SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 45
Profesora Karla Rodríguez Araya
Los Inkas fueron una
de las más grandes
civilizaciones.
Siendo sus
características culturales
maravillosas para
quienes se establecieron
en su territorio.
Su ubicación cultural
fue el área andina, en
un vasto territorio
del sector occidental
de América del Sur y
que tiene como eje la
Cordillera de los
Andes.
Se ubicó al suroeste
de América del
sur, en los territorios
de
Colombia, Ecuador, P
erú, Bolivia, Chile y
Argentina.
Su capital fue la
ciudad de Cusco
(ombligo del mundo)
Su área de influencia fue
llamada Tahuantinsuyo, y
que se dividió en cuatro
zonas o suyos, estos fueron:
1. Chinchaysuyo
2. Kontisuyo
3. Kollasuyo (incluida norte
de Chile y Argentina)
4. Antisuyo
Los inkas mantuvieron
una política de conquista
y se preocuparon de
anexar territorios
utilizando la guerra o el
convencimiento.
Además, impusieron su cultura
los pueblos conquistados.
(debieron aprender el
quechua, practicar el culto
oficial y venerar al dios del Sol o
Inti)
Su organización política
fue jerarquizada.
Sapa
Inka, representante
de los dioses en la
Tierra
Consejo
Imperial, asesoraba al Sapa
Inka
Apunchic o gobernador provincial, podía
tomar decisiones administrativas y
aplicar justicia
Curaca o jefe máximo de los ayllu (grupos de familias)
Pirámide política
Su organización social
fue jerarquizada y
piramidal
Representante de los dioses y dueño de todo
Era hereditaria y a ella pertenecía la familia del
Inka
Tenían algunos privilegios y no pagaban
impuestos.
Se agrupaban en los ayllus, eran la fuerza
de trabajo y debían prestar servicio al
Estado.
Personas en estado de servidumbre y debían
ejercer trabajos domésticos.
Sapa Inka
Alta Nobleza
Baja nobleza
Campesinos e integrantes
de los pueblos
conquistados
Yanaconas
La organización social y la
economía se basó en la
reciprocidad de todos los
integrantes de la
comunidad y en la
redistribución de los
productos de distintas
partes del imperio.
 Según lo estudiado responde la página 115
de tu libro.
Ejercicio 1
Ejercicio 3
La principal actividad
económica fue la
agricultura, aplicando
técnicas avanzadas de
producción, sacando
máximo provecho al
suelo. Los productos más
cultivados fueron la
papa, el maíz, el poroto, el
ají, el tomate, el maní, el
algodón y la quinoa.
Llevaban un control
muy riguroso de:
 La producción
 La cantidad del
almacenamiento de
los productos
 El cumplimiento de
la mita (pago de
impuestos)
 La cantidad de
habitantes, entre
otros.
Fue un sistema construido
en las pendientes de los
cerros o montañas. Todas
ellas en su conjunto iban
formando una escalera de
superficie lisa sobre la que
cultivaban.
Con este sistema podían
aprovechar mejor el agua.
Los avances
tecnológicos
alcanzados fueron
posibles gracias al
trabajo de los
hombres y mujeres del
Tahuantinsuyo.
Hombres que no
pertenecían a la nobleza
Mujeres que no
pertenecían a la nobleza
 Se encargaban de:
trabajar la tierra, ser
artesanos o
pescadores.
 Los que tenían entre
18 y 50 años debían
trabajar un par de
meses al año para el
estado
(minería, ejercito, cons
trucción de obras
publicas)
 Se encontraban en posición
inferior que los hombres.
 Ayudaban en las tareas
agrícolas y pastoriles.
 Se dedicaban a tareas
hogareñas, textiles y la
elaboración de chicha.
Mujeres de la nobleza
• Se ocupaban de tareas
hogareñas y textiles, pero
tenían más tiempo para
hacer vida social.
• Algunas realizaban tareas en
los templos o centros
religiosos.
La civilización inka logró
un completo desarrollo
en diferentes ámbitos.
Destacaron en:
1. Matemática
2. Arquitectura
a) Construcción de
ciudades
b) Construcción de
muros
c) Puentes colgantes
d) Sistema de caminos
Crearon un sistema de
registro llamado
Quipu, que lo
utilizaban en distintos
ámbitos.
Se trataba de una cuerda
de la que colgaban otras
cuerdas de diferentes
colores, a las que les
hacían distintos nudos
que indicaban los
números.
En el siglo XI, se fundó
ciudad de Cusco, que
se convertiría en la
capital del
Tahuantinsuyo.
Otras formas de expresión
han sido
templos, tumbas, momias, lu
gares
sagrados, estatuas, entre
otros.
La ciudad de Machu
Picchu constituye uno
de los principales
exponentes de la
arquitectura e
ingeniería inkaica.
Utilizaron la técnica de
tallar piedras de
distintos tamaños y
formas irregulares, esta
técnica se llamo “ piedra
de los doce ángulos”.
Con los puentes
lograban sortear los
precipicios entre las
montañas de la zona
andina (Cordillera de
los Andes)
Diseñaron una extensa
red de caminos
(camino del Inka) por
donde transitaban los
chasquis.
Hombres utilizados como
sistema de correos, que eran
entrenados para correr
velozmente grandes distancias
y llevar las noticias y mensajes
por todo el imperio Inka.
Esta red que abarcaba
mas de 50.000
kilómetros, fue
utilizada para facilitar
la organización
administrativa, la
comunicación y la
conexión entre los
distintos suyos o
zonas.
Como no conocían la
rueda, elaboraron un sistema
de Tambos (refugios), que se
encontraban cada 20
kilómetros; y que les permitían
a los funcionarios y soldados:
descansar, abastecerse de
víveres y alimentar a las
llamas.
 Según lo estudiado responde las páginas 118
y 119 de tu libro.
Ejercicio 1 de la página 118
Ejercicio 2 de la página 118
Ejercicio 3 de la página 119
Ejercicio 1 de la página 119
Los Inkcas eran
politeístas (creían
en varios dioses)
Se basaba en el culto a la
naturaleza y a los
antepasados.
Los inkas dividieron sus
en tres mundos
ancestrales:
 Hanan Pacha (el mundo
de arriba, representado
por el cóndor y los
apus)
 Kay Pacha (el mundo de
aquí, representado por
el maíz, elemento
masculino)
 Uku Pacha (el mundo de
abajo representado por
la papa, elemento
femenino).
 Los más importantes de sus dioses fueron:
◦ Inti: dios del Sol, era la divinidad más importante, a
él se le destinaban sacrificios humanos.
◦ Viracocha: dios creador del universo, considerado el
maestro del mundo.
◦ Corikente: era el conocedor de la actualidad y el
futuro.
◦ Pachamama: Madre Tierra, era la diosa encargada
de la fertilidad.
◦ Mama Killa: Diosa de la Luna y protectora de las
mujeres.
Los pueblos
descendientes de los
incas sigue rindiendo
ofrendas a la madre
tierra, el primer día de
agosto de cada año.
En esta ceremonia se
renueva el compromiso de
cuidar los ecosistemas con
los que conviven.
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Organización política
Organización políticaOrganización política
Organización políticaKAtiRojChu
 
