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Eixo temáticoEixo temático
Ser humano e saúde
Habilidades GeraisHabilidades Gerais
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Alimentação saudável: uma questão de saúde pública

  1. 1. AlimentaçãoAlimentação saudável: umasaudável: uma questão de saúdequestão de saúde públicapública
  2. 2. Eixo temáticoEixo temático Ser humano e saúde
  3. 3. Habilidades GeraisHabilidades Gerais • Ler e interpretar uma tabela, figura ou um gráfico. • Fazer registros claros num quadro para ser apresentado, compreendido e analisado pela classe. • Fazer síntese • Dominar a norma culta da LP e fazer uso das linguagens: matemática, artística e científica.
  4. 4. Habilidades específicasHabilidades específicas • Comparar dados e tirar conclusões. • Compreender um texto científico. • Identificar os diferentes nutrientes existentes nos alimentos naturais e industriais. • Comparar, de modo crítico e investigativo, a composição de determinados alimentos. • Interpretar situações do cotidiano e propor formas de intervenção diante de uma situação-problema.
  5. 5. Recursos didáticosRecursos didáticos • Notícia: Mais da metade da população brasileira tem excesso de peso Disponível em http://portalsaude.saude.gov.br/portalsaude/noticia/12 926/162/mais-da-metade-da-popula%C3%A7%C3%A3o- brasileira-tem-excesso-de-peso.html Acesso em 05/09/2013 • Embalagens de produtos naturais e industrializados • Trechos do filme “Super Size Me – A Dieta do Palhaço” • Tirinhas (vide anexo) • Imagens (vide anexo) • Dicionários
  6. 6. ProblematizaçãoProblematização Imagem disponível em http://www.forestcom.com.br/blog/comunicacao-sustentavel-e-mais-dificil-do-que- parece/ O que essa imagem representa para você?
  7. 7. EtapasEtapas 1. Disponibilizar a imagem da problematização e promover uma conversa com os alunos, questionando: “o que essa imagem representa para você?” 2. Exibir o início do filme “Super Size Me – A Dieta do Palhaço” 3. Questionar: “ O que irá acontecer com o rapaz? Você gostaria de ter a mesma dieta que ele? Você teria a mesma atitude dele? Justifique suas respostas.” 4. Socializar as respostas dos alunos (Dinâmica da bolinha – uma bolinha, fornecida pelo professor, será jogada para 8 alunos para que estes comentem suas respostas e expectativas) 5. Exibir o restante do filme “Super Size Me – A Dieta do Palhaço” 6. Leitura e interpretação da notícia: “Mais da metade da população brasileira tem excesso de peso” 7. Solicitar que os alunos providenciem rótulos de produtos naturais e industrializados.
  8. 8. 8) Em grupo, os alunos deverão efetuar a comparação dos nutrientes existentes nos diferentes produtos. Durante a comparação, os discentes farão uso de dicionários. 9) Socializar a análise dos grupos
  9. 9. AvaliaçãoAvaliação • Elaboração de um artigo de opinião
  10. 10. Integrantes da equipeIntegrantes da equipe • Carolina • Edimar • Vera

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