2. Estructura Organizacional
Es el modo en el que están organizadas las personas al interior de la unidad educativa;
responde a la cultura escolar propia, al Proyecto Educativo Institucional y a los Planes de
largo plazo que desarrolla la organización. Se caracteriza por ser:
EXPLÍCITA: Conocida por todos
DINÁMICA: Capaz de cambiar según los contextos
ADECUADA: Tanto a las necesidades organizacionales como a las personales
3. ¿Cómo será la estructura organizacional de estas
dos escuelas según lo representan sus respectivos
organigramas?
Organigrama N° 1
Organigrama N° 2
4. ¿Qué forma tiene el organigrama de una
escuela que conozca?
Estructura Vertical
Estructura Horizontal
(pirámide alta) (pirámide chata)
Gran número de cargos intermedios. Pocos cargos intermedios y
Gran dependencia de cargos.
relaciones más directas.
Mayor control y burocracia.
Menos burocracia y control.
Mayor responsabilidad por el
Más filtros de información.
desempeño.
Mayor dificultad para agilizar
Menos filtros de información.
procesos.
Mayor agilidad de procesos.
5. Definiciones Sobre Descripción y Análisis De Cargo
•PERFIL
Algunas definiciones: •Cargo
•Puesto
•Rol
•Función
•Tarea
PERFIL: Es el conjunto de características personales y profesionales, deseables
de encontrar en aquella persona que asumirá un cargo determinado. El perfil se
determina ANTES de que el cargo sea ocupado por una persona concreta.
6. Definiciones Sobre Descripción y Análisis De
Cargo
•Perfil
Algunas definiciones: •CARGO
•Puesto
•Rol
•Función
•Tarea
CARGO: Es la situación o lugar que ocupa una persona al interior de la organización
escolar. Es su espacio dentro del organigrama organizacional. Éste define los roles,
funciones y tareas a cumplir.
Ejemplo: Profesor Subdirector Director
7. Definiciones Sobre Descripción y Análisis De
Cargo
•Perfil
•Cargo
Algunas definiciones:
•PUESTO
•Rol
•Función
•Tarea
PUESTO: es el lugar en la que se desarrolla un cargo. Pueden existir varios
puestos para el mismo cargo y, mientras esta es más grande, se multiplican
puestos para cargos idénticos.
Ejemplo: Profesor de 2º año Subdirector de Primaria Director General
8. Definiciones Sobre Descripción y Análisis De
Cargo
•Perfil
•Cargo
Algunas definiciones: •Puesto
•ROL
•Función
•Tarea
ROL: Es el conjunto de “papeles” que debe desempeñar una persona en un
determinado cargo y puesto. Tiene que ver con las actitudes esperadas y deseadas
para un cargo en una escuela
Ejemplo: Animador del cambio Educativo Acompañante de sus alumnos Inspirador de
Innovación Pedagógica Motivador de la Disciplina Escolar
9. Definiciones Sobre Descripción y Análisis De
Cargo
•Perfil
Algunas definiciones: •Cargo
•Puesto
•Rol
•FUNCIÓ
N
•Tarea
FUNCIÓN: Es el conjunto de “Procesos” que están ligados a una persona al
interior de la organización escolar, quien los conduce y vigila.
Ejemplo: Coordinación del proceso de Enseñanza Evaluación del Desempeño Docente
Elaboración de Material Didáctico
10. Definiciones Sobre Descripción y Análisis De
Cargo
•Perfil
Algunas definiciones: •Cargo
•Puesto
•Rol
•Función
•TAREA
TAREA: Son aquellas actividades especificas que realiza una persona en la
escuela para llevar a cabo las funciones correspondientes a su cargo.
Ejemplo: Realizar contabilidad de Asistencia Firmar el parte de clases Convocar a
los padres de familia.
11. Ejemplo De Descripción y Análisis Del Cargo
I. Descripción de Cargo
Nombre del Cargo: Profesor Jefe
Planta: Profesores
Perfil: Profesor de Ed. Básica o Media con, al menos, 10 años de
experiencia docente, con habilidades comunicativas y de liderazgo,
que posea identificación con el proyecto educativo. Deseable un
diploma o postítulo en orientación o similar.
Reporta a: Director de Ciclo y Orientador
II. Análisis de Cargo
Roles:
•Coordinador de la acción educativa de los profesores de asignatura en su curso.
•Orientador de sus alumnos en el área personal, espiritual y vocacional.
•Transmisor de los valores y disciplinaria del colegio.
12. Funciones y Tareas:
FUNCIONES TAREAS
•Llevar registro de asistencia y control de • Tener al día el libro de clases.
atrasos y anotaciones. •Tener al día la carpeta de registro de cada alumno.
•Administración y animación de las • Seguimiento y dirección del trabajo con apoderados • Presidir
relaciones entre la escuela y la familia. reunión de apoderados • Entrevistar a todos los apoderados de
su curso, al menos una vez al año • Entregar información
oportuna a los apoderados sobre el proceso del alumno.
• Coordinar trabajo académico con Profesores de asignatura. •
•Análisis y resolución de problemas Resolver problemas de comunicación con profesores de
específicos con profesores de asignatura. asignatura • Acompañamiento personal de sus Alumnos •
Entrevistar a todos los alumnos del curso, al menos una vez al
semestre • Diagnosticar problemas académicos o personales de
sus alumnos • Comunicar casos problemáticos al orientador.
•Transmisión de información desde y hacia • Informar al consejo de profesores acerca de la marcha del
el consejo de profesores y la dirección de curso • Aplicar políticas y resoluciones de la dirección y el
ciclo. consejo de profesores, en su respectivo curso • Informar acerca
de casos especiales y dificultades de los alumnos.