Organización administrativa del tahuantinsuyo
Organización administrativa del tahuantinsuyoOrganización administrativa del tahuantinsuyo
Organización administrativa del tahuantinsuyoKAtiRojChu
 
EXPANSIÓN DE ESTADOS UNIDOS A FINALES DEL SIGLO XIX
EXPANSIÓN  DE ESTADOS UNIDOS A FINALES DEL SIGLO XIXEXPANSIÓN  DE ESTADOS UNIDOS A FINALES DEL SIGLO XIX
EXPANSIÓN DE ESTADOS UNIDOS A FINALES DEL SIGLO XIX Marvin Martinez
 
4 La Administracion
4 La Administracion4 La Administracion
4 La AdministracionCSG
 
Los viajes de colón
Los viajes de colónLos viajes de colón
Los viajes de colónKAtiRojChu
 
Imperio incaico. Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Pedagó...
Imperio incaico. Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Pedagó...Imperio incaico. Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Pedagó...
Imperio incaico. Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Pedagó...IE 1198 LA RIBERA
 
REFORMAS BORBÓNICAS
REFORMAS BORBÓNICASREFORMAS BORBÓNICAS
REFORMAS BORBÓNICASRonald
 
Descubrimiento de América
Descubrimiento de AméricaDescubrimiento de América
Descubrimiento de Américaaidamuriel
 
Intermedio tardío
Intermedio tardíoIntermedio tardío
Intermedio tardíoRonald
 

La actualidad más candente (20)

Peru colonial
Peru colonialPeru colonial
Peru colonial
 
Los incas exposición.
Los incas exposición.Los incas exposición.
Los incas exposición.
 
