2. Scopul disciplinei:
Familiarizarea cursanţilor cu aspecte teoretice şi practice privind utilizarea TIC în sistemul de
învăţământ.
Obiective urmărite:
1. Formarea şi dezvoltarea competenţelor de predare învăţare utilizând TIC;
2. Cunoaşterea şi înţelegerea de către cursanţi a tipurilor de programe de instruire asistată de
calculator;
3. Stimularea interesului cursanţilor pentru utilizarea TIC în procesul instructiv-educativ.
Prin parcurgerea disciplinei, cursanţii vor dobândi următoarele competenţe specifice:
Accesarea diverselor surse de informare în scopul documentării
Utilizarea calculatorului în procesul instructiv-educativ
Exersarea schemelor de acţiune în vederea dobândirii/perfecţionării deprinderilor practice
Conceperea şi utilizarea materialelor/mijloacelor de învăţare
Aplicarea strategiilor didactice de utilizare eficientă a mijloacelor/auxiliarelor didactice în procesul
de învăţământ
3. 3.1. INSTRUMENTE PENTRU COOPERARE
ŞI PROIECTE EDUCAŢIONALE COLABORATIVE
Wikispaces - http://www.wikispaces.com/
Un wiki este o aplicaţie care permite crearea
unui site web al cărui conţinut este creat în
colaborare de către utilizatori, păstrând
versiunile succesive. Wikispaces are o
interfaţă simplă, conţine forum, inserare de
fişiere, linkuri, imagini, statistici şi un număr
nelimitat de pagini. Are o variantă gratuită.
Alternative: pbwiki, Wetpaint
4. WIKISPACES
Posibile utilizări în procesul didactic pentru
Matematică şi disciplineeconomice
Realizarea de proiecte disciplinare sau
interdisciplinare sau a unor proiecte educaţionale prin
activităţi colaborative interactive.
Această aplicaţie are avantajul de a păstra materialele
realizate şi postate de către fiecare membru al
grupului de lucru şi permite cadrului didactic să
aprecieze contribuţia fiecărui elev la proiect.
5. 3.1. INSTRUMENTE PENTRU COOPERARE
ŞI PROIECTE EDUCAŢIONALE COLABORATIVE
Google Docs - http://www.google.com/google-d-s
/hpp/hpp_ro_ro.html
Instrument on-line pentru creare în colaborare de
documente, foi de calcul, prezentări, chestionare.
Permite formatare, încărcare de imagini, comentarii,
tabele, formule. Colaboratorii pot fi invitaţi prin email,
există evidenţa modificărilor efectuate.
Documentele sunt stocate online şi pot fi acesate de
oriunde există acces la Intenet. Ele pot fi postate pe
blog sau publicate ca pagina web.
6. GOOGLE DOCS
Posibile utilizări în procesul didactic pentru
Matematică şi discipline economice
Realizarea de proiecte disciplinare sau
interdisciplinare sau a unor proiecte educaţionale prin
activităţi colaborative interactive.
Realizarea de evaluări formative sau sumative online
prin încărcarea de documente cu dimensiuni mari ale
fişierelor şi vizualizarea de către toţi elevii a
comentariilor/corecţiilor realizate de profesor.
Realizarea unor portofolii tematice pentru teme
disciplinare sau intedisciplinare ale unui CDŞ.
8. 3.1. INSTRUMENTE PENTRU COOPERARE
ŞI PROIECTE EDUCAŢIONALE COLABORATIVE
Wallwisher - http://www.wallwisher.com/
Permite crearea unui “avizier” virtual pe care
pot fi postate scurte mesaje conţinând text,
imagini şi legături.
Poate fi folosit pentru brainstorming, a posta
adrese de Internet utile, cuvinte noi, termeni
sau comentarii pe o temă dată. Colaboratorii
pot fi invitaţi prin e-mail sau cu ajutorul URL–
ului.
9. WALLWISHER -
HTTP://WWW.WALLWISHER.COM/
Posibile utilizări în procesul didactic pentru
Matematică şi discipline economice
Bibliografii/adrese de internet utile pentru documentare în
procesul didactic realizate de către cadre didactice sau elevi prin
activitate colaborativă.
Realizarea materialelor pentru teme de recapitulare sau
sistematizare a informaţiilor şi aplicaţiilor relevante pentru acea
temă de către elevi prin activitate colaborativă în grup.
Realizarea materialelor pentru teme de recapitulare sau
sistematizare a informaţiilor şi aplicaţiilor relevante pentru acea
temă de către profesori prin activitate colaborativă în grup.
Realizarea unor portofolii tematice pentru teme disciplinare sau
intedisciplinare ale unui CDŞ.
