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DESARROLLO
ORGANIZACIONAL ESCOLAR
        (D.O.E.)


             Estructura
           Organizacional

Prof.: Urbano Salazar Cancino.
Estructura Organizacional

Es el modo en el que están organizadas las personas al interior de la unidad educativa;
responde a la cultura escolar propia, al Proyecto Educativo Institucional y a los Planes de
largo plazo que desarrolla la organización. Se caracteriza por ser:

 EXPLÍCITA: Conocida por todos
 DINÁMICA: Capaz de cambiar según los contextos

 ADECUADA: Tanto a las necesidades organizacionales como a las personales
¿Cómo será la estructura organizacional de estas
dos escuelas según lo representan sus respectivos
organigramas?




    Organigrama N° 1




                                Organigrama N° 2
¿Qué forma tiene el organigrama de una
                  escuela que conozca?

Estructura Vertical

                                      Estructura Horizontal
                                      

           (pirámide alta)                      (pirámide chata)

Gran número de cargos intermedios.   Pocos cargos intermedios y
Gran dependencia de cargos.
                                      relaciones más directas.
Mayor control y burocracia.
                                      Menos burocracia y control.

                                      Mayor responsabilidad por el
Más filtros de información.
                                      desempeño.
Mayor dificultad para agilizar
                                      Menos filtros de información.
procesos.
                                      Mayor agilidad de procesos.
Definiciones Sobre Descripción y Análisis De Cargo

                               •PERFIL
Algunas definiciones:          •Cargo
                               •Puesto
                               •Rol
                               •Función
                               •Tarea

   PERFIL: Es el conjunto de características personales y profesionales, deseables
    de encontrar en aquella persona que asumirá un cargo determinado. El perfil se
    determina ANTES de que el cargo sea ocupado por una persona concreta.
Definiciones Sobre Descripción y Análisis De
                              Cargo

                                         •Perfil
    Algunas definiciones:                •CARGO
                                         •Puesto
                                         •Rol
                                         •Función
                                         •Tarea

   CARGO: Es la situación o lugar que ocupa una persona al interior de la organización
    escolar. Es su espacio dentro del organigrama organizacional. Éste define los roles,
    funciones y tareas a cumplir.

    Ejemplo:   Profesor   Subdirector   Director
Definiciones Sobre Descripción y Análisis De
                             Cargo
                                      •Perfil
                                      •Cargo
    Algunas definiciones:
                                      •PUESTO
                                      •Rol
                                      •Función
                                      •Tarea
   PUESTO: es el lugar en la que se desarrolla un cargo. Pueden existir varios
    puestos para el mismo cargo y, mientras esta es más grande, se multiplican
    puestos para cargos idénticos.

    Ejemplo:   Profesor de 2º año   Subdirector de Primaria   Director General
Definiciones Sobre Descripción y Análisis De
                             Cargo
                                    •Perfil
                                    •Cargo
    Algunas definiciones:           •Puesto
                                    •ROL
                                    •Función
                                    •Tarea
   ROL: Es el conjunto de “papeles” que debe desempeñar una persona en un
    determinado cargo y puesto. Tiene que ver con las actitudes esperadas y deseadas
    para un cargo en una escuela

    Ejemplo: Animador del cambio Educativo Acompañante de sus alumnos   Inspirador de
    Innovación Pedagógica Motivador de la Disciplina Escolar
Definiciones Sobre Descripción y Análisis De
                             Cargo

                                    •Perfil
    Algunas definiciones:           •Cargo
                                    •Puesto
                                    •Rol
                                   •FUNCIÓ
                                  N
                                     •Tarea
   FUNCIÓN: Es el conjunto de “Procesos” que están ligados a una persona al
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    Ejemplo: Coordinación del proceso de Enseñanza   Evaluación del Desempeño Docente
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                                    •Rol
                                    •Función
                                    •TAREA
   TAREA: Son aquellas actividades especificas que realiza una persona en la
    escuela para llevar a cabo las funciones correspondientes a su cargo.

