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Educação infantil um sonho possivel

  • 1.  
  • 2. Vânia Iglesias Freire de Souza Pedagoga e Especialista em Arte e Educação Física na Infância CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PROF. TEÓFILO CANÃ
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  • 9. Constituição Federal Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: (...) IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade
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  • 16. Diretrizes Nacionais para Educação Infantil - RESOLUÇÃO CEB Nº 1, de7 de abril de 1999 Exigências para o funcionamento de creches e pré-escolas: 1º - Existência de proposta pedagógica, currículo e/ou regimento escolar; 2º - Formação de professores e outros profissionais; 3º - Características do espaço físico e equipamentos básicos; 4º - Razão professor/criança; 5º - Vinculação ao sistema de ensino
  • 17. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil – RCNEI 1- Introdução – conceitos importantes: criança, educar, cuidar, relações creche/família, o professor, crianças com necessidades especiais, a instituição e o projeto educativo; organização do espaço e do tempo; parceria com as famílias; 2 - Formação pessoal e social: processos de construção da identidade e autonomia da criança; 3 - Conhecimento do mundo: música, movimento, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza, sociedade e matemática.
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  • 19. DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA
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