10. Glogster - http://www.glogster.com/
Aplicaţie simplă pentru crearea de postere
interactive ce pot fi încorporate în pagini
web. Combină imagini, video, muzică,
fotografii, linkuri şi audio pentru a crea
pagini multimedia.
11. APLICAŢII - ACTIVITATE DE GRUP SAU
INDIVIDUALĂ
Realizaţi un poster interactiv care să reflecte
opinia grupului de lucru privind integrarea
TIC în procesul didactic. Plasaţi posterul pe
platforma AeL a proiectului.
12. 3.2. INSTRUMENTE PENTRU PRELUCRAREA
IMAGINILOR
Slide - http://www.slide.com/
Instrument online gratuit pentru creare şi
stocare de slideshow-uri, incluzând efecte,
tranziţii şi muzică care pot fi înglobate într-un
blog sau pagina web. Interfaţă simplă, mai
multe moduri de vizualizare.
Picnik - http://www.picnik.com
Editare online simplă şi precisă a fotografiilor:
redimensionare, rotire, aplicare de efecte şi text.
Poate fi folosite pe mai multe sisteme de
operare, nu necesită download sau instalare.
13. Picasa - http://picasa.google.com/
Aplicaţie gratuită oferită de Google pentru organizare,
stocare şi editare de fotografii. Oferă numeroase
instrumente de editare, precum şi posibilitatea de a crea
slideshow-uri, colaje, publicare de albume pe Internet,
pregătirea fotografiilor pentru utilizare externă (tiparire,
email), geo-tagging. Necesită download şi instalare.
Fotobabble - http://www.fotobabble.com/
Permite adăugarea unui comentariu la o imagine sau
fotografie. Se încarcă imaginea şi apoi se înregistrează
naraţiunea folosind un microfon şi poate fi înglobat în
bloguri sau pagini web.
14. APLICAŢII - ACTIVITATE DE GRUP SAU
INDIVIDUALĂ
Utilizaţi una dintre aplicaţiile anterioare
pentru a realiza un album care să conţină
cele mai interesante momente din activitatea
de formare.
15. 3.3. TESTE, CHESTIONARE ŞI INSTRUMENTE
LUDICE
Hot Potatoes - http://hotpot.uvic.ca/
Ansamblu de aplicaţii gratuite pentru crearea de teste
interactive. Şase aplicaţii pentru teste cu răspuns
multiplu, cu răspuns scurt, cuvinte încrucişate, formare de
perechi, ordonare şi completare de fraze. Necesită
download şi instalare.
ProProfs - http://www.proprofs.com/quiz-school/
Este un instrument gratuit pentru generare de teste
online cu opţiuni variate de siguranţă, notare, limitare în
timp, afişare a statisticilor etc. Conţine şase tipuri de teste
şi chestionare, în care pot fi incluse imagini sau
videoclipuri. Testele pot fi tipărite, trimise prin email sau
înglobate în bloguri sau pagini web.
16. APLICAŢII - ACTIVITATE DE GRUP SAU
INDIVIDUALĂ
Accesaţi una dintre aceste aplicaţii şi
identificaţi Punctele tari şi Punctele slabe ale
utilizării la clasă a aplicaţiei,
17. 3.4. INSTRUMENTE PENTRU CREARE DE PAGINI
WEB ŞI PUBLICARE ONLINE
Google Sites -
http://www.google.com/sites/help/intl/en/ove
rview.html
Serviciu gratuit care permite crearea de site-uri
după şabloane prestabilite. Pot fi încărcate
fişiere şi informaţii de la alte aplicaţii Google
(Google Docs, Google Calendar, YouTube and
145 Picasa), precum şi conţinut nou. Pot
contribui mai mulţi autori, interfaţa este simplă
şi accesul poate fi controlat.
18. 3.5. INSTRUMENTE PENTRU PLANIFICARE ŞI
BRAINSTORMING
Bubble.us - https://bubbl.us/beta/
Aplicaţie simplă pentru crearea de hărţi
conceptuale colaborative online. Hărţile pot fi
stocate sau exportate ca imagini sau html
pentru a fi publicate pe blog sau în pagină
web, pot fi printate sau trimise prin email.
19. 3.6. INSTRUMENTE PENTRU PREZENTĂRI
Slideshare - http://www.slideshare.net/
Site pentru stocarea şi publicarea gratuită de prezentări
PowerPoint, Word sau pdf. Se poate face trimitere ca link sau pot
fi înglobate în blog sau pagină web. De asemenea, se pot
sincroniza cu un fişier audio (MP3, podcast) pentru a crea un
slidecast - un mod mai puternic de a distribui prezentări sau
tutoriale. Slideshare este, de asemenea, un site valoros de
resurse sub formă de prezentări.
