PASSIVERSATZFORMEN
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Passiv im Prásens / Präteritum / Perfekt Passiv mit Modalverben PASSIVERSATZFORMEN Niveau B2 / DaF Theorie und Beispiele aus : Aspekte neu / Mittelstufe Deutsch / Lehrbuch B2 / Lektion 5 / Wissenschaft für Kinder
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PASSIVERSATZFORMEN
- 2. Passiv Präsens werden - Partizip II
- 3. Im “NatLab” ______ man die Kinder an die Wissenschaft ______. führt heran
- 4. Im “NatLab” ________ die Kinder an die Wissenschaft ____________. werden herangeführt
- 5. Passiv Präteritum wurde - Partizip II
- 6. Man _________ das “NatLab” 2002 an der FU-Berlin. gründete
- 7. Das “NatLab” _______ 2002 an der FU-Berlin __________. wurde gegründet
- 8. Passiv Perfekt sein - Partizip II - worden
- 9. Man _____ das Labor speziell für Schüler __________. hat konzipiert
- 10. Das Labor ____ speziell für Schüler _________ _______. ist konzipiert worden
- 11. Passiv mit Modalverb Modalverb - Partizip II - werden
- 13. Die Kinder ________ früh analytische Fähigkeiten _________. müssen erwerben
- 14. Analytische Fähigkeiten _______ von den Kindern früh _________ _______. müssen erworben werden
- 16. Die Lehrer _______ ihre Schüler stärker _________. sollten motivieren
- 17. Die Kinder _______ von ihren Lehrern stärker _________ _______. sollten motiviert werden
- 19. Die Schüler ______ ein Experiment ____________ ________. haben durchführen dürfen
- 20. Das Experiment _____ problemlos ____________ _______ ______. hat durchgeführt werden dürfen
- 22. I. sein + zu + Infinitiv
- 23. Die Begeisterung der Kinder für die Wissenschaft _____ möglichst früh zu ________. ist wecken
- 24. I. sein + zu + Infinitiv = Passiv mit müssen / können / sollen
- 25. Die Begeisterung der Kinder für die Wissenschaft ____ möglichst früh ________ _______. muss geweckt werden
- 26. II. sich lassen + Infinitiv
- 27. Im NatLab ______ sich die Scheu der Kinder vor der Forscherwelt leicht _________. lässt abbauen
- 28. II. sich lassen + Infinitiv = Passiv mit können
- 29. Im NatLab ______ die Scheu der Kinder vor der Forscherwelt leicht _________ _______ . kann abgebaut werden
- 30. III. Adjektiv mit Endung -bar
- 31. Auch im Kindergartenalter sind bereits naturwissenschaftliche Experimente _____________.durchführbar
- 32. III. Adjektiv mit Endung -bar = Passiv mit können
- 33. Auch im Kindergartenalter _______ bereits naturwissenschaftliche Experimente ___________ ______. können durchgeführt werden
- 34. III. Adjektiv mit Endung -lich
- 35. Naturwissenschaftliche Phänomene sind durch das Experimentieren viel besser _____________.verständlich
- 36. III. Adjektiv mit Endung -lich = Passiv mit können
- 37. Naturwissenschaftliche Phänomene _______ so viel besser ___________ _______ . können verstanden werden
- 40. Schreib die folgenden Sätze mit den Passiversatzformen um :
- 41. Kinder ________ leicht __________ ________. können motiviert werden
- 42. Kinder ______ leicht zu __________. sind motivieren
- 43. Kinder ______ sich leicht __________. lassen motivieren
- 45. Viele Projekte für Kinder _______ ohne staatliche Hilfe nicht __________ _______. können finanziert werden
- 46. Viele Projekte für Kinder _____ ohne staatliche Hilfe nicht zu __________. sind finanzieren
- 47. Viele Projekte für Kinder ______ sich ohne staatliche Hilfe nicht __________. lassen finanzieren
- 48. Viele Projekte für Kinder _____ ohne staatliche Hilfe nicht ___________. sind finanzierbar
- 49. Die Aufgaben _______ von den Kindern _______ _______. müssen gelöst werden
- 50. Die Aufgaben _______ von den Kindern zu _______. sind lösen
- 51. Die Aufgaben _______ sich von den Kindern _______. lassen lösen
- 52. Die Aufgaben _______ von den Kindern leicht _______. sind lösbar
- 53. lösbar löslich
- 54. Beide Adjektive kommen von lösen.
- 55. Lösbar ist, was gelöst werden kann.
- 56. Löslich ist, was sich löst.
- 57. Eine Aufgabe, ein Problem, ein Konflikt usw. sind ________, wenn es eine Lösung dafür gibt. lösbar
- 58. Eine Aufgabe, ein Problem, ein Konflikt usw. sind ________, wenn es keine Lösung dafür gibt. unlösbar
- 59. Es ist leichter Probleme zu lösen, als mit ihnen zu leben. Albert Einstein
- 60. Ein Stoff kann in z.B. einer Flüssigkeit gelöst werden, er ist ________.löslich
- 61. Vitamine können wasserlöslich bzw. fettlöslich sein; d.h. sie lösen sich in Wasser bzw. Fett.
- 66. Erfolg hat drei Buchstaben: T U N
- 67. Genie ist 1% Inspiration und 99% Transpiration.
- 69. Maria Vaz König
- 70. Theorie und Beispiele aus dem Lehrwerk Aspekte neu B2 Lektion 5 / Kursbuch / Wissenschaft für Kinder