Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 3 - eksperyment, badanie korelac...Karol Wolski
eksperyment, quasi-eksperyment, zasada randomizacji, plan Solomona, plan z powtarzanymi pomiarami, plan czynnikowy, plan jedno-jednozmiennowy, model korelacyjny
Zagadnienia doboru próby wydają się sprawiać badaczom najwięcej kłopotów. Jak dobierać próbę by była "reprezentatywna"? Co to znaczy, że próba jest "reprezentatywna"? Jakie są główne metody doboru próby oraz jak sposób próbkowania wpływa na rezultaty badań - na te pytania postaram się odpowiedzieć w tej prezentacji.
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 3 - eksperyment, badanie korelac...Karol Wolski
eksperyment, quasi-eksperyment, zasada randomizacji, plan Solomona, plan z powtarzanymi pomiarami, plan czynnikowy, plan jedno-jednozmiennowy, model korelacyjny
Zagadnienia doboru próby wydają się sprawiać badaczom najwięcej kłopotów. Jak dobierać próbę by była "reprezentatywna"? Co to znaczy, że próba jest "reprezentatywna"? Jakie są główne metody doboru próby oraz jak sposób próbkowania wpływa na rezultaty badań - na te pytania postaram się odpowiedzieć w tej prezentacji.
Od pytania badawczego do oceny krytycznej meta analizEBNP POLAND
Pytanie o schemacie PICOT to kompas i punkt wyjścia dla przeglądu literatury medycznej. Jak zadać pytanie klinicznie istotne? Jak wykorzystać elementy pytania klinicznie istotnego jako hasła dla wyszukiwania i wreszcie jak ocenić krytycznie meta-analizę - o tym wszystkim przeczytasz w tej prezentacji.
Wyrazy trafność (validity), rzetelność (reliability), dokładność (accuracy) i precyzja (precision) często w języku potocznym używane są zamiennie. Jednak w nauce tworzą obraz danego testu czy badania. Co znaczą te terminy, dlaczego ich rozumienie jest tak ważne - o tym w tej prezentacji.
Od pytania badawczego do oceny krytycznej meta analizEBNP POLAND
Pytanie o schemacie PICOT to kompas i punkt wyjścia dla przeglądu literatury medycznej. Jak zadać pytanie klinicznie istotne? Jak wykorzystać elementy pytania klinicznie istotnego jako hasła dla wyszukiwania i wreszcie jak ocenić krytycznie meta-analizę - o tym wszystkim przeczytasz w tej prezentacji.
Wyrazy trafność (validity), rzetelność (reliability), dokładność (accuracy) i precyzja (precision) często w języku potocznym używane są zamiennie. Jednak w nauce tworzą obraz danego testu czy badania. Co znaczą te terminy, dlaczego ich rozumienie jest tak ważne - o tym w tej prezentacji.
„Każda pielęgniarka czy pielęgniarz powinien przynajmniej rozumieć cel i proces praktyki opartej na dowodzie, umieć zadać klinicznie istotne pytania i wiedzieć kto w jego środowisku może mu pomóc na nie odpowiedzieć”
Donna Ciliska, Evid.Based Nurs. 2006;9;38-40 doi:10.1136/ebn.9.2.38, tłumaczenie: Artur Sołtysiak
Meta analiza- łączenie ilorazów zdarzeńEBNP POLAND
„Każda pielęgniarka czy pielęgniarz
powinien przynajmniej rozumieć cel i
proces praktyki opartej na dowodzie, umieć
zadać klinicznie istotne pytania i wiedzieć
kto w jego środowisku może mu pomóc na
nie odpowiedzieć”
Donna Ciliska, Evid.Based Nurs. 2006;9;38-40 doi:10.1136/ebn.9.2.38,
tłumaczenie: Artur Sołtysiak
Jak najlepiej wykorzystać Cochrane Library, Pubmed i Medline
1. Artur Sołtysiak – pielęgniarz, uczestnik programu Sentinel Reader Uniwersytetu
McMaster w Kanadzie
adres do korespondencji:
ebnppl@gmail.com
strona domowa:
http://sites.google.com/site/ebnpPoland
JAK NAJLEPIEJ WYKORZYSTAĆ
COCHRANE LIBRARY,
PUBMED I MEDLINE
2. SPOSÓB CYTOWANIA:
Artur Sołtysiak “Jak najlepiej wykorzystać Cochrane Library, PubMed i Medline”.
v1, prezentacja, luty 2014
Treść licencji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/legalcode
3. UTWORZENIE WŁASNEGO KONTA ZAWSZE DAJE WIĘCEJ MOŻLIWOŚCI:
● KORZYSTANIE Z FILTRÓW
● ZAPISYWANIE WYNIKÓW WYSZUKIWANIA
● ZAPAMIĘTYWANIE STRATEGII WYSZUKIWANIA
● MOŻLIWOŚĆ ŁĄCZENIA I KONFIGUROWANIA ZAPAMIĘTANYCH STRATEGII
WYSZUKIWANIA
● ALERTY EMAILOWE DOTYCZĄCE NOWYCH BADAŃ DLA ZAPAMIĘTANYCH
WYNIKÓW
● KORZYSTANIE Z ZASOBÓW W DOWOLNYM MIEJSCU
4. JAK ZAŁOŻYĆ WŁASNE KONTO?
● DARMOWY DOSTĘP DZIĘKI wbn.edu.pl
● NALEŻY TO ZROBIĆ KORZYSTAJĄC Z KOMPUTERA
UNIWERSYTECKIEGO LUB KOMPUTERA W SZPITALU
UNIWERSYTECKIM
● NALEŻY WEJŚĆ NA DANĄ STRONĘ BAZY DANYCH
(NP: PubMed.gov DLA PUBMED I PUBMED CLINICAL QUERIES) I
SKORZYSTAĆ Z OPCJI LOGOWANIA PRZEWIDZIANYCH DLA DANEGO
PORTALU
5. COCHRANE, COCHRANE SUMMARIES,
THE COCHRANE LIBRARY, WILEY ONLINE LIBRARY
ZAŁÓŻ KONTO OSOBISTE NA
http://onlinelibrary.wiley.com/
UWAGA: ZAKŁADASZ KONTO OSOBISTE A NIE INSTYTUCJONALNE!