Prezi - http://prezi.com/
Creare de prezentări non-lineare, cu posibilităţi ca: zoom, itinerar
al prezentării, inserare de legături, imagini, videoclipuri, texte,
fişiere pdf, desene. Un pas înainte faţă de “era PowerPoint”.
20. APLICAŢII - ACTIVITATE DE GRUP SAU
INDIVIDUALĂ
Alegeţi o unitate de învăţare din planificarea
unei calse şi realizaţi o prezentare susccintă
a conţinututului teoretic sau a unor aplicaţii
practice.
21. 3.7. INSTRUMENTE PENTRU (EDITARE) VIDEO ŞI
ANIMAŢIE
Teachertube - http://www.teachertube.com
Găzduire de videoclipuri şi materiale utile create de
profesori în scopuri educaţionale.
Windows Moviemaker
http://www.microsoft.com/windowsxp/downloads/updates/
moviemaker2.mspx
Windows Movie Maker este o aplicaţie de creare şi editare
video, inclusă în Microsoft Windows Me, XP şi Vista.
Aceasta conţine caracteristici cum ar fi efecte, tranziţii,
titluri/ credite, piste audio, naraţiunea cronologică. Poate
fi folosit şi pentru editare a fişierelor audio. Pot fi
importate imagini sau fişiere video.
22. 3.8. PLATFORME EDUCAŢIONALE ONLINE
Platforma iTeach - http://www.iteach.ro/
iTeach propune şi implementează două concepţii actuale asupra
activităţii de perfecţionare:
1. Formarea continuă a cadrelor didactice nu se rezumă la parcurgerea
unor cursuri, ci este un proces care include şi schimb colegial de
experienţă, participare în proiecte, vizite de studiu, activităţi
colaborative, cercetare pedagogică şi în domeniul de specializare,
experienţă şi reflecţie asupra propriei activităţi didactice, eforturi
personale de sinteză şi de valorificare a experienţei prin publicarea de
articole şi materiale didactice.
2. Reţelele socio-profesionale online pot fi utilizate cu succes ca şi
comunităţi de învăţare şi de transfer de idei, informaţii, resurse, valori,
practici şi atitudini.
Platforma permite integrarea cadrelor didactice într-o reţea naţională
dedicată dezvoltării socioprofesionale oferind oportunităţi pentru
dezvoltare profesională, prin publicarea de materiale şi participarea la
grupuri de discuţii sau cursuri online de formare continuă.
23. 3.8. PLATFORME EDUCAŢIONALE ONLINE
Platforma AeL - Advanced eLearning -
www.advancedelearling.com/
Platformă integrată completă de instruire asistată de calculator, dezvoltată de SIVECO România. Aceasta oferă
suport pentru:
- predare - învăţare - evaluare;
- monitorizarea procesului de învăţământ.
AeL Educational este structurat pe patru categorii de elemente componente: 149
biblioteca virtuală
clasa virtuală
administrare şi testare
dicţionar integrat cu toate celelalte module.
Utilizarea lecţiilor AeL în la matematică şi disciplinele socio-umane permite:
- accentuarea laturii pragmatice a aplicării curriculum-ului: profesorul face legătura directă şi evidentă între ce
se învaţă şi de ce se învaţă;
- integrarea tehnologiei informaţiei şi a comunicaţiilor în procesul didactic ceea ce poate contribuie la creşterea
eficienţei formative a învăţării şi dezvoltarea deprinderilor de lucru în grup;
- îmbinarea eficientă a metodelor de învăţare programată - algoritmizarea, modelarea şi simularea - cu cele
euristice, asigurându-se astfel formarea unui stil de muncă participativ, prospectiv şi creativ;
- auto-instruirea şi învăţarea angajată; profesorii devenind ghizi, consilieri, chiar componenţi ai unor echipe
create cu scopul investigării unei situaţii.
Lecţiile AeL îşi propun promovarea unei noi abordări în matematică şi la disciplinele socio-umane - Cultură
civică, Logică, argumentare şi comunicare, Sociologie, Economie, Psihologie, Filosofie - asigurând elevilor
condiţii pentru descoperirea şi valorificarea potenţialului creativ şi rezolutiv.
24. 3.8. PLATFORME EDUCAŢIONALE ONLINE
Platforma INSAM – www.insam.softwin.ro/
Platforma are ca scop dezvoltarea şi implementarea de
instrumente şi mecanisme digitale de îmbunătăţire a
proceselor evaluative şi de autopoziţionare/ autoevaluare
a elevilor din învăţământul preuniversitar liceal.
