljudima.
Ljudsko pravna
Znam što trebam poduzeti u slučaju kršenja naših
dogovorenih pravila i koji je lanac posljedica kršenja
društvenih pravila.
Politička
Znam kako se donose zakoni, da su pred zakonom svi
jednaki, da su zakoni valjani ako odgovaraju načelima
pravednosti i etičnosti.
23. Ostale Internet
usluge
Društvena
Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem se
štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od
trgovanja ljudima.
24. Davatelji usluga na
Internetu
Gospodarska
Sudjelujem u grupnom radu, donošenju plana djelovanja.
upravljam osobnim financijama i donosim razne financijske
proračune u okviru projekata
Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu.
9 GOO u nastavim temama iz informatike 8. razred
8. razred
Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod
1. Elektronički logički
sklopovi i registri
Ekološka
Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i
vodu.
2. Paralelni, slijedni
uzlazno izlazni pristup
računalu
Ekološka
Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i
vodu.
3. Svojstva računala Ekološka
Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i
vodu.
4. Pohranjivanje
multimedijskih sadržaja,
obrada zvuka
Ljudsko pravna
Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti. Znam
koja su temeljna ljudska prava. Da bi zaštitio svoja prava
i prava drugih donosim pravila.
5.-9. (programiranje) Društvena
- neki imaju teškoće – uzajamno se potičemo i
potpomažemo u razvoju jer imamo pravo na razvoj svih
svojih sposobnosti
10. i 11. Baze podataka
Gospodarska
Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju
zajedničkog dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na
razne načine – u grupnom radu i donošenju plana
djelovanja, radionicama, projektima, akcijama i sl.
upravljam osobnim financijama i donosim razne
financijske proračune u okviru projekata, sudjelujem u
radu školske zadruge.
Kulturološka
Poznajem osnovne odrednice hrvatske kulture i
razumijem da je hrvatska kultura rezultat složenih
interakcija između većinske i manjinskih kultura, da su
prava nacionalnih manjina zaštićena Ustavom RH.
Ekološka Štitim i čuvam kulturnu baštinu zavičaja
12. Uređivanje glavnog
slajda
Politička
Znam što je uloga političkih stranaka.
Znam što je civilno društvo i njegova uloga u razvoju
zajedničke dobrobiti i demokracije.
10 GOO u nastavim temama iz informatike 8. razred
8. razred
Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod
12.-14. Prezentacije
Društvena
Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu
primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja
radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup,
uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje.
Ljudsko pravna Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti.
Politička
Razlikujem demokratsku od autoritarne vlasti i tipove
demokracije
Ekološka
znam što je održiv društveni, gospodarski i kulturološki
razvoj lokalne sredine, Republike Hrvatske, europske
unije i svijeta
Kulturološka
Znam što su predrasude što su stereotipi, predrasude i
diskriminacija, kako većine prema manjini tako i manjine
prema većini
15.-18. Timska izrada
web stranica razreda
Gospodarska
Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju
zajedničkog dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na
razne načine – u grupnom radu i donošenju plana
djelovanja, radionicama, projektima, akcijama i sl.
upravljam osobnim financijama i donosim razne
financijske proračune u okviru projekata, sudjelujem u
radu školske zadruge.
Ljudsko pravna
Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti.
Pravila nam omogućavaju da živimo, učimo i radimo
zajedno, da razvijamo pravedne i demokratske odnose i
izgrađujemo razred i školu kao demokratske zajednice.
znam da su zajednička pravila naš društveni ugovor i da
me obavezuju na primjenu
Kulturološka
Razumijem značenje slobode mišljenja, vjeroispovijesti i
savjesti.
Gospodarska Znam da jedino radom stvaram nove vrijednosti.
Društvena Uočavam da u razredu imamo različite sposobnosti.
11 GOO u nastavim temama iz informatike 8. razred
8. razred
Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod
19. Kritički odnos prema
Internetu
Društvena
Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem
se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od
trgovanja ljudima.
Ljudsko-pravna
Da bih zaštitio/zaštitila svoja prava i prava drugih
donosim pravila
razumijem vezu između prava, pravila, zakona, vladavine
prava i demokracije u društvenoj zajednici
Kulturološka
Znam što su stereotipi, predrasude i diskriminacija, kako
većine prema manjini i obrnuto, zašto štete osobnoj i
zajedničkoj dobrobiti; Koristim razne načine njihova
suzbijanja.
Razumijem značenje slobode mišljenja , vjeroispovijesti i
savjesti
20. i 21. Sudjelovanje u
Internet projektima i
Školski Internet projekti
Politička
Sudjelujem u istraživanju i donosim politiku i plan akcije
za rješavanje problema društvene zajednice
Društvena Volontiram i sudjelujem u akcijama solidarnosti
Gospodarska
Razumijem ulogu inovativnosti, rada i proizvodnje u
stvaranju osobnog i društvenog bogatstva.
Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju
zajedničkog dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na
razne načine – u grupnom radu i donošenju plana
djelovanja, radionicama, projektima, akcijama i sl.
upravljam osobnim financijama i donosim razne
financijske proračune u okviru projekata, sudjelujem u
radu školske zadruge.
21. Školski Internet
projekti
Sve dimenzije Sve teme