Organización política
Organización políticaOrganización política
Organización política
 
Civilización inca
Civilización incaCivilización inca
Civilización inca
 
Organización administrativa del tahuantinsuyo
Organización administrativa del tahuantinsuyoOrganización administrativa del tahuantinsuyo
Organización administrativa del tahuantinsuyo
 
EXPANSIÓN DE ESTADOS UNIDOS A FINALES DEL SIGLO XIX
EXPANSIÓN  DE ESTADOS UNIDOS A FINALES DEL SIGLO XIXEXPANSIÓN  DE ESTADOS UNIDOS A FINALES DEL SIGLO XIX
EXPANSIÓN DE ESTADOS UNIDOS A FINALES DEL SIGLO XIX
 
Cultura Chimú
Cultura ChimúCultura Chimú
Cultura Chimú
 
Los Incas
Los IncasLos Incas
Los Incas
 
4 La Administracion
4 La Administracion4 La Administracion
4 La Administracion
 
Los viajes de colón
Los viajes de colónLos viajes de colón
Los viajes de colón
 
La civilización inca
La civilización incaLa civilización inca
La civilización inca
 
Imperio incaico. Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Pedagó...
Imperio incaico. Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Pedagó...Imperio incaico. Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Pedagó...
Imperio incaico. Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Pedagó...
 
REFORMAS BORBÓNICAS
REFORMAS BORBÓNICASREFORMAS BORBÓNICAS
REFORMAS BORBÓNICAS
 
Descubrimiento de América
Descubrimiento de AméricaDescubrimiento de América
Descubrimiento de América
 
Periodo Incaico (Imperio Inca)
Periodo Incaico (Imperio Inca)Periodo Incaico (Imperio Inca)
Periodo Incaico (Imperio Inca)
 
Intermedio tardío
Intermedio tardíoIntermedio tardío
Intermedio tardío
 
LA CULTURA CHACHAPOYAS
LA CULTURA CHACHAPOYASLA CULTURA CHACHAPOYAS
LA CULTURA CHACHAPOYAS
 
Los Incas
Los IncasLos Incas
Los Incas
 
Organización política de los incas
Organización política de los incasOrganización política de los incas
Organización política de los incas
 
CULTURA CHACHAPOYAS
CULTURA CHACHAPOYASCULTURA CHACHAPOYAS
CULTURA CHACHAPOYAS
 

Destacado

Destacado (18)

Prueba lista de los incas
Prueba lista de los incasPrueba lista de los incas
Prueba lista de los incas
 
Los Incas
Los IncasLos Incas
Los Incas
 
Prueba de la unidad
Prueba de la unidadPrueba de la unidad
Prueba de la unidad
 
Cultura Inca
Cultura IncaCultura Inca
Cultura Inca
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Los Incas
Los IncasLos Incas
Los Incas
 
La cultura inca
La cultura inca La cultura inca
La cultura inca
 
Imperio Incaico
Imperio IncaicoImperio Incaico
Imperio Incaico
 
Arquitectura inca
Arquitectura incaArquitectura inca
Arquitectura inca
 
Presentacion Inca
Presentacion IncaPresentacion Inca
Presentacion Inca
 
Guía los incas 4to basico
Guía los incas          4to basicoGuía los incas          4to basico
Guía los incas 4to basico
 
La Arquitectura Inca Power
La Arquitectura Inca PowerLa Arquitectura Inca Power
La Arquitectura Inca Power
 
Cuadrilateros 4 bas
Cuadrilateros 4 basCuadrilateros 4 bas
Cuadrilateros 4 bas
 
Evaluación civilizaciones precolombinas
Evaluación civilizaciones precolombinas Evaluación civilizaciones precolombinas
Evaluación civilizaciones precolombinas
 
Imperio tahuantinsuyo
Imperio tahuantinsuyoImperio tahuantinsuyo
Imperio tahuantinsuyo
 
Imperio Inca
Imperio IncaImperio Inca
Imperio Inca
 
Los Incas
Los IncasLos Incas
Los Incas
 
Guias y fichas (1)
Guias y fichas (1)Guias y fichas (1)
Guias y fichas (1)
 