    Ejemplo: Realizar contabilidad de Asistencia   Firmar el parte de clases   Convocar a
    los padres de familia.
Ejemplo De Descripción y Análisis Del Cargo
I.       Descripción de Cargo

Nombre del Cargo: Profesor Jefe
Planta:           Profesores
Perfil:          Profesor de Ed. Básica o Media con, al menos, 10 años de
                 experiencia docente, con habilidades comunicativas y de liderazgo,
                 que posea identificación con el proyecto educativo. Deseable un
                 diploma o postítulo en orientación o similar.

Reporta a:         Director de Ciclo y Orientador


II.      Análisis de Cargo

Roles:

•Coordinador de la acción educativa de los profesores de asignatura en su curso.
•Orientador de sus alumnos en el área personal, espiritual y vocacional.
•Transmisor de los valores y disciplinaria del colegio.
Funciones y Tareas:

FUNCIONES                                     TAREAS

•Llevar registro de asistencia y control de   • Tener al día el libro de clases.
atrasos y anotaciones.                        •Tener al día la carpeta de registro de cada alumno.

•Administración y animación de las            • Seguimiento y dirección del trabajo con apoderados • Presidir
relaciones entre la escuela y la familia.     reunión de apoderados • Entrevistar a todos los apoderados de
                                              su curso, al menos una vez al año • Entregar información
                                              oportuna a los apoderados sobre el proceso del alumno.

                                              • Coordinar trabajo académico con Profesores de asignatura. •
•Análisis y resolución de problemas           Resolver problemas de comunicación con profesores de
específicos con profesores de asignatura.     asignatura • Acompañamiento personal de sus Alumnos •
                                              Entrevistar a todos los alumnos del curso, al menos una vez al
                                              semestre • Diagnosticar problemas académicos o personales de
                                              sus alumnos • Comunicar casos problemáticos al orientador.

•Transmisión de información desde y hacia     • Informar al consejo de profesores acerca de la marcha del
el consejo de profesores y la dirección de    curso • Aplicar políticas y resoluciones de la dirección y el
ciclo.                                        consejo de profesores, en su respectivo curso • Informar acerca
                                              de casos especiales y dificultades de los alumnos.