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a GOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoli

Stavovi djece i mladih u hrvatskoj
Stavovi djece i mladih u hrvatskojStavovi djece i mladih u hrvatskoj
Stavovi djece i mladih u hrvatskojlovmar01
 
Uvod za školski kurikulum "Sigurnost djece na internetu"
Uvod za školski kurikulum "Sigurnost djece na internetu"Uvod za školski kurikulum "Sigurnost djece na internetu"
Uvod za školski kurikulum "Sigurnost djece na internetu"petzanet.HR Kurikulum
 
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...Andreja Marcetić
 
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje - upravljanje projektima i projek...
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje - upravljanje projektima i projek...Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje - upravljanje projektima i projek...
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje - upravljanje projektima i projek...Andreja Marcetić
 
Informacijsko komunikacijske kompetencije i dijete rane i predškolske dobi
Informacijsko komunikacijske kompetencije i dijete rane i predškolske dobiInformacijsko komunikacijske kompetencije i dijete rane i predškolske dobi
Informacijsko komunikacijske kompetencije i dijete rane i predškolske dobiGordana Le?in
 
Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovan...
Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovan...Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovan...
Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovan...unicefmne
 
Predstavljanje poduzetničkih projekata i socijalnog poduzetništva VP VGČGD.pdf
Predstavljanje poduzetničkih projekata i socijalnog poduzetništva VP VGČGD.pdfPredstavljanje poduzetničkih projekata i socijalnog poduzetništva VP VGČGD.pdf
Predstavljanje poduzetničkih projekata i socijalnog poduzetništva VP VGČGD.pdfandreja marcetić
 
Računalo u razrednoj nastavi PPT
Računalo u razrednoj nastavi PPTRačunalo u razrednoj nastavi PPT
Računalo u razrednoj nastavi PPTdejanljub
 
Jedna priča udruge mladih
Jedna priča udruge mladihJedna priča udruge mladih
Jedna priča udruge mladihalen
 
Kako pretočiti ideje za comenius partnerstva
Kako pretočiti ideje za comenius partnerstvaKako pretočiti ideje za comenius partnerstva
Kako pretočiti ideje za comenius partnerstvaIvana Vladilo
 
756708.inkluzivni odgoj i_obrazovanje_duga_2015
756708.inkluzivni odgoj i_obrazovanje_duga_2015756708.inkluzivni odgoj i_obrazovanje_duga_2015
756708.inkluzivni odgoj i_obrazovanje_duga_2015AhilemAhi
 
Uvod u Obiteljsku grupnu konferenciju - suvremeni model podrške djeci _obitel...
Uvod u Obiteljsku grupnu konferenciju - suvremeni model podrške djeci _obitel...Uvod u Obiteljsku grupnu konferenciju - suvremeni model podrške djeci _obitel...
Uvod u Obiteljsku grupnu konferenciju - suvremeni model podrške djeci _obitel...Karolina Tadić-Lesko
 
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...Andreja Marcetić
 
građanski odoj HKO Marcetić Andreja Agencija za odgoj i obrazovanje demokrats...
građanski odoj HKO Marcetić Andreja Agencija za odgoj i obrazovanje demokrats...građanski odoj HKO Marcetić Andreja Agencija za odgoj i obrazovanje demokrats...
građanski odoj HKO Marcetić Andreja Agencija za odgoj i obrazovanje demokrats...Andreja Marcetić
 