Similar a Cuarto quinta unidad los incas copia

Séptimo básico. Unidad 4. Clase 3. La civilización inca.
Séptimo básico. Unidad 4. Clase 3. La civilización inca.Séptimo básico. Unidad 4. Clase 3. La civilización inca.
Séptimo básico. Unidad 4. Clase 3. La civilización inca.Jorge Ramirez Adonis
 
Imperio Incaico
Imperio IncaicoImperio Incaico
Imperio Incaicolucas
 
LA CIVILIZACION INCA EN AMERICA LATINA.pptx
LA CIVILIZACION INCA EN AMERICA LATINA.pptxLA CIVILIZACION INCA EN AMERICA LATINA.pptx
LA CIVILIZACION INCA EN AMERICA LATINA.pptxnicolasdllamas
 
Post clásico
Post clásicoPost clásico
Post clásicoclio1418
 
Civilizaciones precolombinas
Civilizaciones precolombinasCivilizaciones precolombinas
Civilizaciones precolombinasEduardo Aceituno
 
Teorias Y Altas Culturas
Teorias Y Altas CulturasTeorias Y Altas Culturas
Teorias Y Altas Culturascampos21
 
Los Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºC
Los Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºCLos Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºC
Los Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºCcosasdeclase
 
Grandes civilizaciones de america
Grandes civilizaciones de americaGrandes civilizaciones de america
Grandes civilizaciones de americaColegio Numancia
 
Prehistoria de américa
Prehistoria de américaPrehistoria de américa
Prehistoria de américaMartha Rojas J
 
prehistoriadeamrica-170814161517.pdf historias
prehistoriadeamrica-170814161517.pdf historiasprehistoriadeamrica-170814161517.pdf historias
prehistoriadeamrica-170814161517.pdf historiasRosiClaros
 
AMÉRICA PRECOLOMBINA
AMÉRICA PRECOLOMBINAAMÉRICA PRECOLOMBINA
AMÉRICA PRECOLOMBINAramoncortes
 
Realidad nacional, cultural y ecológica por Mishell Guallichico
Realidad nacional, cultural y ecológica por Mishell GuallichicoRealidad nacional, cultural y ecológica por Mishell Guallichico
Realidad nacional, cultural y ecológica por Mishell GuallichicoMishellGuallichico1
 
Raices Historicas En Historia De La Cultura Peruana
Raices Historicas En Historia De La Cultura PeruanaRaices Historicas En Historia De La Cultura Peruana
Raices Historicas En Historia De La Cultura Peruanaguest27c580
 
Civilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incas
Civilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incasCivilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incas
Civilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incasdiepu
 

Similar a Cuarto quinta unidad los incas copia (20)

Civilización Inca
Civilización IncaCivilización Inca
Civilización Inca
 
Séptimo básico. Unidad 4. Clase 3. La civilización inca.
Séptimo básico. Unidad 4. Clase 3. La civilización inca.Séptimo básico. Unidad 4. Clase 3. La civilización inca.
Séptimo básico. Unidad 4. Clase 3. La civilización inca.
 
CIVILIZACIÓN INCA.pdf
CIVILIZACIÓN INCA.pdfCIVILIZACIÓN INCA.pdf
CIVILIZACIÓN INCA.pdf
 
El tahuantinsuyo. organización económica
El tahuantinsuyo. organización económicaEl tahuantinsuyo. organización económica
El tahuantinsuyo. organización económica
 
Imperio Incaico
Imperio IncaicoImperio Incaico
Imperio Incaico
 
El mundo indigena
El mundo indigenaEl mundo indigena
El mundo indigena
 
LA CIVILIZACION INCA EN AMERICA LATINA.pptx
LA CIVILIZACION INCA EN AMERICA LATINA.pptxLA CIVILIZACION INCA EN AMERICA LATINA.pptx
LA CIVILIZACION INCA EN AMERICA LATINA.pptx
 
Post clásico
Post clásicoPost clásico
Post clásico
 
Civilizaciones precolombinas
Civilizaciones precolombinasCivilizaciones precolombinas
Civilizaciones precolombinas
 
Teorias Y Altas Culturas
Teorias Y Altas CulturasTeorias Y Altas Culturas
Teorias Y Altas Culturas
 
Los Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºC
Los Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºCLos Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºC
Los Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºC
 
Los Incas
Los IncasLos Incas
Los Incas
 
Grandes civilizaciones de america
Grandes civilizaciones de americaGrandes civilizaciones de america
Grandes civilizaciones de america
 
