Tarefas azulejo

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Tarefas azulejo

  1. 1. m@c1/2 programa de formação contínua em matemática com professores do 1º ciclo do ensino básico universidade de aveiro Tarefa: O Azulejo 1. Observa a figura que representa um quadrado dividido em triângulos: 1.1. Quantos triângulos formam a figura? 2. Pinta, de diferentes maneiras, metade da figura. Universidade de Aveiro Contactos/informações: Departamento de Educação Jorge Almeida emília_malta@hotmail.com
  2. 2. m@c1/2 programa de formação contínua em matemática com professores do 1º ciclo do ensino básico universidade de aveiro Tarefa: Dividir e pintar 1. Pinta metade de cada figura. 2. Pinta um quarto de cada figura. Universidade de Aveiro Contactos/informações: Departamento de Educação Jorge Almeida emília_malta@hotmail.com
  3. 3. m@c1/2 programa de formação contínua em matemática com professores do 1º ciclo do ensino básico universidade de aveiro Tarefa: As toalhas da Joana A Joana queria pôr na mesa da sua festa de aniversário uma toalha bonita. Tinha duas toalhas, uma às riscas e outra aos quadradinhos. Vamos ajudar a Joana a escolher a mais bonita. 1. Para que a toalha A fique mais bonita, vais pintar metade da toalha de uma cor à tua escolha e a outra metade de outra cor. Cada risca deverá ficar totalmente colorida de uma só cor. Toalha A Universidade de Aveiro Contactos/informações: Departamento de Educação Jorge Almeida emília_malta@hotmail.com
  4. 4. m@c1/2 programa de formação contínua em matemática com professores do 1º ciclo do ensino básico universidade de aveiro 1.1 Completa a frase com as cores que escolheste e o número de riscas que pintaste. Pintei ____ riscas de ______________ e ______ riscas de ________________. 1.2 Quantas riscas pintaste de cada cor? 1.3 No total, quantas riscas pintaste? 1.4 Quantas riscas ficaram por pintar? 2. Compara a forma como pintaste a toalha com a dos teus colegas. O que podes concluir? 3. Agora, tens a toalha seguinte que é aos quadradinhos. Pinta metade dos quadradinhos de verde e a outra metade de amarelo. Toalha B Universidade de Aveiro Contactos/informações: Departamento de Educação Jorge Almeida emília_malta@hotmail.com
  5. 5. m@c1/2 programa de formação contínua em matemática com professores do 1º ciclo do ensino básico universidade de aveiro 3 Universidade de Aveiro Contactos/informações: Departamento de Educação Jorge Almeida emília_malta@hotmail.com
  6. 6. m@c1/2 programa de formação contínua em matemática com professores do 1º ciclo do ensino básico universidade de aveiro 3.1 Completa a frase: Pintei ____ quadradinhos de verde e ____ quadradinhos de amarelo. 3.2 Em relação à toalha, o que representa a parte pintada de amarelo? 4. Qual das duas toalhas colocarias na mesa de aniversário da Joana? Porquê. Tarefa: Salada de frutas • Paracomemorar o Dia Mundial da Alimentação, a turma do Nuno resolveu fazer uma saladade frutas. Contando os frutos que trouxeram, preencheram a seguinte tabela: Frutos Número de unidades Outra representação do número de unidades Laranjas Metade (1/2) do número de O dobro de 1 pêssegosTangerinas O triplo do número de kiwis Maçãs Metade do número de A oitava parte (1/8) do tangerinas número de morangos Peras A sexta parte de 36 Igual ao número de tangerinas (1/6 x 36 ou 36 : 6 =) Pêssegos O dobro do número das 4 laranjas Universidade de Aveiro Contactos/informações: Departamento de Educação Jorge Almeida emília_malta@hotmail.com
  7. 7. m@c1/2 programa de formação contínua em matemática com professores do 1º ciclo do ensino básico universidade de aveiro Uvas O quíntuplo (5 x) do número dos pêssegosMorangos O quádruplo (4x) do 24 número de peras Kiwis A terça parte (1/3) do número 2 de tangerinas a) Completa a tabela com outras representações do número de unidades de cada fruto. Universidade de Aveiro Contactos/informações: Departamento de Educação Jorge Almeida emília_malta@hotmail.com

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