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Estructura org

  • 1. DESARROLLO ORGANIZACIONAL ESCOLAR (D.O.E.) Estructura Organizacional Prof.: Urbano Salazar Cancino.
  • 2. Estructura Organizacional Es el modo en el que están organizadas las personas al interior de la unidad educativa; responde a la cultura escolar propia, al Proyecto Educativo Institucional y a los Planes de largo plazo que desarrolla la organización. Se caracteriza por ser: EXPLÍCITA: Conocida por todos DINÁMICA: Capaz de cambiar según los contextos ADECUADA: Tanto a las necesidades organizacionales como a las personales
  • 3. ¿Cómo será la estructura organizacional de estas dos escuelas según lo representan sus respectivos organigramas? Organigrama N° 1 Organigrama N° 2
  • 4. ¿Qué forma tiene el organigrama de una escuela que conozca? Estructura Vertical  Estructura Horizontal  (pirámide alta) (pirámide chata) Gran número de cargos intermedios. Pocos cargos intermedios y Gran dependencia de cargos. relaciones más directas. Mayor control y burocracia. Menos burocracia y control. Mayor responsabilidad por el Más filtros de información. desempeño. Mayor dificultad para agilizar Menos filtros de información. procesos. Mayor agilidad de procesos.
  • 5. Definiciones Sobre Descripción y Análisis De Cargo •PERFIL Algunas definiciones: •Cargo •Puesto •Rol •Función •Tarea  PERFIL: Es el conjunto de características personales y profesionales, deseables de encontrar en aquella persona que asumirá un cargo determinado. El perfil se determina ANTES de que el cargo sea ocupado por una persona concreta.
  • 6. Definiciones Sobre Descripción y Análisis De Cargo •Perfil Algunas definiciones: •CARGO •Puesto •Rol •Función •Tarea  CARGO: Es la situación o lugar que ocupa una persona al interior de la organización escolar. Es su espacio dentro del organigrama organizacional. Éste define los roles, funciones y tareas a cumplir. Ejemplo: Profesor Subdirector Director
  • 7. Definiciones Sobre Descripción y Análisis De Cargo •Perfil •Cargo Algunas definiciones: •PUESTO •Rol •Función •Tarea  PUESTO: es el lugar en la que se desarrolla un cargo. Pueden existir varios puestos para el mismo cargo y, mientras esta es más grande, se multiplican puestos para cargos idénticos. Ejemplo: Profesor de 2º año Subdirector de Primaria Director General
  • 8. Definiciones Sobre Descripción y Análisis De Cargo •Perfil •Cargo Algunas definiciones: •Puesto •ROL •Función •Tarea  ROL: Es el conjunto de “papeles” que debe desempeñar una persona en un determinado cargo y puesto. Tiene que ver con las actitudes esperadas y deseadas para un cargo en una escuela Ejemplo: Animador del cambio Educativo Acompañante de sus alumnos Inspirador de Innovación Pedagógica Motivador de la Disciplina Escolar
  • 9. Definiciones Sobre Descripción y Análisis De Cargo •Perfil Algunas definiciones: •Cargo •Puesto •Rol •FUNCIÓ N •Tarea  FUNCIÓN: Es el conjunto de “Procesos” que están ligados a una persona al interior de la organización escolar, quien los conduce y vigila. Ejemplo: Coordinación del proceso de Enseñanza Evaluación del Desempeño Docente Elaboración de Material Didáctico
  • 10. Definiciones Sobre Descripción y Análisis De Cargo •Perfil Algunas definiciones: •Cargo •Puesto •Rol •Función •TAREA  TAREA: Son aquellas actividades especificas que realiza una persona en la escuela para llevar a cabo las funciones correspondientes a su cargo. Ejemplo: Realizar contabilidad de Asistencia Firmar el parte de clases Convocar a los padres de familia.
  • 11. Ejemplo De Descripción y Análisis Del Cargo I. Descripción de Cargo Nombre del Cargo: Profesor Jefe Planta: Profesores Perfil: Profesor de Ed. Básica o Media con, al menos, 10 años de experiencia docente, con habilidades comunicativas y de liderazgo, que posea identificación con el proyecto educativo. Deseable un diploma o postítulo en orientación o similar. Reporta a: Director de Ciclo y Orientador II. Análisis de Cargo Roles: •Coordinador de la acción educativa de los profesores de asignatura en su curso. •Orientador de sus alumnos en el área personal, espiritual y vocacional. •Transmisor de los valores y disciplinaria del colegio.
  • 12. Funciones y Tareas: FUNCIONES TAREAS •Llevar registro de asistencia y control de • Tener al día el libro de clases. atrasos y anotaciones. •Tener al día la carpeta de registro de cada alumno. •Administración y animación de las • Seguimiento y dirección del trabajo con apoderados • Presidir relaciones entre la escuela y la familia. reunión de apoderados • Entrevistar a todos los apoderados de su curso, al menos una vez al año • Entregar información oportuna a los apoderados sobre el proceso del alumno. • Coordinar trabajo académico con Profesores de asignatura. • •Análisis y resolución de problemas Resolver problemas de comunicación con profesores de específicos con profesores de asignatura. asignatura • Acompañamiento personal de sus Alumnos • Entrevistar a todos los alumnos del curso, al menos una vez al semestre • Diagnosticar problemas académicos o personales de sus alumnos • Comunicar casos problemáticos al orientador. •Transmisión de información desde y hacia • Informar al consejo de profesores acerca de la marcha del el consejo de profesores y la dirección de curso • Aplicar políticas y resoluciones de la dirección y el ciclo. consejo de profesores, en su respectivo curso • Informar acerca de casos especiales y dificultades de los alumnos.