Prehistoria de américa
Prehistoria de américaPrehistoria de américa
Prehistoria de américa
 
prehistoriadeamrica-170814161517.pdf historias
prehistoriadeamrica-170814161517.pdf historiasprehistoriadeamrica-170814161517.pdf historias
prehistoriadeamrica-170814161517.pdf historias
 
AMÉRICA PRECOLOMBINA
AMÉRICA PRECOLOMBINAAMÉRICA PRECOLOMBINA
AMÉRICA PRECOLOMBINA
 
Realidad nacional, cultural y ecológica por Mishell Guallichico
Realidad nacional, cultural y ecológica por Mishell GuallichicoRealidad nacional, cultural y ecológica por Mishell Guallichico
Realidad nacional, cultural y ecológica por Mishell Guallichico
 
Raices Historicas En Historia De La Cultura Peruana
Raices Historicas En Historia De La Cultura PeruanaRaices Historicas En Historia De La Cultura Peruana
Raices Historicas En Historia De La Cultura Peruana
 
II_B_Pueblosindigenaschilenos.ppt
II_B_Pueblosindigenaschilenos.pptII_B_Pueblosindigenaschilenos.ppt
II_B_Pueblosindigenaschilenos.ppt
 
Civilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incas
Civilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incasCivilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incas
Civilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incas
 

Más de Escuela Santa Catalina de Siena

Quinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america prueba
Quinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america pruebaQuinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america prueba
Quinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america pruebaEscuela Santa Catalina de Siena
 
Sexto segunda unidad republica liberal y auge económico
Sexto segunda unidad republica liberal y auge económicoSexto segunda unidad republica liberal y auge económico
Sexto segunda unidad republica liberal y auge económicoEscuela Santa Catalina de Siena
 
Sexto segunda unidad regimen parlamentario y cuestion social quiz
Sexto segunda unidad regimen parlamentario y cuestion social quizSexto segunda unidad regimen parlamentario y cuestion social quiz
Sexto segunda unidad regimen parlamentario y cuestion social quizEscuela Santa Catalina de Siena
 
Cuarto tercera unidad poblamiento americano y la vida de los primeros poblado...
Cuarto tercera unidad poblamiento americano y la vida de los primeros poblado...Cuarto tercera unidad poblamiento americano y la vida de los primeros poblado...
Cuarto tercera unidad poblamiento americano y la vida de los primeros poblado...Escuela Santa Catalina de Siena
 

Más de Escuela Santa Catalina de Siena (20)

10 unidad 2 civilizacion griega
10 unidad 2 civilizacion griega10 unidad 2 civilizacion griega
10 unidad 2 civilizacion griega
 
02 quinto unidad 2 descubrimiento de america
02 quinto unidad 2 descubrimiento de america02 quinto unidad 2 descubrimiento de america
02 quinto unidad 2 descubrimiento de america
 
Unidad II El legado de la antigüedad clásica
Unidad II El legado de la antigüedad clásicaUnidad II El legado de la antigüedad clásica
Unidad II El legado de la antigüedad clásica
 
Unidad 1 albores de la humanidad
Unidad 1 albores de la humanidadUnidad 1 albores de la humanidad
Unidad 1 albores de la humanidad
 
02 tercero segunda unidad zonas climaticas
02 tercero segunda unidad zonas climaticas02 tercero segunda unidad zonas climaticas
02 tercero segunda unidad zonas climaticas
 
01 Tercero primera unidad orientacion espacial
01 Tercero primera unidad orientacion espacial01 Tercero primera unidad orientacion espacial
01 Tercero primera unidad orientacion espacial
 
05 sexto quinta unidad chile territorio y regiones
05 sexto quinta unidad chile territorio y regiones05 sexto quinta unidad chile territorio y regiones
05 sexto quinta unidad chile territorio y regiones
 
05 quinto quinta unidad institucionalidad colonial
05 quinto quinta unidad institucionalidad colonial05 quinto quinta unidad institucionalidad colonial
05 quinto quinta unidad institucionalidad colonial
 
04 quinto cuarta unidad conquista de america
04 quinto cuarta unidad conquista de america04 quinto cuarta unidad conquista de america
04 quinto cuarta unidad conquista de america
 
04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza parte II
04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza parte II04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza parte II
04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza parte II
 
