3. OBJETIVOS
Conocer las principales características
del trastorno TDAH, a través del
cuento.
Respetarnos, porque todos somos
diferentes.
Enfatizar a través del cuento, con los
sentimientos de un alumno TDAH.
4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
A través de un cuento, que será leído en la
asamblea, apoyándose en la pantilla digital
del aula, conoceremos la historia de Hugo,
un niño de 5 años, poco comprendido por
mucho de sus compañeros y maestros.
Analizaremos a través del diálogo y una
puesta en común las opiniones de los niños.
Por último, realizarán un dibujo del cuento.
5. HUGO NO PARA QUIETO
Esta es la historia de Hugo, un niño de 5 años, que todos sus
compañeros lo querían mucho a pesar de sus travesuras y de que
era muy nervioso.
Hugo todos los días se enfadaba con algún niño, porque le pegaba sin
darse cuenta o lo empujaba jugando. Pero lo que no sabía es que
ese juego molestaba a su compañeros.
Era un niño muy listo, pero le costaba hacer la ficha, porque se distraía
con todo lo que pasaba a su alrededor y se levantaba
continuamente de su silla.
Un día, Hugo cansado de pelearse con sus amigos su maestra le
propuso un programa de puntos para que cambiara su
comportamiento, así que no pegando a sus compañeros y
respetándolo conseguía un premio.
Este premio consensuado con su familia, era el de ir al zolológico,
porque a Hugo le encantaba los animales.
Hugo fue modificando su comportamiento, poco a poco, con ayuda de
sus compañeros y de su maestra. Así fue ganando confianza en sí
mismo y el respeto de sus compañeros.
6. HUGO NO PARA QUIETO
Esta es la historia de Hugo, un niño de 5 años, que todos sus
compañeros lo querían mucho a pesar de sus travesuras y de que
era muy nervioso.
Hugo todos los días se enfadaba con algún niño, porque le pegaba sin
darse cuenta o lo empujaba jugando. Pero lo que no sabía es que
ese juego molestaba a su compañeros.
Era un niño muy listo, pero le costaba hacer la ficha, porque se distraía
con todo lo que pasaba a su alrededor y se levantaba
continuamente de su silla.
Un día, Hugo cansado de pelearse con sus amigos su maestra le
propuso un programa de puntos para que cambiara su
comportamiento, así que no pegando a sus compañeros y
respetándolo conseguía un premio.
Este premio consensuado con su familia, era el de ir al zolológico,
porque a Hugo le encantaba los animales.
Hugo fue modificando su comportamiento, poco a poco, con ayuda de
sus compañeros y de su maestra. Así fue ganando confianza en sí
mismo y el respeto de sus compañeros.