Semelhante a GOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoli (20)

Stavovi djece i mladih u hrvatskoj
Stavovi djece i mladih u hrvatskojStavovi djece i mladih u hrvatskoj
Stavovi djece i mladih u hrvatskoj
 
Razrednik
Razrednik Razrednik
Razrednik
 
Uvod za školski kurikulum "Sigurnost djece na internetu"
Uvod za školski kurikulum "Sigurnost djece na internetu"Uvod za školski kurikulum "Sigurnost djece na internetu"
Uvod za školski kurikulum "Sigurnost djece na internetu"
 
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...
 
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje - upravljanje projektima i projek...
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje - upravljanje projektima i projek...Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje - upravljanje projektima i projek...
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje - upravljanje projektima i projek...
 
Informacijsko komunikacijske kompetencije i dijete rane i predškolske dobi
Informacijsko komunikacijske kompetencije i dijete rane i predškolske dobiInformacijsko komunikacijske kompetencije i dijete rane i predškolske dobi
Informacijsko komunikacijske kompetencije i dijete rane i predškolske dobi
 
Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovan...
Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovan...Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovan...
Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovan...
 
Gimnazijski školski kurikulum 2014./2015.
Gimnazijski školski kurikulum 2014./2015.Gimnazijski školski kurikulum 2014./2015.
Gimnazijski školski kurikulum 2014./2015.
 
Predstavljanje poduzetničkih projekata i socijalnog poduzetništva VP VGČGD.pdf
Predstavljanje poduzetničkih projekata i socijalnog poduzetništva VP VGČGD.pdfPredstavljanje poduzetničkih projekata i socijalnog poduzetništva VP VGČGD.pdf
Predstavljanje poduzetničkih projekata i socijalnog poduzetništva VP VGČGD.pdf
 
Računalo u razrednoj nastavi PPT
Računalo u razrednoj nastavi PPTRačunalo u razrednoj nastavi PPT
Računalo u razrednoj nastavi PPT
 
RRN
RRNRRN
RRN
 
Osnovi demokratije
Osnovi demokratijeOsnovi demokratije
Osnovi demokratije
 
Jedna priča udruge mladih
Jedna priča udruge mladihJedna priča udruge mladih
Jedna priča udruge mladih
 
Kako pretočiti ideje za comenius partnerstva
Kako pretočiti ideje za comenius partnerstvaKako pretočiti ideje za comenius partnerstva
Kako pretočiti ideje za comenius partnerstva
 
756708.inkluzivni odgoj i_obrazovanje_duga_2015
756708.inkluzivni odgoj i_obrazovanje_duga_2015756708.inkluzivni odgoj i_obrazovanje_duga_2015
756708.inkluzivni odgoj i_obrazovanje_duga_2015
 
Kompetencije djece za 21. stoljeće
Kompetencije djece za 21. stoljećeKompetencije djece za 21. stoljeće
Kompetencije djece za 21. stoljeće
 
Kompetencije djece za 21. stoljeće
Kompetencije djece za 21. stoljećeKompetencije djece za 21. stoljeće
Kompetencije djece za 21. stoljeće
 
Uvod u Obiteljsku grupnu konferenciju - suvremeni model podrške djeci _obitel...
Uvod u Obiteljsku grupnu konferenciju - suvremeni model podrške djeci _obitel...Uvod u Obiteljsku grupnu konferenciju - suvremeni model podrške djeci _obitel...
Uvod u Obiteljsku grupnu konferenciju - suvremeni model podrške djeci _obitel...
 
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...
 
građanski odoj HKO Marcetić Andreja Agencija za odgoj i obrazovanje demokrats...
građanski odoj HKO Marcetić Andreja Agencija za odgoj i obrazovanje demokrats...građanski odoj HKO Marcetić Andreja Agencija za odgoj i obrazovanje demokrats...
građanski odoj HKO Marcetić Andreja Agencija za odgoj i obrazovanje demokrats...
 