04 tercero cuarta unidad civilizacion romana
04 tercero cuarta unidad civilizacion romana04 tercero cuarta unidad civilizacion romana
04 tercero cuarta unidad civilizacion romana
 
04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza
04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza
04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza
 
Cuarto cuarta unidad los aztecas
Cuarto cuarta unidad los aztecasCuarto cuarta unidad los aztecas
Cuarto cuarta unidad los aztecas
 
Sexto tercera unidad chile en el siglo xx
Sexto tercera unidad chile en el siglo xxSexto tercera unidad chile en el siglo xx
Sexto tercera unidad chile en el siglo xx
 
Quinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america prueba
Quinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america pruebaQuinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america prueba
Quinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america prueba
 
Sexto segunda unidad republica liberal y auge económico
Sexto segunda unidad republica liberal y auge económicoSexto segunda unidad republica liberal y auge económico
Sexto segunda unidad republica liberal y auge económico
 
Sexto segunda unidad regimen parlamentario y cuestion social quiz
Sexto segunda unidad regimen parlamentario y cuestion social quizSexto segunda unidad regimen parlamentario y cuestion social quiz
Sexto segunda unidad regimen parlamentario y cuestion social quiz
 
Cuarto tercera unidad los mayas
Cuarto tercera unidad los mayasCuarto tercera unidad los mayas
Cuarto tercera unidad los mayas
 
Cuarto tercera unidad poblamiento americano y la vida de los primeros poblado...
Cuarto tercera unidad poblamiento americano y la vida de los primeros poblado...Cuarto tercera unidad poblamiento americano y la vida de los primeros poblado...
Cuarto tercera unidad poblamiento americano y la vida de los primeros poblado...
 
Tercero tercera unidad civilizacion griega prueba
Tercero tercera unidad civilizacion griega pruebaTercero tercera unidad civilizacion griega prueba
Tercero tercera unidad civilizacion griega prueba
 