PO ZAŁOŻENIU KONTA, NA PODANY PRZEZ CIEBIE ADRES EMAIL
PRZYJDZIE INFORMACJA O ZAŁOŻENIU KONTA - NALEŻY KONIECZNIE
NATYCHMIAST POTWIERDZIĆ ZAŁOŻENIE KONTA KLIKAJĄC NA LINK W
EMAILU! WTEDY BĘDZIE MOŻNA SIĘ ZALOGOWAĆ.
6. COCHRANE, COCHRANE SUMMARIES,
THE COCHRANE LIBRARY, WILEY ONLINE LIBRARY
GDY ZALOGUJESZ SIĘ PO RAZ PIERWSZY KLIKNIJ:
My Profile > Roaming Access > Activate
W TEN SPOSÓB UZYSKASZ ZDALNY DOSTĘP DO ZASOBÓW NA 3
MIESIĄCE. BĘDZIE MOŻNA LOGOWAĆ SIĘ I KORZYSTAĆ Z ZASOBÓW Z
KAŻDEGO KOMPUTERA, TELEFONU I TABLETU PODŁĄCZONEGO DO
INTERNETU.
OKRES TEN MOŻNA PRZEDŁUŻYĆ PRZED UPŁYWEM 3 MIESIĘCY Z
KOMPUTERA UNIWERSYTECKIEGO LUB NALEŻĄCEGO DO SZPITALA
UNIWERSYTECKIEGO. KLIKNIJ:
My profile > Roaming Access > Refresh
7. PUBMED, PUBMED CLINICAL QUERIES
ZAŁÓŻ KONTO OSOBISTE NA
PubMed.gov
JEŚLI MASZ KONTO EMAIL NA GOOGLE - REJESTRUJESZ SIĘ UŻYWAJĄC
LOGINU I HASŁA TWOJEGO EMAILA. POZAREJESTROWANIU OTRZYMASZ
EMAIL Z LINKIEM KTÓRY NALEŻY KLIKNĄĆ BY POTWIERDZIĆ
REJESTRACJĘ. LOGUJESZ SIĘ UŻYWAJĄC LOGINU I HASŁA GOOGLE.
JEŚLI NIE MASZ KONTA EMAIL NA GOOGLE REJESTRUJESZ SIĘ
TRADYCYJNIE: WYBIERASZ LOGIN I HASŁO. NA PODANY ADRES EMAIL
PRZYJDZIE INFORMACJA O REJESTRACJI. NALEŻY KLIKNĄĆ LINK W
EMAILU BY JĄ POTWIERDZIĆ. LOGUJESZ SIĘ UŻYWAJĄC WYBRANEGO
PODCZAS REJESTRACJI LOGINU I HASŁA
8. MEDSCAPE, MEDSCAPE NURSES, MEDLINE
ZAŁÓŻ KONTO OSOBISTE NA
http://www.medscape.com
PO ZAŁOŻENIU KONTA, NA PODANY PRZEZ CIEBIE ADRES EMAIL
PRZYJDZIE INFORMACJA O ZAŁOŻENIU KONTA - NALEŻY KONIECZNIE
NATYCHMIAST POTWIERDZIĆ ZAŁOŻENIE KONTA KLIKAJĄC NA LINK W
EMAILU! WTEDY BĘDZIE MOŻNA SIĘ ZALOGOWAĆ.
10. OBSZAR OPIEKI PIELĘGNIARSKIEJ COCHRANE
CELE:
● ZWIĘKSZENIE UŻYTKOWNIKÓW COCHRANE WŚRÓD PIELĘGNIAREK
● ZAPROSZENIE DO WSPÓŁPRACY
● WSPIERANIE THE COCHRANE COLLABORATION W PROPAGOWANIU PIELĘGNIARSTWA
OPARTEGO NA FAKTACH
http://cncf.cochrane.org/cochrane-reviews-nursing-care
11. PONAD 5 000 PRZEGLĄDÓW
COCHRANE DOTYCZY OPIEKI
PIELĘGNIARSKIEJ!
15. Cochrane Database of Systematic Reviews (CDSR)
Cochrane Central Register of Controlled Trials (CENTRAL)
Cochrane Methodology Register
Database of Abstracts of Reviews of Effects (DARE)
Health Technology Assessment Database (HTA)
NHS Economic Evaluation Database
WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE WYSZUKIWANIA TUTAJ
25. PubMed.gov i Medline
Przewodnik w języku polskim opracowany przez
lek. med. Mateusza Sidora na portalu Medycyny
Praktycznej. Link TUTAJ
26.
27. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/clinical
Zapytania Kliniczne (Clinical Queries):
● pozwalają wyświetlić przefiltrowane cytowania literatury
badawczej zawężone do określonej kategorii i zakresu badań
klinicznych
● omijasz to co najprawdopodobniej nie będzie przydate w twojej
praktyce klinicznej.
37. INNY DOBÓR HASEŁ = INNE
REZULTATY WYSZUKIWANIA
WYSZUKUJE NIE TYLKO HASŁA
ZNALEZIONE W ABSTRAKCIE I
TYTULE ALE TAKŻE WG HASEŁ
PRZYPISANYCH PRZEZ
AUTORÓW BADANIA