Mais de Agencija za odgoj i obrazovanje - Education and Teacher Training Agency

Mais de Agencija za odgoj i obrazovanje - Education and Teacher Training Agency (20)

naslov
naslovnaslov
naslov
 
IzbornaNastava-TK-5.raz
IzbornaNastava-TK-5.razIzbornaNastava-TK-5.raz
IzbornaNastava-TK-5.raz
 
IzbornaNastava-TK-6.raz.
IzbornaNastava-TK-6.raz.IzbornaNastava-TK-6.raz.
IzbornaNastava-TK-6.raz.
 
IzbornaNastava-TK-8.raz
IzbornaNastava-TK-8.razIzbornaNastava-TK-8.raz
IzbornaNastava-TK-8.raz
 
IzbornaNastava-TK-7.raz
IzbornaNastava-TK-7.razIzbornaNastava-TK-7.raz
IzbornaNastava-TK-7.raz
 
Info@Edu 4_Trogir_2015
Info@Edu 4_Trogir_2015Info@Edu 4_Trogir_2015
Info@Edu 4_Trogir_2015
 
DaniTehnickeKulture_Trogir_2015.
DaniTehnickeKulture_Trogir_2015.DaniTehnickeKulture_Trogir_2015.
DaniTehnickeKulture_Trogir_2015.
 
Ucenje kroz igru (Maja Barbic)
Ucenje kroz igru (Maja Barbic)Ucenje kroz igru (Maja Barbic)
Ucenje kroz igru (Maja Barbic)
 
Sat kodiranja hour of code (Davor Banovic)
Sat kodiranja   hour of code (Davor Banovic)Sat kodiranja   hour of code (Davor Banovic)
Sat kodiranja hour of code (Davor Banovic)
 
Projekt karijernog savjetovanja ucenika (Renato Barisic)
Projekt karijernog savjetovanja ucenika (Renato Barisic)Projekt karijernog savjetovanja ucenika (Renato Barisic)
Projekt karijernog savjetovanja ucenika (Renato Barisic)
 
Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)
Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)
Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)
 
Office mix (Zeljka Knezovic)
Office mix (Zeljka Knezovic)Office mix (Zeljka Knezovic)
Office mix (Zeljka Knezovic)
 
Office 365 za os i ss (Zeljka Knezovic)
Office 365 za os i ss (Zeljka Knezovic)Office 365 za os i ss (Zeljka Knezovic)
Office 365 za os i ss (Zeljka Knezovic)
 
Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)
Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)
Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)
 
Ict4 scf (Darko Vencl)
Ict4 scf (Darko Vencl)Ict4 scf (Darko Vencl)
Ict4 scf (Darko Vencl)
 
Ict curricula (Viktorija Hrzica)
Ict curricula (Viktorija Hrzica)Ict curricula (Viktorija Hrzica)
Ict curricula (Viktorija Hrzica)
 
Code eu (Ivana Ruzic)
Code eu (Ivana Ruzic)Code eu (Ivana Ruzic)
Code eu (Ivana Ruzic)
 
Jezicni savjeti strucni ispit
Jezicni savjeti    strucni ispitJezicni savjeti    strucni ispit
Jezicni savjeti strucni ispit
 
Pisana priprava za polaganje SI primjer
Pisana priprava za polaganje SI primjer Pisana priprava za polaganje SI primjer
Pisana priprava za polaganje SI primjer
 
Vh mentorstvo pripravniku osijek, 7.1.2014-urucak
Vh mentorstvo pripravniku   osijek, 7.1.2014-urucakVh mentorstvo pripravniku   osijek, 7.1.2014-urucak
Vh mentorstvo pripravniku osijek, 7.1.2014-urucak
 

GOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoli

  • 1. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE U NASTAVIM TEMAMA IZ INFORMATIKE U OSNOVNOJ ŠKOLI dokument izrađen na međužupanijskim stručnim skupovima Agencije za odgoj i obrazovanje za učitelje i nastavnike informatike i računalstva Koprivnica, 25.8.2014., Nova Gradiška, 26.8.2014. i Valpovo, 27.8.2014.
  • 2. 2 GOO u nastavim temama iz informatike 5. razred 5. razred Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod 1.Bit Ljudsko pravna Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti 6. Spremnici računala Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu. 10. Rad s dijelovima crteža Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu. 14. Pojam algoritma Gospodarska Jedino radom stvaram nove vrijednosti. 16. Naredbe za ulaz i izlaz podataka Gospodarska Radom, stvaranjem novih vrijednosti i poduzetništvom. Društvena Neki imaju teškoće – uzajamno se potičemo i potpomažemo u razvoju jer imam pravo na razvoj svih svojih sposobnosti. 20. Oblikovanje teksta Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu. Ljudsko pravna Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti. Znam koja su temeljna ljudska prava. 21. Ispis dokumenta Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu 23. Osnovne usluge interneta Društvena Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup, uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od trgovanja ljudima. Ljudsko pravna Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti. Znam koja su temeljna ljudska prava. Gospodarska Radom, stvaranjem novih vrijednosti i poduzetništvom i socijalnom solidarnošću. 24. WWW preglednik Kulturološka Razumijem značenje slobode mišljenja, vjeroispovijesti i savjesti.
  • 3. 3 GOO u nastavim temama iz informatike 5. razred 5. razred Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod 25. Moja prva pretraga Društvena Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup, uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje Ljudsko pravna Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti. Kulturološka Poznaje osnovne odrednice hrvatske kulture, poštivanje prava nacionalnih manjina zaštićenih ustavom. Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu. Štitim i čuvam prirodnu i kulturnu baštinu zavičaja. 26. Uporaba web pošte Ljudsko pravna Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti Društvena Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup, uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu. Štitim i čuvam prirodnu i kulturnu baštinu zavičaja.
  • 4. 4 GOO u nastavim temama iz informatike 6. razred 6. razred Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod 2. Prikaz slika na monitoru i pisaču Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu. 4. Algoritmi Gospodarska Razumijem ulogu inovativnosti, rada i proizvodnje u stvaranju osobnog i društvenog bogatstva. Jedino radom stvaram nove vrijednosti. 8. Položaj i uokvirivanje tablica, kretanje u njima Kulturološka Razumijem značenje slobode mišljenja, vjeroispovijesti i savjesti. Društvena Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od trgovanja ljudima. 10. Povezivanje računala Ljudsko pravna Znam što trebam poduzeti u slučaju kršenja naših dogovorenih pravila i koji je lanac posljedica kršenja društvenih pravila. Društvena Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od trgovanja ljudima. Gospodarska Razumijem ulogu inovativnosti, rada i proizvodnje u stvaranju osobnog i društvenog bogatstva. Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu. 11. Paketni prijenos podataka mrežom Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu. Ljudsko pravna Razumijem vezu između prava, pravila, zakona, vladavine prava i demokracije u društvenoj zajednici.
  • 5. 5 GOO u nastavim temama iz informatike 6. razred 6. razred Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod 12. Sustavno prikupljanje sadržaja s weba Politička Znam što je vlast i zašto je potrebna u razredu, školi, lokalnoj i nacionalnoj zajednici. Građanin sam razreda te imam pravo i obavezu sudjelovati u vlasti na način da biram i budem biran za predsjednika razreda i za člana vijeća učenika. Kulturološka Poznajem osnovne odrednice hrvatske kulture i razumijem da je hrvatska kultura rezultat složenih interakcija između većinske i manjinskih kultura, da su prava nacionalnih manjina zaštićena Ustavom RH. Razumijem značenje slobode mišljenja, vjeroispovijesti i savjesti. Ljusko pravna Znam što trebam poduzeti u slučaju kršenja naših dogovorenih pravila i koji je lanac posljedica kršenja društvenih pravila. Društvena Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od trgovanja ljudima. 13.-18. Multimediji Društvena Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup, uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje. Volontiram, sudjelujem u akcijama solidarnosti Ekološka Štitim i čuvam kulturnu baštinu zavičaja Kulturološka Poznajem osnovne odrednice hrvatske kulture i razumijem da je hrvatska kultura rezultat složenih interakcija između većinske i manjinskih kultura, da su prava nacionalnih manjina zaštićena Ustavom RH. Gospodarska Znam da jedino radom stvaram nove vrijednosti 19.-24. Izrada prezentacija Društvena Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup, uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje. Znam ih predstaviti usmeno i dokumentirati u mapi osobnog razvoja. Ekološka Štitim i čuvam kulturnu baštinu zavičaja