Cuarto quinta unidad los incas copia

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Los Inkas fueron una de las más grandes civilizaciones. Siendo sus características culturales maravillosas para quienes se establecieron en su territorio.
  • 7. Su ubicación cultural fue el área andina, en un vasto territorio del sector occidental de América del Sur y que tiene como eje la Cordillera de los Andes.
  • 8. Se ubicó al suroeste de América del sur, en los territorios de Colombia, Ecuador, P erú, Bolivia, Chile y Argentina. Su capital fue la ciudad de Cusco (ombligo del mundo)
  • 9. Su área de influencia fue llamada Tahuantinsuyo, y que se dividió en cuatro zonas o suyos, estos fueron: 1. Chinchaysuyo 2. Kontisuyo 3. Kollasuyo (incluida norte de Chile y Argentina) 4. Antisuyo
  • 10. Los inkas mantuvieron una política de conquista y se preocuparon de anexar territorios utilizando la guerra o el convencimiento. Además, impusieron su cultura los pueblos conquistados. (debieron aprender el quechua, practicar el culto oficial y venerar al dios del Sol o Inti)
  • 11. Su organización política fue jerarquizada. Sapa Inka, representante de los dioses en la Tierra Consejo Imperial, asesoraba al Sapa Inka Apunchic o gobernador provincial, podía tomar decisiones administrativas y aplicar justicia Curaca o jefe máximo de los ayllu (grupos de familias) Pirámide política
  • 12.
  • 13. Su organización social fue jerarquizada y piramidal Representante de los dioses y dueño de todo Era hereditaria y a ella pertenecía la familia del Inka Tenían algunos privilegios y no pagaban impuestos. Se agrupaban en los ayllus, eran la fuerza de trabajo y debían prestar servicio al Estado. Personas en estado de servidumbre y debían ejercer trabajos domésticos. Sapa Inka Alta Nobleza Baja nobleza Campesinos e integrantes de los pueblos conquistados Yanaconas
  • 14. La organización social y la economía se basó en la reciprocidad de todos los integrantes de la comunidad y en la redistribución de los productos de distintas partes del imperio.
  • 15.  Según lo estudiado responde la página 115 de tu libro. Ejercicio 1 Ejercicio 3
  • 16. La principal actividad económica fue la agricultura, aplicando técnicas avanzadas de producción, sacando máximo provecho al suelo. Los productos más cultivados fueron la papa, el maíz, el poroto, el ají, el tomate, el maní, el algodón y la quinoa.
  • 17. Llevaban un control muy riguroso de:  La producción  La cantidad del almacenamiento de los productos  El cumplimiento de la mita (pago de impuestos)  La cantidad de habitantes, entre otros.
  • 18. Fue un sistema construido en las pendientes de los cerros o montañas. Todas ellas en su conjunto iban formando una escalera de superficie lisa sobre la que cultivaban. Con este sistema podían aprovechar mejor el agua.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Los avances tecnológicos alcanzados fueron posibles gracias al trabajo de los hombres y mujeres del Tahuantinsuyo.
  • 22. Hombres que no pertenecían a la nobleza Mujeres que no pertenecían a la nobleza  Se encargaban de: trabajar la tierra, ser artesanos o pescadores.  Los que tenían entre 18 y 50 años debían trabajar un par de meses al año para el estado (minería, ejercito, cons trucción de obras publicas)  Se encontraban en posición inferior que los hombres.  Ayudaban en las tareas agrícolas y pastoriles.  Se dedicaban a tareas hogareñas, textiles y la elaboración de chicha. Mujeres de la nobleza • Se ocupaban de tareas hogareñas y textiles, pero tenían más tiempo para hacer vida social. • Algunas realizaban tareas en los templos o centros religiosos.
  • 23. La civilización inka logró un completo desarrollo en diferentes ámbitos. Destacaron en: 1. Matemática 2. Arquitectura a) Construcción de ciudades b) Construcción de muros c) Puentes colgantes d) Sistema de caminos
  • 24. Crearon un sistema de registro llamado Quipu, que lo utilizaban en distintos ámbitos. Se trataba de una cuerda de la que colgaban otras cuerdas de diferentes colores, a las que les hacían distintos nudos que indicaban los números.
  • 25. En el siglo XI, se fundó ciudad de Cusco, que se convertiría en la capital del Tahuantinsuyo. Otras formas de expresión han sido templos, tumbas, momias, lu gares sagrados, estatuas, entre otros.
  • 26. La ciudad de Machu Picchu constituye uno de los principales exponentes de la arquitectura e ingeniería inkaica.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. Utilizaron la técnica de tallar piedras de distintos tamaños y formas irregulares, esta técnica se llamo “ piedra de los doce ángulos”.
  • 33. Con los puentes lograban sortear los precipicios entre las montañas de la zona andina (Cordillera de los Andes)
  • 34. Diseñaron una extensa red de caminos (camino del Inka) por donde transitaban los chasquis. Hombres utilizados como sistema de correos, que eran entrenados para correr velozmente grandes distancias y llevar las noticias y mensajes por todo el imperio Inka.
  • 35. Esta red que abarcaba mas de 50.000 kilómetros, fue utilizada para facilitar la organización administrativa, la comunicación y la conexión entre los distintos suyos o zonas.
  • 36. Como no conocían la rueda, elaboraron un sistema de Tambos (refugios), que se encontraban cada 20 kilómetros; y que les permitían a los funcionarios y soldados: descansar, abastecerse de víveres y alimentar a las llamas.
  • 37.  Según lo estudiado responde las páginas 118 y 119 de tu libro. Ejercicio 1 de la página 118 Ejercicio 2 de la página 118 Ejercicio 3 de la página 119 Ejercicio 1 de la página 119
  • 38. Los Inkcas eran politeístas (creían en varios dioses) Se basaba en el culto a la naturaleza y a los antepasados.
  • 39. Los inkas dividieron sus en tres mundos ancestrales:  Hanan Pacha (el mundo de arriba, representado por el cóndor y los apus)  Kay Pacha (el mundo de aquí, representado por el maíz, elemento masculino)  Uku Pacha (el mundo de abajo representado por la papa, elemento femenino).
  • 40.  Los más importantes de sus dioses fueron: ◦ Inti: dios del Sol, era la divinidad más importante, a él se le destinaban sacrificios humanos. ◦ Viracocha: dios creador del universo, considerado el maestro del mundo. ◦ Corikente: era el conocedor de la actualidad y el futuro. ◦ Pachamama: Madre Tierra, era la diosa encargada de la fertilidad. ◦ Mama Killa: Diosa de la Luna y protectora de las mujeres.
  • 41. Los pueblos descendientes de los incas sigue rindiendo ofrendas a la madre tierra, el primer día de agosto de cada año. En esta ceremonia se renueva el compromiso de cuidar los ecosistemas con los que conviven.