Sistemul este accesibil cadrelor didactice şi elevilor din
învăţământul preuniversitar şi cuprinde 150.000 de itemi
de evaluare şi 5000 de teste de evaluare predefinite
pentru 12 discipline. Pentru Matematică şi pentru
disciplinele socio-umane: Logică, argumentare şi
comunicare, Psihologie, Economie, Sociologie, Filosofie au
fost realizaţi aproximativ 25.000 itemi de evaluare.
25. APLICAŢII - ACTIVITATE DE GRUP SAU
INDIVIDUALĂ
Vizitaţi platforma şi alegeţi itemii care pot fi
integraţi în evaluarea formativă a activităţilor de
învăţare din cadrul unei unităţi de învăţare alese
de dumneavoastră.
Vizitaţi platforma şi alegeţi un test de evaluare
sumativă pentru o unitate de învăţare şi
analizaţi măsura în care este în acord cu
competenţele specifice ale unităţii de învăţare
alese de dumneavoastră.
26. 3.8. PLATFORME EDUCAŢIONALE ONLINE
Platforma Rationale - http://rationale.austhink.com
Instrument software în care se poate opera cu hărţile
argumentative bazate pe organizatori grafici, eficient
pentru crearea de eseuri argumentative, materiale de
opinie şi analiză de text, întrucât ghidează elevii să
analizeze şi să gândească critic, îi ajută să se pregătească
pentru o dezbatere.
Platforma pune la dispoziţia exerciţii de gândire critică şi
de şabloane eseu pentru a stimula realizarea de către
elevi a sarcinilor de lucru şi realizarea unui proces de
învăţare eficient şi interactiv. Astfel, platforma poate fi
integrată cu succes în învăţământul secundar la
disciplinele Logică, argumentare şi comunicare,
Sociologie, Psihologie, Filozofie dar şi la Matematică.
27. APLICAŢII - ACTIVITATE DE GRUP SAU
INDIVIDUALĂ
Vizitaţi site-ul şi identificaţi posibile utilizări
ale şabloanelor propuse la disciplina pe care
o predaţi şi argumentaţi Puncte tari şi Limite
în utilizare.
28. 3.8. PLATFORME EDUCAŢIONALE ONLINE
Scoala Discovery – www.scoaladiscorery.ro/
Resursele disponibile pe acest site împreuna cu programele difuzate pe canalul de televiziune Discovery
reprezintă un instrument alternativ modern, care contribuie la creşterea interesului
elevilor pentru ştiinţe.
Scoala Discovery va pune la dispozitie o linie de programe TV cu continut educativ, precum si o serie de
materiale on-line care sa va sprijine in procesul didactic.
Puteti folosi programele si textele pentru a beneficia de o perspectivă nouă asupra subiectelor care va
intereseaza, puteţi să recomandati elevilor să vizioneze programele TV sau puteţi să le urmăriţi în cadrul unei
ore speciale, după care să discutaţi împreună subiectele relevante pentru nivelul şi programa valabile în cazul
respectiv.
Discovery Channel Romania difuzează o serie de programe educative în fiecare zi, de luni până vineri la ora
14.00 şi apoi în reluare. Programele prezintă subiecte ştiinţifice, de la chimie şi matematică, fizică, biologie şi
ecologie până la invenţii. Acestea au fost special selectate pentru a-i ajuta pe elevii claselor V-XII să înţeleagă
mai bine fenomenele ştiinţifice, transmiţând mesajul că ştiinţa este un domeniu interesant şi captivant.
Programele sunt dublate în limba romana, fără a avea pauze publicitare.
Portalul este dedicat profesorilor, care pot descărca materiale-suport ce pot fi folosite la clasa, cu elevii. Site-ul
include o grila de programe si un Ghid pentru profesori complet, despre fiecare episod, prezentând obiectivele
lecţiei, seturi de întrebări care să îi apropie pe elevi de conţinut, propuneri de activităţi în clasă şi definiţii
pentru termenii de vocabular.
Înregistrarea şi folosirea unor materiale la clasa, în scopuri educative, este permisă conform legii drepturilor de
autor.
29. 3.8. PLATFORME EDUCAŢIONALE ONLINE
Platforma Moodle - http://www.moodle.ro/
Moodle este un LMS (Learning Management System – EN, Sistem
de Administrare a Învăţării) Open Source şi este cea mai populară
platformă de administrare a învăţării la nivel mondial.. Accesul pe
platformă se face gratuit, prin identificarea ca utilizator şi parolă.
Recomandările de utilizare şi implementarea platformei de e-
learning pentru învăţământul preuniversitar vizează:
Postarea lecţiilor, bibliografiei, temelor;
Evaluarea si autoevaluarea cunoştinţelor;
Crearea unor clase virtuale de colaborare intre licee;
Organizarea de concursuri şi dezvoltarea de proiecte între licee;
Pregătiri pentru bacalaureat;
Comunicarea şi socializare.