  • 6. 6 GOO u nastavim temama iz informatike 6. razred 7. razred Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod 1.b Uporaba naredbe za petlju s logičkim uvjetom Ljudsko pravna Znam što trebam poduzeti u slučaju kršenja naših dogovorenih pravila i koji je lanac posljedica kršenja društvenih pravila. 2.a Zadaci o pravilnim mnogokutima Ljudsko pravna Pravila nam omogućavaju da živimo, učimo i radimo zajedno, da razvijamo pravedne i demokratske odnose i izgrađujemo razred i školu kao demokratske zajednice. 5. Unos podataka Gospodarska Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju zajedničkog dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na razne načine – u grupnom radu i donošenju plana djelovanja, radionicama, projektima, akcijama i sl. upravljam osobnim financijama i donosim razne financijske proračune u okviru projekata, sudjelujem u radu školske zadruge. Ljudsko pravna Koristim alate uma za uspostavu proceduralne, korektivne i distributivne pravednosti. 10. Grafikoni Gospodarska Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju zajedničkog dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na razne načine – u grupnom radu i donošenju plana djelovanja, radionicama, projektima, akcijama i sl. upravljam osobnim financijama i donosim razne financijske proračune u okviru projekata, sudjelujem u radu školske zadruge. Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu. Politička Procjenjujem alate za procjenu položaja vlasti i izgrađujem demokratske odnose Znam osnove vrijednosti Ustava RH, strukturu vlasti, trodioba i ograničenja vlasti…. Građanin sam razreda te imam prava i obaveze sudjelovati u vlasti na način da biram i budem biran za predsjednika razreda i za člana vijeća učenika. 11. Promjena prikaza i ispis radne bilježnice Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu.
  • 7. 7 GOO u nastavim temama iz informatike 7. razred 7. razred Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod 12. Funkcije Gospodarska Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju zajedničkog dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na razne načine – u grupnom radu i donošenju plana djelovanja, radionicama, projektima, akcijama i sl. upravljam osobnim financijama i donosim razne financijske proračune u okviru projekata, sudjelujem u radu školske zadruge. 13. Grafički elementi Društvena Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup, uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje. Kulturološka Poznajem osnovne odrednice hrvatske kulture i razumijem da je hrvatska kultura rezultat složenih interakcija između većinske i manjinskih kultura, da su prava nacionalnih manjina zaštićena Ustavom RH. 15. Dodatni elementi u prezentaciji Politička Znam što je uloga političkih stranaka Gospodarska Znam da jedino radom stvaram nove vrijednosti. Društvena Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup, uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje. Ekološka Štitim i čuvam prirodnu i kulturnu baštinu zavičaja, RH i planeta Zemlje. 16. Vizualni grafički HTML uređivači Ekološka Štitim i čuvam kulturnu baštinu zavičaja 17.Poveznice (linkovi) Politička Znam što je vlast i zašto je potrebna u razredu, školi, lokalnoj i nacionalnoj zajednici. Ljudsko pravna Znam što trebam poduzeti u slučaju kršenja naših dogovorenih pravila i koji je lanac posljedica kršenja društvenih pravila. 21. Uporaba vizualnog HTML uređivača za izradu osobne web stranice Kulturološka Razumijem značenje slobode mišljenja , vjeroispovijesti i savjesti Gospodarska Razumijem ulogu inovativnosti, rada i proizvodnje u stvaranju osobnog i društvenog bogatstva.
  • 8. 8 GOO u nastavim temama iz informatike 7. razred 7. razred Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod 22. Struktura interneta Društvena Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od trgovanja ljudima. Ljudsko pravna Znam što trebam poduzeti u slučaju kršenja naših dogovorenih pravila i koji je lanac posljedica kršenja društvenih pravila. Politička Znam kako se donose zakoni, da su pred zakonom svi jednaki, da su zakoni valjani ako odgovaraju načelima pravednosti i etičnosti. 23. Ostale Internet usluge Društvena Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od trgovanja ljudima. 24. Davatelji usluga na Internetu Gospodarska Sudjelujem u grupnom radu, donošenju plana djelovanja. upravljam osobnim financijama i donosim razne financijske proračune u okviru projekata Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu.
