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1.3 multiplicação e divisão. propriedades - ficha de trabalho (4) - soluções

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  1. 1. Bem Explicado Centro de Explicações Lda. Matemática 5º Ano –Teste Diagnóstico Nome: _________________________________________________ Data: ___/___/___ 1- Dividendo Divisor Quociente Resto 412 6 68 4 93 10 9 3 2- ? : 3,4 = 0,15 3,4 x 0,15 = 0,51 Pensou no número 0,51 3- 3.1.- 76,5 : 10 = 7,65 3.2.- 6: 0,1 = 60 3.3.- 4,32 : 0,01 = 432 3.4.- 350 : 100 = 3,5 4- 660 : 12 = 55 Cada camisa custou 55 euros. 5- 5.1.- {Divisores de 15} = {1, 3, 5, 15} 5.2.- {Divisores de 40}= {1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40} 6- 6.1.- Divisíveis por 2 = 2, 4, 6, 12, 16 6.2.- Divisores de 27 = 1, 3, 9 6.3.- Múltiplos de 5 = 0, 15 6.4.- Divisores de 16 e de 24 = 1, 2, 4 7- 3,15 – (0,75 + 4 x caderno) 3,15 – 0,75 = 2,4 2,4 : 4 = 0,6 Cada caderno custou 0,60 euros. (60 cêntimos) 8- 8.1.- o triplo da soma de doze com cinco = 3 x (12 + 5) 8.2.- a diferença entre o dobro de três e metade de dez = (2 x 3) – (10:2) 8.3.- a terça parte do dobro de quatro = (2 x 4) : 3
  2. 2. 9- 9.1.- 102 – 0,3 x 100 - 20 : 4 9.2. – ( 33 – 18 : 2) : 0,01 + 2 x 10 = 10 x 10 – 0,3 x 100 – 20 : 4= =(3 x 3 x 3 – 18 : 2) : 0,01 + 2 x 10 = = 100 – 0,3 x 100 – 20 : 4= = (27 – 18 : 2) : 0,01 + 2 x 10 = = 100- 30 – 20 : 4= = (27 – 9) : 0,01 + 2 x 10 = = 100 – 30 – 5 = = 18 : 0,01 + 2 x 10 = = 70 – 5= = 1800 + 2 x 10 = = 65 = 1800 + 20= = 1820 10- 10.1.- 324 : 4 = 10.2.- 1325 : 12 = 10.3.- 425,4 : 3 = 324 : 4 = 81 1325 : 12 = 110, 416 425,4 : 3= 141,8 Divisão exata Divisão não exata Divisão exata 11- A – Dividendo = quociente x divisor + resto Dividendo = 7 x (2 x 9) + 2 Dividendo = 7 x 18 + 2 Dividendo = 126 + 2 Dividendo = 128 B – Dividendo = quociente x divisor + resto Dividendo = 6 x 32 + resto Dividendo = 192 +resto O maior valor para o resto é 5, se fosse 6 era divisível. Dividendo = 192+ 5 Dividendo = 197 11.1- Sim. A propriedade fundamental da divisão inteira. 12- 12.1.- 72 : 12 = 6 Conseguimos fazer 6 grupos de 12 alunos. 12.2.- Proposta de Correção 1: Sabendo que 30 minutos é metade de uma hora, 30 minutos = 0,5 hora. 6 x 0,5 = 3 horas. Proposta de Correção 2: 1º grupo = 30 minutos 2º grupo = 30 + 30 =1 hora 3º Grupo = 1 hora + 30 = 1, 30 minutos 4º Grupo = 1, 30 + 30 = 2 horas 5º Grupo = 2 hora + 30 = 2, 30 minutos 6º Grupo = 2, 30 + 30 = 3 horas A visita de estudo durará 3 horas.

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