  • 9. 9 GOO u nastavim temama iz informatike 8. razred 8. razred Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod 1. Elektronički logički sklopovi i registri Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu. 2. Paralelni, slijedni uzlazno izlazni pristup računalu Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu. 3. Svojstva računala Ekološka Čuvam okoliš od otpada i zagađenja, štedim energiju i vodu. 4. Pohranjivanje multimedijskih sadržaja, obrada zvuka Ljudsko pravna Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti. Znam koja su temeljna ljudska prava. Da bi zaštitio svoja prava i prava drugih donosim pravila. 5.-9. (programiranje) Društvena - neki imaju teškoće – uzajamno se potičemo i potpomažemo u razvoju jer imamo pravo na razvoj svih svojih sposobnosti 10. i 11. Baze podataka Gospodarska Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju zajedničkog dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na razne načine – u grupnom radu i donošenju plana djelovanja, radionicama, projektima, akcijama i sl. upravljam osobnim financijama i donosim razne financijske proračune u okviru projekata, sudjelujem u radu školske zadruge. Kulturološka Poznajem osnovne odrednice hrvatske kulture i razumijem da je hrvatska kultura rezultat složenih interakcija između većinske i manjinskih kultura, da su prava nacionalnih manjina zaštićena Ustavom RH. Ekološka Štitim i čuvam kulturnu baštinu zavičaja 12. Uređivanje glavnog slajda Politička Znam što je uloga političkih stranaka. Znam što je civilno društvo i njegova uloga u razvoju zajedničke dobrobiti i demokracije.
  • 10. 10 GOO u nastavim temama iz informatike 8. razred 8. razred Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod 12.-14. Prezentacije Društvena Znam što su komunikacijske vještine, vježbam njihovu primjenu, razvijam vještine pregovaranja, upravljanja radom skupine, prezentacijske vještine i javni nastup, uočavam svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje. Ljudsko pravna Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti. Politička Razlikujem demokratsku od autoritarne vlasti i tipove demokracije Ekološka znam što je održiv društveni, gospodarski i kulturološki razvoj lokalne sredine, Republike Hrvatske, europske unije i svijeta Kulturološka Znam što su predrasude što su stereotipi, predrasude i diskriminacija, kako većine prema manjini tako i manjine prema većini 15.-18. Timska izrada web stranica razreda Gospodarska Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju zajedničkog dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na razne načine – u grupnom radu i donošenju plana djelovanja, radionicama, projektima, akcijama i sl. upravljam osobnim financijama i donosim razne financijske proračune u okviru projekata, sudjelujem u radu školske zadruge. Ljudsko pravna Znam i razumijem da imam prava i odgovornosti. Pravila nam omogućavaju da živimo, učimo i radimo zajedno, da razvijamo pravedne i demokratske odnose i izgrađujemo razred i školu kao demokratske zajednice. znam da su zajednička pravila naš društveni ugovor i da me obavezuju na primjenu Kulturološka Razumijem značenje slobode mišljenja, vjeroispovijesti i savjesti. Gospodarska Znam da jedino radom stvaram nove vrijednosti. Društvena Uočavam da u razredu imamo različite sposobnosti.
  • 11. 11 GOO u nastavim temama iz informatike 8. razred 8. razred Nastavna tema Dimenzija GOO Ishod 19. Kritički odnos prema Internetu Društvena Kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštiti od trgovanja ljudima. Ljudsko-pravna Da bih zaštitio/zaštitila svoja prava i prava drugih donosim pravila razumijem vezu između prava, pravila, zakona, vladavine prava i demokracije u društvenoj zajednici Kulturološka Znam što su stereotipi, predrasude i diskriminacija, kako većine prema manjini i obrnuto, zašto štete osobnoj i zajedničkoj dobrobiti; Koristim razne načine njihova suzbijanja. Razumijem značenje slobode mišljenja , vjeroispovijesti i savjesti 20. i 21. Sudjelovanje u Internet projektima i Školski Internet projekti Politička Sudjelujem u istraživanju i donosim politiku i plan akcije za rješavanje problema društvene zajednice Društvena Volontiram i sudjelujem u akcijama solidarnosti Gospodarska Razumijem ulogu inovativnosti, rada i proizvodnje u stvaranju osobnog i društvenog bogatstva. Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju zajedničkog dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na razne načine – u grupnom radu i donošenju plana djelovanja, radionicama, projektima, akcijama i sl. upravljam osobnim financijama i donosim razne financijske proračune u okviru projekata, sudjelujem u radu školske zadruge. 21. Školski Internet projekti Sve dimenzije Sve teme